浙江省環(huán)大羅山聯盟2023-2024學年高一下學期4月期中考試歷史

2023學年第二學期溫州環(huán)大羅山聯盟期中聯考高一年級歷史學科試題考生須知：1.本卷共7頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.著名的洪水和方舟傳說的源頭是蘇美爾神話，這個故事通過史詩《吉爾伽美什》記錄下來，并傳到古代希臘，于是有了流傳至今的洪水傳說。洪水傳說的源頭最有可能發(fā)生在（）A.兩河流域 B.愛琴海沿岸 C.尼羅河流域 D.印度河流域2.英國學者馬丁·貝爾納在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亞非之根》中，批判了關于希臘文明起源的傳統(tǒng)觀點，提出希臘文明的源頭在西亞和北非。下列希臘文明成果，能印證這一觀點的是（）①字母文字②雕刻藝術③民主政治④冶鐵技術A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.日本著名學者上山春平說，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業(yè)社會”文化。這層中國文化色彩，從制度上主要來源于一次模仿，這次模仿主要是（）A.建立中央集權國家 B.以鎖國加強統(tǒng)治C.廢除封建等級制度 D.推行“文明開化”政策4.《馬可·波羅行紀》使部分歐洲人認為富裕的東方和未知的海外是實現發(fā)財夢的最好場所。一位航海家熟悉《馬可·波羅行紀》，一直想尋找通往東方尤其是中國的航路，設想由大西洋一直向西，就可到達中國，由此他多次往返大西洋航行。這位航海家是（）A.迪亞士 B.達伽馬 C.麥哲倫 D.哥倫布5.新航路開辟后的大西洋貿易中，歐洲人開辟出多條航線和設置眾多沿海港口，出現了罪惡的“三角貿易”。如“三角貿易”示意圖，下面所列物品屬于“歸程”的是（）①貴金屬②黑奴③煙草④紡織品A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.文藝復興時期的部分意大利學者認為自己處于一個新時代的開端，這個新的時代會越過中世紀，直接延續(xù)古代的文化傳統(tǒng)，古典文化將迎來再生。對“再生”的認識不正確的是（）A.是對西歐古典文化傳承和發(fā)展 B.一批新思想的學者文人倡導人文主義C.根本原因在于古希臘羅馬文化積淀 D.創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化7.18世紀啟蒙運動時期，被尊為“現代經濟學之父”，認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度、主張自由競爭的啟蒙思想家是（）A.亞當·斯密 B.休謨 C.康德 D.伏爾泰8.1718世紀，英、美、法先后爆發(fā)資產階級革命，沉重打擊了封建制度。資產階級往往通過綱領性或者法律性的文件，建立起適合資本主義發(fā)展的政治制度。下列文件出臺的順序是（）①《人權宣言》②《權利法案》③《法國民法典》④《獨立宣言》A.①②④③ B.②④①③ C.②①④③ D.③②①④9.如表所示為19世紀60年代世界發(fā)生的重大歷史事件（部分），它們反映的共同時代主題是（）時間事件主要內容1861年俄國農奴制改革農奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地等1864年普魯士發(fā)動統(tǒng)一戰(zhàn)爭先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外德意志1865年美國《解放黑人奴隸宣言》解除黑人奴隸和白人之間的隸屬關系A.推翻封建制度 B.追求國家統(tǒng)一 C.爭取自由平等 D.發(fā)展資本主義10.工業(yè)革命后，以工廠為中心形成了很多城市，現代工業(yè)提供了物美價廉的商品，休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起，報刊書籍發(fā)行量大增，女性也獲得了更多受教育的機會。這表明工業(yè)革命（）A.導致社會貧富分化加劇 B.造成社會階級結構重大變化C.帶來社會生活巨變 D.使生產組織與管理方式發(fā)生變革11.根據下面示意圖提供的信息，方框中應填入的關鍵詞是（）A.內燃機 B.“蒸汽時代” C.壟斷組織 D.“電氣時代”12.如圖題為《友誼鏈》的時事漫畫，反映了20世紀初歐洲主要國家之間的錯綜復雜的關系。對該圖寓意解讀最合理的是（）A.表達對塞爾維亞的同情 B.暗示兩大軍事集團的爭奪C.展現歐洲國家努力維護和平 D.揭露帝國主義重新瓜分世界的陰謀13.第一次世界大戰(zhàn)的進程完全走向大國決策者主觀意志的反面，陷入了長期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了雙方綜合國力的較量。1916年是最為關鍵的一年，下列史實發(fā)生在這一年的是（）①馬恩河戰(zhàn)役②凡爾登戰(zhàn)役③索姆河戰(zhàn)役④美國和中國參戰(zhàn)A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④14.第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，建立了凡爾賽—華盛頓體系。下列項中對這一體系的認識不正確的是（）A.消除了新的國際沖突的禍根B.戰(zhàn)勝國以強權政治原則建立的國際新秩序C.國際聯盟是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分D.以《凡爾賽條約》和《九國公約》等國際條約為基礎15.蘇聯建設社會主義的實踐中，曾采取這樣的措施“為了保障戰(zhàn)爭前線糧食的供應，蘇維埃政權將農民除口糧、種子糧以外的一切余糧收到國家手中?！痹摯胧嵤┯冢ǎ〢.“一五計劃”時期 B.新經濟政策時期 C.戰(zhàn)時共產主義政策時期 D.衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期16.1943年，一名前線士兵在家信中寫道：“我們不久就可以占領這座城市，但是它仍然在我們面前，它相距如此之近，卻同時又像月亮那樣遙遠，我們看到的不是希望，而是伏爾加河中流動的尸體。”這封家信應該是寄往（）A蘇聯 B.法國 C.英國 D.德國17.西方學者對20世紀一個重大歷史事件有如下描述：“正義戰(zhàn)爭的產物”“重新確定歐亞國家版圖”“大國強權政治的烙印”“中國被允許進入外交大國集團”。這一歷史事件是（）A.世界反法西斯同盟的成立 B.雅爾塔體系的建立C.“北約”與“華約”的對峙 D.中國恢復聯合國合法席位18.赫魯曉夫在回憶錄中談到“盡管我們的階級對抗是不可調和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言?！焙蒸敃苑蚧貞浀氖?0世紀60年代（）A.古巴導彈危機 B.蘇聯從阿富汗撤軍C.不結盟運動對美蘇的沖擊 D.美蘇協調“和平演變”戰(zhàn)略19.如圖為二戰(zhàn)后初期成立的國際織徽標，這些組織成立的目的是（）A.改善公民的民主權利 B.加強國際協調，維護經濟秩序C.推動科學技術新發(fā)展 D.建設福利國家，保證公共福利20.美國國會于1964年通過民權法案，規(guī)定：任何人均有權在公共場所或地方享有自由，不得因種族、膚色、宗教或出身國籍受到任何形式的歧視或隔離，即便這類歧視或隔離是由或聲稱是由法律、法令、布告、規(guī)則、命令或一州或其任何機構或政治組織所要求的。導致該立法的直接原因是（）A.中間階層人數增加 B.婦女運動興起 C.黑人奴隸制的存在 D.黑人民權運動二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）21.該城在歷史上先后成為古希臘殖民城邦、東羅馬帝國首都和奧斯曼帝國首都。該城位于圖中的（）A① B.② C.③ D.④22.史料記載阿拉伯武士“身騎白馬，右手彎刀，左手《古蘭經》”，穆斯林作家也曾說“宗教和帝國是一對阿拉伯孿生兄弟”。據此可知（）A.阿拉伯人排斥被征服地區(qū)的文化B.伊斯蘭教和阿拉伯帝國同時誕生C.軍事和宗教是帝國政府最為重要的部門D.阿拉伯人通過擴張建立政教合一的帝國23.15世紀，德國杰出工匠古登堡將印刷機、油墨印刷、金屬活字多種技術整合，隨后大量印刷《圣經》，因每頁有42行，而被稱為“42行圣經”。此后，越來越多的市民可以自己閱讀“42行圣經”領悟基督教的教義，而不是靠神父講解經典和教義去了解?！?2行圣經”的出現（）A.揭開了德國宗教改革序幕 B.有利于歐洲資本主義的成長C.解放了被宗教戒律壓抑和禁錮的人性 D.為宗教改革的社會化提供了技術條件24.史論結合是歷史學習的重要方法之一。下列序號中史論結合正確的是（）序號史實結論①法國人圣西門、傅立葉和英國人歐文為代表的有識之士，主張建立合作、平等、和諧的理想社會為無產階級登上歷史舞臺提供理論指導②1867年馬克思撰寫《資本論》，創(chuàng)立剩余價值學說，揭露了資本主義制度和資本家剝削工人的秘密較為完整的闡述科學社會主義的基本原理③1871年巴黎公社采取措施，人民有權監(jiān)督和罷免由選舉產生的公職人員，由工人合作社管理工廠等巴黎公社嘗試建立無產階級政權④1917年，列寧回到彼得格勒，親自領導革命武裝奪取政權的斗爭，攻占冬宮十月革命推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治A.① B.② C.③ D.④25.英國史學家在《慕尼黑——悲劇的序幕》一書中寫道，“德國的征服國策，英國的綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流”，它們將在一個交叉點結合起來，并成了導致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。下列選項能夠解釋“交叉點”的是（）A.蘇臺德等地區(qū)割讓給德國 B.歐洲戰(zhàn)爭策源地形成C.德國以“閃電戰(zhàn)”突襲波蘭 D.簽署《聯合國家宣言》26.東歐原是地理概念，一般指德國，奧地利，意大利以東至歐洲和亞洲分界線的區(qū)域。第二次世界大戰(zhàn)后，“東歐”“東歐國家”則成為政治地理概念，特指戰(zhàn)后在中歐和南歐建立的除蘇聯以外的社會主義國家。這一變化源于（）A.民族分離主義興起 B.美蘇冷戰(zhàn)與兩極格局逐漸形成C.社會主義陣營瓦解 D.東歐各國改革突破蘇聯模式的束縛非選擇題部分三、非選擇題（本大題共2小題，第27題17分，第28題25分，共42分）27.閱讀材料，回答問題。材料一誓詞是特定場合下，表達鄭重承諾或堅定的決心的詞句。歐洲9世紀時有一段誓詞如下：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！币虼?，“我”如果想證明自己配得上那份恩地，必須誠實地履行效忠誓言?！獡久馈考s翰·巴克勒《西方社會史》、【比利時】弗朗索瓦《何為封建主義》等整理材料二它承襲了羅馬的大地產，但和羅馬大地產不同的是，莊園由農奴……而不是奴隸耕種。在現代意義上，農奴無疑是不自由的。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸要好得多。這樣，當農業(yè)改良發(fā)生的時候，農奴自己可以指望從中至少稍許獲益。更重要的是，雖然理論上領主有權隨意攤派賦稅，實際上義務趨向于保持固定。盡管許多農奴的命運肯定相當艱難，但他們很少完全聽憑他們的領主隨意支配打發(fā)?！久馈苛_伯特《西方文明史》材料三在西歐封建社會，農奴對封建領主具有很強的人身依附關系。1011世紀西歐各地興起眾多城市，成為逃亡農奴心中的圣地，同時大批手工業(yè)者也進入城市。所有想成為市民的人，是沖著能與他人享有平等機會而來，會借助城市共同體制定和約，保護諸如商業(yè)等利益。城市不僅成為逃亡者的避難所，也危害了封建主的利益。市民為擺脫封建領主的盤剝而與其斗爭、甚至發(fā)動起義，爭取自治。西歐城市是封建領主政治的對立物，這支由市民集結成的新社會力量，最后成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量?！獡⒕叭A《中世紀城市與歐洲文明成型》整理（1）根據材料一誓詞內容和所學，推斷誓詞中的“我”和“主人”分別指歐洲哪兩類人。概括指出這兩類人之間的關系。（2）根據材料二、概括“農奴處境比奴隸要好得多”的表現。概括指出材料二所反映出的西歐封建社會的基本特征。（3）根據材料三并結合所學，指出市民的基本謀生手段，分析市民“最后成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量”的理由。28.閱讀材料，回答問題。材料一人類最初的文明出現于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。隨著文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農耕文明區(qū)域逐漸連接起來。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限，隨著研究的深入，古代西亞、古代埃及、古希臘和古代印度文明史都大大往前推?！碜匀嗣窠逃霭嫔纭吨型鈿v史綱要（下）》材料二《中外歷史綱要（下）》的編寫致力于破除“西方中心論”，力圖揭示世界歷史從古代的多中心，到近代的單一中心，再到現代和當今的多中心的發(fā)展進程。近代以西方作為中心，共4個單元。歐洲國家依靠強大的實力，形成了人類歷史上由少數資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。這種極不合理的狀態(tài)，在歐洲內部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。同時歐洲廣泛吸收和利用其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果。——摘編自晏紹祥《統(tǒng)編高中歷史教材（中外歷史綱要（下）的總體構架及主要線索》材料三中國歷史始終是世界歷史的有機組成部分。構建人類命運共同是回答“中國追求建設什么樣的世界”這一重大課題，這既是對新時代中國外交作出的頂層設計，又是中國為應對全球共同挑戰(zhàn)和建設美好世界而提出的中國方案。在推動構建人類命運共同體行動中，中國這樣定位角色：中國是①世界和平的建設者；②全球發(fā)展的貢獻者；③國際秩序的維護者。人類文明的發(fā)展，因中國的方案更加豐富多彩和完整?！獡嗣窠逃霭嫔纭吨型鈿v史綱要（下）》、晏紹祥《中外歷史綱要（下）的總體構架及主要線索》等整理（1）根據材料一并結合所學，概括古代文明發(fā)展的特征。指出除文獻外，人們還可以依據哪些史料突破對古代文明史認識的局限。（2）根據材料二、結合所學，從全球聯系的角度扼要分析“近代以西方為中心”的原因。根據材料二提供的線索，聯系20世紀的史實，簡析現當代是如何進入“多中心的發(fā)展進程”的。（3）選擇材料三中的任意角色，以“放眼世界，推動構建人類命運共同體——以中國是____結合相關史實，寫一篇歷史小論文。（要求：標題完整，史實充分、史論結合，邏輯清晰，表述成文）2023學年第二學期溫州環(huán)大羅山聯盟期中聯考高一年級歷史學科試題考生須知：1.本卷共7頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.著名的洪水和方舟傳說的源頭是蘇美爾神話，這個故事通過史詩《吉爾伽美什》記錄下來，并傳到古代希臘，于是有了流傳至今的洪水傳說。洪水傳說的源頭最有可能發(fā)生在（）A.兩河流域 B.愛琴海沿岸 C.尼羅河流域 D.印度河流域【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（亞洲）。根據材料“著名的洪水和方舟傳說的源頭是蘇美爾神話，這個故事通過史詩《吉爾伽美什》”可知，史詩《吉爾伽美什》起源于兩河流域，排除A項；“愛琴海沿岸”誕生古代希臘文明，與題意不符，排除B項；尼羅河流域誕生了古埃及文明，這是埃及神話的發(fā)源地，不是蘇美爾神話，排除C項；印度河流域誕生了古印度神話，不是蘇美爾神話誕生地，排除D項。故選A項。2.英國學者馬丁·貝爾納在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亞非之根》中，批判了關于希臘文明起源的傳統(tǒng)觀點，提出希臘文明的源頭在西亞和北非。下列希臘文明成果，能印證這一觀點的是（）①字母文字②雕刻藝術③民主政治④冶鐵技術A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】古希臘文字來源于腓尼基文字、古希臘的雕刻藝術受到古代埃及的影響、而西亞地區(qū)的赫梯人最早掌握冶鐵技術，由此可知，①②④能夠證明希臘文明起源于西亞和北非，B項正確；民主政治是雅典首先開創(chuàng)的，③錯誤，排除A、C、D項。故選B項。3.日本著名學者上山春平說，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業(yè)社會”文化。這層中國文化色彩，從制度上主要來源于一次模仿，這次模仿主要是（）A.建立中央集權國家 B.以鎖國加強統(tǒng)治C.廢除封建等級制度 D.推行“文明開化”政策【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（日本）。根據材料“中國文化色彩很強的‘農業(yè)社會’文化……主要來源于一次模仿”并結合所學可知，這是大化改新。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，進而建立了中央集權國家，A項正確；以鎖國加強統(tǒng)治是日本江戶幕府時期的政策，時間是17世紀，排除B項；大化改新后，日本建立起中央集權國家，確立了封建等級制度，排除C項；1868年的“明治維新”推行“文明開化”政策，排除D項。故選A項。4.《馬可·波羅行紀》使部分歐洲人認為富裕的東方和未知的海外是實現發(fā)財夢的最好場所。一位航海家熟悉《馬可·波羅行紀》，一直想尋找通往東方尤其是中國的航路，設想由大西洋一直向西，就可到達中國，由此他多次往返大西洋航行。這位航海家是（）A迪亞士 B.達伽馬 C.麥哲倫 D.哥倫布【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。根據材料“一位航海家熟悉《馬可·波羅行紀》，一直想尋找通往東方尤其是中國的航路，設想由大西洋一直向西，就可到達中國，由此他多次往返大西洋航行”結合所學知識可知，一直多次往返大西洋航行的航海家是哥倫布，D項正確；迪亞士貢獻是到達好望角的航線，排除A項；達伽馬主要開辟了歐洲通往印度的航線，沒有一直向西航行，排除B項；麥哲倫完成了環(huán)球航行，與題意不符，排除C項。故選D項。5.新航路開辟后的大西洋貿易中，歐洲人開辟出多條航線和設置眾多沿海港口，出現了罪惡的“三角貿易”。如“三角貿易”示意圖，下面所列物品屬于“歸程”的是（）①貴金屬②黑奴③煙草④紡織品A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是新航路開辟后（世界）。根據材料和所學知識可知，16世紀開始的“黑三角貿易”即奴隸貿易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的"中央航路"通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產品以及金銀和工業(yè)原料返航。在歐洲西部、非洲的幾內亞灣附近、美洲西印度群島之間，航線大致構成三角形狀，由于被販運的是黑色人種，故又稱“黑三角貿易”。因此，所列物品屬于“歸程”的是貴金屬和煙草，①③符合題意，C項正確；所列物品屬于“歸程”的是貴金屬和煙草，黑奴屬于中程的“物品”，紡織品屬于出程的物品，②④不符合題意，排除ABD項。故選C項。6.文藝復興時期的部分意大利學者認為自己處于一個新時代的開端，這個新的時代會越過中世紀，直接延續(xù)古代的文化傳統(tǒng)，古典文化將迎來再生。對“再生”的認識不正確的是（）A.是對西歐古典文化的傳承和發(fā)展 B.一批新思想的學者文人倡導人文主義C.根本原因在于古希臘羅馬文化積淀 D.創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據本題時間信息可知準確時空是：14至16世紀（意大利）。根據所學知識可知，文藝復興興起的根源是意大利資本主義萌芽和商品經濟發(fā)展，而非古希臘羅馬文化的積淀，C項表述不符合史實，符合題意；文藝復興打著復興古典文化的旗號，實際上是對西歐古典文化的傳承和發(fā)展，A項不符合題意，排除A項；文藝復興是一批新思想的學者文人倡導人文主義，B項不符合題意，排除B項；文藝復興本質是創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化，D項不符合題意，排除D項。故選C項。7.18世紀啟蒙運動時期，被尊為“現代經濟學之父”，認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度、主張自由競爭的啟蒙思想家是（）A.亞當·斯密 B.休謨 C.康德 D.伏爾泰【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。據題干可知主要結論：該經濟學家認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭，被尊為“現代經濟學之父”。結合所學可知，英國的經濟學家亞當·斯密提出了材料中的主張，A項正確；休謨是蘇格蘭啟蒙運動家，主要在哲學領域有所成就，排除B項；康德是德國哲學家，排除C項；伏爾泰是法國政治家、文學家，排除D項。故選A項。8.1718世紀，英、美、法先后爆發(fā)資產階級革命，沉重打擊了封建制度。資產階級往往通過綱領性或者法律性的文件，建立起適合資本主義發(fā)展的政治制度。下列文件出臺的順序是（）①《人權宣言》②《權利法案》③《法國民法典》④《獨立宣言》A.①②④③ B.②④①③ C.②①④③ D.③②①④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是近代的世界。根據題意和所學知識可知，②《權利法案》是1689年頒布，①《人權宣言》是1789年頒布，③《法國民法典》是1804年頒布，④《獨立宣言》是1776年頒布；正確順序是②④①③，B項正確。故選B項。9.如表所示為19世紀60年代世界發(fā)生的重大歷史事件（部分），它們反映的共同時代主題是（）時間事件主要內容1861年俄國農奴制改革農奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地等1864年普魯士發(fā)動統(tǒng)一戰(zhàn)爭先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志1865年美國《解放黑人奴隸宣言》解除黑人奴隸和白人之間的隸屬關系A.推翻封建制度 B.追求國家統(tǒng)一 C.爭取自由平等 D.發(fā)展資本主義【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為19世紀60年代（世界）。俄國農奴制改革促進了俄國資本主義發(fā)展，普魯士實現德國統(tǒng)一推動德國資本主義快速發(fā)展。美國《解放黑人奴隸宣言》大大加速了美國資本主義經濟發(fā)展，因此材料所列的重大歷史事件反應的共同時代主題是發(fā)展資本主義，D項正確；美國沒有經歷封建社會，排除A項；俄國農奴制改革并不是為了追求國家統(tǒng)一，排除B項；普魯士發(fā)動統(tǒng)一戰(zhàn)爭并非為了爭取自由平等，排除B項。故選D項。10.工業(yè)革命后，以工廠為中心形成了很多城市，現代工業(yè)提供了物美價廉的商品，休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起，報刊書籍發(fā)行量大增，女性也獲得了更多受教育的機會。這表明工業(yè)革命（）A.導致社會貧富分化加劇 B.造成社會階級結構重大變化C.帶來社會生活巨變 D.使生產組織與管理方式發(fā)生變革【答案】C【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為工業(yè)革命后（歐洲）。工業(yè)革命后興起大量工廠，商品豐富，娛樂和群眾性體育運動興起，女性也獲得了更多受教育的機會，這說明工業(yè)革命改變了社會生活，C項正確；貧富分化在材料中并未體現，排除A項；材料未涉及到無產階級和資產階級兩大階級，排除B項；生產組織與管理方式的改變主要指的是工廠制度的出現，與材料內容不符，排除D項。故選C項。11.根據下面示意圖提供的信息，方框中應填入的關鍵詞是（）A內燃機 B.“蒸汽時代” C.壟斷組織 D.“電氣時代”【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。根據示意圖中“生產組織和管理方式的變化”并結合所學知識可知，第二次工業(yè)革命，生產和資本高度集中形成了壟斷，形成新的生產組織，即壟斷組織，C項正確；內燃機并非生產組織和管理方式的變化，排除A項；人類進入“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的影響，排除B項；電氣時代不屬于生產組織形式和管理方式的轉變，排除D項。故選C項。12.如圖題為《友誼鏈》的時事漫畫，反映了20世紀初歐洲主要國家之間的錯綜復雜的關系。對該圖寓意解讀最合理的是（）A.表達對塞爾維亞的同情 B.暗示兩大軍事集團的爭奪C.展現歐洲國家努力維護和平 D.揭露帝國主義重新瓜分世界的陰謀【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初歐洲。根據漫畫中奧匈帝國打擊塞爾維亞，其身后是兩大軍事集團，呈現典型的連鎖反應，暗示兩大軍事集團的爭奪，B項正確；漫畫有對塞爾維亞的同情，但這并不是漫畫全部信息，因此A項不是最合理的解讀，排除A項；漫畫中的連鎖反應體現的是歐洲國家之間緊張的關系，而非努力維護和平，排除C項；漫畫僅僅涉及到歐洲國家之間的關系，并不能看出揭露帝國主義重新瓜分世界的陰謀，排除D項。故選B項。13.第一次世界大戰(zhàn)的進程完全走向大國決策者主觀意志的反面，陷入了長期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了雙方綜合國力的較量。1916年是最為關鍵的一年，下列史實發(fā)生在這一年的是（）①馬恩河戰(zhàn)役②凡爾登戰(zhàn)役③索姆河戰(zhàn)役④美國和中國參戰(zhàn)A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。準確時空是：1916年（世界）。根據材料“1916年是最為關鍵的一年”并結合所學可知，1916年，歐洲戰(zhàn)場的西線相繼發(fā)生凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役，②③正確；馬恩河戰(zhàn)役發(fā)生于1914年，①錯誤；美國和中國參戰(zhàn)是在1917年，④錯誤，排除BCD項。故本題選A項。14.第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，建立了凡爾賽—華盛頓體系。下列項中對這一體系的認識不正確的是（）A.消除了新的國際沖突的禍根B.戰(zhàn)勝國以強權政治原則建立的國際新秩序C.國際聯盟是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分D.以《凡爾賽條約》和《九國公約》等國際條約為基礎【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據本題時間信息可知準確時空是：一戰(zhàn)后（世界）。根據材料可知，凡爾賽—華盛頓體系暫時緩解了列強間的矛盾，但沒有消除新的國際沖突的禍根，A項不符合史實，A項符合題意；凡爾賽—華盛頓體系是戰(zhàn)勝國以強權政治原則建立的國際新秩序，說法符合史實但不符合題意，排除B項；國際聯盟是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，說法符合史實但不符合題意，排除C項；凡爾賽—華盛頓體系以《凡爾賽條約》和《九國公約》等國際條約為基礎，說法符合史實但不符合題意，排除D項。故選A項。15.蘇聯建設社會主義的實踐中，曾采取這樣的措施“為了保障戰(zhàn)爭前線糧食的供應，蘇維埃政權將農民除口糧、種子糧以外的一切余糧收到國家手中?！痹摯胧嵤┯冢ǎ〢.“一五計劃”時期 B.新經濟政策時期 C.戰(zhàn)時共產主義政策時期 D.衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期【答案】C【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是推斷題。時空范圍為20世紀20年代（蘇俄）。根據材料“將農民除口糧、種子糧以外的一切余糧收到國家手中”可知，這是余糧收集制，是戰(zhàn)時共產主義政策內容，C項正確；“一五計劃”時期并沒有發(fā)生戰(zhàn)爭，排除A項；新經濟政策時期，沒有實行余糧收集制，排除B項；衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期沒有實行余糧收集制，排除D項。故選C項。16.1943年，一名前線士兵在家信中寫道：“我們不久就可以占領這座城市，但是它仍然在我們面前，它相距如此之近，卻同時又像月亮那樣遙遠，我們看到的不是希望，而是伏爾加河中流動的尸體?！边@封家信應該是寄往（）A.蘇聯 B.法國 C.英國 D.德國【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是推斷題。據題干時間信息可知準確時空是二戰(zhàn)時期。依據材料“1943年”“前線士兵”“但是它仍然在我們面前，它相距如此之近，卻同時又像月亮那樣遙遠，我們看到不是希望，而是伏爾加河中流動的尸體”并結合所學可知，該戰(zhàn)役是斯大林格勒戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中德軍進攻受挫，因此這位士兵是斯大林格勒戰(zhàn)役中的德國士兵，D項正確；這位士兵是德國士兵，并不是蘇聯士兵，排除A項；1940年時，德國就已經占領了法國，與材料時間不符，排除B項；1943年的英國和蘇聯聯合反抗法西斯，因此此信件不是英國士兵所寫，排除C項。故選D項。17.西方學者對20世紀一個重大歷史事件有如下描述：“正義戰(zhàn)爭的產物”“重新確定歐亞國家版圖”“大國強權政治的烙印”“中國被允許進入外交大國集團”。這一歷史事件是（）A.世界反法西斯同盟的成立 B.雅爾塔體系的建立C.“北約”與“華約”的對峙 D.中國恢復聯合國合法席位【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是20世紀的世界。根據材料“正義戰(zhàn)爭的產物”“大國強權政治的烙印”“中國被允許進入外交大國集團”及所學可知，第二次世界大戰(zhàn)是一場正義的反法西斯戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系，其實質是大國實力對比和互相妥協的產物，打上了大國強權政治的烙印。中國作為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利國被允許進入外交大國集團，B項正確；“世界反法西斯同盟的成立”體現反法西斯的正義性，沒有改變亞歐國家版圖，排除B項；“北約”與“華約”的對峙是兩大陣營的對抗，不是正義戰(zhàn)爭的產物，排除C項；“中國恢復聯合國合法席位”沒有體現大國強權政治的烙印，排除D項。故選B項。18.赫魯曉夫在回憶錄中談到“盡管我們的階級對抗是不可調和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言?！焙蒸敃苑蚧貞浀氖?0世紀60年代（）A.古巴導彈危機 B.蘇聯從阿富汗撤軍C.不結盟運動對美蘇的沖擊 D.美蘇協調“和平演變”戰(zhàn)略【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代（蘇聯）。根據材料“盡管我們的階級對抗是不可調和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言”，并結合所學可知，赫魯曉夫在回憶錄中談到的事件是古巴導彈危機。1962年10月，美國指責蘇聯在古巴部署導彈，蘇聯否認，古巴導彈危機爆發(fā)，繼而美蘇軍隊進入戰(zhàn)備狀態(tài)。但美蘇雙方對危機的處理十分謹慎，通過秘密談判，蘇聯最終從古巴撤走導彈，雙方理性地解決了危機，使世界避免了一次核戰(zhàn)爭的威脅，A項正確；1989年蘇聯從阿富汗撤軍，排除B項；材料涉及的是美蘇對抗，排除C項；材料提到了軍事沖突，這意味著這一事件不屬于“和平演變”范疇，排除D項。故選A項。19.如圖為二戰(zhàn)后初期成立的國際織徽標，這些組織成立的目的是（）A.改善公民的民主權利 B.加強國際協調，維護經濟秩序C.推動科學技術新發(fā)展 D.建設福利國家，保證公共福利【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后初期（世界）。根據題干圖片和所學知識可知，圖1是國際貨幣基金組織；圖2是世界銀行；圖3是關貿總協定，二戰(zhàn)后初期資本主義國家通過建立金融貨幣體系和貿易體系，加強經濟領域的國際協調，重建世界經濟秩序，這兩大體系就是以國際貨幣基金組織、世界銀行、關貿總協定這三大組織為支柱的，B項正確；圖片中的三大組織都是國際經濟組織，與公民權利無關，與科學技術發(fā)展無關，排除A項和C項；建設福利國家是二戰(zhàn)后資本主義國家推行的政策，與圖片的國際組織無關，排除D項。故選B項。20.美國國會于1964年通過民權法案，規(guī)定：任何人均有權在公共場所或地方享有自由，不得因種族、膚色、宗教或出身國籍受到任何形式的歧視或隔離，即便這類歧視或隔離是由或聲稱是由法律、法令、布告、規(guī)則、命令或一州或其任何機構或政治組織所要求的。導致該立法的直接原因是（）A.中間階層人數增加 B.婦女運動興起 C.黑人奴隸制的存在 D.黑人民權運動【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是原因題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：20世紀60年代的美國。結合所學知識可知，美國黑人民權運動是20世紀50年代中期至60年代中期，美國黑人反對種族歧視和種族壓迫，爭取政治經濟和社會平等權利的運動。在民權運動的巨大壓力下，美國國會于1964年通過《公民權利法案》，1965年通過《選舉權利法》，正式以立法形式結束美國黑人受到的在選舉權方面的限制和各種公共設施方面的種族歧視和種族隔離制度，D項正確；中間階層人數增加與美國經濟結構變動有關，與材料無關，排除A項；材料主要指的是宗教、膚色、種族等，并未涉及到性別，因此與婦女運動興起無關，排除B項；19世紀60年代美國廢除了黑人奴隸制，排除C項。故選D項。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）21.該城在歷史上先后成為古希臘殖民城邦、東羅馬帝國首都和奧斯曼帝國首都。該城位于圖中的（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（亞歐）。根據所學知識可知，歷史上先后成為古希臘殖民城邦、東羅馬帝國首都和奧斯曼帝國首都是拜占庭，在③，C項正確；①是羅馬地區(qū)，其不是東羅馬帝國首都，排除A項；②位于古希臘地區(qū)，但是不是奧斯曼帝國首都所在，排除B項；④是古代埃及地區(qū)，其不是古希臘殖民城邦，排除D項。故選C項。22.史料記載阿拉伯武士“身騎白馬，右手彎刀，左手《古蘭經》”，穆斯林作家也曾說“宗教和帝國是一對阿拉伯孿生兄弟”。據此可知（）A.阿拉伯人排斥被征服地區(qū)的文化B.伊斯蘭教和阿拉伯帝國同時誕生C.軍事和宗教是帝國政府最為重要的部門D.阿拉伯人通過擴張建立政教合一的帝國【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀（亞洲）。根據材料“宗教和帝國是一對阿拉伯孿生兄弟”結合所學知識可知，在阿拉伯帝國的政治與宗教關系密切，阿拉伯人通過擴張建立政教合一的帝國，D項正確；“阿拉伯人排斥被征服地區(qū)的文化”的說法不符合史實，排除A項；伊斯蘭教誕生于阿拉伯帝國之前，排除B項；材料主旨“阿拉伯帝國的政教合一”，而“政府部門”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。23.15世紀，德國杰出工匠古登堡將印刷機、油墨印刷、金屬活字多種技術整合，隨后大量印刷《圣經》，因每頁有42行，而被稱為“42行圣經”。此后，越來越多的市民可以自己閱讀“42行圣經”領悟基督教的教義，而不是靠神父講解經典和教義去了解。“42行圣經”的出現（）A.揭開了德國宗教改革的序幕 B.有利于歐洲資本主義的成長C.解放了被宗教戒律壓抑和禁錮的人性 D.為宗教改革的社會化提供了技術條件【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：15世紀（德國）。據材料可知，油墨印刷機推動了《圣經》的印刷，使其讓越來越多的市民可以閱讀，對于宗教的等級的瓦解是有利的，為宗教改革的社會化提供了技術條件，D項正確；揭開了德國宗教改革的序幕是馬丁.路德的《九十二條論綱》，排除A項；材料主旨為“宗教改革”，“歐洲資本主義的成長”與材料主旨不符，排除B項；“解放了被宗教戒律壓抑和禁錮的人性”夸大了“42行圣經”的作用，排除C項。故選D項。24.史論結合是歷史學習的重要方法之一。下列序號中史論結合正確的是（）序號史實結論①法國人圣西門、傅立葉和英國人歐文為代表的有識之士，主張建立合作、平等、和諧的理想社會為無產階級登上歷史舞臺提供理論指導②1867年馬克思撰寫《資本論》，創(chuàng)立剩余價值學說，揭露了資本主義制度和資本家剝削工人的秘密較為完整的闡述科學社會主義的基本原理③1871年巴黎公社采取措施，人民有權監(jiān)督和罷免由選舉產生的公職人員，由工人合作社管理工廠等巴黎公社嘗試建立無產階級政權④1917年，列寧回到彼得格勒，親自領導革命武裝奪取政權的斗爭，攻占冬宮十月革命推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代世界。1871年巴黎公社采取措施，人民有權監(jiān)督和罷免由選舉產生的公職人員，由工人合作社管理工廠等，這是無產階級第一次建立政權的嘗試，③史論結合正確，C項正確；法國人圣西門、傅立葉和英國人歐文為代表的有識之士，主張建立合作、平等、和諧的理想社會，這是空想社會主義，其并不能為無產階級登上歷史舞臺提供指導，排除A項；《共產黨宣言》較為完整的闡述科學社會主義的基本原理，排除B項；二月革命推動了沙皇專制統(tǒng)治，排除D項。故選C項。25.英國史學家在《慕尼黑——悲劇的序幕》一書中寫道，“德國的征服國策，英國的綏靖國策，就像兩股并行的溪水在奔流”，它們將在一個交叉點結合起來，并成了導致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。下列選項能夠解釋“交叉點”的是（）A.蘇臺德等地區(qū)割讓給德國 B.歐洲戰(zhàn)爭策源地形成C.德國以“閃電戰(zhàn)”突襲波蘭 D.簽署《聯合國家宣言》【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是第二次世界大戰(zhàn)時期。根據材料及所學可知，1938年，德國對捷克斯洛伐克提出領土要求，英法實行綏靖政策，與德意簽訂《慕尼黑協定》，把蘇臺德等地區(qū)割讓給德國，進一步鼓勵了法西斯國家的侵略，故“交叉點”代表的歷史事件是指德國占領蘇臺德等地區(qū)，A項正確；1933年1月，德意志民族社會主義工人黨（納粹黨）掌握國家政權后，標志著歐洲戰(zhàn)爭策源地形成，排除B項；1939年德國以“閃電戰(zhàn)”突襲波蘭，標志著二戰(zhàn)的爆發(fā)，排除C項；1942年1月1日，《聯合國家宣言》的簽署標志著世界反法西斯聯盟的正式形成，排除D項。故選A項。26.東歐原是地理概念，一般指德國，奧地利，意大利以東至歐洲和亞洲分界線的區(qū)域。第二次世界大戰(zhàn)后，“東歐”“東歐國家”則成為政治地理概念，特指戰(zhàn)后在中歐和南歐建立的除蘇聯以外的社會主義國家。這一變化源于（）A.民族分離主義興起 B.美蘇冷戰(zhàn)與兩極格局逐漸形成C.社會主義陣營瓦解 D.東歐各國改革突破蘇聯模式的束縛【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（歐洲）。根據材料“東歐原是地理概念，一般指德國，奧地利，意大利以東至歐洲和亞洲分界線的區(qū)域，第二次世界大戰(zhàn)后，‘東歐’‘東歐國家’則成為政治地理概念”結合所學知識可知，美蘇兩極格局形成后，“東歐國家”特指戰(zhàn)后在中歐和南歐建立的除蘇聯以外的社會主義國家，這些國家在確立社會主義制度的過程中，都曾獲得蘇聯不同程度的幫助，B項正確；民族分離主義興起，與材料信息不符，排除A項；材料信息并未涉及社會主義陣營的瓦解，排除C項；東歐各國改革并未突破蘇聯模式的束縛，排除D項。故選B項。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共2小題，第27題17分，第28題25分，共42分）27.閱讀材料，回答問題。材料一誓詞是特定場合下，表達鄭重承諾或堅定的決心的詞句。歐洲9世紀時有一段誓詞如下：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！币虼?，“我”如果想證明自己配得上那份恩地，必須誠實地履行效忠誓言?！獡久馈考s翰·巴克勒《西方社會史》、【比利時】弗朗索瓦《何為封建主義》等整理材料二它承襲了羅馬的大地產，但和羅馬大地產不同的是，莊園由農奴……而不是奴隸耕種。在現代意義上，農奴無疑是不自由的。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸要好得多。這樣，當農業(yè)改良發(fā)生的時候，農奴自己可以指望從中至少稍許獲益。更重要的是，雖然理論上領主有權隨意攤派賦稅，實際上義務趨向于保持固定。盡管許多農奴的命運肯定相當艱難，但他們很少完全聽憑他們的領主隨意支配打發(fā)。——【美】羅伯特《西方文明史》材料三在西歐封建社會，農奴對封建領主具有很強的人身依附關系。1011世紀西歐各地興起眾多城市，成為逃亡農奴心中的圣地，同時大批手工業(yè)者也進入城市。所有想成為市民的人，是沖著能與他人享有平等機會而來，會借助城市共同體制定和約，保護諸如商業(yè)等利益。城市不僅成為逃亡者的避難所，也危害了封建主的利益。市民為擺脫封建領主的盤剝而與其斗爭、甚至發(fā)動起義，爭取自治。西歐城市是封建領主政治的對立物，這支由市民集結成的新社會力量，最后成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量。——據劉景華《中世紀城市與歐洲文明成型》整理（1）根據材料一誓詞內容和所學，推斷誓詞中的“我”和“主人”分別指歐洲哪兩類人。概括指出這兩類人之間的關系。（2）根據材料二、概括“農奴處境比奴隸要好得多”的表現。概括指出材料二所反映出的西歐封建社會的基本特征。（3）根據材料三并結合所學，指出市民的基本謀生手段，分析市民“最后成長為能與封建勢力抗衡的強大政治力量”的理由。【答案】（1）兩類人：“我”指封臣，“主人”指封君；關系：封君賜予封臣土地，封臣必須效忠封君。（2）表現：擁有農奴份地，通常不能剝奪；獲得少許收益；繳納固定的賦稅；領主不能隨意支配；（任寫3點）特征：莊園農奴制。（3）手段：以工商業(yè)為手段。理由：政治角度：市民階層崛起（集結成新的社會力量）贏得自治權（成立共同體）經濟角度：城市經濟的發(fā)展；思想角度：倡導自由與平等【解析】【小問1詳解】本題為特點類材料題。時空范圍為中世紀（歐洲）。兩類人：根據材料“我效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇”和所學知識可知，封君封臣制度下，“我”指封臣，“主人”指封君；關系：根據所學知識可知，封君賜予封臣土地，封臣必須效忠封君?！拘?詳解】本題為特點類材料題。時空范圍為中世紀（歐洲）。表現：根據材料“它承襲了羅馬的大地產，但和羅馬大地產不同的是，莊園由農奴……而不是奴隸耕種”“農奴無疑是不自由的。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪”可知，擁有農奴份地，通常不能剝奪；根據材料“當農業(yè)改良發(fā)生的時候，農奴自己可以指望從中至少稍許獲益”可知，獲得少許收益；根據材料“雖然理論上領主有權隨意攤派賦稅，實際上義務趨向于保持固定。盡管許多農奴的命運肯定相當艱難，但他們很少完全聽憑他們的領主隨意支配打發(fā)”可知，繳納固定的賦稅、領主不能隨意支配。特征：根據所學知識可知，材料反映出的西歐封建社會基本特征是莊園農奴制?！拘?詳解】本題為特點類、背景類材料題。時空范圍為中世紀（歐洲）。手段：根據材料“1011世紀西歐各地興起眾多城市，成為逃亡農奴心中的圣地，同時大批手工業(yè)者也進入城市”可知，以工商業(yè)為手段。理由：政治角度：根據材料“市民為擺脫封建領主的盤剝而與其斗爭、甚至發(fā)動起義，爭取自治”可知，市民階層崛起（集結成新的社會力量）贏得自治權（成立共同體）經濟角度：根據所學知識可知，城市經濟的發(fā)展；思想角度：根據所學知識可知，倡導自由與平等。28.閱讀材料，回答問題。材料一人類最初的文明出現于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。隨著文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農耕文明區(qū)域逐漸連接起來。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限，隨著研究的深入，古代西亞、古代埃及、古希臘和古代印度文明史都大大往前推。——整理自人民教育出版社《中外歷史綱要（下）》材料二《中外歷史綱要（下）》的編寫致力于破除“西方中心論”，力圖揭示世界歷史從古代的多中心，到近代的單一中心，再到現代和當今的多中心的發(fā)展進程。近代以西方作為中心，共4個單元。歐洲國家依靠強大的實力，形成了人類歷史上由少數資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。這種極不合理的狀態(tài)，在歐洲內部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。同時歐洲廣泛吸收和利用其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果?！幾躁探B祥《統(tǒng)編高中歷史教材（中外歷史綱要（下）的總體構架及主要線索》材料三中國歷史始終是世界歷史的有機組成部分。構建人類命運共同是回答“中國追求建設什么樣的世界”這一重大課題，這既是對新時代中國外交作出的頂層設計，又是中國為應對全球共同挑戰(zhàn)和建設美好世界而提出的中國方案。在推動構建人類命運共同體行動中，中國這樣定位角色：中國是①世界和平的建設者；②全球發(fā)展的貢獻者；③國際秩序的維護者。人類文明的發(fā)展