2024年青海省中考道德與法治試卷（含答案與解析）

青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共28分）1.2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，該法指引公民＿＿＿＿＿＿。（） A.保護(hù)海洋環(huán)境 建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó) B.增強(qiáng)國(guó)家觀念 培育愛(ài)國(guó)情感 C.規(guī)范立法活動(dòng) 健全立法制度 D.保障食品安全 維護(hù)生命健康2.2024年5月7日，由長(zhǎng)征6號(hào)丙（CZ-6C）運(yùn)載火箭將清華大學(xué)對(duì)口支援青海大學(xué)的＿＿＿＿＿＿衛(wèi)星順利發(fā)射升空。（） A.三江源一號(hào) B.風(fēng)云一號(hào) C.北斗導(dǎo)航 D.東方紅一號(hào)3.朋友、父母和老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者，在與他們建立和諧的關(guān)系中，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?①小美：在考場(chǎng)上拒絕給朋友傳遞答案 ②小麗：在班級(jí)詩(shī)朗誦排練中故意缺席 ③小青：在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng) ④小海：在空閑時(shí)間主動(dòng)幫父母做家務(wù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“新時(shí)代青海好少年”常生梅在困境中自立自強(qiáng)，逆境中向陽(yáng)生長(zhǎng)，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)用稚嫩的肩膀撐起家庭重?fù)?dān)。這啟示我們（） ①面對(duì)困難，發(fā)掘自身的生命力量 ②戰(zhàn)勝挫折，具備永不退縮的勇氣 ③遇到坎坷，沉浸在負(fù)面的情緒中 ④身處逆境，需要樂(lè)觀向上的心態(tài) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.以下是某校圍繞“生命可貴·守護(hù)生命”主題開(kāi)展的系列活動(dòng)鏡頭，對(duì)應(yīng)理解正確的是（） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.古文《陳太丘與友期行》中描述到“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！蔽闹小靶拧迸c“禮”最能體現(xiàn)的道德品質(zhì)是（） A.憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 道濟(jì)天下 B.敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) C.靜以修身 儉以養(yǎng)德 D.誠(chéng)實(shí)守信 以禮待人7.我們生活在一個(gè)民主的國(guó)家，每個(gè)人都是社會(huì)發(fā)展的參與者。以下是某小組為學(xué)習(xí)《參與民主生活》這一課搜集的資料卡片，其反映的共同主題是（） A.民主選舉 B.民主決策 C.民主管理 D.民主監(jiān)督8.國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。根據(jù)所學(xué)完成下圖①②處填空（） A.人民安全 經(jīng)濟(jì)安全 B.生物安全 資源安全 C.深海安全 國(guó)土安全 D.極地安全 太空安全9.共青團(tuán)青海省某州委聯(lián)合相關(guān)部門(mén)舉行“增強(qiáng)憲法意識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威”法治宣傳基層行活動(dòng)，讓法治教育進(jìn)入校園。此舉有利于中學(xué)生（） ①制定憲法，行使監(jiān)督憲法實(shí)施職責(zé) ②學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的原則與精神 ③認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服尊崇 ④踐行憲法，日常生活中要守法用法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2024年最高人民法院工作報(bào)告中充滿(mǎn)司法溫度的話(huà)語(yǔ)處處彰顯著為民情懷和法治精神，努力在維護(hù)社會(huì)公平正義的道路上，不斷提升人民群眾的滿(mǎn)意度和獲得感。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，維護(hù)公平正義（） ①體現(xiàn)人們對(duì)美好社會(huì)的期盼 ②是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo) ③要求不顧一切面對(duì)不法行為 ④要求司法機(jī)關(guān)必須公正司法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.改革開(kāi)放以來(lái)城鄉(xiāng)飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出一幅美美與共的融合新畫(huà)卷。2024年中央一號(hào)文件指出以學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能，讓現(xiàn)代化成果惠及全體人民。以下表述與材料不符的是（） A.黨和政府讓人民共享發(fā)展的成果 B.改革開(kāi)放增添了社會(huì)發(fā)展的活力 C.堅(jiān)持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)現(xiàn)同步富裕 D.重視三農(nóng)工作推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興12.新時(shí)代的中國(guó)到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。下側(cè)新年賀詞（節(jié)選）中提到的一系列科技成就表明（） ①科技讓人民的生活更加美好 ②科技成就增強(qiáng)了發(fā)展的信心 ③我國(guó)的科技全方位領(lǐng)先全球 ④我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.2024年5月，習(xí)近平主席對(duì)法國(guó)、塞爾維亞、匈牙利三國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，期間以全球發(fā)展倡議、安全倡議、文明倡議為核心框架，推動(dòng)中歐關(guān)系邁向更高水平，為世界和平與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。某校圍繞該新聞開(kāi)展時(shí)政述評(píng)活動(dòng)，以下標(biāo)題符合此次活動(dòng)的是（） A.制定全球規(guī)則 解決全球問(wèn)題 B.維護(hù)世界和平 消除世界差異 C.提出中國(guó)方案 貢獻(xiàn)中國(guó)智慧 D.提升國(guó)際地位 主導(dǎo)世界發(fā)展14.心有正能，方能致遠(yuǎn)。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，將個(gè)人理想抱負(fù)融入黨和國(guó)家偉大事業(yè)中，用勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對(duì)即將到來(lái)的人生選擇，你將（） ①提升自身素質(zhì)，融入祖國(guó)需要 ②弘揚(yáng)實(shí)干精神，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái) ③投身社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④個(gè)人利益至上，追求物質(zhì)享受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、簡(jiǎn)要回答（共11分）15.【加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)彰顯法治溫度】網(wǎng)絡(luò)是青少年日常生活中不可或缺的組成部分，加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)已成為全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。（1）為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)？（2分）（2）觀察圖片，結(jié)合所學(xué)，你能得到什么啟示？（3分）16.【凝聚民族共識(shí)奏響團(tuán)結(jié)之歌】2024年4月23日，習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)座談會(huì)時(shí)指出，要全面貫徹黨的民族政策，堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)，將其貫徹到發(fā)展的全過(guò)程和各方面，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力解決群眾急難愁盼的民生問(wèn)題。為進(jìn)一步貫徹會(huì)議精神，某校組建了鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講團(tuán)。（1）小麗作為宣講團(tuán)成員，可以為同學(xué)們送去哪些民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)？（3分）（2）聽(tīng)完小麗的宣講，你能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？（3分）三、學(xué)以致用（共6分）17.【匯聚德法力量促進(jìn)知行合一】請(qǐng)結(jié)合以下情境回答相關(guān)問(wèn)題。情境一：甘肅積石山地震后，青海海東部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，黨和政府第一時(shí)間作出反應(yīng)，社會(huì)各界人士紛紛參與救援。小青就讀的學(xué)校舉行“我為災(zāi)區(qū)出份力”愛(ài)心活動(dòng)。（1）小青可以：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）情境二：初中生小海由于不適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏產(chǎn)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利，可以根據(jù)自己情況決定學(xué)與不學(xué)。（1）你如何勸導(dǎo)小海：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）四、材料分析（共15分）18.【探尋中華文脈堅(jiān)定文化自信】文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。為深入宣傳山宗水源大美青海，某中學(xué)開(kāi)展了“山宗水源看生態(tài)沉浸體驗(yàn)品文化”研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！緜鞒蟹沁z文化潤(rùn)人心】第一站：西寧市湟中區(qū)魯沙爾“高蹺”起源于明朝洪武年間，是傳承600多年的國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因參演河南衛(wèi)視春晚《龍舞》節(jié)目火爆出圈，為全國(guó)人民帶來(lái)精彩絕倫的文化盛宴。（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中華文化具有哪些特點(diǎn)？（2分）【賡續(xù)紅色精神代代傳】第二站：青海省海北州原子城是中國(guó)第一個(gè)核武器研制基地，涌現(xiàn)出錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等一批功勛人物，誕生了“兩彈一星”精神，從此成為“中國(guó)人挺起脊梁的地方”。（2）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你談?wù)剰摹皟蓮椧恍恰痹獎(jiǎng)讉兩砩衔覀兡塬@得哪些精神滋養(yǎng)？（3分）【發(fā)展科創(chuàng)理念向未來(lái)】第三站：青海省聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，緊抓綠色算力發(fā)展新機(jī)遇，發(fā)揮地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，在海南州塔拉灘建成世界最大裝機(jī)容量的光伏發(fā)電園區(qū)。正所謂“世界清潔能源看中國(guó)，中國(guó)清潔能源看青?！?。（3）運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答材料體現(xiàn)了我國(guó)哪些發(fā)展理念？（3分）【擔(dān)當(dāng)生態(tài)文化惠全球】第四站：三江源國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是中國(guó)乃至世界生態(tài)安全的重要屏障，是中國(guó)生態(tài)文化資源的重要組成部分。青海省立足省情定位，加快建設(shè)國(guó)際生態(tài)旅游目的地，在推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中豐富了中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值和中國(guó)力量的內(nèi)涵。（4）探究文化之旅，彰顯文化底氣。做自信的中國(guó)人，你將有何作為？（3分）（5）展現(xiàn)青海魅力，講好青海故事。請(qǐng)你推薦一個(gè)文旅地點(diǎn)或文旅項(xiàng)目，完成下面的推薦小卡片。（4分）推薦地點(diǎn)或項(xiàng)目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推薦理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案與解析一、單項(xiàng)選擇1.B【解析】2023年10月24日十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，該法于2024年1月1日起施行。制定愛(ài)國(guó)主義教育法，以法治護(hù)航愛(ài)國(guó)主義教育，指引公民增強(qiáng)國(guó)家觀念培育愛(ài)國(guó)情感，順應(yīng)了新時(shí)代現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)于振奮民族精神、凝聚人民力量，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義，B是正確的選項(xiàng)；ACD不符合題意。故選B。2.A【解析】2024年5月7日，長(zhǎng)征六號(hào)丙（CZ-6C）運(yùn)載火箭以一箭四星的方式將清華大學(xué)牽頭研制的三江源一號(hào)衛(wèi)星（SJY-1）順利發(fā)射升空。故A符合題意；其他選項(xiàng)不合題意。故選A。3.C【解析】①：友誼不能沒(méi)有原則。如果在考場(chǎng)上給朋友傳遞答案，不僅不能幫助朋友，反而會(huì)傷害朋友傷害友誼。拒絕給朋友傳遞答案，才是正確的做法，故符合題意；②：在班級(jí)活動(dòng)中故意缺席，會(huì)影響到班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)行，損害集體利益，故說(shuō)法錯(cuò)誤；③：在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng)，給老師積極的反饋，是尊重老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，有利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，故符合題意；④：在空閑時(shí)間幫父母做力所能及的家務(wù)，既鍛煉了自己的能力，也有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，故符合題意；故選C。4.B【解析】①②④：題文中的常生梅“在困境中自立自強(qiáng)，逆境中向陽(yáng)生長(zhǎng)，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)撐起家庭重?fù)?dān)”啟示我們，面對(duì)生活中的困難與挫折，要發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)自己具有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。即使身處逆境，也要有樂(lè)觀向上的心態(tài)。故符合題意；③：遇到坎坷，要發(fā)掘生命的力量走出低谷，一味地沉浸在負(fù)面情緒中，只會(huì)讓自己越來(lái)越消沉。故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。5.A【解析】①：學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，故說(shuō)法正確；②：舉行讀書(shū)分享活動(dòng)，有利于同學(xué)們?cè)陂喿x經(jīng)典中養(yǎng)護(hù)精神，故說(shuō)法正確；③：舉辦禁毒知識(shí)講座，有利于同學(xué)們認(rèn)識(shí)到毒品的危害，樹(shù)立起珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)，故說(shuō)法正確；④：進(jìn)行徒步登山活動(dòng)，有利于同學(xué)們提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，不是不務(wù)正業(yè)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。6.D【解析】ABC：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民道濟(jì)天下的情懷、敏而好學(xué)不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、靜以修身儉以養(yǎng)德的修養(yǎng)，在題文中未體現(xiàn)，故不符合題意；D：題文中“日中不至，則是無(wú)信”，意思是到了約定的正午時(shí)間了，您沒(méi)有到，就是不講信用。告訴我們做人要守時(shí)、講信用，即做到誠(chéng)實(shí)守信；“對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”，意思是對(duì)著孩子罵他的父親，就是無(wú)禮的表現(xiàn)，告訴我們要以禮待人。故符合題意；故選D。7.B【解析】B：資料卡一中“為使創(chuàng)建文明城市的決策更科學(xué)合理，開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)……”一句，體現(xiàn)了民主決策；資料卡二中“召開(kāi)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)”，體現(xiàn)了民主決策，故符合題意；ACD：民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督也是公民行使民主權(quán)利的方式，但不是題文中資料反映的共同主題，故不符合題意；故選B。8.A【解析】依據(jù)教材知識(shí)，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、科技、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。故A符合題意；BCD不符合題意；故選A。9.D【解析】①：制定憲法、監(jiān)督憲法實(shí)施，不是中學(xué)生的權(quán)限，故說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：有關(guān)部門(mén)舉行“增強(qiáng)憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威”的法治宣傳活動(dòng)，讓法治教育進(jìn)校園，有利于中學(xué)生學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法，故說(shuō)法正確；故選D。10.B【解析】①②④：依據(jù)教材知識(shí)，維護(hù)公平正義體現(xiàn)著人們對(duì)美好社會(huì)的期盼，是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)，維護(hù)公平正義，就要求司法機(jī)關(guān)必須公正司法。故符合題意；③：守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，另一方面也要講究策略，做到見(jiàn)義“智”為，“不顧一切面對(duì)不法行為”的做法不可取，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。11.C【解析】A：“讓現(xiàn)代化成果惠及全體人民”，說(shuō)明黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民共享發(fā)展的成果，故說(shuō)法正確；B：從“改革開(kāi)放以來(lái)城鄉(xiāng)飛速發(fā)展”一句中可知，改革開(kāi)放增添了社會(huì)發(fā)展的活力，故說(shuō)法正確；C：共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，但共同富裕不是同步富裕，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“千萬(wàn)工程”為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能，說(shuō)明我國(guó)重視三農(nóng)工作，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興，故說(shuō)法正確；故選C。12.B【解析】①②④：我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一系列科技成就。國(guó)產(chǎn)手機(jī)等科技成果能讓人民的生活更加美好；神舟系列飛船、深海潛水等方面的科技成就，極大增強(qiáng)了中國(guó)人民發(fā)展的信心，故說(shuō)法正確；③：“全方位領(lǐng)先全球”錯(cuò)誤。雖然我國(guó)已經(jīng)成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，但在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展方面還有很多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高，要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。13.C【解析】A：中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，以更加開(kāi)放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則的制定，與世界各國(guó)共同行動(dòng)，解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B：世界各國(guó)之間存在一些差異是正常的。我國(guó)努力維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展，并非消除世界差異，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題文中習(xí)近平主席在進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)中提出的倡議內(nèi)容，說(shuō)明中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，為推動(dòng)世界和平與發(fā)展提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，故符合題意；D：我國(guó)的國(guó)際影響力、感召力和塑造力顯著提升，對(duì)世界發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，不是主導(dǎo)作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。14.A【解析】①②③：對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)即將到來(lái)的人生選擇，應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要；弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和實(shí)干精神，不斷創(chuàng)新，投身社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。故符合題意；④：我們應(yīng)堅(jiān)持國(guó)家利益至上，維護(hù)集體利益，在擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。二、簡(jiǎn)要回答15.（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱；未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良信息的影響和不法侵害；在網(wǎng)絡(luò)世界中有很多不確定的因素；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)；給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)已成為人類(lèi)的共識(shí)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義等。（2）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息變得豐富的同時(shí)也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活；個(gè)人隱私容易被侵犯；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；提高媒介素養(yǎng)；不可沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息；網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則等。【解析】（1）本題考查了要加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的原因。從未成年人身心發(fā)育尚不成熟、未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)等方面解答。（2）本題考查了觀察圖片，自己能得到的啟示。從網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍、沉迷于網(wǎng)絡(luò)危害大、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”、恪守道德、遵守法律等方面解答。16.（1）我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度；我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的方針；形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系；我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族組成了其樂(lè)融融的中華民族大家庭；我國(guó)各民族大雜居、小聚居、交錯(cuò)居住：我國(guó)各族人民相互依存、休戚與共，手足相親、守望相助；鑄牢中華民族共同體意識(shí)有助于民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展；鑄牢中華民族共同體意識(shí)有助于縮小各民族之間的差距，促進(jìn)共同發(fā)展、共同富裕；鑄牢中華民族共同體意識(shí)有利于改善民生問(wèn)題，共享發(fā)展成果等。（2）鑄牢中華民族共同體意識(shí)；尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣；各民族友好相處、齊心奮斗、共同繁榮；履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)；積極宣傳黨和國(guó)家的民族政策；把自己的命運(yùn)與國(guó)家盛衰、民族興亡聯(lián)系在一起等。【解析】（1）本題考查了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)。從我國(guó)堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則、新型民族關(guān)系、加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)是最高利益、我們加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展等方面分析解答。（2）本題考查青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。三、學(xué)以致用17.情境一：（1）捐款捐物、寫(xiě)信鼓勵(lì)、網(wǎng)絡(luò)宣傳、心里祈福等（2）我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為；關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)；主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等情境二：（1）不能放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣等（2）受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)；在行使自己權(quán)利的同時(shí)也要自覺(jué)履行義務(wù)：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性等【解析】情境一：本題考查親社會(huì)行為。題干中的小青應(yīng)該參加捐款捐物等活動(dòng)，理由可從關(guān)