2025屆湖北省武漢市華中師大一附中高二生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆湖北省武漢市華中師大一附中高二生物第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某生物的基因型為AaBB，通過某些技術(shù)可以分別將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則所用技術(shù)分別是A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)2．如圖是家兔組織切片模式圖，其中數(shù)字表示相應部位的液體，X、Y表示兩種細胞。下列有關(guān)該組織的敘述，正確的是（）A.X細胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成B.③滲透壓的大小主要取決于葡萄糖和蛋白質(zhì)的含量C.③中無機鹽濃度過高時，垂體釋放的相關(guān)激素會增多D.①②③是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所3．下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是（）A.調(diào)查植物種群密度宜選擇蔓生或叢生的植物作為調(diào)查對象B.若用標志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時標記物脫落，調(diào)查結(jié)果會偏大C.出生率和遷入率增大會使種群數(shù)量增大D.與呈“S”型增長的種群相比，呈“J”型增長的種群達到K值所用時間較短4．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是①光合作用一定要在葉綠體中②有氧呼吸一定在線粒體中③沒有細胞核的細胞一定是原核細胞④酶催化作用的最適溫度一定是37℃A.全部正確 B.①③④ C.①②④ D.全都不正確5．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.若②為肝細胞，則饑餓時a處的葡萄糖濃度高于b處B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定狀態(tài)C.①中的蛋白質(zhì)含量高于④，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)D.在人體中，穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)6．下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（）A.血糖主要來源于食物的消化和吸收B.血糖的主要去向是細胞內(nèi)的氧化分解C.胰島素有明顯降低血糖濃度的功能D.與胰島素具有拮抗作用是性激素7．將槍烏賊的巨大軸突（神經(jīng)纖維）置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列相關(guān)分析不正確的是（）A.靜息時，膜主要對K+有通透性，K+外流B.若減小模擬環(huán)境中K+濃度，則靜息電位的絕對值變小C.若增大模擬環(huán)境中Na+濃度，則刺激引發(fā)動作電位的速度加快D.若減小模擬環(huán)境中Na+濃度，則動作電位峰值變小8．（10分）人體在饑餓和進食等不同狀態(tài)下會發(fā)生不同的生理反應，進食可刺激小腸的K細胞分泌一種多肽（GIP），GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，引起血糖濃度降低，其作用機理如圖所示（①－④代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)）?，F(xiàn)有甲乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)②的抗體（此抗體還可以作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)③的抗體。下列推斷正確的是（）A.與注射葡萄糖相比，正常人口服葡萄糖體內(nèi)胰島素水平相對較高B.與正常人相比，甲乙患者都表現(xiàn)為葡萄糖水平偏高，胰島素水平偏低C.患者甲通過注射適量胰島素能有效控制其血糖濃度D.饑餓時，胰高血糖素與②結(jié)合后能促進脂肪轉(zhuǎn)變成糖二、非選擇題9．（10分）大量事實表明，化學性突觸傳遞是神經(jīng)元之間進行信息傳遞的主要形式。興奮在化學性突觸中的傳遞過程可簡單概括為電信號→化學信號→電信號，如圖為某種化學性突觸興奮傳遞的過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）在化學性突觸中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放_____________作用于突觸后膜的____________，引起突觸后膜__________大量內(nèi)流從而使神經(jīng)元興奮，當突觸后膜興奮時，膜電位表現(xiàn)為________________。（2）科學家研究表明，突觸前神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。為驗證上述結(jié)論，請選擇合適的材料設(shè)計實驗方案加以證明。實驗材料：Ca2+通道阻滯劑、Na+通道阻滯劑、電刺激設(shè)備等。對照組：對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。實驗組：______________________________________________________。預期實驗結(jié)果：___________________________________________________________。10．（14分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機理示意圖：（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成_______，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水．以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電．兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ、學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ、記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（蛋白）A組55.7828.1164.33B組29.5012.7090.20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元_______，形成動作電位，興奮傳導到__________產(chǎn)生痛覺，多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了_________反射。②實驗結(jié)果表明________________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是_________。11．（14分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長調(diào)節(jié)劑來改善生產(chǎn)效益?；卮鹣铝袉栴}：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中________（填激素名稱）的含量從而解除休眠。春季也是植樹造林的季節(jié)，移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是________，最好在適當?shù)腳_______和空氣濕度較高的地方進行處理。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是___________________________。（2）農(nóng)業(yè)上常采用噴灑一定濃度生長素類似物的方法除去雙子葉雜草。下圖中的曲線分別代表玉米和雙子葉雜草對不同濃度生長素類似物的反應。由圖中曲線可知，曲線________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表雙子葉雜草。當噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異，說明__________________________。12．如圖為特異性免疫的過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中的甲細胞是________，其成熟的場所是________。（2）實線部分表示的免疫過程屬于________免疫，記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速__________，產(chǎn)生大量的乙細胞。（3）虛線部分表示的免疫過程屬于________免疫，其中丁細胞為____________。（4）當人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細胞當作外來異物進行攻擊，從而使人患風濕性心臟病，這種病屬于__________________病。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】根據(jù)題意分析可知：某生物基因型為AaBB，通過某些技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB，采用的技術(shù)是雜交育種；②aB，采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng)；③AaBBC采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；④AAaaBBBB，采用的技術(shù)多倍體育種?！驹斀狻竣賹⑸锏幕蛐蜑锳aBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳ABB，采用的技術(shù)是雜交育種；②將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)閍B，采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng)；③將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBBC，采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；④將生物的基因型為AaBB，轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB，采用的技術(shù)是多倍體育種。故選B。2、C【解析】分析題圖：①是組織液，②是淋巴，③是血漿，④是細胞內(nèi)液。①②③共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、X細胞生活在組織液中，其內(nèi)環(huán)境由①構(gòu)成，A錯誤；B、③血漿滲透壓的大小主要取決于無機鹽和蛋白質(zhì)的含量，B錯誤；C、③中無機鹽濃度過高時，引起細胞外液滲透壓上升，刺激下丘腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，進而使下丘腦的神經(jīng)分泌細胞合成并分泌抗利尿激素經(jīng)過垂體釋放，故此垂體釋放的抗利尿激素增多，C正確；D、①②③是細胞外液，組成內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，而細胞代謝的場所主要在細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。故選C。3、B【解析】1、標志重捕法是種群密度的常用調(diào)查方法之一。在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個體，將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，根據(jù)重捕中標志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量。公式：N=M×n/m。注：N-種群數(shù)量，M-被捕捉對象數(shù)量，n-重捕個體數(shù)量，m-重捕個體中被標記個體的數(shù)量。2、樣方法的注意事項①計數(shù)原則：同種生物個體無論大小都要計數(shù)，若有正好在邊界線上的，應遵循“計上不計下,計左不計右”的原則，即只計數(shù)相鄰兩邊及頂角上的個體。②取樣原則及方法：隨機取樣；樣方大小適中；樣方數(shù)量不宜太少；一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般呈網(wǎng)狀)?！驹斀狻緼、調(diào)查植物種群密度宜選擇雙子葉植物作為調(diào)查對象，而蔓生或叢生的植物是單子葉植物，A不合理；B、用標志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時，若標記物脫落，則第二次捕撈時捕獲的魚中被標記個體數(shù)偏少，計算所得的種群密度比實際值偏大，B合理；C、出生率和死亡率、遷入率和遷出率共同影響種群數(shù)量，僅出生率和遷入率增大無法確定種群數(shù)量是否增大，C不合理；D、K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，呈“J”型增長的種群沒有K值，D不合理。故選B。4、D【解析】①光合作用不一定要在葉綠體中進行，如藍藻沒有葉綠體也可進行光合作用，①錯誤；②需氧呼吸不一定在線粒體中發(fā)生，如藍藻沒有線粒體也可進行需氧呼吸，②錯誤；③哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，③錯；④各種生物酶的最適溫度不同，④錯誤；所以①②③④都不正確，故選D。5、D【解析】分析題圖：圖中①為淋巴，②為細胞內(nèi)液，③為組織液，④為血漿，其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。【詳解】A、若②為肝細胞，在饑餓狀態(tài)下，肝糖原分解，因此a處的葡萄糖濃度低于b處，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)和化學成分的相對穩(wěn)定，除了①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定狀態(tài)，還包括各種化學成分的穩(wěn)定，B錯誤；C、與①淋巴和③組織液相比，④血漿的蛋白質(zhì)含量最高，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，因此人體穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)，D正確。故選D。6、D【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)-----體液（激素）調(diào)節(jié)，當人體的血糖調(diào)節(jié)失衡后會引起多種疾病，其中糖尿病在生活中發(fā)病率較高，對人體危害比較嚴重?！驹斀狻緼、血糖即是指血糖中的葡萄糖，主要來自于消化系統(tǒng)對食物的消化和吸收，A正確；B、血糖的主要去向是細胞內(nèi)的氧化分解，B正確；C、胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，因此胰島素可降低血糖的濃度，C正確；D、在調(diào)節(jié)血糖平衡時，胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，屬于拮抗作用，D錯誤。故選D。7、B【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。靜息時，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正。該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān)。興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流?！驹斀狻緼、靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，A正確；B、減小模擬環(huán)境中K+濃度，K+外流增加，導致靜息電位的絕對值變大，B錯誤；C、Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，所以增大模擬環(huán)境中Na+濃度，刺激引發(fā)動作電位速度加快，C正確；D、由于靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，所以減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動作電位的峰值變小，D正確。故選B。8、A【解析】題圖分析：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結(jié)構(gòu)①～④是細胞膜上和信息分子結(jié)合的受體?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，口服葡萄糖可通過血糖和GIP兩條途徑促進胰島素分泌（口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP也能促進胰島素分泌），故與注射相比，口服葡萄糖后更能促進胰島素的分泌，A正確；BC、據(jù)圖可知，乙患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)③抗體，故胰島B細胞不能分泌胰島素，患者體內(nèi)胰島素偏少；甲患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)②的抗體，胰島素不能與脂肪細胞的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，患者體內(nèi)胰島素水平正?；蚱?，甲患者不能通過注射胰島素控制血糖濃度，B、C錯誤；D、受體的結(jié)合具有特異性，據(jù)圖可知，②是胰島素的受體，不能與胰高血糖素結(jié)合，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).神經(jīng)遞質(zhì)(2).（特異性）受體(3).Na+(4).內(nèi)正外負(5).向突觸小體（突觸前神經(jīng)元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對突觸前神經(jīng)纖維施加相同強度的電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量(6).實驗組神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量小于對照組【解析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！驹斀狻浚?）在化學性突觸中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的（特異性）受體，引起突觸后膜Na+大量內(nèi)流從而使神經(jīng)元興奮，當突觸后膜興奮時，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負。（2）為驗證突觸前神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可設(shè)置Ca2+通道能否開放的自變量，對照組：對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。實驗組：向突觸小體（突觸前神經(jīng)元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對突觸前神經(jīng)纖維施加相同強度的電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。由于實驗組中鈣離子通道不能打開，突觸前神經(jīng)元的鈣離子不能內(nèi)流，所以突觸小泡不能前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，故實驗組神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量小于對照組?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導，要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中和題中信息準確作答。10、（1）①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP（2）①.內(nèi)流②.大腦皮層（神經(jīng)中樞）③.條件④.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高（3）NO能夠以自由擴散的方式通過細胞膜【解析】題圖分析：圖1是乙酰膽堿和NO兩種神經(jīng)遞質(zhì)作用機理示意圖，乙酰膽堿由突觸前膜以胞吐的方式釋放，然后與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，而NO通過自由擴散由突觸前膜釋放后，可進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP而發(fā)揮作用。圖2為Y型電迷宮，一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。【小問1詳解】據(jù)圖1可知，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO通過自由擴散由突觸前膜釋放后，可進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP而發(fā)揮作用?！拘?詳解】①當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊刺激，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，產(chǎn)生興奮形成動作電位，興奮傳導到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，燈光變成條件刺激，小鼠形成了條件反射。②研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L?NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水，則A組海馬區(qū)NO含量較低，B組海馬區(qū)NO含量較高。從實驗結(jié)果可知，A組小鼠的學習能力比B組弱，由此說明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。【小問3詳解】據(jù)圖1可知，NO能夠以自由擴散的方式通過細胞膜，故NO可以“逆行”，由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元。【點睛】本題考查興奮傳導和傳遞的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。11、（1）①.脫落酸②.浸泡法③.遮陰④.幼嫩的芽和葉可以產(chǎn)生生長素，有利于插條存活（2）①.Ⅰ②.不同種類的生物對生長素的敏感性不同【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作