部編版語文四年級上冊第6課《夜間飛行的秘密》精美課件

夜間飛行的秘密6科學探索奧秘無窮蝙蝠總是在夜晚才出來活動。在漆黑的夜晚他是怎樣看清楚東西的呢？讓我們走進課文，跟隨科學家一起探索蝙蝠夜間飛行的秘密吧！

蝙蝠：一種哺乳動物，形似老鼠，有翼膜能飛行。居住在山洞、石縫等隱蔽黑暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，喜歡用后爪倒掛著休息，夜間覓食，捕食蚊、蛾等昆蟲。大多數(shù)野生動物身上都攜帶各種病毒，不可隨意接觸，更不能食用野生動物。雷達：利用電磁波探測目標的電子設備，也被稱為“無線電定位”。它能發(fā)射和接收無線電波，無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來，雷達根據(jù)這個原理，就可以測定出目標的方向、距離、大小等信息。雷達廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。認識“蝙、蝠”等12個生字，讀準多音字“系”，會寫“蚊、即”等14個字，會寫“雷達、蚊子”等詞語。學會從不同角度提問。能借助問題理解課文內容。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀蝙蝠即使敏銳系著鈴鐺蒼蠅證明障礙熒光屏biānfújíruìjìdānɡyínɡzhènɡzhànɡàiyínɡpínɡ蝙蝠銳利系繩即使鈴鐺證明蒼蠅障礙熒屏蚊即科橫豎繩系蠅證研究達駕駛組詞：造句：筆順：蚊子能傳播疾病。蚊子蚊蟲蚊帳聚蚊成雷辨字：紋花紋紋理蟲10W音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：周末即將到來，終于可以放松一下了。立即

即使當即若即若離辨字：既既然既往卩7J音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：我們要努力學習科學文化知識?？茖W科目科技照本宣科辨字：料材料照料禾9K音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：過馬路時要走人行橫道。橫行縱橫

橫線才華橫溢辨字：模模特模仿木15H音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：廣場上豎立著一根旗桿。豎立豎線豎琴橫七豎八辨字：堅堅硬堅強立9S音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：妹妹在跳繩比賽中獲得了一等獎。繩子繩索跳繩

繩之以法辨字：蠅蒼蠅蚊蠅纟11S音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：她把風鈴系在陽臺上。系緊系上系鞋帶辨字：緊緊張緊急丿7J音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：蒼蠅是害蟲。蒼蠅

蠅頭小利沒頭蒼蠅辨字：繩繩索麻繩蟲14Y音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：事實證明他的判斷是正確的。證明證實證件證據(jù)確鑿辨字：征長征征途讠7Z音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：經(jīng)過學校研究，他被破格錄取了。研究研討研制刻苦鉆研辨字：砍砍樹砍伐石9Y音序：部首：筆畫：結構：左右組詞：造句：筆順：王老師很講究教學方法。研究

究竟終究一探究竟辨字：窮貧窮窮苦穴7J音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：他不善于表達自己的觀點與情感。轉達到達

達成詞不達意辨字：這這么這里辶6D音序：部首：筆畫：結構：半包圍組詞：造句：筆順：爸爸的駕駛技術非常高超。駕駛駕車勞駕并駕齊驅辨字：架書架吵架馬8J音序：部首：筆畫：結構：上下組詞：造句：筆順：汽車行駛在盤曲的公路上。行駛駕駛疾駛急駛而過辨字：使使命使用馬8S音序：部首：筆畫：結構：左右蚊子即使靈巧繩子蒼蠅證明研究雷達顯示科學家駕駛員橫七豎八表詞語挑戰(zhàn)一下

有空

閑就好好讀書，盡量少說空

話。注意紅色字的讀音原文示例空（空閑）（空話）

·清朗的夜空（）出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。多音字靈活≈靈巧

?笨拙姑娘們憑著靈巧的雙手繡出一幅幅美麗的圖案。姑娘們憑著靈活的雙手繡出一幅幅美麗的圖案。熊貓的動作笨拙可笑，但卻博得人們的極大喜愛。靈巧靈活笨拙?一起讀一讀近

反義詞形容縱橫雜亂。擋住道路，使不能順利通過的東西。涂有熒光物質的屏，x射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發(fā)出可見光。（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。敏銳：熒光屏：障礙物：橫七豎八：詞語解釋

課文可以分成幾個部分，每個部分講述什么內容。探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：本文用淺顯易懂的語言，一步步地揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密。請大家用探索、求知的語氣來讀。朗讀指導

課文可以分成幾個部分，每個部分講述什么內容。飛機夜航是從蝙蝠身上得到了啟示。全文可以分為三個部分：第一部分：（1～2）科學家通過三次實驗證明蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的。第二部分：（3～7）科學家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機夜航的安全。第三部分：（8）1.讀一讀，給下面的加點字注音。()()()()()蝙蝠即使躲避障礙熒屏2.看拼音，寫詞語。zhèngmíngkēxuéjiàshǐyánjiū()()()()

biān科學····證明駕駛·jíduǒzhàngyíng研究夜間飛行的秘密蚊系繩豎即科橫蠅證研究達駕駛蚊子

即使科學橫七豎八豎立繩子

系著

蒼蠅證明研究究竟雷達駕駛員行駛夜間飛行的秘密6科學探索奧秘無窮上節(jié)課我們知道了科學家根據(jù)蝙蝠探路發(fā)明了雷達，那同學們想知道具體的探究過程嗎？今天就讓我們一起深入課文去看一看吧！……這是一架飛機在夜航。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。提出問題回答問題這種自問自答的修辭手法屬于（）。設問課文第2自然段在文中起什么作用？承上啟下，點明了飛機與蝙蝠的關系。蝙蝠飛行有什么特點？它擁有怎樣高超的飛行本領？行動敏捷動作輕巧靈活蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。飛行的本領高超請你仿照原文，用關聯(lián)詞“即使……也……”造兩個句子。即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。即使你成功了，也不能驕傲自滿。小練筆眼睛敏銳黑夜里能看清所有東西科學探索聯(lián)想引發(fā)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？反問句式加強語氣細讀文章4-6自然段，分小組討論：為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，①科學家做了幾次試驗？②試驗的目的是什么？③最后得出了什么樣的結論？科學家進行了三次實驗揭開蝙蝠夜間飛行的秘密。實驗次數(shù)實驗目的實驗過程實驗結果實驗結論蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛

在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜行探路與眼睛無關第一次實驗次數(shù)實驗目的實驗過程實驗結果實驗結論蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵

把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠亂撞，鈴鐺響個不停蝙蝠夜行探路與耳朵有關第二次實驗次數(shù)實驗目的實驗過程實驗結果實驗結論蝙蝠夜行探路是否依靠嘴

把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠亂撞，鈴鐺響個不停蝙蝠夜行探路與嘴有關第三次三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起來探路的呢？我們繼續(xù)往下看。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。超聲波反射嘴耳蝙蝠探路的方法障礙物后來，科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W家揭開蝙蝠夜里飛行的秘密容易嗎？從哪里可以看出，請在課文中找出相關的句子。反復終于不容易科學家為揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密付出了艱苦努力?！膀鸬淖旌投涫窃鯓优浜系摹边@一秘密的揭開是經(jīng)過反復實驗、反復研究的。探究到蝙蝠夜間飛行的秘密，科學家給現(xiàn)代飛機裝上了什么，請你快速閱讀課文第8自然段，總結一下它的工作原理。安裝：雷達工作原理：雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。無線電波反射天線熒光屏雷達工作原理障礙物雷達工作原理與蝙蝠探路方法的相同之處：天線無線電波熒光屏嘴耳朵超聲波前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。蝙蝠和雷達之間的聯(lián)系給了人們怎樣的啟示？蝙蝠和雷達之間的聯(lián)系給了人們怎樣的啟示？科學家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達。這種聯(lián)系告訴人們：研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。本文介紹了科學家通過對蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間為什么能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機在夜間能安全飛行，從而激發(fā)了我們的興趣，培養(yǎng)了我們的能力。觀察生活認識事物蝙蝠雷達夜間飛行的秘密嘴天線超聲波無線電波耳朵熒光屏什么是仿生學呢?自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”,人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確的指揮飛機的降落。人們研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是產(chǎn)生了一門科學，就是仿生學。鳥能在天空中翱翔人類發(fā)明了飛機從魚類的鰭人們發(fā)明了槳有興趣的同學可以再去查查相關的資料·螢火蟲——人工冷光·動物的爪子——現(xiàn)代起重機的掛鉤·螳螂臂，或鋸齒草——鋸子·龍蝦——氣味探測儀·鯊魚——泳衣·魚——潛水艇·變色龍——迷彩服·鯨魚——流線型輪船分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問?？梢詮奈恼碌谋磉_方式提問，也可以從文章的內容理解方面提問。下面是一個小組的問題清單和對問題的討論，你從中受到什么啟發(fā)?小組問題清單

無線電波跟超聲波是一樣的嗎？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們在夜間也是靠超聲波嗎？……我發(fā)現(xiàn)這三個問題的提問角度是不一樣的，第1個問題是針對課文內容來提問的。第2個問題是從課文的寫法上來提問的。

第3個問題是從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的。我受到以下啟發(fā)：（1）從不同角度提問我們能學得不同的知識。（2）我們能聯(lián)系學過的內容掌握新知。（3）和同學討論能啟發(fā)我們思考。（4）這些問題有助于我們深入理解課文。讀下面的片段，試著從不同角度提出問題和同學交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認錯了。這種變了模樣的莖，有一個總的名稱，叫作變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖。

——選自朱江的《它們是莖，還是根?》，有改動（1）馬鈴薯和藕屬于植物的根還是莖?（2）在描述變態(tài)莖的種類時運用了什么說明方法?（3）生活中還有哪些植物屬于“球莖”?6

夜間飛行的秘密

你們知道人類從動物身上獲得啟示發(fā)明創(chuàng)造了哪些東西嗎？海豚聲吶鯨魚潛水艇蜻蜓直升機蝙蝠雷達蝙蝠雷達隆隆漆黑啟示蚊子即使避開敏銳科學橫豎繩子系著鈴鐺塞住蒼蠅證明研究揭開障礙熒屏駕駛蝙蝠雷達隆隆漆黑啟示蚊子即使避開敏銳科學橫豎繩子系著鈴鐺塞住蒼蠅

證明研究揭開障礙熒屏駕駛biānruìqǐfújì我會讀字詞學習yínɡzhènɡjiēzhànɡ

yínɡ

pínɡ

jídānɡ蝙蝠啟即屏熒鐺摘星星銳系蠅證揭障我會寫蚊科橫豎系蠅證研究駕達即駛繩上下結構：左右結構：豎究駕蚊即科橫繩蠅證研駛獨體結構：系半包圍結構：達根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。詞語解釋（）：非常暗，沒有光亮。（）：（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。（）：形容縱橫雜亂。（）：超過人能聽到的最高頻（20000赫

茲）的聲波。（）：擋住道路，使不能順利通過；阻礙。漆黑橫七豎八超聲波障礙敏銳朗讀課文，說說課文的主要內容，并理清文章層次。本文主要講科學家經(jīng)過________，揭開了蝙蝠____________的奧秘，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了____，保證飛機在夜間能________。反復試驗能在夜間飛行雷達安全飛行整體感知一、飛機夜航來自蝙蝠啟示。（）二、探索蝙蝠夜間飛行的秘密。（）三、飛機夜航模仿蝙蝠探路。（）3～7

1～2

10

段落大意本文開篇有何特點？這樣寫有什么好處？

特點：課文的開頭沒有涉及蝙蝠，也沒有提到雷達，而是描述飛機夜航的情況。

好處：激發(fā)讀者探究飛機、蝙蝠、雷達三者關系的好奇心。另一方面能引起讀者閱讀的興趣，其形象的描述性的語言也使課文很生動。課文解讀

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

這種自問自答的修辭手法屬于（）。設問

本段承上啟下，點明了飛機與蝙蝠的關系。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。從哪里可以看出蝙蝠夜間飛行本領高超？行動敏捷

極細靈巧障礙物難避讓

飛行的本領高超

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？反問句式加強語氣

推斷蝙蝠夜間能夠安全飛行的條件：眼睛特別敏銳。承上啟下，引出下文的實驗內容。為了弄清蝙蝠夜間飛行靠什么，科學家做了幾次實驗？實驗結果有什么不同？實驗的最終的結論是什么？實驗次數(shù)實驗目的實驗準備實驗過程實驗結果第一次

蝙蝠夜間飛行是否依賴眼睛。

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。

把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。

飛了幾個小時，一根繩子也沒碰，一個鈴鐺沒響。實驗次數(shù)實驗目的實驗準備實驗過程實驗結果第二次

蝙蝠夜間飛行是否依賴耳朵。

把蝙蝠的耳朵塞上。

讓蝙蝠在屋子里飛。

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。實驗次數(shù)實驗目的實驗準備實驗過程實驗結果第三次

蝙蝠夜間飛行是否依賴嘴巴。

把蝙蝠的嘴巴封住。

讓蝙蝠在屋子里飛。

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜間飛行是用嘴和耳朵配合起來探路的。思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起來探路的？它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。障礙物科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。雷達與蝙蝠有什么關系？天線無線電波熒光屏嘴耳朵超聲波課文結尾為什么再次寫飛機夜航？

與第2自然段_______。解釋了雷達的工作原理和飛機夜間能夠安全飛行的原因，印證了_____________________________?？偨Y全文，深化文章主題。相呼應從蝙蝠身上得到了啟示發(fā)明雷達蝙蝠和雷達（研究）（啟示）研究蝙蝠發(fā)明雷達（發(fā)明）蝙蝠嘴障礙物雷達熒光屏障礙物耳朵超聲波天線無線電波結構梳理主旨概括

課文介紹科學家通過對蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機在夜間能夠安全飛行，從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣，培養(yǎng)了我們認識事物的能力。拓展延伸看視頻，學知識點擊畫面，播放視頻一.辨字組詞。蛾（）餓（）揭（）渴（）銳（）說（）鐺（）擋（）飛蛾饑餓揭開口渴銳利鈴鐺說話阻擋隨堂練習二.從文中找出下列詞語的近義詞。黝黑——（）啟發(fā)——（）靈活——（）敏捷——（）探究——（）仿照——（）

漆黑啟示靈巧敏銳研究模仿————————————————————————————————————

三.按要求寫句子。

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）

它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里清楚所有的東西。四.科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達的?

科學家從蝙蝠在夜間飛行能靈巧地避開障礙物這一現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，進而探究其原理，發(fā)現(xiàn)了蝙蝠用嘴和耳朵配合探路的方法，再發(fā)明雷達的。課后習題分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問。

示例：可以從課文內容、寫作方法、生活啟示、語言特點、說理方式等角度