福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力提升。以下哪種活動(dòng)更有助于培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力？A.聽(tīng)故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動(dòng)畫片2、在學(xué)前兒童的健康教育中，合理的飲食安排是重要內(nèi)容。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣？A.講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值B.樹立不挑食的榜樣C.采用多樣化的烹飪方式D.對(duì)挑食行為進(jìn)行懲罰3、關(guān)于學(xué)前兒童的品德教育，以下哪個(gè)描述不準(zhǔn)確：A.通過(guò)榜樣示范、故事講述等方式，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的品德和行為習(xí)慣。B.引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人，培養(yǎng)同情心和責(zé)任感。C.品德教育應(yīng)注重說(shuō)教，讓學(xué)前兒童明白道理就能養(yǎng)成良好品德。D.在日常生活中滲透品德教育，讓學(xué)前兒童在實(shí)踐中養(yǎng)成良好品德。4、學(xué)前兒童的手工制作可以鍛煉手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。以下哪種手工活動(dòng)對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)難度適中？A.陶藝制作B.紙雕C.廢舊物品改造D.刺繡5、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)說(shuō)謊行為時(shí)，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)？A.嚴(yán)厲批評(píng)B.耐心詢問(wèn)原因并引導(dǎo)改正C.忽視不理會(huì)D.向家長(zhǎng)告狀6、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力至關(guān)重要。在幼兒園的日?；顒?dòng)中，以下哪種情境更能鍛煉幼兒的合作能力？A.集體游戲B.獨(dú)自繪畫C.個(gè)人演講D.自由玩耍7、學(xué)前兒童的戶外活動(dòng)時(shí)間安排需要科學(xué)合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運(yùn)動(dòng)需求和身心發(fā)展？A.每天上午和下午各進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)B.每天只在上午進(jìn)行一次短時(shí)間的戶外活動(dòng)C.每周安排幾次集中的長(zhǎng)時(shí)間戶外活動(dòng)D.根據(jù)天氣情況隨機(jī)安排戶外活動(dòng)8、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的自信心，以下哪種評(píng)價(jià)方式更有效？A.多表?yè)P(yáng)少批評(píng)B.具體而有針對(duì)性的肯定C.與其他幼兒進(jìn)行比較D.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)9、對(duì)于學(xué)前兒童的想象力發(fā)展，以下哪個(gè)陳述是不正確的：A.為學(xué)前兒童提供自由想象的空間和機(jī)會(huì)，不做過(guò)多限制。B.通過(guò)閱讀、繪畫、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)前兒童的想象力。C.想象力的發(fā)展會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自然成熟，不需要特別培養(yǎng)。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童大膽表達(dá)自己的想象，給予肯定和鼓勵(lì)。10、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)是重要任務(wù)。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒理解并遵守規(guī)則？A.交通規(guī)則模擬游戲B.自由玩耍，不強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.背誦規(guī)則條文D.觀看規(guī)則教育動(dòng)畫片11、對(duì)于學(xué)前兒童的時(shí)間概念認(rèn)知，以下哪種教學(xué)方式更直觀易懂？A.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘B.制定作息時(shí)間表C.講述關(guān)于時(shí)間的故事D.體驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)短的活動(dòng)12、對(duì)于提高學(xué)前兒童的空間認(rèn)知能力，以下哪種游戲活動(dòng)更有效？A.搭積木B.捉迷藏C.走迷宮D.拼圖13、對(duì)于學(xué)前兒童的傳統(tǒng)文化教育，以下哪種方式更能引起他們的興趣？A.背誦經(jīng)典B.觀看傳統(tǒng)戲曲C.參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)D.講解歷史故事14、在學(xué)前兒童的藝術(shù)教育中，以下哪種觀點(diǎn)是不正確的：A.提供豐富的藝術(shù)材料和創(chuàng)作機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)前兒童自由表達(dá)和創(chuàng)造。B.藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)前兒童的審美能力和創(chuàng)造力。C.評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的藝術(shù)作品時(shí)，應(yīng)注重技巧和相似度，而不是創(chuàng)意。D.引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，豐富其藝術(shù)感受和體驗(yàn)。15、在學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力培養(yǎng)中，以下哪種觀點(diǎn)是不正確的：A.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)前兒童與不同年齡、性別的人交往，積累交往經(jīng)驗(yàn)。B.教給學(xué)前兒童交往的技巧和禮儀，提高交往能力。C.當(dāng)學(xué)前兒童在交往中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。D.社會(huì)交往能力是天生的，不需要專門培養(yǎng)，學(xué)前兒童自然會(huì)學(xué)會(huì)。16、為了促進(jìn)學(xué)前兒童的情感表達(dá)和人際交往，以下哪種戲劇表演活動(dòng)更適合？A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演17、學(xué)前兒童在建構(gòu)游戲中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正18、學(xué)前兒童的語(yǔ)言模仿能力較強(qiáng)。以下哪種語(yǔ)言輸入最有助于其語(yǔ)言發(fā)展？A.標(biāo)準(zhǔn)清晰的語(yǔ)言B.方言土語(yǔ)C.語(yǔ)速較快的語(yǔ)言D.含混不清的語(yǔ)言19、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育中，以下哪種教學(xué)方法更有助于提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和詞匯量？A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對(duì)話練習(xí)D.繪本閱讀與分享20、學(xué)前教育中的音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力培養(yǎng)具有積極作用。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)形式最能激發(fā)幼兒的參與熱情？A.集體合唱B.樂(lè)器演奏C.音樂(lè)欣賞D.自由舞蹈二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力方面，教師可以通過(guò)哪些活動(dòng)和方法引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享與尊重？2、（本題10分）論述在學(xué)前教育中，如何開展民間故事講述活動(dòng)，傳承民間智慧和文化。3、（本題10分）詳細(xì)探討在幼兒園美術(shù)寫生活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒觀察自然景物，提高繪畫表現(xiàn)能力。4、（本題10分）詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行