北京市《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2023年教師資格證真題下半年B卷

北京市《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2023年教師資格證真題下半年B卷一、【單選題】1.李帥學(xué)習(xí)很努力，教師教學(xué)的內(nèi)容和方法也符合學(xué)生的特點(diǎn)，但他總是成績(jī)不佳。能夠激發(fā)該生積極性的最好方法是（）。A、告訴他能力不強(qiáng)，急也沒用B、強(qiáng)化正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、調(diào)低學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度D、對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使其獲得成功的體驗(yàn)正確答案:D2.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是()A、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B、讀寫能力的培養(yǎng)C、聽說能力的培養(yǎng)D、交往能力的培養(yǎng)3.罐頭食品耐久貯，便運(yùn)輸，在現(xiàn)代生活中非常普遍。下列選項(xiàng)中，發(fā)明食品罐藏法的是()。A、英國(guó)杜蘭德B、法國(guó)阿培爾C、法國(guó)巴斯德D、荷蘭艾克曼正確答案:B4.19世紀(jì)帝國(guó)主義興起之后，非洲各地逐漸淪為殖民地,至20世紀(jì)初,歐洲列強(qiáng)在非洲占有殖民地面積最大的國(guó)家是A、法國(guó)B、德國(guó)C、西班牙D、葡萄牙5.通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以“上知天文，下知地理”，這說明學(xué)生認(rèn)識(shí)的對(duì)象是（）。A、直接的B、間接的C、具體的D、模糊的正確答案:B6.“不聞不若聞之，聞之不若見之”這句話反映的是（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、系統(tǒng)性原則D、鞏固性原則正確答案:B7.小勇是一名義務(wù)教育階段的在校生，其父母經(jīng)營(yíng)生意，事務(wù)繁雜，為了讓小勇能盡早接手家族生意，小勇父母令其協(xié)助經(jīng)營(yíng)管理。對(duì)于其父母的行為，()應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。A、小勇就讀的學(xué)校B、小勇的班主任C、當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)D、當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育行政部門正確答案:D8.下列對(duì)故事情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）。A、聽說關(guān)羽在東吳被害，張飛立即起兵報(bào)仇。因?yàn)閱市中耐?，他?jīng)常醉酒并隨意打罵軍士，末將范疆、張達(dá)無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。(《三國(guó)演義》)B、甄士隱可憐寄居廟內(nèi)的窮儒賈雨村，贈(zèng)銀讓他趕考，因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走一日，他聽到了道人的《好了歌》頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。(《紅樓夢(mèng)》)C、覺慧是高家年青一代中最激進(jìn)、最富有斗爭(zhēng)精神的人。他積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦進(jìn)步刊物，公開支持覺民抗婚，大膽地和丫環(huán)鳴鳳戀愛，最后奔赴上海，走上徹底叛逆的道路。（《家》）D、“我只能接受一個(gè)能保護(hù)我的男子漢?！备晒吣樇t了一會(huì)兒，知道這是在責(zé)備他，顯然艾斯梅拉達(dá)指的是兩個(gè)鐘頭以前弗羅洛和卡西莫多想把艾斯梅拉達(dá)搶走這件事。(《巴黎圣母院》)9.放映幻燈片時(shí)，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應(yīng)使用（A、自定義幻燈片放映B、從當(dāng)前幻燈片開始C、自定義動(dòng)畫D、隱藏幻燈片10.小學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了“長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬”這一公式。這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、信號(hào)學(xué)習(xí)B、連鎖C、概念D、命題正確答案:D11.張老師通過組織學(xué)生參加交通協(xié)管員志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。張老師運(yùn)用的德育方法是（）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法正確答案:D12.圓圓是一名性格內(nèi)向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺負(fù)。這天，一群小男生又圍著圓圓喊她的綽號(hào)，圓圓氣得不行，卻不敢反抗，于是找到了班主任楊老師。楊老師走過去，當(dāng)著所有同學(xué)的面，對(duì)圓圓和那幾個(gè)小男生說：“圓圓乖，不要哭了，就當(dāng)他們是狗在叫?！闭f著用手指著那群小男生，引得圍觀同學(xué)一片哄笑，紛紛嘲笑那群小男生“狗叫”。楊老師的言行（）。A、是正確的，保護(hù)了圓圓的自尊心B、是錯(cuò)誤的，傷害了那群小男生的自尊心C、符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求D、盡到了教師應(yīng)該盡的責(zé)任13.下列成語出處依次排列正確的一項(xiàng)是（呆若木雞道路以目積毀銷骨鉤心斗角請(qǐng)君入甕A、《聊齋志異》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《阿房宮賦》《史記》B、《莊子》《國(guó)語》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《資治通鑒》C、《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》D、《莊子》《國(guó)語》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》14.在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時(shí),張老師說:“同學(xué)們,前面我們通過學(xué)習(xí)《七律長(zhǎng)征詩》,領(lǐng)略了紅軍長(zhǎng)征的非凡氣概,今天我們?cè)賮砀惺芤幌录t軍過草地的艱難困苦"這種授課的導(dǎo)入方式屬于（）A、設(shè)疑導(dǎo)入B、溫故導(dǎo)入C、情境導(dǎo)入D、故事導(dǎo)入正確答案:B15.兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要（）。A、循序漸進(jìn)B、有針對(duì)性C、因材施教D、抓關(guān)鍵期正確答案:B16.為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，教師組織學(xué)生到附近的路口進(jìn)行觀察，這種教學(xué)組織形式屬于（）。A、復(fù)式教學(xué)B、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C、個(gè)別教學(xué)D、課堂教學(xué)正確答案:B17.某節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師張某在講解三角形內(nèi)角和的內(nèi)容，講了兩遍，小明仍然不明白為何內(nèi)角和為180度，張某不耐煩地說：“你怎么比豬還笨呢!”同學(xué)們都笑了，小明再也不敢說話了。張某的做法()A、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)C、侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)D、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)正確答案:B18.下列關(guān)于學(xué)生權(quán)利保護(hù)的說法正確的一項(xiàng)是（??）。A、貧困家庭學(xué)生可以優(yōu)先入學(xué)B、有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務(wù)教育C、殘疾適齡兒童不能到普通學(xué)校接受教育D、對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得隨意開除正確答案:D19.教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育，法制教育，弘揚(yáng)中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務(wù)中的()A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德B、履行教育教學(xué)職責(zé)C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、按照法律規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和組織活動(dòng)正確答案:D20.小雨7歲了，父母不送他去上學(xué)，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對(duì)孩子進(jìn)行教育。對(duì)此，下列正確的是()。A、小雨的父母應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?zhǔn)B、小雨的父母應(yīng)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案C、教育行政部門應(yīng)依法督促小雨父母改正D、教育行政部門應(yīng)依法對(duì)小雨的父母予以處分正確答案:C21.在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了()。A、數(shù)值B、文本C、科學(xué)計(jì)數(shù)D、貨幣正確答案:D22.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！边@說明教師勞動(dòng)具有A、繁重性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性正確答案:B23.明確規(guī)定日本侵占的中國(guó)東北三省、臺(tái)灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國(guó)的重要國(guó)際會(huì)議是（??）。A、德黑蘭會(huì)議B、雅爾塔會(huì)議C、開羅會(huì)議D、波茨坦會(huì)議正確答案:C24.秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字，這種漢字稱作(A、隸書B、小篆C、楷書D、行書25.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美一些國(guó)家興起的用自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)法研究?jī)和l(fā)展及其與教育的關(guān)系的理論，其主要代表人物是（）。A、梅伊曼和拉伊B、狄爾泰C、斯普朗格D、杜威26.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行（A、教育、感化、挽救B、批評(píng)、教育、懲罰C、說理、勸服、感化D、教育、勸服、挽救27.我國(guó)憲法規(guī)定的公民權(quán)利不包括哪一項(xiàng)？(??)A、環(huán)境權(quán)B、平等權(quán)C、出版自由權(quán)D、受教育權(quán)28.以下對(duì)班主任的表述正確的是()。A、所有任課教師都可以當(dāng)B、所有任課教師都必須當(dāng)C、學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D、學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)正確答案:C29.PowerPoint軟件操作中，若要使某個(gè)內(nèi)容在每張幻燈片上都出現(xiàn)，應(yīng)該是在()中設(shè)置。A、大綱視圖B、瀏覽視圖C、頁面設(shè)置D、幻燈片母版正確答案:D30.音樂是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù)，它向來以擅長(zhǎng)表現(xiàn)感情、氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（A、環(huán)節(jié)烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托31.某老師針對(duì)本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A、課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B、課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者C、課堂教學(xué)的管理者D、課堂教學(xué)的組織者正確答案:B32.在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)城》一課時(shí)，通過閱讀課文和觀看長(zhǎng)城的影像，學(xué)生感受到萬里長(zhǎng)城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國(guó)之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、知識(shí)與技能B、認(rèn)知與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價(jià)值觀正確答案:D33.學(xué)校山區(qū)獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”：丁說：“我肯定沒有捐?！弊詈蠼?jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。

根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真?（??）A、甲說的是真話，是丙捐的B、丁說的是真話，是甲捐的C、乙說的是真話，是丁捐的D、丁說的是假話，是丁捐的正確答案:B34.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A、會(huì)談B、傾聽C、鼓勵(lì)D、詢問35.綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國(guó)家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)的課程領(lǐng)域，它體現(xiàn)了（）管理制度的特征和功能，因而是最能體現(xiàn)學(xué)校特色、滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程。A、二級(jí)課程B、一級(jí)課程C、三級(jí)課程D、國(guó)家課程正確答案:C36.某機(jī)關(guān)違反國(guó)家規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用并對(duì)直接負(fù)責(zé)人和其他負(fù)責(zé)人員()A、依法給予處罰B、依法給予訴訟C、依法給予處分D、依法提出復(fù)議正確答案:C37.小學(xué)生的想象多屬于（）。A、空想B、創(chuàng)造性想象C、再造性想象D、批判性想象正確答案:C38.校歌、?；?、校標(biāo)等是學(xué)校課堂的一部分，這類課程屬于（）。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、顯性課程D、隱性課程正確答案:D39.話劇《北京人》的作者是（）。A、老舍B、曹禺C、郭沫若D、丁玲40.為紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B41.小明思維與行動(dòng)敏捷活潑，善于適應(yīng)環(huán)境變化，他的氣質(zhì)類型屬于A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)42.端午節(jié)的節(jié)俗以祈福納祥、壓邪攘災(zāi)等形式展開，內(nèi)容豐富多彩，熱鬧喜慶。下列民俗均與端午節(jié)有關(guān)的是()A、踏青、剪窗花、燃放燈火、放風(fēng)箏B、賞月、佩茱萸、猜燈謎、飲菊花酒C、插柳、貼春聯(lián)、賞菊花、放孔明燈D、吃粽子、賽龍舟、飲雄黃酒、插菖蒲正確答案:D43.在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是()。A、右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B、在“開始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個(gè)文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C、在“開始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D、右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令正確答案:B44.成語是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。A、火樹銀花B、沙里淘金C、點(diǎn)石成金D、百煉成鋼正確答案:C45.幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們?cè)诟墒裁?”“聽螞蟻唱歌呢?！睂W(xué)生們頭也不抬，隨口回答?！昂f，螞蟻怎么會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生們猛地從“槐安國(guó)”里清醒過來，于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來，等候老師發(fā)落。這個(gè)案例說明教師()。A、糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B、打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C、侮辱了學(xué)生的人格D、維護(hù)了教師的權(quán)威正確答案:B46.哥特式是一種盛行于歐洲中世紀(jì)的建筑風(fēng)格。下列對(duì)其特點(diǎn)的描述，不正確的是()。A、有交叉肋頂、高扶壁和飛拱B、有窗花格以及彩繪玻璃隔屏C、整體造型高聳、削瘦且?guī)Ъ釪、外形厚重、敦實(shí)、色彩強(qiáng)烈正確答案:D47.下列觀點(diǎn)中，不屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的是（）。A、強(qiáng)化在其中起著重要作用B、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用形成的C、學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)正確答案:D48.下列選項(xiàng)中，與“漢文帝一劉恒一-文景之治”邏輯關(guān)系相同的一項(xiàng)是()A、宋太祖—趙匡胤—杯酒釋兵權(quán)B、唐太宗—李世民—貞觀之治C、清圣祖—愛新覺羅·玄燁—康乾盛世D、秦始皇—嬴政—焚書坑儒正確答案:C49.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年人的身心健康，防止發(fā)生（）。A、交通安全事故B、人身安全事故C、突發(fā)事故D、食品安全事故50.以下稱謂不可以用來代稱青少年的是()。A、豆蔻年華B、總角之宴C、始齡垂髫D、不惑之年正確答案:D51.智力是由多種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，以（）為核心。A、注意力B、觀察力C、記憶力D、思維力正確答案:D52.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”主要取決于()：A、儒家思想內(nèi)容變化B、統(tǒng)治階級(jí)觀念變化C、社會(huì)環(huán)境變化D、人民群眾態(tài)度變化正確答案:C53.被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是（）A、閻立本B、張萱C、吳道子D、張擇端54.班主任要協(xié)調(diào)各種教育影響，其中不包括（）A、任課教師的影響B(tài)、家庭的影響C、政府的影響D、社會(huì)機(jī)構(gòu)的影響正確答案:C55.下列關(guān)于學(xué)生遭受人身傷害的處理原則表述不正確的是(??)A、由校園中的無民事行為能力或限制民事行為能力的學(xué)生造成的學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)由造成傷害的學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任B、因?qū)W校教師或者其他工作人員實(shí)施與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為造成的學(xué)生傷害事故，應(yīng)由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C、未成年學(xué)生在學(xué)校開展的對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D、學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，有過錯(cuò)的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任正確答案:C56.教師的專業(yè)情操包括（A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和BD、以上都不正確57.外出遇到雷雨天氣不正確的做法是（）。A、趕快到大樹下躲雨B、不要在空曠的野外停留，要及時(shí)躲避C、迅速拋棄導(dǎo)電物體D、盡量降低身體高度58.在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對(duì)象A、圖片B、文本框C、圖表D、索引59.教師產(chǎn)生職業(yè)道德信念和養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣的前提條件是(??)A、職業(yè)道德理想B、職業(yè)道德知識(shí)C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德意志正確答案:D60.為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車?yán)锇惭b了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和普通玻璃的表述正確的是（）。A、減速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、減速玻璃增強(qiáng)了光的折射作用C、透過普通玻璃，窗外的物體運(yùn)動(dòng)的速度看起來和實(shí)際速度一致D、透過減速玻璃，窗外的物體運(yùn)動(dòng)更模糊61.度量衡是我國(guó)古代使用的計(jì)量單位，其中“量”指的是()方面的標(biāo)準(zhǔn)。A、長(zhǎng)度B、面積C、容量D、質(zhì)量正確答案:C62.第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)出現(xiàn)，帶動(dòng)了一系列的發(fā)明，人們利用蒸汽機(jī)在各領(lǐng)域改進(jìn)生產(chǎn)，提高效率，下列()設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)并制造了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車。A、瓦特B、富爾頓C、惠特尼D、斯蒂芬森正確答案:D63.文件擴(kuò)展名是操作系統(tǒng)用來標(biāo)識(shí)文件格式的一種機(jī)制。下列不屬于圖片擴(kuò)展名的是()A、bmpB、pngC、exeD、jpg正確答案:C64.教師錢某認(rèn)為學(xué)校侵犯了其工資報(bào)酬權(quán)，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。教育行政部門接到申訴作出處理的時(shí)限是()A、15日內(nèi)B、30日內(nèi)C、45日內(nèi)D、60日內(nèi)正確答案:B65.下列選項(xiàng)中，依法要承擔(dān)民事責(zé)任的是()A、李某違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用和克扣教育經(jīng)費(fèi)，構(gòu)成犯罪B、李某結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序C、李某侵占了學(xué)校的校舍和場(chǎng)地D、李某是直接負(fù)責(zé)招收學(xué)生的主管人員，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊正確答案:C66.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時(shí)，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音67.下表為Excel學(xué)生信息表，在設(shè)置了日期格式的C3單元格誤輸入了數(shù)字"6789"并確認(rèn)后，C3單元格顯示的內(nèi)容是()。A、2018年10月4日B、6789C、另外一個(gè)日期D、#IV/0!正確答案:C68.主張“教育即生活”，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，注重“從做中學(xué)”的教育家是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、洛克正確答案:B69.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A、原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化正確答案:D70.（）是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、學(xué)習(xí)者B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)質(zhì)量正確答案:C71.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚與低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（）。A、作用B、社會(huì)意義C、動(dòng)力來源D、個(gè)人的前途正確答案:B72.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、類屬學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案:B73.夏天午后的課堂上。有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、馬上提醒,讓學(xué)生站起來B、不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)C、稍作停頓,批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生D、隨機(jī)說了句詩：“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！闭_答案:D74.炎熱的夏天，蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時(shí)觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜓點(diǎn)水”，對(duì)此正確的解釋是（）。A、蜻蜓為了降溫B、蜻蜒在戲水玩耍C、蜻蜓在水中產(chǎn)卵D、蜻蜓在水中找食物75.縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（??）的建設(shè)。A、城市學(xué)校B、薄弱學(xué)校C、農(nóng)村學(xué)校D、重點(diǎn)學(xué)校正確答案:B76.學(xué)校隨意開除未成年學(xué)生，實(shí)際上是侵犯了學(xué)生的（??）。A、人身權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、受教育權(quán)正確答案:D77.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合的要求，其中不包括（）A、尊重未成年人人格尊嚴(yán)B、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合78.童話通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反映生活,對(duì)自然物的描寫常用擬人化手法。下列選項(xiàng)中,作者與作品對(duì)應(yīng)不正確的是()A、科洛迪——《木偶奇遇記》B、圣愛克蘇佩里一《夏洛的網(wǎng)》C、拉格洛夫——《騎鵝旅行記》D、卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境記》正確答案:B79.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()。A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半正確答案:D80.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校的荷花池觀察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長(zhǎng)過程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識(shí)編成小冊(cè)子。這體現(xiàn)了黃老師是()A、教育科學(xué)的研究者B、行為規(guī)范的示范者C、專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者D、課程資源的開發(fā)者正確答案:D81.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所

涉及的歷史事件發(fā)生在()A、春秋和戰(zhàn)國(guó)B、秦朝和春秋C、戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)D、秦初和漢初正確答案:B82.某班上幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直倒數(shù)。班主任怕他們拖班級(jí)的后腿，利用體育課和音樂課時(shí)間讓他們?cè)诮淌依镅a(bǔ)語文、數(shù)學(xué)、英語落下的知識(shí)。該老師的做法（）。A、合理，班主任是為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)B、不合理，素質(zhì)教育應(yīng)該要面向全體學(xué)生C、合理，班主任只是重新分配了學(xué)習(xí)時(shí)間D、不合理，不利于體育和音樂任課教師組織教學(xué)83.我國(guó)學(xué)制沿革史上，采用美國(guó)式的六三三分段法的學(xué)制是（）A、壬寅學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、癸卯學(xué)制正確答案:B84.（）是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或者學(xué)者型教師的過程。A、人的全面發(fā)展B、教師專業(yè)發(fā)展C、教師職業(yè)道德的發(fā)展D、以人為本85.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對(duì)影成三人C、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨(dú)酌無相親86.教師李某未履行請(qǐng)假手續(xù)，參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校給予李某記過處分并扣除其當(dāng)月部分績(jī)效工資，李某對(duì)此處分不服。關(guān)于此事，下列說法正確的是()。A、學(xué)校不應(yīng)該處分李某，李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)B、學(xué)校不應(yīng)該扣除工資，李某享有報(bào)酬待遇權(quán)C、李某對(duì)處分不服，可以向上級(jí)紀(jì)委提出申訴D、李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利正確答案:D87.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，把()作為教育工作的根本要求。A、以學(xué)生為主體B、以教師為主導(dǎo)C、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性D、育人為本正確答案:D88.班主任的職責(zé)與任務(wù)包括學(xué)生工作、日常管理和（）A、活動(dòng)指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)、溝通協(xié)調(diào)B、活動(dòng)指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)籌集C、活動(dòng)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)籌集、溝通協(xié)調(diào)D、經(jīng)費(fèi)籌集、綜合指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)89.我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。A、課程是知識(shí)B、課程是經(jīng)驗(yàn)C、課程是活動(dòng)D、課程是項(xiàng)目90.小學(xué)開始，我們學(xué)“北京一天安門一我愛北京天安門”，其中包含了詞匯、語法、句子、思想感情等方面的學(xué)習(xí)。這使關(guān)鍵信息得以重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)展。這種課程內(nèi)容的組織形式屬于（）目標(biāo)。A、直線式B、螺旋式C、按活動(dòng)要求組織D、按學(xué)生心理規(guī)律組織正確答案:B91.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（）。A、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒B、對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)正確答案:C92.公元前138年，（）出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為”鑿空之旅”。A、班超B、班固C、張謇D、張騫93.人類認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律的第一次理論性的概括和總結(jié)是（A、太陽中心說B、能量守恒定律C、生物進(jìn)化論D、牛頓力學(xué)體系94.各學(xué)科教材的編寫都要以“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之中。這體現(xiàn)了編寫教科書要遵循的原則是（）A、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B、理論與實(shí)踐統(tǒng)一C、知識(shí)內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一D、知識(shí)與能力統(tǒng)一95.小麗考試時(shí)經(jīng)常會(huì)在難題上面糾結(jié)很長(zhǎng)時(shí)間，以至于后面的題目做不完。于是老師建議她，考試時(shí)，遇到不會(huì)的題先放一邊，先做會(huì)的題。這種學(xué)習(xí)策略是（）A、計(jì)劃策略B、監(jiān)控策略C、調(diào)節(jié)策略D、精加工策略正確答案:C96.提出生活教育理論，主張“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A、陶行知B、晏陽初C、梁漱溟D、蔡元培97.下列歷史人物中屬于我國(guó)古代著名醫(yī)學(xué)家的是()A、郭守敬B、孫思邈C、沈括D、朱世杰正確答案:B98.“再生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)二項(xiàng)式定理。”這表明教學(xué)活動(dòng)具有（）A、引導(dǎo)性B、簡(jiǎn)捷性C、直接性D、實(shí)踐性正確答案:B99.人們?cè)谥卮蟠碳ぷ饔孟庐a(chǎn)生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒體驗(yàn)稱為（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、感情正確答案:B100.在某次美育活動(dòng)中，李老師要求學(xué)生分小組調(diào)查一些傳統(tǒng)禮儀的來源與演化，并通過自編情景劇的形式表現(xiàn)出來，此次活動(dòng)涉及的美育內(nèi)容是()。A、藝術(shù)美和科學(xué)美B、社會(huì)美和科學(xué)美C、藝術(shù)美和社會(huì)美D、社會(huì)美和自然美正確答案:C101.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得將實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校分為()A、示范學(xué)校和非示范學(xué)校B、城市學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校C、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校D、重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校正確答案:D102.明明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)總是很差。第二次數(shù)學(xué)考試，他又考了全班的最后一名。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)明明說：“你怎么那么笨，多簡(jiǎn)單的題呀還答不對(duì)，你是不是豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。明明羞愧極了，回家大哭了一場(chǎng)，說什么也不愿意再上學(xué)了。該數(shù)學(xué)老師的做法（）。A、有利于明明的進(jìn)步成長(zhǎng)B、侵犯了明明的受教育權(quán)C、侵犯了明明的人格尊嚴(yán)權(quán)D、有利于行使教師權(quán)利103.陳老師在上課時(shí)，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎?有沒有不同的解題方法?”這表明陳老師注重()A、學(xué)生全面發(fā)展B、學(xué)生個(gè)性發(fā)展C、面向全體學(xué)生教學(xué)D、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維正確答案:D104.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行，其身不正雖令不從B、師道立而善人多，樂其友而信其道C、安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道D、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)105.教師法定的最基本權(quán)利是()A、管理學(xué)生權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、科學(xué)研究權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:B106.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師有下列哪種情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?（A、因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、因身體原因沒有完成教育教學(xué)任務(wù)的C、體罰學(xué)生D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的107.老師總要求學(xué)生講究衛(wèi)生，但班里經(jīng)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑。教師應(yīng)側(cè)重于（）。A、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)B、豐富學(xué)生道德情感C、鍛煉學(xué)生意志D、培養(yǎng)學(xué)生道德行為規(guī)范正確答案:D108.小說《荒原狼》被譽(yù)為德國(guó)《尤利西斯》,主人公身上有“狼性"和"人性"的對(duì)立,看不到出路,小說反映了兩次世界大戰(zhàn)之間一般中年知識(shí)分子的孤獨(dú),彷徨和苦悶。這部作品的作者是A、赫爾曼·黑塞B、阿爾貝·加繆C、威廉·?？思{D、辛克萊·劉易斯109.以下不屬于孔子的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)的是（）A、偏重社會(huì)人事，宗教成分較少B、偏重文事，輕視武事C、輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng)D、我國(guó)分科課程的開端正確答案:D110.新轉(zhuǎn)來的曉麗比較內(nèi)向，很少與班里同學(xué)說話，故尹老師上課時(shí)經(jīng)常與曉麗互動(dòng)，還特意安排能讓曉麗與大家交流的活動(dòng)，使曉麗盡快融入班集體。尹老師的做法體現(xiàn)了他()A、對(duì)個(gè)別學(xué)生的偏愛B、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛C、忽略大部分學(xué)生的感受D、不能平等對(duì)待學(xué)生正確答案:B111.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()。A、受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、性的不可侵犯權(quán)D、人身自由權(quán)112.對(duì)“把學(xué)生看成是獨(dú)特的人”的基本含義理解錯(cuò)誤的是（）。A、學(xué)生是完整的人B、每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性C、學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D、學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異113.陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@說明學(xué)生是()A、具有生存權(quán)利的人B、具有發(fā)展?jié)撃艿娜薈、具有獨(dú)特個(gè)性的人D、具有獨(dú)立人格的人正確答案:B114.在一次測(cè)試，高分組全部通過甲試，而低分組沒有一人通過；高分組和低分組都有40%的人通過了乙試題，則甲試題和乙試題的區(qū)分度是()。A、0和1B、0和0C、1和0D、1和0正確答案:D115.霍金于1988年出版了一部在世界上廣為流傳的科普小說，該著作是()A、《物理世界奇遇記》B、《時(shí)間簡(jiǎn)史》C、《大爆炸探秘》D、《自然的終結(jié)》正確答案:B116.1889年，清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有()。

①電話②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車④無線電報(bào)A、①②B、③④C、①③D、②④正確答案:C117.魔幻現(xiàn)實(shí)主義是哪個(gè)地區(qū)的文學(xué)流派?（A、東南亞B、北美C、拉丁美洲D(zhuǎn)、西歐118.中國(guó)古代有個(gè)統(tǒng)一王朝，它最先在全國(guó)范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷，這個(gè)王朝是()。A、西周B、秦朝C、東漢D、明朝正確答案:B119.小飛是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因某些原因未能按時(shí)完成作業(yè)，在早讀課抄同學(xué)的作業(yè)時(shí)，被張老師發(fā)現(xiàn)，隨后被叫到了辦公室。張老師應(yīng)該()。A、給小飛父母打電話，批評(píng)家長(zhǎng)不監(jiān)督孩子做作業(yè)B、先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C、要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D、讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課正確答案:B120.學(xué)校管理工作的核心是（）。A、教務(wù)行政管理B、思想品德教育管理C、教學(xué)工作管理D、總務(wù)工作管理正確答案:C121.《巨人傳》的作者是法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的作家和人文主義學(xué)者。他是()A、拉伯雷B、莫里哀C、莎士比亞D、盧梭122.根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、縣級(jí)人民政府教育行政部門B、縣級(jí)人民政府C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府教育行政部門123.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運(yùn)進(jìn)行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀(jì)到20世紀(jì)完成了舉世聞名的基爾運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河的建設(shè)。其中，蘇伊士運(yùn)河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國(guó)海124.家長(zhǎng)陳女士的女兒今年剛上小學(xué)，她聽說女兒班上的同學(xué)家長(zhǎng)大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會(huì)不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、廉潔從教D、熱愛學(xué)生正確答案:C125.下列關(guān)于課程資源的說法中，正確的是（）。A、教師和學(xué)生不是課程資源B、學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)自主開發(fā)地方課程C、對(duì)教師而言，課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(即教科書)D、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是有效的課程資源正確答案:D126.旅游本是一項(xiàng)對(duì)人們很有吸引力的活動(dòng)，但人們常常害怕耗費(fèi)時(shí)間、精力和錢財(cái)而不愿意去。這時(shí)人們面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突正確答案:C127.布置課外作業(yè)的目的是（）。A、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力B、使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化C、復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深D、使學(xué)生掌握新知識(shí)128.某小學(xué)為了發(fā)展國(guó)際化教育，提升學(xué)生的素養(yǎng)，聘用了外教人員，并使用未經(jīng)審定的境外教材進(jìn)行教學(xué)。該校的做法()A、合法，學(xué)?？梢酝怀鎏厣逃鼴、合法，教育改革能促進(jìn)學(xué)生快速發(fā)展C、不合法，學(xué)校不得使用未經(jīng)審定的教材D、不合法，學(xué)校應(yīng)該跟相關(guān)教育行政部門申請(qǐng)正確答案:C129.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?（）A、世界上很多國(guó)家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國(guó)軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥130.下列選項(xiàng)中，簫屬于（）A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器131.空空導(dǎo)彈就是從飛行器上發(fā)射攻擊空中目標(biāo)的導(dǎo)彈?！绊懳采摺睂?dǎo)彈是全世界第一款實(shí)用化的空空導(dǎo)彈，也是第一款有擊落目標(biāo)記錄的空空導(dǎo)彈。該導(dǎo)彈采用的制導(dǎo)方式是()。A、紅外制導(dǎo)B、雷達(dá)制導(dǎo)C、天文制導(dǎo)D、激光制導(dǎo)132.2020年12月17日凌晨，隨著攜帶月壤樣品的返回器在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域安全著陸，標(biāo)志著我國(guó)探月工程任務(wù)圓滿成功。執(zhí)行本次探月工程任務(wù)的是()A、北斗三號(hào)B、天問一號(hào)C、長(zhǎng)征七號(hào)D、嫦娥五號(hào)正確答案:D133.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是()。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化D、宗教正確答案:D134.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。A、諸葛亮——《誡子書》——漢B、賈誼——《過秦論》——漢C、韓愈——《秋聲賦》——宋D、王安石——《捕蛇者說》——宋135.文藝復(fù)興時(shí)期，但丁的代表作品是()A、《茶花女》B、《堂吉訶德》C、《神曲》D、《烏托邦》正確答案:C136.某學(xué)生小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。余老師的做法()A、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展D、關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展137.下列選項(xiàng)中，不屬于老舍作品人物形象的是（）。A、祥子B、秦二爺C、祥林嫂D、祁老人138.17世紀(jì)的自然科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了重要條件?！白匀豢茖W(xué)革命”的標(biāo)志性成果是()A、伽利略發(fā)現(xiàn)的自由落體定律B、愛因斯坦提出的相對(duì)論C、牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系D、法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象正確答案:C139.進(jìn)人6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡(jiǎn)直無法控制。滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項(xiàng)不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?（）A、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)B、蚊子的抗藥性非常強(qiáng)，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強(qiáng)地生存下來C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強(qiáng)140.郭老師正帶領(lǐng)著小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生們看著又臟又臭的水溝，沒有一個(gè)人動(dòng)手清理。在另一邊指揮的郭老師注意到這邊的情況，二話不說，拿起鏟子就動(dòng)手清理。孩子們看著郭老師的樣子，也紛紛拿起工具開始勞動(dòng)。郭老師的行為（）。A、錯(cuò)誤，不應(yīng)該代替學(xué)生勞動(dòng)B、正確，體現(xiàn)了為人師表C、正確，有利于樹立威信D、錯(cuò)誤，容易讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依賴性141.在備戰(zhàn)小考時(shí)，某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到()。A、誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己B、學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高C、謙虛為懷，貴有自知D、通力合作，共同進(jìn)步正確答案:D142.目前的大學(xué)生普遍缺乏中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)教育部針對(duì)部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14％。以下哪項(xiàng)最能削弱上述觀點(diǎn)?（??）A、大學(xué)生缺少對(duì)京劇藝術(shù)欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞B、14％正說明培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖C、喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全D、有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣正確答案:C143.在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是（A、默認(rèn)頁面范圍為當(dāng)前頁B、默認(rèn)打印數(shù)為一份C、默認(rèn)為逐份打印D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁144.王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不高興了，她認(rèn)為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來少了，這說明小紅的思維還沒有具備（）。A、守恒性B、平衡性C、抽象性D、具體性145.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年，其父母應(yīng)向（）提出申請(qǐng)。A、所在學(xué)校B、市教育局C、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門D、縣級(jí)或市級(jí)人民政府教育行政部門146.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作正確答案:B147.小張老師認(rèn)為學(xué)校侵犯了他的合法權(quán)益，對(duì)學(xué)校作出的處理不服。他可以()A、拒絕履行法律規(guī)定的教師義務(wù)B、向人民法院提起行政訴訟C、向教育行政部門提出申訴D、向教育行政部門申請(qǐng)行政復(fù)議正確答案:C148.匯集學(xué)生作品的樣本，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法叫（）。A、測(cè)驗(yàn)法B、專題作業(yè)法C、檔案袋評(píng)定法D、實(shí)驗(yàn)法正確答案:C149.“愛因斯坦是一個(gè)造物者!”這是著名華裔物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧對(duì)愛因斯坦的評(píng)價(jià)。楊振寧在這里高度評(píng)價(jià)愛因斯坦，主要依據(jù)是他()。A、否定牛頓力學(xué)體系B、創(chuàng)立現(xiàn)代物理學(xué)C、改變了人們的思維模式D、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立了相對(duì)論正確答案:D150.有人建議對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生罰款，朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師（）A、樂于奉獻(xiàn)B、因材施教C、依法執(zhí)教D、廉潔從教151.張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她（）A、終身學(xué)習(xí)，愛國(guó)守法B、關(guān)愛學(xué)生，行為世范C、因材施教，為人師表D、作風(fēng)正派，關(guān)心集體152.下列代稱的指代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。A、桃李——所教的學(xué)生B、杏壇——中醫(yī)界C、魚雁——書信D、梨園弟子——戲曲演員153.經(jīng)常使用一個(gè)物體的某項(xiàng)功能，而認(rèn)為該物體只有這種功能的現(xiàn)象，稱為（）A、頓悟B、原型啟發(fā)C、功能固著D、導(dǎo)向功能正確答案:C154.下列關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法正確的是（A、對(duì)于嚴(yán)重違法的小學(xué)生，學(xué)校可以直接開除B、對(duì)于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)?？梢蚤_除C、學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D、對(duì)于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先給予批評(píng)教育，教育無果者，才可開除155.開展微格教學(xué)，進(jìn)行小型的、短時(shí)間的課堂教學(xué)分析，是教師專業(yè)發(fā)展的哪項(xiàng)途徑?（）A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B、反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C、堅(jiān)持實(shí)踐終身學(xué)習(xí)理念D、研究探索教育教學(xué)規(guī)律正確答案:B156.甲、乙、丙、丁四人對(duì)四個(gè)抽屜中的物品進(jìn)行預(yù)測(cè)。甲：有些抽屜中沒有書本；乙：所有抽屜中都有書本；丙：第二個(gè)抽屜中沒有鋼筆；?。旱谌齻€(gè)抽屜中有信件。如果四人的斷定中只有一項(xiàng)為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真?（??）A、第二個(gè)抽屜中有鋼筆B、四個(gè)抽屜中都沒有書本C、第三個(gè)抽屜中有信件D、四個(gè)抽屜中都有書本157.教師備課需要做好的工作不包括（）。A、了解學(xué)生B、鉆研教材C、設(shè)計(jì)教法D、布置作業(yè)正確答案:D158.一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。A、nanB、nanC、nanD、nan159.素質(zhì)教育是面向()的教育。A、全體教師B、全體學(xué)生C、全體社會(huì)成員D、全部個(gè)性正確答案:B160.當(dāng)前我國(guó)小學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是（）。A、分科課程為主B、活動(dòng)課程為主C、綜合課程為主D、校本課程為主正確答案:C161.某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。

甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！?/p>

乙說：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做。”

丙說：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人。”

丁說：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做?！?/p>

事后得知，四位教師的看法中只有一種是對(duì)的。

據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（??）。A、李四B、張三C、王五D、趙六正確答案:C162.彩塑是中國(guó)民間手工藝品，以黏土加上纖維物、河沙、水，揉合的膠泥為材質(zhì)，在木制骨架上進(jìn)行形體塑造，陰干后填縫、打磨，再著色描繪。我國(guó)的彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，這一時(shí)期的代表作品是()A、云岡石窟像B、山西晉祠像C、麥積山石窟像D、甘肅敦煌塑像正確答案:D163.19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對(duì)論正確答案:C164.我國(guó)的民間曲藝種類繁多，故有“曲山藝海”之稱，至今仍給人們帶來豐富的生活情趣和藝術(shù)享受。歷史上北京、天津和濟(jì)南就因?yàn)榻?jīng)常有許多曲藝名家匯集獻(xiàn)藝而享有中國(guó)北方曲藝“三大碼頭”之譽(yù)。下列曲藝形式在表演時(shí)不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律的是（）。A、評(píng)書B、山東快書C、快板D、京韻大鼓165.因1918年出版《課程》一書而被為“現(xiàn)代課程理論開拓者"的學(xué)者是（）。A、杜威B、博比特C、查特斯D、泰勒正確答案:B166.某法制欄目在對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行報(bào)道時(shí)，披露了未成年人的姓名和照片。該法制欄目的做法違反了()A、《中華人民共和國(guó)行政法》B、《中華人民共和國(guó)行政處罰法》C、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正確答案:D167.我國(guó)提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)的是師生之間的（）A、權(quán)利平等B、義務(wù)平等C、知識(shí)平等D、人格平等168.20世紀(jì)40年代末，美國(guó)物理學(xué)家(??)等提出了大爆炸宇宙模型，認(rèn)為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。A、愛因斯坦B、奧本海默C、伽莫夫D、霍金正確答案:C169.如Excel所示，C3:C8區(qū)域內(nèi)每個(gè)單元格都保存著一個(gè)數(shù)值，則C9單元格函數(shù)“=COUNT(C3:C8)”的數(shù)值為()。A、33B、32C、8D、6正確答案:D170.教師專業(yè)成熟的標(biāo)志不包括（）。A、了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律B、具備教育教學(xué)的知識(shí)技能C、掌握評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)手段D、有較高的知名度171.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災(zāi)，該校幾名男生聞?dòng)嵑笾鲃?dòng)請(qǐng)纓前赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)做志愿者，班主任蔣老師拒絕了這幾名學(xué)生的請(qǐng)求。蔣老師的做法()。A、正確，教師要保護(hù)學(xué)生生命安全B、正確，教師要先征求家長(zhǎng)的意見C、不正確，教師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)立人格D、不正確，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)172.關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)，下列說法正確的是()。A、全國(guó)人民代表大會(huì)代表的發(fā)言不受法律追究B、全國(guó)人民代表大會(huì)代表不受逮捕或刑事審判C、全國(guó)人民代表大會(huì)代表受原選舉單位的監(jiān)督D、全國(guó)人民代表大會(huì)代表可由常務(wù)委員會(huì)罷免正確答案:C173.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國(guó)劃在國(guó)境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長(zhǎng)期儲(chǔ)存或銷售等。2013年我國(guó)設(shè)立了首個(gè)自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)是()。A、中國(guó)(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)B、中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)C、中國(guó)(天津)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)D、中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正確答案:B174.俗話說“十個(gè)手指各有所長(zhǎng)”。每個(gè)學(xué)生各有各的長(zhǎng)處與短項(xiàng)，同一個(gè)年齡段的學(xué)生有許多共同之處，但也各具特色、個(gè)性紛呈。這就要求教師做到()A、關(guān)愛學(xué)生，維護(hù)學(xué)生B、尊重學(xué)生，信任學(xué)生C、研究學(xué)生，了解學(xué)生D、承認(rèn)差異，引導(dǎo)學(xué)生正確答案:D175.教師魏某工作消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，學(xué)校可以采取措施的是()A、給魏某予以解聘B、給予魏某行政處罰C、對(duì)魏某予以罰款，D、要求魏某悔過176.現(xiàn)代學(xué)生觀倡導(dǎo)()

①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨(dú)特的人

③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正確答案:D177.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則（）。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁C、可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進(jìn)行快速切換D、以上說法都不對(duì)178.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的()。A、主體性B、全體性C、發(fā)展性D、全面性正確答案:B179.班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該放到（）中來。A、階段性班級(jí)活動(dòng)B、日常性班級(jí)活動(dòng)C、課外班級(jí)活動(dòng)D、校外班級(jí)活動(dòng)正確答案:B180.Excel中數(shù)據(jù)清單是以（??）的方式管理數(shù)據(jù)的。A、自定義B、文件C、列表D、數(shù)據(jù)庫正確答案:D181.教育實(shí)驗(yàn)中，控制其它條件，考察不同教學(xué)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)方式在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中屬于（）。A、因變量B、自變量C、干擾變量D、無關(guān)變量正確答案:B182.在中國(guó)歷史上，許多朝代都曾經(jīng)實(shí)行過“變法”，以期通過變法增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。在下列變法人物中，主張“燔詩書而明法令”的是()A、管仲B、商鞅C、王安石D、張居正正確答案:B183.“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)的是（）教學(xué)原則。A、科學(xué)性與教育性相結(jié)合B、理論聯(lián)系實(shí)際C、啟發(fā)性D、量力性正確答案:B184.某小學(xué)一位教師和學(xué)生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí)，一高個(gè)子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)，不正確的是（??）。A、學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂B、教師應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生動(dòng)手C、學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律D、老師對(duì)學(xué)生的教訓(xùn)是對(duì)的，起到了殺雞儆猴的作用正確答案:D185.教育法律救濟(jì)的根本目的是()A、避免損害B、避免糾紛C、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D、獲得賠償正確答案:C186.若需計(jì)算Excel某工作表中1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計(jì)算公式是()。A、=COUNT(1：C1)B、=SUM(1：C1)C、=SUM(1，1)D、=MX(1：C1)正確答案:B187.中位數(shù)又稱中值，是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后，甲組11位同學(xué)成績(jī)分別為98、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110,則甲組此次考試成績(jī)的中位數(shù)是()A、100B、102C、104D、106正確答案:C188.當(dāng)一位教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系時(shí)，那么在教師成長(zhǎng)過程中他屬于（A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段189.陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報(bào)考教師資格證的考試，下列說法正確的是（）。A、改過自新，可以申請(qǐng)B、依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證C、若原來擁有教師資格證，重新申請(qǐng)資格證的補(bǔ)辦即可D、需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得190.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A、實(shí)踐B、主觀能動(dòng)性C、教育D、訓(xùn)練正確答案:B191.《雀之靈》與《殘春》同屬于（）。A、獨(dú)舞B、雙人舞C、群舞D、三人舞192.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、感知教材C、運(yùn)用知識(shí)D、理解教材正確答案:B193.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立關(guān)心、愛護(hù)未成年人的良好風(fēng)尚。A、全社會(huì)B、學(xué)校C、家庭D、教師194.（??）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A、法律事實(shí)B、法律規(guī)范C、法律條文D、法律責(zé)任195.在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（）。A、lt+TbB、Alt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc196.課間休息時(shí)，小明和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。接下來上數(shù)學(xué)課，小明很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、注意分配B、注意轉(zhuǎn)移C、注意廣度D、注意起伏正確答案:B197.敘事長(zhǎng)詩《唐璜》將早在歐洲流行的傳說加以改造，把主人公從一個(gè)紈绔子弟變成善良的熱血青年，通過其奇特、復(fù)雜的經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)歐洲的社會(huì)生活。這部作品代表了19世紀(jì)英國(guó)詩歌的最高成就，該詩作者是()。A、彌爾頓B、丁尼生C、拜倫D、雪萊正確答案:C198.下列說法正確的是（）。A、王昌齡善寫七言絕句，被譽(yù)為“七絕圣手”B、王勃的詩詞風(fēng)格高俊，有漢魏風(fēng)骨，被譽(yù)為“詩骨”‘C、賈島秉性放達(dá)，因其詩風(fēng)格豪放，被稱為“詩狂”D、劉禹錫的詩善于熔鑄辭藻，運(yùn)用神話傳說進(jìn)行創(chuàng)作，被稱為“詩鬼”199.“及時(shí)復(fù)習(xí)”是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略，依據(jù)的遺忘規(guī)律是A、先快后慢B、時(shí)快時(shí)慢C、先慢后快D、呈倒U型200.“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長(zhǎng)期性、間接性D、主體性、示范性正確答案:D二、【材料分析題】1.材料：劉老師利用班會(huì)課開展名為“獨(dú)一無二的我”的主題班會(huì)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的自信心。她給每位同學(xué)發(fā)了一?；ㄉN子，首先讓學(xué)生觀察自己的那一顆花生，之后讓同學(xué)們將花生按照組別放在一起，最后讓學(xué)生在小組內(nèi)尋找屬于自己的那顆。結(jié)果，同學(xué)們很快找到了自己的花生。最后劉老師讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并讓同學(xué)們相互說說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。班會(huì)過后，同學(xué)們對(duì)獨(dú)一無二的自己有了更深的認(rèn)識(shí)，變得更加自信了。以前小麗不喜歡與同學(xué)交流，班會(huì)課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)眼中的自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，也逐漸喜歡去融入集體。小麗媽媽為了感謝劉老師，通過微信給劉老師轉(zhuǎn)了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師拒收了紅包，并說道：“關(guān)心小麗的學(xué)習(xí)生活是我應(yīng)該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂地成長(zhǎng)?！眴栴}：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。2.建筑之始，本無所謂一定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生：一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人格，莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和朋友師長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境總影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對(duì)于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了"凡是西方的都是好的"的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎t寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是"洋式樓房""洋式門面"，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界的大混亂，正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家，在香港、上海、天津乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來，同時(shí)還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓秀漢，幫助他們移植這種藝術(shù)；這可說是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到"士大夫"手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視，近來雖然有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解。現(xiàn)在中國(guó)各處“洋化"過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的"低能兒"，這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來風(fēng)行歐美的"國(guó)際式"新建筑，承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些"國(guó)際式"建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國(guó)各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式，但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣--都是先立骨架，次加墻壁的；這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然，我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。

我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期：他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的；他們對(duì)于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師，言目地在海中漂泊，他們自己把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。己

（選自梁思成《中國(guó)建筑的希望》，有刪改）請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括"兼二者之短的"低能兒，"出現(xiàn)的原因。

中國(guó)建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。3.材料：某小學(xué)一位實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)。他上課很有趣，但對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次是，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對(duì)，他一怒之下就把他的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。4.某縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)生錢剛平時(shí)特別貪玩，人很聰明但卻沒有將心思用在學(xué)業(yè)上，還動(dòng)輒與同學(xué)尋釁滋事，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦凶詈蟆Ｓ幸淮五X剛瞞著父母逃學(xué)，在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學(xué)校將錢剛開除，主要理由是錢剛這樣的后進(jìn)生很可能會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生不好的連鎖反應(yīng)。學(xué)校采納了這位班主任的建議，一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認(rèn)為學(xué)校不能隨意開除學(xué)生，多次找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要討個(gè)說法，并向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。問題：試分析學(xué)校侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利?這個(gè)案例給了我們哪些啟示?5.不久前的一個(gè)星期一，張老師照例批閱著學(xué)生的周記。突然，一篇題為《老師，我想對(duì)您說》的作文闖入了張老師的眼簾。文中寫道："今天上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過了好長(zhǎng)時(shí)間，孫老師才挺著個(gè)大肚子，穿著拖鞋，姍姍來遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室，也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺(tái)旁，緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開旁邊飲水機(jī)的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺得惡心…

其他學(xué)生也反映，孫老師對(duì)于反應(yīng)較慢的學(xué)生，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的情緒甚至當(dāng)眾罵學(xué)生笨。對(duì)于多次講解仍不明白的學(xué)生，他還讓其站在教室后面聽課。孫老師的這些行為導(dǎo)致有的學(xué)生討厭上數(shù)學(xué)課。年級(jí)主任和校長(zhǎng)多次找孫老師談話，但是孫老師的行為仍無改觀。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析孫老師的教育行為。6.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)后通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。在認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)試講后，他心情忐忑地走上講臺(tái)，剛做完自我介紹，一個(gè)男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會(huì)喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問："你會(huì)不會(huì)嫌棄自己的家人？"男生馬上回答："當(dāng)然不會(huì)，一家人怎么會(huì)嫌棄呢？"杜老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué)鄭重地說："我既然成了同學(xué)們的老師，大家就成為一家人，我當(dāng)然不會(huì)嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長(zhǎng)處，我們農(nóng)村孩子樸實(shí)、能吃苦，只要我們共同努力，都會(huì)成為優(yōu)秀學(xué)生的。老師喜歡你們，看好你們！“這一開場(chǎng)很快抓住了孩子們的心。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析杜老師的教育行為。7.某校學(xué)生馬超學(xué)習(xí)成績(jī)不好，守紀(jì)情況也差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個(gè)價(jià)值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實(shí)經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對(duì)馬超做出三點(diǎn)處理決定：一是給予警告處分，二是照價(jià)賠償?shù)鯚?，三是罰款300元。對(duì)此，學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)均未感到不妥當(dāng)。該校在全校師生大會(huì)上以此事為材料，大談依法治校、從嚴(yán)治校的重要性。對(duì)此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)?為什么?8.三年級(jí)一班的苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個(gè)問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個(gè)月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺其他學(xué)生都在嘲笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到學(xué)校跟謝老師探討了關(guān)于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅(jiān)持認(rèn)為自己的做法是正確的。請(qǐng)結(jié)合材料，從職業(yè)理念的角度，評(píng)析謝老師的教育行為。9.調(diào)入特殊教育學(xué)校不久，李老師便組建了“學(xué)生啟明藝術(shù)團(tuán)”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂、器樂等。面對(duì)家長(zhǎng)們的不解和質(zhì)疑，李老師誠(chéng)懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩。”李老師利用課余時(shí)間耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生唱歌和朗誦，還多次邀請(qǐng)校外專家教他們拉二胡，吹葫蘆絲……孩子們的藝術(shù)天分逐漸顯現(xiàn)。因?yàn)樯眢w的缺陷，媛媛郁郁寡歡、不太合群，自從參加藝術(shù)團(tuán)后，媛媛找到了自己的興趣所在，聽歌、學(xué)歌幾乎成了她課余生活的全部，李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫助她訓(xùn)練氣息，矯正發(fā)音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起來。孩子們舉手投足間小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。她萌生了一個(gè)想法：開設(shè)形體訓(xùn)練課，練習(xí)坐姿，立姿，走姿，幫學(xué)生塑造形體。因?yàn)樯砣毕荩瑢W(xué)們只能通過觸摸來感知肢體動(dòng)作，李老師就讓學(xué)生觸摸她的肩部、頸部、背部和腰部，體會(huì)頭正、胸挺，腰直的感覺，漸漸地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度評(píng)析李老師的教育行為。10.鄭老師剛接手四⑴班時(shí)，大家都為她捏了一把汗，因?yàn)檫@是一個(gè)令老師們都頭疼的班。接手后,鄭老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生并不都差，主要是士氣較低，于是，鄭老師協(xié)同其他任課教師通過班會(huì)課、“課前三分鐘”等引導(dǎo)學(xué)生開展“每個(gè)人的生命都是無價(jià)的”“一定要爭(zhēng)氣”“做最好的自己”等系列自我激勵(lì)的教育活動(dòng)。慢慢地，四(1)班的士氣有所好轉(zhuǎn)。鄭老師讓任課教師經(jīng)常反饋學(xué)生的進(jìn)步，并把“記錄每天的進(jìn)步”作為學(xué)生必須完成的家庭作業(yè)。此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點(diǎn)”等班級(jí)活動(dòng)。兩個(gè)月下來，鄭老師為學(xué)生制作的“進(jìn)步天天見”的冊(cè)子寫得滿滿的。但是,仍有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升緩慢。鄭老師對(duì)學(xué)生說：“你們要對(duì)自己有信心，我的這種方法用了很多年了，其他學(xué)生都能有進(jìn)步，對(duì)你們也一定管用。請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評(píng)析鄭老師的教育行為。11.材料：某小學(xué)校長(zhǎng)莫老師視學(xué)生為兒女、愛生如命，用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關(guān)懷。35年來，他用自己微薄的工資，先后資助了300名學(xué)生上完了初中、高中、大學(xué)，并通過各種渠道籌集善款，資助近兩萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。他對(duì)學(xué)生的愛，樂在前途命運(yùn)上，落在生活的細(xì)微處。在宿舍看到學(xué)生從廁所出來，他都要叮囑他們先跺一下腳，不把水帶到床邊。他還叮囑學(xué)生曬衣服時(shí)，衣服要擰干，太陽出來要曬被子，降溫了要加衣服。學(xué)生們被雨淋了，廣播就會(huì)傳出他的聲音：“食堂為大家準(zhǔn)備了姜糖水，請(qǐng)淋雨的同學(xué)去喝。”他做這些事，分明懷著一顆父親的心，學(xué)生們親切地稱他為“校長(zhǎng)爸爸”。問題：結(jié)合材料從教師職業(yè)道德的角度談一談你得到的啟示。12.閱讀下面材料，回答問題。胡同里的孩子很多很多年以前，我是一個(gè)胡同里的孩子。我住的那個(gè)院子曾經(jīng)是一個(gè)國(guó)民黨大官的田宅，特別大也特別深。說是大戶宅院，其實(shí)早已失去了它原來的森嚴(yán)：各家占地蓋的小廚房布滿各個(gè)旮旯，空出來供人走路的地方是不允許兩個(gè)人并排的，路就像網(wǎng)一樣復(fù)雜，不知道通向哪里，我就從來沒有深入到最里面去。所以頭一次到我家的人都會(huì)有走錯(cuò)門的經(jīng)歷。那是一個(gè)很普通的老北京大雜院，四處是養(yǎng)魚養(yǎng)鳥養(yǎng)貓的，人們歡喜，人們爭(zhēng)吵，熱熱鬧鬧，生機(jī)勃勃。我們的房子在靠南的角落里，別看位置偏僻，卻得天獨(dú)厚：房前的空地上種著株棗樹，房后還有個(gè)獨(dú)立的小院，我們的窗子挨著別人的小院，我們的小院又通著別家的窗子，他們說什么干什么，我總能知道，因?yàn)槲也⒉皇且粋€(gè)很安分的孩子。那時(shí)候我最大的樂趣就是上樹打棗，我不喜歡吃棗，但當(dāng)我踩著一個(gè)摞一個(gè)的椅子，用竿子夠打高處的棗時(shí)，就有說不出的滿足感。為了上樹我想盡了辦法，我不會(huì)爬樹，就從鄰居家偷偷扛來一架吱吱作響的舊梯子，到了房頂上，我才發(fā)現(xiàn)這一切原來多有趣：四周全是一層一層灰色的屋頂。大人們都在我的腳下，鄰居正在罵罵咧咧地到處找他家的梯子；前院的奶奶又在給她的貓洗澡，貓掙扎著，濺了她一身水；去院子的最深處得經(jīng)過一條更窄的過道，再后面竟是豁然開朗；遠(yuǎn)處胡同的小販不住地吆喝。我想要是國(guó)民黨大官坐在房頂上，他家的仆人哪還敢偷懶，這是一片全新的世界，從此我愛上了屋頂。我喜歡在夏日的午后沉浸其中，躺在傾斜的屋脊下面，老樹的枝葉遮住部分晃眼的日光，剩下的幾縷穿過枝葉的縫隙暖暖地照在身上，鳴蟬的噪叫這時(shí)也如同美妙的音樂，我伸手就能夠到老樹的枝條，折一根在嘴里，有說不出的愜意。但一個(gè)人坐在上面總會(huì)無聊，于是我就招集了三五個(gè)孩子，我們坐在兩個(gè)尖心頂之間的凹處，講笑話編故事，最后連作業(yè)也索性拿到上面去寫。那地方簡(jiǎn)直是個(gè)樂園，我毫無顧忌地呼朋喚友，放開喉嚨肆意喊叫，