人教版八年級上道德與法治第二課第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)

人教版八年級上道德與法治第二課第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)人教版八年級上道德與法治第二課第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)人教版八年級上道德與法治第二課第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了。奶奶有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時間。爸爸你是如何看待奶奶和爸爸的觀點的？我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？都不全面。奶奶只看到了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，爸爸只看到了網(wǎng)絡(luò)的益處。

網(wǎng)絡(luò)雖然豐富了日常生活，推動了社會進(jìn)步。然而，網(wǎng)絡(luò)也有弊端，網(wǎng)絡(luò)的兩面性注定我們要學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)，否則，我們將會成為網(wǎng)絡(luò)的受害者，而不是受益者。合理當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。用網(wǎng)絡(luò)利2.2小軍的一天自從有了網(wǎng)絡(luò)，小軍忙了起來：天氣預(yù)報覺得很有趣，他收藏了起來；小學(xué)的知識很好，收藏起來；誰整理的古代詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來；初中的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)知識，收藏起來……在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。1．初中生小軍這一天忙不忙？2．是什么原因造成的？應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通完善自我。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會信息節(jié)食。小軍的一天是忙碌的。小軍之所以這么忙是因為沒有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)，不能辨別信息，大量有價值和無價值的網(wǎng)絡(luò)信息讓小軍應(yīng)接不暇，網(wǎng)絡(luò)影響了他的生活。那么，他應(yīng)該怎么做？相關(guān)鏈接

媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。提高自己的自控力安排好自己的時間暫時關(guān)閉斷掉網(wǎng)絡(luò)讓父母進(jìn)行監(jiān)督學(xué)會“信息節(jié)食”不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。合作探究學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者注意信息出處辨識信息內(nèi)容關(guān)注官方信息向他人求助對信息多方驗證方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言王某與張某同住一個村鎮(zhèn)，因生活瑣事導(dǎo)致二人相互猜疑，多次發(fā)生口角糾紛。2016年8月，張某在網(wǎng)上注冊了一個“陌陌號”，并通過該“陌陌號”發(fā)表動態(tài)信息辱罵王某。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機(jī)關(guān)報警。民警經(jīng)調(diào)查核實，張某確實通過互聯(lián)網(wǎng)使用污穢語言辱罵了王某，就依法對張某作出了行政拘留3日的治安處罰。王某認(rèn)為張某的行為給自己造成了巨大的傷害，將張某告上法院，請求判令張某賠禮道歉并賠償精神損失費(fèi)1萬元。

1.張某利用網(wǎng)絡(luò)罵人不行嗎？

2.張某受到處罰，給我們什么警示？網(wǎng)絡(luò)也要遵守規(guī)則，有道德規(guī)則，也有法律規(guī)則。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄極端負(fù)面情緒怎樣做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者

每個人都應(yīng)該對自己的言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。只有遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。1.提高媒介素養(yǎng)2.學(xué)會信息節(jié)食3.學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息4.恪守道德、遵守法律（基本準(zhǔn)則）小結(jié)1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？安琪發(fā)現(xiàn)有幾輛車停放在巷子通道旁，既影響居民晨練，還阻礙交通，便在網(wǎng)上作投訴。社區(qū)干部很快便趕到現(xiàn)場，聯(lián)系車主清理了違規(guī)停放的車輛。小王準(zhǔn)備給父母辦老年證，通過“群工網(wǎng)絡(luò)平臺”咨詢，僅過了半個小時，工作人員便回復(fù)了辦證所需的各種資料。第二天，小王便為父母領(lǐng)到了老年證。這一現(xiàn)象對于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策

我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要渠道。人們利用網(wǎng)絡(luò)傳播什么正能量？我們要在網(wǎng)上傳播正能量我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量高揚(yáng)主旋律。2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。小結(jié)課堂小結(jié)1．小華是一名八年級學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識錯誤的是（）A．小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍C．小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)D．網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利課堂檢測2．網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會“信息節(jié)食”，“信息節(jié)食”是指（）①不上網(wǎng)，或者少上網(wǎng)②要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息③與自己無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息都不要去關(guān)注、關(guān)心④不要在無關(guān)、無聊的信息上浪費(fèi)時間和精力A．②④

B．①③

C．①②

D．③④3．今年全國“兩會”中，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多媒體被廣泛應(yīng)用，使人們隨時隨地可以參政議政。這說明（）①