教導(dǎo)處2024工作總結(jié)7篇

第第頁教導(dǎo)處2024工作總結(jié)7篇教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇1本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處堅固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的啟程點和落腳點，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨便停課或提前結(jié)束授課。認真訂立作息時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體老師完成了教學(xué)任務(wù)。教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評），從而規(guī)范了老師的教學(xué)常規(guī)工作。（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，要求老師“把工夫花在備課上，讓本領(lǐng)顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導(dǎo)處五次組織教研組對老師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。（2）在抓課堂教學(xué)管理中，我們不但著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學(xué)期我校特別重視校本教研，每位老師都上了一次公開課，并及時進行評課并把老師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動，提高了老師的授課水平。（3）為了進一步提高學(xué)生學(xué)習的`樂觀性，我們要求老師在備課的時候要精心設(shè)計練習和作業(yè)，注意掌控作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。練習要適合學(xué)生的實際情況，難易適度。我們提倡老師要依據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要加添作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對老師的作業(yè)批改情況進行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴格要求老師掌控作業(yè)量，要求老師不得濫用輔導(dǎo)料子，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習的樂觀性。（4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議，對成績好的學(xué)生進行鼓舞；對學(xué)困生則以鼓舞為主，重視他們學(xué)習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學(xué)生在自身原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學(xué)校的教育質(zhì)量不絕提高。（5）認真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。考試由月考、期中考和期末考三類考試構(gòu)成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)稱贊會，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進步的學(xué)生進行稱贊。三個班級整個學(xué)期實施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認真、科學(xué)的組織布置，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類老師會議，找尋問題，商討應(yīng)對措施，對老師，我們則要求老師及時講評，對學(xué)生實行個別面談，幫忙學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴格了考紀，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認得到自身的不足，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試本領(lǐng)，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。另外，嚴格執(zhí)行省學(xué)籍管理方法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格依照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《安徽省中學(xué)校學(xué)籍管理方法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個人檔案。一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，重視信息科研，重視學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界呈現(xiàn)了良好的學(xué)校形象。當然，工作中也有值得改進和思考的地方：1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自發(fā)行動，老師之間水平差別較大。3、教研組的工作要進一步加強。4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。5、考試成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科譬如數(shù)學(xué)和英語成績較差；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高老師樂觀性。第三是對老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇2依據(jù)學(xué)校工作精神，進一步學(xué)習與落實“關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習需求，促進每一個學(xué)生健康歡快成長”這一基本理念，以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議的要求，不絕深化課程教材改革，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，重視學(xué)生的成長規(guī)律，重視社會對立德樹人形成教育共識。圍繞學(xué)校“樂觀教育”的主題，努力探求有效教學(xué)，打造高效課堂，提優(yōu)減負。本學(xué)期在一二班級“基于課程標準的教學(xué)與評價”的基礎(chǔ)上，三至五班級的語數(shù)英老師認真學(xué)習市教委下發(fā)的《學(xué)校中高班級“基于課程標準評價指南”》，領(lǐng)悟精神，真正落實到教學(xué)上，提高課堂實效，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，促進學(xué)生的學(xué)習。三——五班級的語數(shù)英備課組在十月末完成一份評價方案設(shè)計，教導(dǎo)處撰寫了一份管理案例，11月全部上傳給教育學(xué)院。連續(xù)深入開展學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標，本學(xué)期，10月27日將對寶山區(qū)全部學(xué)校的四班級學(xué)生進行綠色指標測試。9月28日把四班級學(xué)生的信息和執(zhí)教語文數(shù)學(xué)的老師信息上傳給基教科。本次質(zhì)量調(diào)研考查科目為語文和英語。教導(dǎo)處按區(qū)教研室要求做好一切調(diào)研布置：考試時間、學(xué)生座位、監(jiān)考老師布置等。四班級老師給學(xué)生做好調(diào)研輔導(dǎo)，尤其是答題卡的運用。教導(dǎo)處組織四班級語文數(shù)學(xué)老師教研，樂觀探究以校為本，基于過程的教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量樂觀參加區(qū)優(yōu)秀校本課程的評比，九月教導(dǎo)處完成校本課程《場館進課堂》的資料整理，九月末順利完成申報全部工作。11月初，參加復(fù)評，在學(xué)校分管校長卓德清校長的率領(lǐng)下，付海平老師制作課件，俞徐芳老師課程介紹，獲得全都好評，最終獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)百門校本課程第三名的好成績。為了讓家長近距離、最直觀的了解孩子在校的學(xué)習生活、行為習慣及體驗教育教學(xué)評價過程，進一步推動家?；咏ㄔO(shè)，20xx年12月1日下午，上海市寶山試驗學(xué)校學(xué)校部開展了以“基于標準歡快學(xué)習健康成長！”為主題的一班級家長半日開放活動。一百四十多名家長前來參加。此次活動分三個板塊:先集中在三樓階梯教室，有學(xué)校部的教導(dǎo)主任俞徐芳老師對全體家長作了學(xué)習準備期零起點教學(xué)和等第式評價的介紹，分管校長卓校長作了總結(jié)發(fā)言，并讓家長觀看了“一班級學(xué)生日常生活和學(xué)習”的微視頻，了解孩子在校生活。接著到操場，觀看一班級孩子的的歌舞飛揚和球操訓(xùn)練。家長們紛紛拿出相機拍下了一個個精彩的瞬間。最終孩子在父親媽媽的率領(lǐng)下進行8項闖關(guān)活動?！拔艺嫘小薄澳阏姘簟薄凹佑汀标J關(guān)卡真實地呈現(xiàn)了學(xué)校一班級學(xué)科課程與教學(xué)，呈現(xiàn)了孩子的學(xué)習與成長。這次家長開放日活動，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作予以了充分確實定，讓家長走進學(xué)校，參加評價，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，從而更好的搭配學(xué)校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長！第15周的周一，周四區(qū)教研室到我校進行督導(dǎo)聽課教研活動，教導(dǎo)處布置好每個工作環(huán)節(jié)的接待工作。實在布置：1、九月教研組布置好每個備課組上課老師人員，語數(shù)英、音體美和思品各2人，其他科目各1人。2、十月備課組集體備課，落實好上課教案和課件。3、十一月上、中旬組織各教研組組織試教和聽課評課活動，進一步修改、完善教案、課件。4、十一月末教導(dǎo)處收好上課老師的教案，并排好聽課布置。經(jīng)過2天的聽課活動，教研室對我校的教學(xué)工作予以高度確定，當然也提出一些建議，在今后的工作中改進。本學(xué)期，語數(shù)英的學(xué)科競賽與往年一樣，教研組訂立方案，備課組出競賽題，有計劃、有準備、公平公正地評比出各班級的一二三等獎，激發(fā)了學(xué)生的興趣。連續(xù)嚴格落實各常規(guī)工作,切實抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，對于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、練習等各個環(huán)節(jié)工作加強引導(dǎo)、檢查、評價。抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可連續(xù)發(fā)展的教學(xué)團隊。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必需做到：組內(nèi)老師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇3繁忙與瑣碎中，在激情與期望中，在努力與探究中，結(jié)束了20ｘｘ20ｘｘ學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以變動觀念、重視實效為引導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，樂觀推動教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以推動“學(xué)科教研日”活動為突破口，堅固結(jié)實開展教導(dǎo)處工作。連續(xù)提倡觀念不絕更新、方法不絕創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化首先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：一、規(guī)范課程設(shè)置，推動課程改革1、連續(xù)認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為實在教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科布置不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。尤其是不折不扣地開展大課間體育活動，強化學(xué)生體質(zhì)健康，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。3、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，連續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合學(xué)校文化的開展，切實可行的實施方案，重視過程，重視學(xué)生的感受和體驗。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個老師的隨堂聽課，變化以前課前通知，老師精心準備，課后不加思考的情況。這樣，有利于加強老師對教材的研討，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在連續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。實在要求如下：⑴精細備課，讓每一節(jié)課充實教案是老師實施教學(xué)的方案，因此要求每位老師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有認真的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。⑵嚴實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個老師都應(yīng)嚴格要求自身，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對老師上課實在要求如下：①教學(xué)目標明確：要依據(jù)教學(xué)目標布置好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實際。②教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。③滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。④改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的樂觀性和自動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新意識。⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。⑥掌握教學(xué)基本功。老師要努力提高自身的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的本領(lǐng)。（1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。⑦嚴格上課常規(guī)。（1）老師應(yīng)在上課前3分鐘準備時進入教室，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、試驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地方。（2）定時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打移動電話。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，樂觀參加，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有依照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批判教育，保證教學(xué)措施落實到位；（5）珍惜學(xué)生，不說損害學(xué)生敬重本身的話，不對學(xué)生有偏見，不體罰和變相體罰學(xué)生。⑧引導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的緊要手段，是教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分。因此，老師要依照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求實在如下：①布置作業(yè)要依據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)做課外習題。②凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的布置意圖、要求和容易顯現(xiàn)的問題，以便引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。③嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求定時完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。④老師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面乾凈，各科作業(yè)要有實在要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。⑤作業(yè)要定時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生樂觀性的、明確學(xué)生今后努力方向的`作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。⑥及時矯正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自身訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。各教研組長，對本教研組老師的作業(yè)情況加強引導(dǎo)和督促。班級主任、組長負責本班級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)情況。⑷虛心學(xué)習，能充分吸取每一位老師的優(yōu)點。各教研組要組織教研組內(nèi)各老師相互聽課，取長補短。教研組負責人應(yīng)當在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組老師加強學(xué)科引導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查老師聽課情況，并及時公布。①教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。②聽課時要認真認真記錄，做好評價分析，課后相互溝通。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。三、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個班級，每個學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要訂立好計劃，做好妥當布置，全體老師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織料子率領(lǐng)老師學(xué)習，進行說課或公開的評課活動，溝通外出學(xué)習心德。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人研討的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：（1）對照教學(xué)計劃，檢查當前教學(xué)進度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并訂立相應(yīng)的措施。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。2、樂觀推動“學(xué)科教研日”活動的開展，加快老師隊伍建設(shè)我們重視優(yōu)秀老師發(fā)展的同時，更把大力開展學(xué)科教研、建設(shè)滿意課堂作為我們的重點目標。本學(xué)期我校樂觀鼓舞老師參加“學(xué)科教研日”活動中“一師一優(yōu)課”的課堂競賽，加快建設(shè)我校的老師隊伍，提高我校老師的整體教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。本學(xué)期中，相當一部分老師脫穎而出：五位老師在“一師一優(yōu)課”活動中上傳了教學(xué)視頻。鄭智虎、宋執(zhí)玲等2人在分會開展了骨干老師示范課活動。3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們連續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，要求各備課組、教研組為課改試驗單元進行教學(xué)研究，加大對市級試驗課題的參加力度，樂觀申報課題研究。四、加強班級組的管理重視畢業(yè)班工作本學(xué)期，我們加強了對各班級組的考核，形成爭創(chuàng)先進班級組的良好風尚。本學(xué)期初一、初二加強孱弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一班級加高校生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二班級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對數(shù)學(xué)學(xué)科進行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴防兩極分化。各班級組都把拔優(yōu)補差工作，作為班級組的重點工作，教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必需做到：1、合理調(diào)配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習時間，全部老師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。2、班級任課老師之間加強溝通，常常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩全面面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習狀態(tài)進行溝通、總結(jié)，對顯現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，班級組每兩周召開一次分析會。3、班主任常常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習時間調(diào)搭配理，保證學(xué)生在當晚完成全部作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。五、重視老師業(yè)務(wù)學(xué)習、提高師德修養(yǎng)教導(dǎo)處要求全部老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期讀一本好書，至少學(xué)習心得體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結(jié)對工程，工作三年以下老師所用的教案必需是個案，超前一周備課，教案必需先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂，全部老師要樂觀參加各類優(yōu)課評比和說課競賽，骨干老師要發(fā)揮帶頭作用。老師除了具有教學(xué)本領(lǐng)外，還必需具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的老師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于老師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。老師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高處與低處，所以，現(xiàn)代型老師需要有良好的思想政治素養(yǎng)和高尚的道德情操，不絕提高師德水平，努力推動老師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的老師要酷愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對老師的考核力度，實行重獎重罰，在確定程度上提高了老師的業(yè)務(wù)水平。六、工作中問題的反思本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了確定的改進，確定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不行不承認，也存在著一些亟待解決的問題。1、老師教育教學(xué)觀念仍需要進一步變動實踐中我們發(fā)現(xiàn)老師教育教學(xué)觀念的變動仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實施的過程中，一開始老師觀念都有所變動，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些焦躁或急功近利的情緒，造成一些曲折，針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在確定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進行特地的研討與分析。3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了確定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的樂觀性與責任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題，作文教學(xué)要進一步落實提高問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才略讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任，樂觀自動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，供應(yīng)更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點?？傊?，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面對很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，捉住每一項制度的落實，工作會做得更好。教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇4剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的緊要一年，也是學(xué)校實施xx辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀組織實施學(xué)期工作計劃，大力推動學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。一、加強學(xué)習，銳意進取本學(xué)年我們認真組織教研組長和教研組老師學(xué)習了全國和xx基礎(chǔ)教育工作會議精神，通過學(xué)習進一步提高了廣闊老師以x作為我們做好各項工作的引導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作啟程點的自發(fā)性，提高了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)？永不滿足，努力探求超出的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還連續(xù)組織老師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神，偏重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習進行了深入地學(xué)習和探究，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)教學(xué)》《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還樂觀在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習的公開教學(xué)課進行實踐和探究，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)不絕規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年教導(dǎo)處連續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處依據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心漸漸下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們訂立了（任課老師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，并請班級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，樂觀發(fā)揮班級組長在質(zhì)量管理中的樂觀作用。本學(xué)年我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉辦備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和溝通，并為校上進行教學(xué)調(diào)控供應(yīng)必需的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和班級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習本領(lǐng)低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科老師為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法引導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點的.學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評比和呈現(xiàn)活動，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習打下了基礎(chǔ)。三、課堂教改，重視重效本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，連續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程，推動素養(yǎng)教育為主題的系列課堂教改攻堅活動，樂觀發(fā)揮學(xué)校課堂教改引導(dǎo)小組的作用，進一步抓好四個突破在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年緊要做了以下工作：1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課x節(jié)，其中區(qū)級x節(jié)，市級x節(jié)。2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校課堂教改引導(dǎo)小組對課堂教改進行了有的放矢的研究和引導(dǎo)。本學(xué)期對青年老師、問題老師、高一、高二復(fù)習課等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課引導(dǎo)活動，共計聽課x節(jié)，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及課堂教改引導(dǎo)小構(gòu)成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)近況，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課x節(jié)。課后又組織x名老師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推動了高三教學(xué)工作更加健康地開展。四、樂觀實施二期課改依據(jù)區(qū)教育局推動二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學(xué)年在高一班級開展了研究性學(xué)習的試點工作，共開設(shè)了x個研究項目。在將近一年的探究和實踐，漸漸摸索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們在高一、高二兩個班級同時開設(shè)了研究性學(xué)習課程，各開設(shè)研究課題x個和x個。每周二課時排入課表進行活動。本學(xué)期我們漸漸完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學(xué)習管理和引導(dǎo)，并取得了初步的成績和有益的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了研究性學(xué)習經(jīng)驗溝通會，還稱贊了優(yōu)秀引導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。我們還要求全體老師在學(xué)科教學(xué)中樂觀滲透研究性學(xué)習，并樂觀開展研究性學(xué)習的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習為課堂教改研究課題開展公開課的申請x節(jié)，本學(xué)期已實施x節(jié)。五、加強教研組隊伍建設(shè)為進一步加強老師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還樂觀開展老師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評比活動，通過教學(xué)工作專項申報活動，進一步調(diào)動了老師參加教學(xué)改革的樂觀性和自動性，促使了老師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理漸漸由規(guī)范向規(guī)范+自主轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評比活動，也進一步推動了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報書x份，擬先進行初評，下學(xué)期再連續(xù)推動，期末再進行總評，并組織溝通發(fā)揚。六、以年檢促工作，進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)教育局在20xx年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處依照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加x中學(xué)的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得特別高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向x學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇5本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的引導(dǎo)下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為引導(dǎo)，以“科研興教，減負增效”為宗旨，真抓實干，教書育人，成績顯著。一、重視過程管理，努力探求科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不絕完善管理措施的基礎(chǔ)上，連續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。老師備課要力求體現(xiàn)“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“老師如何教”變動為重點備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，引導(dǎo)性與應(yīng)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日、11月18日、12月25日對教案進行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細則》，對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進行了認真的核查評估。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xxxx十位同志等。課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短供應(yīng)了一個特別好的平臺。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽稱呼。作業(yè)批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結(jié)合，而且要做好批改記錄，以備矯正。本學(xué)期分別于9月28日、11月20日、11月23日進行三次作業(yè)檢查。對作業(yè)檢查中顯現(xiàn)的問題及時在例會上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用。累計評出優(yōu)秀作業(yè)138人次，張榜公布，稱贊嘉獎。上好輔導(dǎo)課是對課堂教學(xué)的有益增補，學(xué)校提倡老師提前進班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對弱科生無償補課。提前進班輔導(dǎo)超出80次的有：xxx等，超出60次的有：xxx等。這種付出是老師無私奉獻精神的最好印證?？荚囋u估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認真操作，力求客觀公正。本學(xué)期初三進行了四次月考，一、二班級也進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。本學(xué)期于12月28日組織了評教評學(xué)問卷，每班5人，共有65名同學(xué)參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學(xué)們對老師教學(xué)工作的充分確定及提出合理化建議體現(xiàn)了當今師生之間平等溝通的新型關(guān)系。二、加強教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量講求實效，深入研究，不絕提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題，開展教學(xué)研究，做有認真記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓(xùn)35人次，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師引導(dǎo)下的自學(xué)過程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學(xué)的學(xué)校文化是充分著緊扣時代課改旋律的創(chuàng)新奮進氛圍。洋思歸來，反思多多，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！本學(xué)期我校獲市縣級論文獎12人次，學(xué)生作文獲縣級獎25人次，發(fā)表文章36篇。在20xx年12月11日舉辦的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語、數(shù)、英、物理四科全縣第一，化學(xué)全縣第二的好成績。總之，在本期教學(xué)工作中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，由于認清了形勢，目標明確，團結(jié)全都，同心協(xié)力，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現(xiàn)了一批受苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績要進一步發(fā)揚光大。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想，對學(xué)習缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法變動差生，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。二是少部分老師認得不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不足。但我們有信心，在新的學(xué)年里克服種種困難，團結(jié)全都，加倍努力，堅強拼搏，以取得更加輝煌的成績。xx一中二0xx年元月教導(dǎo)處2024工作總結(jié)篇6一學(xué)期以來，我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推動素養(yǎng)教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新精神為重點，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，多渠道開展教導(dǎo)教研活動，進一步推動課程改革，全面實施素養(yǎng)教育。現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、全面貫徹課程計劃，強化教學(xué)常規(guī)管理課程計劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必需認真落實課程計劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)改革四個方面抓實抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本學(xué)期我們重點做好如下幾個方面的工作：1、依法治教，開足課程。本學(xué)期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學(xué)活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處實在負責每周布置聽隨堂課。期末，通過調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平常的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時，保證質(zhì)量。2、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。為促進我校各項教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位老師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對每個老師的教學(xué)工作進行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對老師的備課教案（包含教學(xué)反思）、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負擔等方面，進行了4次認真認真的檢查，并在學(xué)校教研月會上進行反饋溝通。3、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習本領(lǐng)存在著差別，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同搭配做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來確定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課老師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位布置優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參加優(yōu)先、稱贊鼓舞優(yōu)先。二、著力抓實課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求老師們認真研討教材、細心訂立計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)?？此破匠s并不平常的教學(xué)工作，凝集著老師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面緊要做了如下幾方面的工作：1、認真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個老師認真研討教材，寫出符合本班學(xué)生特點的教案，決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象顯現(xiàn)，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂；鼓舞三至六班級老師使用液晶投影儀等輔佑襄助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，老師樂老師，教學(xué)相長。2及時批改每份作業(yè)。老師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認真及時批改每一份作業(yè)，并及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當面說清優(yōu)點和錯誤的原因，并要求及時訂正。常常進行作業(yè)評比，呈現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，做好模范示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)3次，呈現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)1次。3、耐性做好差生轉(zhuǎn)化。各班級都存在確定比例的學(xué)困生，他們不但學(xué)習成績差，學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)也不良。老師們依據(jù)本班學(xué)生的不同特點，訂立了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過耐性教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對差生進行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不絕提高了自信心，學(xué)習習慣有所改善，學(xué)習成績也有了不同程度的提高。三、重視師資隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校老師的專業(yè)素養(yǎng)是緊密相關(guān)的?？梢哉f，老師的專業(yè)水平假如得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)源源不絕的動力。基于這樣的認得，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視師資的培訓(xùn)，想盡一切方法，拓寬各種渠道，為老師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。1、切實加強老師的培訓(xùn)。精心布置和組織了老師校本培訓(xùn)活動。包含國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫、溝通聽后感受為主，培訓(xùn)貼近老師教育教學(xué)實際，滿足教育教學(xué)需要，實效顯然。本學(xué)期參加外出學(xué)習、培訓(xùn)的老師達24人。2、認真組織教研活動，抓教研組長的學(xué)習。定期召集組長理論學(xué)習、聽課、評課；賦于組長責任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位老師的素養(yǎng)。3、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同老師就如何“減負增效”“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長室、教導(dǎo)處成員到課堂聽課均在30節(jié)以上。四、教研成績突出本學(xué)期我校教研工作在校長室的率領(lǐng)下，通過全校老師的努力，取得了豐碩的成績。1、老師論文發(fā)表6人次：陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《教育界》；譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》；湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《老師教育》；張平老師的論文發(fā)表在《學(xué)校時代》；吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚州教育》。2、老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲獎市級以上25人次：其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎；高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計獲區(qū)一等獎。3、教學(xué)本領(lǐng)競賽獲獎區(qū)級以上4人次：萬秋萍老師參加區(qū)