北京東城55中2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

北京東城55中2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“燕燕于飛，差池其羽”、“燕燕于飛，上下其音”（《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》），燕子表達(dá)的信息分別為（）A.物理信息、行為信息 B.化學(xué)信息、物理信息C.行為信息、物理信息 D.行為信息、化學(xué)信息2．國(guó)內(nèi)首個(gè)艾滋病暴露前預(yù)防藥獲批，也是全球第一款HIV預(yù)防藥一舒發(fā)泰。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān)B.HIV主要侵染T細(xì)胞，因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫C.HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是T細(xì)胞數(shù)量減少到一定程度才表現(xiàn)出病癥D.推測(cè)服用該藥物后在一定程度上來(lái)抑制HIV入侵3．下圖甲、乙表示某種動(dòng)物個(gè)體的某些細(xì)胞的分裂過(guò)程，丙、丁表示另一種動(dòng)物個(gè)體的某些細(xì)胞的分裂過(guò)程。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.甲細(xì)胞具有4對(duì)同源染色體，四個(gè)細(xì)胞中可發(fā)生基因重組的只有圖丙B.若乙細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則染色體①②和①③出現(xiàn)在子細(xì)胞中的概率相同C.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生同源染色體之間的交叉互換D.由丙細(xì)胞可判斷該動(dòng)物為雄性動(dòng)物，其體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組4．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.基因突變可通過(guò)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察B.親代發(fā)生基因突變一定可以遺傳給后代C.突變基因所編碼的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變D.基因突變可能不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變5．如下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞2除了可以參與體液免疫還可以參與細(xì)胞免疫B.細(xì)胞1統(tǒng)稱(chēng)為APC，都具有特異性吞噬、呈遞抗原的功能C.細(xì)胞3的活化需要③⑤作用，其中③包含與輔助性T細(xì)胞結(jié)合和細(xì)胞因子的作用D.能特異性識(shí)別抗原的是細(xì)胞2、3、56．下圖是某種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，有關(guān)敘述正確的是（）A.若某種群年初個(gè)體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，死亡個(gè)體10個(gè)，年末時(shí)個(gè)數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%B.若該種生物的棲息地被破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，K值將會(huì)變小C.既屬于資源型又屬于保護(hù)類(lèi)生物的種群當(dāng)規(guī)模達(dá)到K值時(shí)才適合開(kāi)發(fā)利用D.若該種群是老鼠，當(dāng)?shù)厝绻M(jìn)行防治，應(yīng)該在K/2值時(shí)開(kāi)始人為干預(yù)7．給病人輸氧時(shí)，必須同時(shí)輸入一定量的CO2，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式為A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)8．（10分）下圖為人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.胰高血糖素主要通過(guò)促進(jìn)①、②、③過(guò)程，抑制④、⑤、⑥過(guò)程來(lái)使血糖升高B.胰島素主要通過(guò)抑制②、③過(guò)程，促進(jìn)④、⑤、⑥過(guò)程來(lái)使血糖降低C.一般情況下，X為肝糖原，Y為肌糖原D.⑥中的某些氨基酸包括8種必需氨基酸二、非選擇題9．（10分）如圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖，①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的______，從而降低血壓，該調(diào)節(jié)方式屬于______（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)。（2）該運(yùn)動(dòng)員因運(yùn)動(dòng)大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于______的神經(jīng)元A，促使其合成和分泌______（填①的名稱(chēng)），進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致______減少，該調(diào)節(jié)方式屬于______（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)。（3）該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)結(jié)束，由于神經(jīng)元B合成和分泌激素②______（填激素名稱(chēng)）減少，導(dǎo)致③、④合成和分泌______，使產(chǎn)熱減少，從而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。圖示生理過(guò)程中，③的生理作用是______。10．（14分）某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)（生殖季節(jié)除外）。回答下列問(wèn)題：（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于___________（填“不同”或“同一”）種群。（2）群落是指________________，草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個(gè)_______________（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。（3）該草原上的草屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________（填組成成分），鹿、兔、狼和狐等生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。11．（14分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲(chóng)，北美圓柏是天然的抗白蟻樹(shù)木，其樹(shù)皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個(gè)明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進(jìn)行白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)和白蟻趨避實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過(guò)提高白蟻種群的______________來(lái)控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對(duì)照628．7白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿(mǎn)培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過(guò)______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹(shù)皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認(rèn)為后者的優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。12．記憶最初在海馬體（大腦皮層的一個(gè)區(qū)域）中形成，然后轉(zhuǎn)移到其他大腦區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)。海馬體中可塑性突觸的形成、鞏固和消除對(duì)記憶起著關(guān)鍵作用。（1）學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，______，改變突觸后膜（海馬體細(xì)胞膜）對(duì)離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。（2）研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海馬體突觸前神經(jīng)元時(shí)，位于樹(shù)突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖1所示變化，從而建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強(qiáng)聯(lián)系，形成記憶。請(qǐng)據(jù)圖1描述，記憶形成過(guò)程中突觸后神經(jīng)元發(fā)生的變化是______。（3）科研人員通過(guò)一定的技術(shù)得到實(shí)驗(yàn)小鼠（M鼠），當(dāng)啟動(dòng)特定光發(fā)射器使M鼠的海馬體細(xì)胞暴露在光下時(shí)，能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系，抹除記憶。如圖2所示，盒子A與盒子B右半部分的情境（背景、空間等）不同，會(huì)被M鼠識(shí)別為不同的盒子。當(dāng)M鼠進(jìn)入兩個(gè)盒子的左半部分時(shí)，均會(huì)受到電擊刺激。實(shí)驗(yàn)分兩天進(jìn)行，記錄在不同處理下，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組M鼠放入盒子右側(cè)后，從右側(cè)穿越中間的小門(mén)進(jìn)入左側(cè)前所用的時(shí)間，得到圖3所示結(jié)果。①第1天，盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門(mén)前所用時(shí)間______。②第1天，盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中，發(fā)現(xiàn)穿越小門(mén)進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近，說(shuō)明M鼠______。③結(jié)合第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步形成的結(jié)論是______。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過(guò)程，并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的。這對(duì)你健康有效地學(xué)習(xí)生活的啟發(fā)是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。【詳解】“燕燕于飛，差池其羽”意思是燕子飛在天上，參差舒展翅膀，體現(xiàn)的是行為信息；“燕燕于飛，上下其音”意思為燕子飛在天上，鳴音呢喃低昂，是聲音，體現(xiàn)的是物理信息。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！驹斀狻緼、艾滋病患者免疫能力缺陷，其出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān)，艾滋病患者直接死于其他病原體的感染，A正確；B、大多數(shù)抗原需要T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，因此HIV侵染T細(xì)胞，患者的大多數(shù)體液免疫能力喪失，只保留少量的體液免疫能力（少數(shù)抗原可直接刺激B細(xì)胞），B錯(cuò)誤；C、HIV存在潛伏期的原因是人體免疫系統(tǒng)在感染初期仍能發(fā)揮作用，后期因T細(xì)胞數(shù)量減少到一定程度才表現(xiàn)出病癥，C正確；D、據(jù)題干信息可知，該藥物是全球第一款HIV預(yù)防藥，故推測(cè)服用該藥物后在一定程度上來(lái)抑制HIV入侵，D正確。故選B。3、C【解析】1、減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞染色體數(shù)減半。在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；在后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合產(chǎn)生不同的子代細(xì)胞，子細(xì)胞染色體數(shù)目減半。在減數(shù)第二次分裂中，姐妹染色單體分離，產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞。2、在有絲分裂中，同源染色體仍存在，但沒(méi)有聯(lián)會(huì)、分離，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，子代細(xì)胞染色體數(shù)目不變。3、根據(jù)圖象中染色體的行為可判斷，甲是進(jìn)行有絲分裂后期，乙正常的體細(xì)胞，丙為減數(shù)第一次分裂后期，丁為減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、甲細(xì)胞每一極含有顏色、形態(tài)相同的同源染色體，具有4對(duì)同源染色體，丙細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，可發(fā)生基因重組，A正確；B、有絲分裂的母細(xì)胞和子細(xì)胞中含有相同的染色體，若乙細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則染色體①②和①③均會(huì)出現(xiàn)在子細(xì)胞中，B正確；C、細(xì)胞的有絲分裂不發(fā)生同樣染色體的聯(lián)會(huì)，不會(huì)發(fā)生同源染色體之間的交叉互換，C錯(cuò)誤；D、丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，由此可判斷該動(dòng)物為雄性動(dòng)物，其體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞增殖，考查對(duì)有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化的理解。根據(jù)細(xì)胞中是否含有同源染色體以及同源染色體是否發(fā)生聯(lián)會(huì)、分離可判斷細(xì)胞分裂方式及所處時(shí)期。4、C【解析】基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性?！驹斀狻緼、基因突變是DNA分子內(nèi)部的突變，屬于點(diǎn)突變，不能通過(guò)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察，A錯(cuò)誤；B、基因突變屬于可遺傳變異，若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不能遺傳給后代，B錯(cuò)誤；C、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，突變基因所編碼的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變，C正確；D、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而遺傳信息是指DNA分子中堿基對(duì)的排列順序，故基因突變一定會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】1、分析題圖：該圖表示體液免疫的過(guò)程，細(xì)胞1為抗原呈遞細(xì)胞（APC），細(xì)胞2為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞3為B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，物質(zhì)a為抗體?！驹斀狻緼、細(xì)胞2為T(mén)細(xì)胞，可以參與體液免疫還可以參與細(xì)胞免疫A正確；B、細(xì)胞1統(tǒng)稱(chēng)為APC，包括巨噬細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等，吞噬細(xì)胞吞噬抗原不具有特異性，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞3為B細(xì)胞，⑤一些病原體直接和B細(xì)胞接觸為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，③輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個(gè)信號(hào)，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激被激活，開(kāi)始分裂、分化，輔助性T細(xì)胞開(kāi)始增殖、分化，并分泌細(xì)胞因子，細(xì)胞因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化，故細(xì)胞3的活需要③⑤作用，其中③包含與輔助性T細(xì)胞結(jié)合和細(xì)胞因子的作用，C正確；D、1為抗原呈遞細(xì)胞（APC），2為輔助性T細(xì)胞，3為B細(xì)胞，4為漿細(xì)胞，5為記憶細(xì)胞，其中能特異性識(shí)別抗原的是細(xì)胞2、3、5，D正確。故選B。6、B【解析】1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。2、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會(huì)在K值附近上下波動(dòng)。當(dāng)環(huán)境遭受破壞時(shí)，K值下降；當(dāng)生物生存環(huán)境改善時(shí)，K值上升。在K/2前，種群的增長(zhǎng)速度是一直增加的，在K/2時(shí)達(dá)到最大?！驹斀狻緼、出生率是指單位時(shí)間出生個(gè)體數(shù)占原來(lái)種群總個(gè)體數(shù)的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)，據(jù)題意分析可知，該種群的年出生率=20÷100=20%，A錯(cuò)誤；B、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，若該生物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，其K值(或環(huán)境容納量)會(huì)變小，B正確；C、由于K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，因此資源型生物種群一般利用后剩余量在K/2，而不是種群數(shù)量規(guī)模達(dá)到K值時(shí)才適合開(kāi)發(fā)利用，C錯(cuò)誤；D、K/2值時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大，大于K/2值時(shí)種群數(shù)量已經(jīng)很大了，因此，對(duì)害蟲(chóng)的防治必須在K/2值之前進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)是指在神經(jīng)系統(tǒng)的直接參與下所實(shí)現(xiàn)的生理功能調(diào)節(jié)過(guò)程，是人體最重要的調(diào)節(jié)方式。體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)?！驹斀狻慷趸际腔瘜W(xué)物質(zhì)，不是激素，B錯(cuò)誤；二氧化碳調(diào)節(jié)人體呼吸作用時(shí)，需要通過(guò)體液運(yùn)輸刺激呼吸中樞，因此其調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤，C正確；故選C。8、B【解析】據(jù)圖分析，血糖來(lái)源和去路：“三來(lái)”--食物吸收（主要）、糖原分解、非糖轉(zhuǎn)化，“三去”--氧化分解（主要）、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。圖中X表示肝糖原?！驹斀狻緼、胰高血糖素主要通過(guò)促進(jìn)②、③過(guò)程，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵寡巧?，A錯(cuò)誤；B、胰島素主要通過(guò)抑制②、③過(guò)程，即抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?；促進(jìn)④、⑤、⑥過(guò)程，即促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)降血糖，B正確；C、一般情況下，X為肝糖原，Y主要為肝糖原和肌糖原，C錯(cuò)誤；D、⑥中的某些氨基酸是非必需氨基酸，必需氨基酸在人體內(nèi)不能合成，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.（特異性）受體②.神經(jīng)（2）①.下丘腦②.抗利尿激素③.尿量④.神經(jīng)—體液（3）①.促甲狀腺激素釋放激素②.下降（或減少）③.促進(jìn)甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素【解析】1、調(diào)節(jié)血壓的機(jī)理：當(dāng)某種原因使血壓升高時(shí)，壓力感受器沿減壓神經(jīng)和主動(dòng)脈神經(jīng)向心血管中樞發(fā)放的沖動(dòng)增多，縮血管中樞興奮降低，使心率減慢，心率減小，血管緊張性降低，結(jié)果血壓下降；血壓降低時(shí)，感受器向中樞發(fā)放的沖動(dòng)減小，使心抑制中樞興奮降低，而心加速中樞興奮增強(qiáng)，縮血管中樞興奮亦增強(qiáng)，使心率變快，心輸出量增加，外周阻力增大，結(jié)果血壓上升。2、滲透壓調(diào)節(jié)的機(jī)理：細(xì)胞外液滲透壓上升刺激下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的由垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，增強(qiáng)水的重吸收，使得細(xì)胞外液滲透壓下降、尿液的量減少；另一方面，滲透壓感受器作用于大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，主動(dòng)飲水，細(xì)胞外液滲透壓下降。3、體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理；寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?。ú蛔灾魇湛s（戰(zhàn)栗））增加產(chǎn)熱．同時(shí)通過(guò)激素調(diào)節(jié)作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝活動(dòng)加強(qiáng)，從而產(chǎn)生更多的熱量；在炎熱環(huán)境汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)，反射弧為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)，散熱增多?！驹斀狻浚?）長(zhǎng)跑時(shí)，心跳加速、血壓升高作為信號(hào)刺激壓力感受器，壓力感受器接受刺激后激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的特異性受體，從而使血壓降低，此過(guò)程是通過(guò)反射弧完成的，所以該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)。（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)大量出汗，體內(nèi)缺水，血漿滲透壓升高，該刺激會(huì)激活下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂體釋放進(jìn)入血液，抗利尿激素的增加促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少。血漿滲透壓升高刺激下丘腦，使神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并分泌抗利尿激素的過(guò)程為神經(jīng)調(diào)節(jié)，抗利尿激素促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收過(guò)程為體液調(diào)節(jié)，故整個(gè)過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可知④由甲狀腺分泌，則④為甲狀腺激素，進(jìn)而可知激素②為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素。促甲狀腺激素釋放激素具有促進(jìn)腺垂體合成并分泌促甲狀腺激素的作用，促甲狀腺激素又能促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌，甲狀腺激素能夠提高代謝水平，促進(jìn)產(chǎn)熱，所以運(yùn)動(dòng)后，體溫升高時(shí)，三者的分泌量均應(yīng)減少，以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是血壓平衡的調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解決問(wèn)題的能力和對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運(yùn)用能力。10、(1).同一(2).同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合(3).群落(4).生產(chǎn)者(5).消費(fèi)者通過(guò)自身新陳代謝，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物被生產(chǎn)者利用，加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對(duì)植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用【解析】生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：將無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過(guò)光合作用或化能合成作用引入生物群落，為消費(fèi)者、分解者提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，幫助生產(chǎn)者傳粉、傳播種子等。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：把動(dòng)植物遺體、排泄物和殘落物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。【詳解】（1）種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的所有同種生物個(gè)體的總和，故該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一種群。（2）生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合，因此該草原中草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個(gè)群落。（3）草能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。消費(fèi)者屬于異養(yǎng)型生物。其能加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，即消費(fèi)者通過(guò)自身新陳代謝，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物被生產(chǎn)者利用，加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，所以對(duì)植物的傳粉和種子的傳播等有重要作用?！军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。11、①.消費(fèi)者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過(guò)內(nèi)生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長(zhǎng)（繁殖）⑦.減少對(duì)樹(shù)木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高【解析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說(shuō)明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過(guò)提高白蟻種群的死亡率來(lái)控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過(guò)提高白蟻種群的遷出率來(lái)控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關(guān)系。在共生關(guān)系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時(shí)也獲得對(duì)方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對(duì)照作用，在抑菌實(shí)驗(yàn)中，A處滴加培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應(yīng)該滴加蒸餾水。種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，所以經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿(mǎn)培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過(guò)抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹(shù)皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢(shì)是縮短了培養(yǎng)周期，減少對(duì)樹(shù)木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高?！军c(diǎn)睛】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。12、（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜（2）穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白，游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)（3）①.相同（相等）②.M鼠識(shí)別到盒