北京市《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2024年教師資格證真題下半年B卷

北京市《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目2024年教師資格證真題下半年B卷一、【單選題】1.飛飛經(jīng)常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領(lǐng)巾了?？道蠋熒鷼獾亓P他站在教室后面，并對他說:"要是別的同學(xué)，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了!"康老師的做法違背的教育懲戒原則是()。A、對抗性B、整合性C、互換性D、公正性正確答案:D2.一位教師在進行《兩條小溪的對話》的教學(xué)時，讓學(xué)生分角色表演，有一位學(xué)生問：“老師，我能不用書上的原話嗎?”老師和藹地問：“為什么呢?”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書來表演，又不太好!”孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎茫米约旱脑拋肀硌莅?”老師高興地撫摸了下孩子的頭，果然這個孩子表演得非常出色。這位教師與學(xué)生之間最集中反映的師生關(guān)系是（）。A、心理相容B、教學(xué)相長C、民主平等D、尊師愛生3.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，（）不是減輕中小學(xué)課業(yè)負擔的有效手段。A、各級政府要把減負作為教育工作的重要任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃B、不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進行排名C、規(guī)范各種社會補習(xí)機構(gòu)和教輔市場D、安排固定作業(yè)量4.下列選項中，與“小說-散文”邏輯關(guān)系相同的是()。A、“汽車”和“賽車”B、“黃瓜”和“芹菜”C、“工人”和“青年”D、“紅色"和“顏色"正確答案:B5.老舍評價一部作品時說：“鬼狐有性格，笑罵成文章。”這部作品是()A、《西游記》B、《封神演義》C、《聊齋志異》D、《山海經(jīng)》正確答案:C6.于老師在課堂上被學(xué)生的一個問題難住。課后，她遍查資料，還專門請教了專家，最終詳細地回復(fù)了學(xué)生。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是()。A、"言必信，行必果?！盉、"知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?！盋、"故君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”D、"君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能博喻，能博喻然后能為師?！闭_答案:B7.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A、熱愛學(xué)生B、嚴謹治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長正確答案:C8.對地方人民政府違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當責令其（）。A、立即改正B、限期改正C、雙倍發(fā)放D、如數(shù)奉還9.唐朝詩人崔國輔在其詩作《九月九日》中寫道：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)。”這描寫的節(jié)日是()A、中秋節(jié)B、重陽節(jié)C、清明節(jié)D、端午節(jié)正確答案:B10.下列行為中違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的做法是（）。A、規(guī)定學(xué)生購買輔導(dǎo)材料用于教學(xué)B、節(jié)日時接受學(xué)生動手制作的賀卡C、與同事團結(jié)協(xié)作搞研發(fā)D、在教學(xué)的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識11.在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進行的設(shè)置是()。A、配色方案B、自定義動畫C、幻燈片母版D、幻燈片切換正確答案:C12.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運進行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀到20世紀完成了舉世聞名的基爾運河、蘇伊士運河和巴拿馬運河的建設(shè)。其中，蘇伊士運河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國海13.未成年人丹丹的父母外出打工，一定期限內(nèi)不能完全履行對丹丹的監(jiān)護職責。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，丹丹的父母應(yīng)該履行的義務(wù)不包括()。A、委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照顧B、及時將委托照護情況書面告知其所在學(xué)校C、父母與丹丹所在學(xué)校至少每月來關(guān)心交談一次D、出具丹丹學(xué)校生活料理書正確答案:C14.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗時說：“在課堂上，小學(xué)生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫畫畫，學(xué)生的知識就是這樣獲得的。”詹老師的說法()。A、不恰當，學(xué)生是課堂中的主體B、恰當，學(xué)生是接受知識的人C、不恰當，課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)D、恰當，教師是傳遞知識的人15.當我們?nèi)ル娪霸嚎措娪斑t到時，剛進去時光線很暗，很難看清自己的座位號，而過了一段時間之后，我們就能看清楚了，這是暗適應(yīng)現(xiàn)象，它表示我們的視覺感受性（）A、提高了B、降低了C、沒有變D、較差16.以下哪個選項不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?()A、《黃河》B、《到敵人后方去》C、《義勇軍進行曲》D、《在太行山上》正確答案:C17.教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型，這些特征的出現(xiàn)標志著學(xué)校教育制度進入（）。A、前制度化教育階段B、制度化教育階段C、非制度化教育階段D、學(xué)校萌芽階段18.家長王某對教師李某批評其兒子心懷不滿，認為李某對其兒子有偏見。一天，王某在路上截住下班回家的李某，對其進行毆打，造成李某肋骨多處骨折。對此傷害事件，下列說法不正確的是()。A、可以依法追究王某的刑事責任B、可以依法追究王某的民事責任C、依法給予王某行政處罰D、李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰正確答案:D19.知識遷移的前提是（）。A、已有的背景知識B、學(xué)習(xí)材料的相似性C、情境的相似性D、對原理的運用程度20.下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）A、在分類匯總前需要對按分類的列進行排序B、在分類匯總前不需要對按分類的列進行排序C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和21.在word中，不縮進段落的第一行，而縮進其余的行，可實現(xiàn)這一功能的操作是()A、首行縮進B、懸掛縮進C、左縮進D、右縮進正確答案:B22.偷看學(xué)生的日記、信件，侵犯了學(xué)生的（）A、受教育權(quán)B、人格尊嚴權(quán)C、榮譽權(quán)D、隱私權(quán)23.下列關(guān)于PowerPoint自定義動畫的說法，正確的是()。A、各個對象動畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整B、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果C、各個對象動畫可以以任意順序出現(xiàn)D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果正確答案:C24.（）更為客觀真實，更容易看到成績與問題所在。A、相對評價B、自我評價C、他人評價D、絕對評價正確答案:C25.眾數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值，體現(xiàn)了這組數(shù)據(jù)的“集中趨勢”，并且不受極端數(shù)據(jù)的影響，一次考試后，甲組視為同學(xué)的成績分別為69、73、79、85、70、82、73、83、75,這組分數(shù)的眾數(shù)是()A、72B、73C、74D、75正確答案:B26.在中國封建社會的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于（）A、漢朝B、唐朝C、魏晉南北朝D、宋朝正確答案:B27.小學(xué)班集體形成的主要標志是（）A、成立班委會B、形成了正確的集體輿論C、確定班級工作計劃D、開展班級工作正確答案:B28.“及時復(fù)習(xí)”是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略，依據(jù)的遺忘規(guī)律是A、先快后慢B、時快時慢C、先慢后快D、呈倒U型29.對選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯誤的是（）。A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力D、關(guān)愛集體30.下列關(guān)于作家的作品表述正確的一項是()。A、賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)B、張?zhí)煲淼摹度A威先生》、路翎的《財主的兒女們》、胡風(fēng)的《大堰河——我的保姆》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)C、孫犁的《荷花淀》是反映土地改革的長篇小說D、《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《閃閃的紅星》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品31.在幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl并拖動某張幻燈片，可以完成(??)幻燈片操作。A、移動B、復(fù)制C、刪除D、選定正確答案:B32.學(xué)生的（）體現(xiàn)在學(xué)生入學(xué)后，自然地把老師作為親近、信賴、尊敬甚至崇拜的對象，作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。A、主體性B、創(chuàng)造性C、依賴性D、向師性33.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的一項是（）。（歷史）A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運動C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變34.教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（A、教育理念B、社會地位C、不可替代性D、教育教學(xué)能力35.考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學(xué)生昭宇說:你基礎(chǔ)太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學(xué)習(xí)吧!于是把試卷給了其他同學(xué)。李老師的做法()。A、錯誤，班主任才有免除學(xué)生參加考試的權(quán)利B、錯誤，基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利C、正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德D、正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念正確答案:B36.學(xué)生小勇沉迷游戲，班主任教育他要好好學(xué)習(xí)，而他卻說：“學(xué)習(xí)是我自己的事，別人管不著?！睂Υ吮硎稣_的是（）A、正確，受教育是學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生可以放棄B、正確，玩游戲可以鍛煉大腦，不妨礙學(xué)習(xí)C、錯誤，努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)D、錯誤，學(xué)生必須尊重教師，必須對教師惟命是從37.19世紀晚期和20世紀早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對論正確答案:C38.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是（）。A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果B、嗅覺對比的結(jié)果C、嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果39.中國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂。下列選項中，表示情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()A、金蘭之交B、刎頸之交C、竹馬之交D、忘年之交40.各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障D、政策保護41.麥哲倫環(huán)球航行成功證實了()A、天圓地方B、地球是個球體C、赤道周長4萬千米D、板塊運動正確答案:B42.俗語說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些觀念與()相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、嚴以律己，以誠待人C、學(xué)習(xí)先進，共同提高D、團結(jié)協(xié)作，甘為人梯正確答案:D43.下列選項中，可以依法追究刑事責任的是（）A、侮辱、毆打?qū)W校教師，造成人員傷亡的B、侵犯學(xué)校校舍、場地和財產(chǎn)的C、違反有關(guān)規(guī)定招收高價生的D、違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的44.毛澤東在《體育研究》一文中指出:“欲圖體育之有效，非動其主觀，促其對于體育之自覺不可?！边@句話強調(diào)學(xué)校體育應(yīng)注重（）。A、幫助學(xué)生形成正確的體育觀念B、增強學(xué)生體質(zhì)C、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力與習(xí)慣D、發(fā)展學(xué)生的體育特長正確答案:C45.國務(wù)院常務(wù)會議的組成人員不包括()A、總理、副總理B、各部部長C、國務(wù)院秘書長D、國務(wù)委員正確答案:B46.“月明星稀”這是（）現(xiàn)象。A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、感覺后效D、繼時對比正確答案:B47.某教師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于（）評價。A、描述性B、診斷性C、形成性D、總結(jié)性正確答案:C48.1931年，一位給人們帶來光明的科學(xué)家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學(xué)家是（）。A、瓦特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦49.當前我國小學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)的主要特點是（）。A、分科課程為主B、活動課程為主C、綜合課程為主D、校本課程為主正確答案:C50.“己欲立而立人，己欲達而達人?！边@表明對待同事和學(xué)生要做到（）。A、相互尊重與體諒B、相互交流與溝通C、相互競爭與合作D、相互團結(jié)與友愛51.“教育萬能論”的主張者是（）。A、杜威B、孟祿C、愛爾維修D(zhuǎn)、高爾頓正確答案:C52.兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔心害怕，顯得很不安。這屬于（）A、誦讀困難B、過度焦慮C、強迫觀念D、交往困難正確答案:B53.傳統(tǒng)觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關(guān)研究人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。

以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?()A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥正確答案:C54.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創(chuàng)造價值D、教育價值55.“醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是16名，下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中，(1)護士多于醫(yī)生；(2)男醫(yī)生多于男護士；(3)男護士多于女護士；(4)至少有一位女醫(yī)生?！闭垎栠@位說話者是什么性別和職務(wù)?（）A、男醫(yī)生B、女護士C、男護士D、女醫(yī)56.元曲四大家之一的關(guān)漢卿，被稱為“曲圣”，其代表作是(??)A、《墻頭馬上》B、《倩女離魂》C、《漢宮秋》D、《竇娥冤》正確答案:D57.以下屬于帛畫的是（A、《松巖樓閣圖》B、《步輦圖》C、《人物御龍圖》D、《消夏圖》58.在Excel中，不屬于公式內(nèi)容的是()。A、函數(shù)B、引用C、運算符D、變量正確答案:D59.張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A、不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B、不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C、穩(wěn)定，可控制的外歸因D、穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因正確答案:B60.在PowerPoint中，要使幻燈片按規(guī)定時間連續(xù)自動播放，應(yīng)選擇的設(shè)置是()。A、排練計時B、打包操作C、切換效果選項D、設(shè)置放映方式61.下列選項中，與“春夏秋冬—四季”邏輯關(guān)系相同的是()A、喜怒哀樂—情緒B、赤橙黃綠—顏色C、早上—中午D、東南西北—四方正確答案:D62.某小學(xué)開展預(yù)防犯罪教育活動，要求學(xué)生家長配合。然而，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)對孩子的教育全權(quán)負責，我們平時工作忙，根本沒時間管孩子?！备改傅淖龇?)A、正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責任B、正確，父母沒有承擔預(yù)防犯罪教育的責任C、不正確，父母對未成年人的預(yù)防犯罪教育負有直接責任D、不正確，學(xué)校對未成年人的預(yù)防犯罪教育負全責正確答案:C63.如果鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。

如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的?()A、公司的虧損進一步加大了B、出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C、公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團結(jié)一心D、公司的虧損進一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向正確答案:B64.某中學(xué)在配備班主任時做出了下列規(guī)定，其中不正確的是()。A、擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)為1學(xué)期以上B、要求初次擔任班主任工作的教師必須參加崗前培訓(xùn)C、將班主任工作的考核結(jié)果作為其聘任和職務(wù)晉升的重要依據(jù)D、在績效工資分配中向班主任傾斜65.李老師針對已有教學(xué)方法的不足，提出了較為完善的情境教學(xué)方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的()A、奉獻精神B、關(guān)心愛護學(xué)生C、學(xué)科知識扎實D、勇于探索創(chuàng)新正確答案:D66.楊老師接手四年級(1)班的班主任工作后發(fā)現(xiàn)，教室地面上的紙屑，走廊、樓梯上的雜物，大多數(shù)學(xué)生都熟視無睹，自己不說撿，就沒有人理。此后，楊老師每次看到教室的地面上有紙屑就主動彎腰撿起來，漸漸地班里的同學(xué)也都紛紛效仿，并養(yǎng)成了隨手撿起雜物的良好習(xí)慣。楊老師的做法符合（）的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)67.芳芳近段時間因父母離異，情緒十分低落，常常將自己封閉起來，班主任張老師發(fā)現(xiàn)后，時常找芳芳交談，疏導(dǎo)、鼓勵她從家庭陰影中走出來。在此案例中，張老師扮演的角色是（）A、班級領(lǐng)導(dǎo)者B、行為示范者C、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者D、學(xué)生的朋友正確答案:D68.第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，它給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難。標志著二戰(zhàn)結(jié)束的事件是()。A、《慕尼黑協(xié)定》的簽訂B、諾曼底登陸C、斯大林格勒戰(zhàn)役D、日本天皇宣布投降正確答案:D69.教育目的是衡量教學(xué)實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A、導(dǎo)向B、評價C、激勵D、指導(dǎo)正確答案:B70.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級正確答案:D71.樂器是指能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具，古今中外樂器多達四萬余種。按照樂器不同的演奏方法，可以分為不同的種類。我國民族樂器中，古琴屬于()，A、打擊樂器B、彈撥樂器C、拉弦樂器D、吹管樂器正確答案:B72.教學(xué)《雪地里的小畫家》一課時，張老師展示了大量動物腳印的圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。他所采用的教學(xué)方法是（）。A、實驗法B、練習(xí)法C、演示法D、參觀法正確答案:C73.有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！边@三個人中有（）是說假話的人。A、0B、1C、2D、374.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是（）。A、諸葛亮——《誡子書》——漢B、賈誼——《過秦論》——漢C、韓愈——《秋聲賦》——宋D、王安石——《捕蛇者說》——宋75.在兒童身心發(fā)展過程中，身高、體重等方面有兩個生長加速期。這表明兒童身體發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案:C76.某縣教師小趙通過了研究生入學(xué)考試，而該校領(lǐng)導(dǎo)拒絕小趙的離職請求，小趙的做法正確的是()A、向該市政府申訴B、向該縣教育局申訴C、向該縣政府申訴D、向省教育廳申訴正確答案:B77.2021年教育部印發(fā)的《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行)》規(guī)定，小學(xué)教師的專業(yè)知識包括（）。

①小學(xué)生發(fā)展知識；②學(xué)科知識；③教育教學(xué)知識；④通識性知識；⑤實踐性知識。A、①②③⑤B、①②③④C、①③④⑤D、②③④⑤正確答案:B78.在Word編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中“復(fù)制”命令后（??）。A、插入點所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板B、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點處C、光標所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板D、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板正確答案:D79.違反國家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，情節(jié)嚴重者需要承擔的違法責任為（??）A、行政處分B、刑事責任C、民事責任D、開除80.在小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中，將“統(tǒng)計與概率”這一內(nèi)容按照由淺到深、由易到難的方式編排，使關(guān)鍵概念和基本原理得以重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于（）A、單一式B、直線式C、螺旋式D、活動式正確答案:C81.“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情正確答案:C82.為了讓學(xué)生認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則，教師組織學(xué)生到附近的路口進行觀察，這種教學(xué)組織形式屬于（）。A、復(fù)式教學(xué)B、現(xiàn)場教學(xué)C、個別教學(xué)D、課堂教學(xué)正確答案:B83.兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要（）。A、循序漸進B、有針對性C、因材施教D、抓關(guān)鍵期正確答案:B84.某小學(xué)教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進教室聽課。李某的做法()A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，教師有教育學(xué)生的職責C、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)正確答案:C85.素質(zhì)教育理念的核心是（）A、創(chuàng)新B、發(fā)展C、創(chuàng)造D、合作86.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語典故。下列成語與歷史事件對應(yīng)正確的是(??)A、紙上談兵一城濮之戰(zhàn)B、臥薪嘗膽一楚漢爭霸C、風(fēng)聲鶴唳一淝水之戰(zhàn)D、退避三舍一巨鹿之戰(zhàn)正確答案:C87.剛?cè)肼毑痪玫陌嘀魅螐埨蠋熞蜻^失被家長投訴了,此時,張老師恰當?shù)淖龇ㄊ?)A、求助領(lǐng)導(dǎo),要求換班B、埋怨家長,批評學(xué)生C、反省自我,積極溝通D、堅持自我,任其自然正確答案:C88.班級里一個同學(xué)丟了東西，班主任讓大家投票選舉小偷，小明被選了出來，他否認是自己，但最后班主任依舊認定他是小偷。班主任侵犯了小明的()。A、健康權(quán)B、名譽權(quán)C、榮譽權(quán)D、隱私權(quán)正確答案:B89.如果將下圖比喻為某教師的教育行為。該教師的做法()A、不恰當，忽視了學(xué)生均衡發(fā)展的要求。B、不恰當，違背了學(xué)生全面發(fā)展的要求C、恰當，尊重了學(xué)生的個體差異D、恰當，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績正確答案:B90.林某是一名15歲的中國籍新加坡女孩兒，關(guān)于她接受教育，下列說法正確的是（）A、只要是中國國籍的公民，就享有我國義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利及義務(wù)B、林某是外國人.想接受我國教育就可以接受教育.不想接受也可以C、林某可優(yōu)先在我國升學(xué)D、林某不可以在我國獲得獎學(xué)金91.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音92.人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（）A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素93.課間休息時，小明和同學(xué)在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。接下來上數(shù)學(xué)課，小明很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、注意分配B、注意轉(zhuǎn)移C、注意廣度D、注意起伏正確答案:B94.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A、感染B、調(diào)節(jié)C、替代D、信號正確答案:D95.突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是（??）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》96.“道之所存，師之所存也。”在現(xiàn)代社會，雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點，但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導(dǎo)地位的道德觀、價值觀，并用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)了教師具有(??)的職業(yè)角色。A、管理者B、授業(yè)、解惑者C、研究者D、傳道者正確答案:D97.一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。A、nanB、nanC、nanD、nan98.下列作品是著名物理學(xué)家霍金的代表作的是()A、《相對論》B、《時間簡史》C、《量子力學(xué)原理》D、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》正確答案:B99.若需計算Excel某工作表中1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計算公式是()。A、=COUNT(1：C1)B、=SUM(1：C1)C、=SUM(1，1)D、=MX(1：C1)正確答案:B100.課前反思是教學(xué)活動之前，對學(xué)生認知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程等方面自覺地進行審視、預(yù)測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有（）特點，重視教學(xué)前的反思，可以提高教師的能力。A、批判性監(jiān)控課堂B、前瞻性分析設(shè)計C、監(jiān)控性分析設(shè)計D、前瞻性總結(jié)評價正確答案:B101.下列說法有錯誤的一項是（）。A、陶淵明，東晉著名詩人。代表作《桃花源記》的文體是“記”B、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分C、魯迅(1881--1936年)，原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家D、《史記》是我國第一部編年體史書，全書130篇，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷102.標準差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學(xué)的成績分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學(xué)成績的平均分和標準差是(??)。A、80和2B、80和4C、81和2D、81和4103.我國中小學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗C、課程是活動D、課程是項目104.20世紀70年代中期，中國計算機專家王選主持研制的一項技術(shù)發(fā)明，為中文出版印刷行業(yè)帶來了一次革命性的變革，取代了鉛字印刷技術(shù)。該項技術(shù)發(fā)明是()A、新型漢字輸入法B、漢字激光照排系統(tǒng)C、新型中文打字機D、中文報紙編排系統(tǒng)正確答案:B105.著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④106.對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學(xué)校結(jié)構(gòu)起決定作用的因素是（）A、決策者的觀念B、生產(chǎn)力發(fā)展水平C、政治制度D、社會需求正確答案:B107.小學(xué)德育基本途徑是（）A、課外活動和校外活動B、少先隊活動C、品德課和各科教學(xué)D、班主任工作正確答案:C108.既要實現(xiàn)功能性的目標，又要體現(xiàn)形成性的要求，通過實現(xiàn)全面發(fā)展教育，促進學(xué)生個體的最優(yōu)發(fā)展。這指的是素質(zhì)教育的（??）特點。A、全面性B、主體性C、全體性D、基礎(chǔ)性109.納米是一種（A、質(zhì)量單位B、長度單位C、粒子D、時間單位110.如果高鵬遠是國家體操隊教練，那么他一定獲得過奧運會體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出，除了（A、只有獲得過奧運會體操冠軍，才有資格當國家體操隊教練B、如果沒有獲得過奧運會體操冠軍，則沒有資格當國家體操隊教練C、如果有資格當國家體操隊教練，則需獲得過奧運會體操冠軍D、如果獲得過奧運會體操冠軍，則有資格當國家體操隊教練111.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）。A、律詩每首八句，每兩句組成一聯(lián)。共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)的上句叫出句，下旬叫對句B、絕句每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”，唐朝詩人王昌齡，擅長七絕，有“七絕圣手”的美稱C、詞是唐興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，有曲子、樂府、詩余、長短句等別稱D、散曲是曲的一種體式，在戲劇作品中，供狀物敘事之用，是戲劇作品的有機組成部分112.孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)現(xiàn)仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：

童子甲說：不是丙拿的。

童子乙說：甲說謊。

童子丙說：甲沒說謊。

已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰?()A、童子甲B、童子乙C、童子丙D、無法判斷正確答案:B113.小剛為某校五年級的學(xué)生，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。班主任就“要不要小剛繼續(xù)在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決，給小剛帶來很大的精神壓力，使他不肯再到學(xué)校讀書。班主任的做法（）。A、正確，有助于班集體的和諧健康發(fā)展B、不正確，侵犯了小剛的合法權(quán)利C、正確，符合全班大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展需求D、不正確，給學(xué)生家長造成了負擔114.小學(xué)分科課程和綜合課程的分類依據(jù)是（）。A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程計劃對課程實施的要求C、課程內(nèi)容固有的屬性D、課程管理的層次115.雞蛋一般不能洗了以后存放，是因為()。A、易被細菌侵入變壞B、易變軟C、易破D、會帶走雞蛋中的養(yǎng)分116.開展微格教學(xué)，進行小型的、短時間的課堂教學(xué)分析，是教師專業(yè)發(fā)展的哪項途徑?（）A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)經(jīng)驗B、反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗C、堅持實踐終身學(xué)習(xí)理念D、研究探索教育教學(xué)規(guī)律正確答案:B117.南朝祖沖之撰寫的數(shù)學(xué)論文集(??)，是當時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就，直到唐代還被用作數(shù)學(xué)課本。A、《齊民要術(shù)》B、《綴術(shù)》C、《水經(jīng)注》D、《周髀算經(jīng)》正確答案:B118.教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。A、教育理念B、社會地位C、不可替代性D、教育教學(xué)能力正確答案:D119.從動作是否連貫的角度來看，跑步屬于__________；從參與的肌肉群的性質(zhì)來看，跑步屬于__________。（）。A、連續(xù)的動作技能；細微型動作技能B、連續(xù)的動作技能；粗放型動作技能C、非連續(xù)的動作技能；粗放型動作技能D、非連續(xù)的動作技能；細微型動作技能正確答案:B120.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教（）A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理121.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應(yīng)激正確答案:B122.我國傳統(tǒng)紀年法沿用干支紀年，首個為甲子。那么形容人的年紀“花甲”是多少歲?（）A、70B、50C、60D、40123.由專門的教育人員、機構(gòu)及其運行制度所構(gòu)成的教育形態(tài)是（）A、制度化教育B、非制度化教育C、家庭教育D、社會教育124.在Word中，模板文件中的默認擴展名是()A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．OT正確答案:D125.一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)()A、黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B、兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險C、有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15％D、世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用正確答案:C126.小學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）.A、具體形象思維和抽象邏輯思維均衡發(fā)展B、完全擺脫具體形象思維C、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡D、抽象邏輯思維是思維的過渡正確答案:C127.臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場景。另一位家長的“善意提醒”讓她恍然大悟：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸@樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是()。A、教師應(yīng)獨善其身，做到廉潔從教B、理解家長的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C、抵制各種誘惑，和家長保持健康的教養(yǎng)關(guān)系D、中國向來是禮儀之邦?？梢越邮芗议L送的禮物正確答案:D128.以下說法錯誤的是（??）。A、中小學(xué)教師資格由市級以上地方人民政府教育行政部門認定B、國家實行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定C、由學(xué)校和教師簽訂聘任合同D、實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定129.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是（）A、課程設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排130.建設(shè)和諧社區(qū)是建設(shè)和諧社會的重要組成部分。只有進一步完善社區(qū)的管理體制，才能明確社區(qū)的社會職責；如果不提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能滿足居民快速增長的各種需求；社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)是社區(qū)基層民主自治的重要前提，而加強社區(qū)基層的民主自治也有利于完善社區(qū)的管理體制。由此可見，()。A、如果不能提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能提高社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量B、如果不進一步完善社區(qū)的管理體制，就不能明確社區(qū)的社會職責C、只有加強社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)，才能明確社區(qū)的社會體制D、只有加強社區(qū)基層的民主自治，才能滿足居民快速增長的各種需求正確答案:B131.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）A、通知、辦法、規(guī)則B、條例、辦法、規(guī)定C、條例、命令、規(guī)則D、通知、命令、規(guī)定132.某學(xué)校要進行先進教師的評選。劉老師怕學(xué)習(xí)倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選，就對李小萌和蔣大壯說：“學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯。你們倆成績這么差，跟著父母賣紅薯去吧!還學(xué)什么習(xí)!”劉老師的做法()A、不正確，沒有看到學(xué)生是獨立的人B、不正確，沒有看到學(xué)生是發(fā)展的人C、不正確，沒有看到學(xué)生是獨特的人D、正確，劉老師用激將法引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)正確答案:B133.《學(xué)記》中的“當其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”反映了個體身心發(fā)展過程中存在（）現(xiàn)象。A、混沌期B、依戀期C、關(guān)鍵期D、最近發(fā)展期正確答案:C134.“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的哪一種思維?（）A、直覺思維B、發(fā)散思維C、動作思維D、集中思維正確答案:B135.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行，其身不正雖令不從B、師道立而善人多，樂其友而信其道C、安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道D、師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)136.有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。A、沖動型B、沉思型C、場依存型D、場獨立型正確答案:C137.某小學(xué)王老師家中有急事，未及時向?qū)W校請假，影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，學(xué)校給予王老師教學(xué)事故警告處分，王老師對學(xué)校的處理不服，提出了申訴。王老師申訴的受理機關(guān)是(??)A、人事部門B、法院C、紀委D、教育行政部門正確答案:D138.數(shù)學(xué)課上，小麗回答錯了問題，引起了同學(xué)們的哄堂大笑，她頓時滿臉通紅。杜老師連忙說：“小麗這是在幫大家排除錯誤選項，大家應(yīng)該感謝她，不應(yīng)該嘲笑她?！苯又?，杜老師讓小麗在排除了錯誤選項的情況下又回答了一遍。關(guān)于杜老師的做法，下列說法正確的是()。A、尊重學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生B、溺愛學(xué)生，不利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤C、偏愛小麗，只讓小麗回答問題D、方法不當，拖延了教學(xué)進度139.《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。A、孟德爾B、拉馬克C、魏斯曼D、達爾文正確答案:D140.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計入教師基本工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的()。A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半正確答案:D141.對于很多學(xué)生來說，家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學(xué)生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長猶如春風(fēng)，對待后進生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法（）。A、可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B、不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C、可行，老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)D、不可行，教師應(yīng)該以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長142.上好課最根本的要求是（）。A、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理B、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性C、板書有序D、教學(xué)方法適當正確答案:B143.從專業(yè)發(fā)展途徑來說，教師在教學(xué)中內(nèi)省并獲得實踐智慧，這屬于(??)A、入職輔導(dǎo)B、在職培訓(xùn)C、同伴互助D、自我教育正確答案:D144.“教育起源于兒童對成人的無意識模仿”出自（）A、心理起源說B、勞動起源說C、生物起源說D、神話起源說145.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首（）曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴146.（）被公認為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補短。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《民主主義與教育》D、《康德論教育》正確答案:B147.（??）制造出世界上第一臺工業(yè)機器人，使得機器人的歷史真正開始。A、德蘭德B、德沃爾C、瓦特D、沃德森正確答案:B148.2020年1月10號召開的國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，2019年度最高科學(xué)技術(shù)獎得主是()A、鐘南山、李蘭娟B、黃旭華、曾慶存C、張文宏、陳薇D、袁隆平、屠呦呦正確答案:B149.下列詩歌中，不是白居易創(chuàng)作的是（）A、《憶江南》B、《暮江吟》C、《長恨歌》D、《夜雨寄北》150.張老師通過組織學(xué)生參加交通協(xié)管員志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。張老師運用的德育方法是（）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法正確答案:D151.商朝最初定都于亳，此后遷都，其中最重要的一次是遷都到殷，自此逐漸強盛起來，農(nóng)業(yè)發(fā)達，政局穩(wěn)定，諸侯來朝。下列選項中，遷都至殷的商王是A、盤庚B、南庚C、太庚D、祖庚152.在與小學(xué)生的接觸中，李老師注意了解小學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（??）。A、團結(jié)協(xié)作B、嚴謹治學(xué)C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B153.某小學(xué)一位教師和學(xué)生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認真上課時，一高個子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是（??）。A、學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂B、教師應(yīng)該愛護學(xué)生，不應(yīng)該對學(xué)生動手C、學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀律D、老師對學(xué)生的教訓(xùn)是對的，起到了殺雞儆猴的作用正確答案:D154.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學(xué)表現(xiàn)出堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為。這屬于（）。A、直接強化B、替代強化C、自我強化D、負強化正確答案:B155.根據(jù)我國《教師資格條例》《教師法》的規(guī)定，以下說法中不正確的一項是（）A、我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格、高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格、高等學(xué)校教師資格B、取得教師資格應(yīng)當具備相應(yīng)的學(xué)歷，比如取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當具備中等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、取得教師資格的公民，只能在本級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔任教師D、高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用156.“并非只有上大學(xué)才能成才”,與這一判斷等值的是（）。A、不上大學(xué)就不能成才B、不上大學(xué)但也能成才C、如果上大學(xué)，就能成才D、并非如果不成才就是沒上大學(xué)157.張老師是一名小學(xué)語文老師，他利用周末自費參加專業(yè)學(xué)術(shù)會議以提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)校得知

后，給予張老師警告處分。下列說法正確的是()A、學(xué)校做法正確，校內(nèi)專職教師不得參加校外活動B、學(xué)校做法正確，要嚴格對教師的管理C、學(xué)校做法錯誤，教師享有自我發(fā)展的權(quán)利D、學(xué)校做法錯誤，該老師沒花學(xué)校的錢，學(xué)校不能管正確答案:C158.在實驗中，讓你戴上耳機，然后開始由小到大地調(diào)節(jié)音量，你會從一開始聽不見，到開始逐漸能夠聽得見。你剛剛能夠聽得見時的音量，在心理學(xué)中被稱為（）A、絕對感受性B、絕對感覺閾限C、差別感受性D、差別感覺閾限正確答案:B159.“三歲看大，七歲看老”反映出對人產(chǎn)生影響的因素是（）。A、社會文化B、家庭因素C、自然環(huán)境D、早期經(jīng)驗正確答案:D160.以下四種西方繪畫藝術(shù)風(fēng)格中，()是以地名命名的。A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可161.從歷史上各民族的圖騰崇拜來看，圖騰是某種社會組織或個人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度，是規(guī)范人行為層次的社會組織系統(tǒng)。正如英國學(xué)者里弗斯所說，圖騰制度是一種社會組織制度。拉德克利夫也認為圖騰制度為有關(guān)社會提供了一種基本的組織原則。圖騰制度是圖騰文化的一個方面，它不僅是一種社會組織制度，而且是最早的社會組織制度。A、nanB、nanC、nanD、nan162.我國古代有五行之說。指的是（）。A、青、黃、赤、白、黑B、仁、義、禮、智、信C、金、木、水、火、土D、宮、商、角、徵、羽163.古人對高壽之人都會給予美稱，如稱七十歲為“古稀”，八十歲、九十歲為“耄耋”，一百歲為“期頤”。七十七歲、八十八歲、九十九歲分別被稱為()。A、傘壽、米壽、白壽B、喜壽、米壽、白壽C、喜壽、白壽、茶壽D、傘壽、半壽、米壽正確答案:B164.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性正確答案:C165.某教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生死記硬背，而沒有讓學(xué)生掌握記憶的方法，進行有意義的記憶，這說明該教師（）。A、忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性B、過分重視知識的講授，而沒有讓學(xué)生進行實踐C、沒有關(guān)注學(xué)生情感特征D、關(guān)注知識傳授而非教會學(xué)生學(xué)習(xí)166.教師成長與發(fā)展的最高目標是（A、特級教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師167.是否具備()是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標。A、堅定的職業(yè)道德信念B、真誠的職業(yè)道德情感C、良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D、堅強的職業(yè)道德意志正確答案:D168.心智技能的培養(yǎng)，第一步是（）。A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型內(nèi)化正確答案:B169.下列戲劇中，折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（??）。A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》170.“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）的名言。A、班固B、司馬遷C、夢醒龍D、司馬光171.某小學(xué)組織六年級學(xué)生秋游,活動前與學(xué)生家長簽訂了學(xué)校免責協(xié)議?；顒又?學(xué)生孫某不慎摔傷。對此事故責任的判斷,正確的是(??)。A、學(xué)校已簽協(xié)議，不應(yīng)承擔法律責任B、學(xué)校是監(jiān)護人，應(yīng)承擔監(jiān)護人責任C、學(xué)校組織校外活動，就應(yīng)該承擔全部責任D、學(xué)校所簽協(xié)議無效，應(yīng)依法承擔法律責任正確答案:D172.為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車里安裝了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和普通玻璃的表述正確的是（）。A、減速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、減速玻璃增強了光的折射作用C、透過普通玻璃，窗外的物體運動的速度看起來和實際速度一致D、透過減速玻璃，窗外的物體運動更模糊173.衡量教師個人教學(xué)行為和品德的最高道德標準是（）A、職業(yè)道德原則B、職業(yè)道德范疇C、職業(yè)道德規(guī)范D、職業(yè)道德修養(yǎng)174.違反國家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，情節(jié)嚴重者需要承擔的違法責任為（）A、行政處分B、刑事責任C、民事責任D、開除175.人的外部感覺主要包括（）種。A、四B、五C、六D、七正確答案:B176.下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標志()A、“家長代理人”角色B、“學(xué)生楷?！苯巧獵、“知識傳播者”角色D、“嚴格管理者”角色正確答案:C177.下列說法錯誤的是（）。A、正方形有4條對稱軸B、等邊三角形有3條對稱軸C、角的對稱軸有2條D、圓有無數(shù)條對稱軸正確答案:C178.張衡是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家。下圖是張衡發(fā)明的儀器，它的用途是（）。A、進行演示天體運動B、測量驗算歷法C、檢測地震發(fā)生的方向D、輔助進行數(shù)學(xué)驗算179.人的“生命中樞”是（）。A、前腦B、后腦C、腦干D、延髓正確答案:D180.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是()。A、薩拉熱窩事件B、德軍閃擊波蘭C、珍珠港事件D、斯大林格勒戰(zhàn)役181.假設(shè)下列事故發(fā)生時，都有未成年人在場。那么，下述行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的是()A、客車發(fā)生交通事故，先救護駕駛員B、影劇院舉行慶典發(fā)生火災(zāi)，先救護邀請的嘉賓C、小學(xué)上課教室發(fā)生火災(zāi)，先救出學(xué)生D、意外事故現(xiàn)場，120急救車先將下崗工人送往醫(yī)院正確答案:C182.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求所有班主任要把班主任工作（）。A、當做“主業(yè)”B、看做日常管理工作C、看做教學(xué)的補充D、看做德育工作183.《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出：閱讀教學(xué)的重點是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生自讀能力B、歸納段落大意和中心思想C、理解課文D、培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力正確答案:D184.在某次國際會議上，每國有1～2名代表參會，參會代表沒有多重國籍的人。其中，甲、乙、丙和丁四人分別來自英國、德國和美國3個國家。已知：

(1)甲乙至少有一人來自英國；

(2)乙丙至少有一人來自德國。

如果甲丙丁至少有2人來自英美兩國，則下列()項是不可能的。A、甲來自德國B、乙來自德國C、丙來自英國D、丁來自英國185.下列古典名曲中，與王維的送別詩歌有關(guān)的是()A、《高山流水》B、《陽關(guān)三疊》C、《梅花三弄》D、《平沙落雁》正確答案:B186.下列選項中，與“青年-記者”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、“護士”和“醫(yī)生"B、“學(xué)生”和“團員”C、“警察”和“獄警'D、“作家”和“文人”正確答案:B187.下列關(guān)于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學(xué)生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C188.下列選項中，與“白醋：消毒”邏輯關(guān)系一致的是()A、熱水器：加熱B、汽油：去漬C、白糖：調(diào)味D、人參：滋補正確答案:B189.陳老師在教學(xué)時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學(xué)生產(chǎn)生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列？”陳老師下列處理方式恰當?shù)氖?)。A、不予理睬繼續(xù)上課B、批評該生上課分心C、布置學(xué)生課外探究D、解釋說作者弄錯了正確答案:C190.某教育輔導(dǎo)機構(gòu)未經(jīng)過其學(xué)生小麗的許可，私下將小麗的照片印在宣傳手冊上，并以此來吸引更多的學(xué)生報班。該輔導(dǎo)機構(gòu)侵犯了小麗的()。A、生命權(quán)B、受教育權(quán)C、休息權(quán)D、肖像權(quán)正確答案:D191.下列選項中，可以改變一張幻燈片中各部分放映順序的是()。A、采用“預(yù)設(shè)動畫”設(shè)置B、采用“自定義動畫”設(shè)置C、采用“動畫方案”設(shè)置D、采用“幻燈片切換”設(shè)置正確答案:B192.某小學(xué)老師在談起“終身學(xué)習(xí)”時這樣說道：我之前參加過很多次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，所學(xué)的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學(xué)其他知識了。該教師的說法（）。A、正確，學(xué)校教育是終身教育的重要組成部分B、不正確，終身學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在學(xué)校內(nèi)C、不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了今后能更好地教授學(xué)生D、正確，教師在在職培訓(xùn)中學(xué)到的東西完全夠用193.多年來，曾老師堅持讓學(xué)生采用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長記錄袋等多種方法來記錄學(xué)習(xí)過程，并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法。曾老師的做法()A、忽視了學(xué)生的發(fā)展性B、忽視了學(xué)生的差異性C、尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性D、尊重了學(xué)生的自主性正確答案:D194.學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生（A、安全B、受教育C、受尊重D、生存195.“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延?！边@句話表明語文學(xué)科具有（）。A、綜合性B、思想性C、工具性D、人文性196.某小學(xué)開發(fā)了具有當?shù)靥厣拿褡逦?、民間戲劇等系列課程，從課程開發(fā)主體來看，這些課程屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、活動課程正確答案:C197.“每一個學(xué)生都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展?！边@就要求教師在工作中應(yīng)該做到（）A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、團結(jié)協(xié)作D、為人師表198.在科學(xué)課上，李老師為了更好地說明摩擦力，便操作橡膠輪的小車在玻璃、木板和橡膠板等不同材質(zhì)的表面上滑行，從而讓學(xué)生直觀感受到不同摩擦力對小車運行距離長短的影響。李老師使用的教學(xué)方法是（）。A、實驗法B、演示法C、講授法D、練習(xí)法正確答案:B199.吳老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳老師的同事，你會（）A、不跟吳老師說，上好課就可以了B、委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟吳老師說，這是吳老師自己的事200.下列說法錯誤的是()。A、教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的B、在不同場合下，教師的權(quán)利和義務(wù)是互相交叉的，并可以相互轉(zhuǎn)化C、沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利D、權(quán)利和義務(wù)是絕對的正確答案:D二、【材料分析題】1.閱讀以下材料，按要求回答問題。在教育日志中，張老師這樣寫道：我曾遇到過這樣的學(xué)生，他很調(diào)皮，有多動癥，上課總是坐不住，從來不認真聽講，作業(yè)也不能按時完成，還嚴重影響上課的秩序。除了我，其他老師都討厭他?？删褪沁@樣的學(xué)生，卻肯聽我的話，也能上好語文課，語文成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說：“也只有張老師能管得好你!”其實他們錯了，我并沒有管他，我只是把對其他學(xué)生的愛也給了他。他的父母很感謝我，而我并沒有做什么呀，我只是將我的愛公平地分給了每個孩子。問題：請從職業(yè)理念的角度，評析張老師的教育行為。2.最近偶然看《紅樓夢》，有一段話，現(xiàn)在拿來作為開始。林黛玉講到陸放翁的兩句詩：重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。有個丫鬟很喜歡這一聯(lián)，去問林黛玉。黛玉說："這種詩千萬不能學(xué)，學(xué)作這樣的詩，你就不會作詩了。"下面她告訴那丫鬟學(xué)詩的方法。她說："你應(yīng)當讀王摩詰、杜甫、李白跟陶淵明的詩。每一家讀幾十首，或是一兩百首，得了了解以后，就會懂得作詩了。"這一段話講得很有意思。

放翁這兩句詩，對得很工整。其實則只是字面上的堆砌，而背后沒有人。若說它完全沒有人，也不盡然，到底該有個人在里面。這個人，在書房里燒了一爐香，簾子不掛起來，香就不出去了。他在那里寫字，或作詩。有很好的硯臺，磨了墨，還沒用。則是此詩背后原是有一人，但這人卻教什么人來當都可，因此人并不見有特殊的意境，與特殊的情趣。無意境，無情趣，也只是一俗人。

此刻先拿黛玉所舉三人王維、杜甫、李白來說，他們恰巧代表了三種性格，也代表了三派學(xué)問。王摩詰是釋，是禪宗。李白是道，是老莊。杜甫是儒，是孔孟。摩詰詩極富禪味。后來人論詩，主張要不著一字，盡得風(fēng)流。但作詩怎能不著一字，又怎能不著-字而盡得風(fēng)流呢？我們可選摩詰一聯(lián)句來作例：雨中山果落，燈下草蟲鳴，此一聯(lián)拿來和上引放翁一聯(lián)相比，兩聯(lián)中都有一個境，境中都有一個人。"重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多"，那境中人如何，上面已說過?，F(xiàn)在且講摩詰這一聯(lián)。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，聽到窗外樹上果給雨一打，撲撲地掉下。草里很多的蟲，都在雨下叫。那人呢？就在屋里雨中燈下，聽到外面山果落，草蟲鳴，當然還夾著雨聲。這樣一個境，有情有景，拿來和陸聯(lián)相比，便知一方是活的動的，另一方卻是死而滯的了。

這一聯(lián)中重要字面在“落"字和“鳴"字。在這兩字中透露出天地自然界的生命氣息來。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。給雨一打，禁不起在那里撲撲地掉下。草蟲在秋天正是得意時，都在那里叫。這聲音和景物都跑進這屋里人的視聽感覺中。那坐在屋里的這個人，他這時頓然感到此生命，而同時又感到此凄涼。生命表現(xiàn)在山果草蟲身上，凄涼則是在夜靜的雨聲中。我們請問當時作這詩的人，他碰到那種境界，他心上感覺到些什么呢？我們?nèi)绱艘幌耄投谩安恢蛔直M得風(fēng)流"這八個字的含義了。正因他所感覺的沒講出來，這是一種意境。而妙在他不講，他只把這一外境放在前邊給你看，好讓讀者自己去領(lǐng)略。若是接著在下面再發(fā)揮了一段哲學(xué)理論，或是人生觀，或是什么雜感之類，那么這首詩就減了價值，詩味淡了，詩格也低了。

但我們看到這兩句詩，我們總要問，這在作者心上究竟感覺了些什么呢？我們也會因為讀了這兩句詩，在自己心上，也感覺出了在這兩句詩中所涵的意義。這是一種設(shè)身處地之體悟，亦即所謂欣賞。我們讀上舉放翁那一聯(lián)，似乎詩后面更沒有東西，沒有像摩詰那一聯(lián)中的情趣與意境。摩詰詩之妙，妙在他在對宇自人生抱有一番看法，他雖沒有寫出來，但此情此景，卻盡已在紙上。這是作詩的很高境界，也可說摩詰是由學(xué)禪而參悟到此境。

（摘編自錢程《中國文學(xué)論叢》）為何黛玉認為不能學(xué)"重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多"這樣的詩？請結(jié)合文本，簡要概括。

文章認為“雨中山果落，燈下草蟲鳴”體現(xiàn)了王維怎樣的作詩境界？請簡要分析。3.材料：我在回顧學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程時，發(fā)現(xiàn)其實每個學(xué)生在初學(xué)英語時都有著極強的好奇心和極高的熱情。記得有一個有口吃毛病的學(xué)生，說的都是口吃英語。一次，他竟然流暢地從One數(shù)到Ten。我忍不住親了他一下，仿佛奇跡出現(xiàn)了，他取得了突飛猛進的進步，期末還被評為英語課的優(yōu)秀學(xué)員。還有一次，我教完一個單詞，讓學(xué)生以開火車的形式重復(fù)該詞，有一個學(xué)生聲音小得幾乎聽不到。我讓她大點聲說，她始終做不到。此情此景令我恍惚看到兒時的自己，因在老師公開課上發(fā)言的聲音小，課后被老師嚴厲訓(xùn)斥，之后的我在任何課上都不敢發(fā)言了。這時，我心想絕不能讓我的學(xué)生因此產(chǎn)生心理障礙。于是我制止了學(xué)生的起哄，告訴學(xué)生：“這名女生是想考一考大家的聽力，誰能重復(fù)?”當學(xué)生踴躍發(fā)言時我對女生耳語：“勇敢點，大點聲，你能行!”她感激地看著我，當班內(nèi)靜下來時。女生好聽的聲音終于響起來了，我?guī)ь^鼓掌，掌聲里女生驕傲地坐下了。我的心踏實了，她一定不會如兒時的我那樣受到不良影響。問題：請從教育理念的角度，評析材料中老師的行為。4.美術(shù)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生們畫熊貓。突然，小華問："我能不能畫彩色的熊貓？""哈哈！你見過彩色的熊貓嗎？"邊上的樂樂反問道。李老師對他們說道："熊貓只有黑色和白色，不過，你可以幫它穿上一件彩色的衣服。"小華一聽，高興地說：“好的，我這就幫它穿一件漂亮的彩色衣服?！睂W(xué)生們的作品完成了，幫能貓穿上彩色衣服的還不止小華一個呢。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。5.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)后通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。在認真?zhèn)湔n、反復(fù)試講后，他心情忐忑地走上講臺，剛做完自我介紹，一個男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問："你會不會嫌棄自己的家人？"男生馬上回答："當然不會，一家人怎么會嫌棄呢？"杜老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué)鄭重地說："我既然成了同學(xué)們的老師，大家就成為一家人，我當然不會嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長處，我們農(nóng)村孩子樸實、能吃苦，只要我們共同努力，都會成為優(yōu)秀學(xué)生的。老師喜歡你們，看好你們！“這一開場很快抓住了孩子們的心。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析杜老師的教育行為。6.我剛才說，一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的，這也只是一種看法。換一個看法，你說它是真的或是假的；再換一種看法，你說它是善的或是惡的。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多種。

比如園里那一棵古松，無論是你是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到的古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術(shù)手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫相比較，卻有許多重要的異點。這是什么緣故呢？這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學(xué)家，另外-位朋友是畫家，三人同時來看這棵古松。我們?nèi)丝梢哉f同時都"知覺"到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你的木商的心習(xí)，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學(xué)家的心習(xí)，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。我們的朋友畫家什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻?yīng)態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣?xùn)|想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

（摘編自朱光潛《談美》）作者為什么說“這棵古松并不是一件固定的東西"。

請另舉一例，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句"極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分"的理解。7.材料：劉老師利用班會課開展名為“獨一無二的我”的主題班會活動，以提高學(xué)生們的自信心。她給每位同學(xué)發(fā)了一粒花生種子，首先讓學(xué)生觀察自己的那一顆花生，之后讓學(xué)生們將花生按照組別放在一起，最后讓學(xué)生在小組內(nèi)尋找屬于自己的那顆。結(jié)果，學(xué)生們很快找到了自己的花生。最后劉老師讓同學(xué)們在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點和缺點，并讓同學(xué)們相互說說對方的優(yōu)點。班會過后，同學(xué)們對獨一無二的自己有了更深的認識，變得更加自信了。以前小麗不喜歡與同學(xué)交流，班會課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)眼中的自己有那么多優(yōu)點，便逐漸融入了集體。小麗媽媽為了感謝劉老師。通過微信給劉老師轉(zhuǎn)了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師拒收了紅包，并說道：“關(guān)心小麗的學(xué)習(xí)生活是我應(yīng)該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂地成長?！眴栴}：請從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。8.我剛接任三(2)班班主任老師，全校聞名的“小魔王”——陽陽成為了我的學(xué)生，開學(xué)沒幾天，陽陽的問題便接踵而來，上課不專心聽講，不按時完成作業(yè)，單腿盤坐在座位上，書包隨意扔在地上，和同學(xué)鬧矛盾后就動手打人……如何改變他的這些毛病呢？我利用兩周的時間認真觀察陽陽，發(fā)現(xiàn)他有許多的毛病，但也有不少優(yōu)點，比如酷愛閱讀，數(shù)學(xué)成績好……于是，我請他在全班交流讀書心得，陽陽非常高興的接受了任務(wù)。他利用課余時間認真查閱資料確定內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)講解，陽陽在班上的讀書交流獲得成功。此外，我還和數(shù)學(xué)老師商量，讓陽陽擔任數(shù)學(xué)課代表，同時擔任班組數(shù)學(xué)作業(yè)的改錯任務(wù)，陽陽非常認真負責，經(jīng)常利用課余時間給同學(xué)糾錯講題。漸漸地……陽陽改變了以前的毛病，還積極參加學(xué)校的興趣小組，各方面都有明顯的進步，和以前相比判若兩人。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評價“我”的教育行為。9.材料：在優(yōu)秀班主任報告會上，古老師這樣回顧自己的教育工作：一個新生小磊剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時注意力不集中，學(xué)習(xí)成績一般。于是，在課間活動中，古老師領(lǐng)著這個學(xué)生和其他學(xué)生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小磊在“雞媽媽”的保護下玩得很開心。從此以后，小磊的性格也逐漸開朗了許多，成績也提高了。小明學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們不喜歡他，古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組拿了第一名。從這以后，同學(xué)們都請教小明如何做手工制品，小明也愛學(xué)習(xí)了，還擔任了科學(xué)小組組長。一個學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學(xué)十余載，古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動，不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高知識素養(yǎng)。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。10.歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問："從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同？"學(xué)生甲回答："希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散。"教師點評道："這位同學(xué)的回答很不完整，哪位同學(xué)來補充一下？"這時，甲同學(xué)羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說道，現(xiàn)在的學(xué)生腦子怎么這么笨，我之前都講過類似的居然還不會，考試成績差真是活該啊，反正我已經(jīng)盡力了，就這樣吧。運用教師觀的知識，評價該教師的行為。11.材料：下午第一節(jié)課上課鈴響后，我來到教室。班長一見到我就馬上對我說：“老師，小王把小李的桌子砸壞了一個角。”怎么又是他惹事，當時我很生氣，沖著小王喊道：“你是怎么回事，明天把家長叫來!”因為我還有別的班的課，就匆忙離開了教室