陜西省2024九年級語文上冊新考向1情境任務型課件新人教版

人教陜西九年級上中考新考向特訓新考向1情境任務型1.[2024太原期中]源遠流長的中國古典文化中，詩文亦是人生際遇的縮影。課堂上，九年級(1)班的同學圍繞主題“品泱泱詩文·頌圣賢智慧”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：詩以緣情，文以載道，古詩文傳情達志的方式有很多。小語：景中含情最常見。“浮光躍金，_____________”之景，令人將“寵辱偕忘”；“相見時難別亦難，_________________”借春風不再、百花凋零之景，抒寫了愛情的艱難。靜影沉璧東風無力百花殘小文：“云橫秦嶺家何在？______________”，道盡英雄失路的悲慨；“______________，人跡板橋霜”，不說艱難愁苦，而意味自在其中。小美：借典抒情意蘊豐。蘇軾借用“____________，何日遣馮唐”抒發(fā)了自己渴望得到重用、為國建功的感情。小欣：秋瑾用“__________________？青衫濕”極言知音難遇、壯志難酬的悲慨。雪擁藍關馬不前雞聲茅店月持節(jié)云中莽紅塵何處覓知音小德：托物喻理更形象。劉禹錫借“________________，________________”闡明天地萬物新陳代謝、生生不息的道理。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)小智：直抒胸臆慨而慷。李白于沉郁中振起，堅定了“__________________，__________________”的信念。［《行路難》(其一)］沉舟側畔千帆過返回病樹前頭萬木春長風破浪會有時直掛云帆濟滄海2.[2024深圳中學期中]學校舉辦以“自強不息·不負青春”為主題的朗誦活動。下面是朗誦活動的開場白，請你根據(jù)要求完成練習。①“自強不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，這句話的意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，A.持之以恒，努力奮進。②“自強不息”既是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。③范仲淹少有大志，發(fā)奮苦讀，終成一代名臣；鄧稼先心無旁wù，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”；_________。他們無一不是處在B.困厄之中，仍C.一意孤行，D.埋頭苦干。④青年強，則國強。⑤當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。⑥為激發(fā)同學們勇攀高峰的熱情，弘揚積極奮進的精神，舉辦了本次以“自強不息·不負青春”為主題的朗誦活動。⑦接下來，讓我們在詩文里徜徉，從中jí取精神養(yǎng)分，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。①心無旁wù

_______②jí_______取騖汲(2)結合語境，下列詞語使用不正確的一項是()A.持之以恒 B.困厄C.一意孤行 D.埋頭苦干【點撥】一意孤行：不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事，含貶義。用在這里不符合語境。C(3)第②句是()復句。A.遞進

B.承接

C.選擇

D.并列【點撥】由“既……也……”可以看出，第②句存在并列關系，屬于并列復句。D(4)第⑥句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。__________________________________________(5)請你仿照第③句中的前兩個事例，再補寫一個事例，寫在橫線上。③范仲淹少有大志，發(fā)奮苦讀，終成一代名臣；鄧稼先心無旁wù，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”；__________________________________________。在“舉辦”前加上“學?！?。示例：焦裕祿一心為民，勇于擔當，圓夢理想蘭考返回3.[2023河北]聯(lián)想是由一事物想到與之相關的另一事物的思維活動。閱讀《紅巖》整本書之后，小冀同學針對《紅巖》的結尾部分展開聯(lián)想，寫了一則讀書筆記。請以此為例，為《紅巖》的開頭部分寫一則讀書筆記。開頭：抗戰(zhàn)勝利紀功碑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個陰沉沉的早晨，把人們帶進了動蕩年代里的又一個年頭。讀書筆記：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：山城重慶的早晨，到處灰蒙蒙的，被濃云迷霧籠罩著。這讓我聯(lián)想到戰(zhàn)爭年代，那些在渣滓洞的革命先輩們，他們經(jīng)受著煉獄般的考驗。雖然困難重重，但他們堅信，重慶終會撥開云霧見太陽！結尾：東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。讀書筆記：山城重慶的又一個早晨，天空出現(xiàn)“紅光”“朝霞”，黎明到來。這讓我聯(lián)想到在無數(shù)革命者拋頭顱，灑熱血，前仆后繼地戰(zhàn)斗之后，勝利即將到來，重慶就要迎來解放。返回4.學校開展了“青春·成長”系列活動，請你參與并完成任務。(1)主持人準備了一段開場白，我們一起來判斷其中易錯字的讀音和字形。成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望走過的歲月；在陽光燦爛的黎明，我們暢想胸中繪就的畫面，滿懷期待地憧憬著廣闊的未來……在成長的旅途中，有恪守的____(箴緘)言，有解題的秘____(決訣)，有慷慨激昂，還有低語呢喃……成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般動聽；成長如一支支絢麗的彩筆，讓生命豐富多彩。①開場白中兩個加點字的正確讀音依次是()A.kègǎi

B.kèkǎiC.gèkǎi

D.gègǎi②開場白中兩處橫線上的正確字形依次是()A.箴決

B.緘訣C.箴訣

D.緘決B??C(2)小秦想引用古詩文名句闡述他對成長的認識，請幫他補寫。成長就是變得越來越好，變得可以應對任何復雜的局面。面對“冰塞川”“雪滿山”的逆境，我們可以學習李白“_____________________，_________________”[《行路難》(其一)]的氣魄，不畏險阻，相信未來，奮勇向前；長風破浪會有時直掛云帆濟滄海只要自己做的事情是正確的，即使遭遇挫折，也可以如歐陽修一般，“__________________，在乎山水之間也”(《醉翁亭記》)，隨遇而安，堅守初心，為百姓治理出平安和樂的理想社會……順境也好，逆境也罷，我們都應該“_____________，_____________”(《岳陽樓記》)，保持定力，胸襟豁達，不因外物和得失而歡愉或沮喪。醉翁之意不在酒不以物喜不以己悲(3)小西同學寫了以《成長》為題目的小詩，表達了對助力成長者的贊美。請根據(jù)首尾內容，發(fā)揮聯(lián)想與想象，補寫中間兩節(jié)小詩。種子發(fā)芽了，在陽光的照射下，向著更壯成長/___________________，______________