2024年幼兒園中班保育員個人工作計劃樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園中班保育員個人工作計劃樣本一、指導思想以園區(qū)工作計劃為核心目標，深入貫徹《綱要》精神，積極學習并遵循國家教育方針與政策，踴躍參與園區(qū)組織的各項政治學習活動，致力于提升自身的政治素養(yǎng)。同時，嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，不斷深化保育知識的學習，持續(xù)提升保育工作的質量。二、保育工作1.清潔衛(wèi)生習慣：培養(yǎng)幼兒形成飯前便后及手臟時自覺洗手的習慣，學會自己卷衣袖，并在教師指導下正確使用香皂。禁止咬手指、將玩具放入口中，養(yǎng)成用毛巾洗臉、保持衣物整潔的良好習慣。2.良好進餐習慣：引導幼兒在進餐時保持安靜愉快，坐姿自然，正確使用餐具（如左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時雙手端碗）。鼓勵細嚼慢咽，不挑食、不浪費，避免用手抓菜，確保不剩飯菜、不掉飯粒、不弄臟衣物。通過克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)其獨立性。同時，精心準備食譜介紹，以激發(fā)幼兒食欲，促進良好飲食習慣和規(guī)律進食的形成。3.睡眠與穿脫能力：確保幼兒能夠安靜就寢，睡姿正確，避免蒙頭睡。培養(yǎng)幼兒獨立、有序地穿脫衣服、鞋襪，并放置于固定位置。4.學習環(huán)境維護：堅持每日消毒工作，確保餐具、用具、玩具等使用消毒液消毒，床上用品勤洗勤換，每月保證充足日曬。為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境，這是保育員的責任與義務。5.配合教學活動：積極做好課前準備，配合教師開展各類游戲活動，協(xié)助管理班級紀律，以保障教學活動的順利進行。同時，協(xié)助組織戶外活動，做好相關護理工作（如引導幼兒如廁、飲水、適當添減衣物等）。6.家長工作：定期向家長匯報幼兒在園生活及身體狀況，利用放學時間加強與家長的溝通，積極征求并聽取家長意見，以促進家園合作。在與家長交流時，保持尊重與熱情服務的態(tài)度。7.物品管理與記錄：認真保管班級物品，詳細記錄消毒與衛(wèi)生情況，確保工作有序進行。三、教學工作1.入園適應：配合教師開展有效活動，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。具體措施包括：與教師溝通教案與活動環(huán)節(jié)、用兒童化的語言與幼兒交流、準備活動所需材料、協(xié)助教師收拾整理等。2.區(qū)域活動：依據班級區(qū)角活動目標投放適宜材料，并進行有效指導。具體措施包括：與班級教師共同制定區(qū)角目標、商討活動材料的創(chuàng)作與投放、配合教師對幼兒進行活動指導等。3.戶外活動：通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強其體質與動作協(xié)調能力。具體措施包括：提供充足的運動器械、提醒幼兒注意安全與休息、不斷豐富運動材料等。4.教研活動：專題教研定位于養(yǎng)成教育，通過家園合作培養(yǎng)幼兒良好的進餐與生活衛(wèi)生習慣。日常教研則關注如何減緩幼兒分離焦慮，促進其適應幼兒園生活。具體措施包括分享經驗、積極發(fā)言、撰寫心得或反思等。四、家園共育1.入園前家訪：了解幼兒性格、生活習慣與飲食情況，為入園適應工作打下基礎。2.家長會：向家長介紹學期工作計劃及需配合事項，促進家園合作。3.溝通方式多樣化：通過照片、錄像等形式讓家長了解幼兒在園生活情況；利用家長欄促進育兒經驗交流；通過電話、預約交流等方式加強面對面溝通機會，針對幼兒個體問題制定解決措施。保育工作作為幼兒教育的重要組成部分，對于促進幼兒身心健康發(fā)展及未來成長具有不可忽視的作用。因此，必須高度重視并切實做好保育工作。2024年幼兒園中班保育員個人工作計劃樣本（二）新的學年啟動，經過一年的教育和不懈努力，幼兒在各領域的能力展現出顯著的進步，體質得到增強。大部分兒童在教師的引導下，已能遵守班級的常規(guī)，具備良好的衛(wèi)生習慣和初步的自我照顧能力。然而，我們注意到仍有部分幼兒在洗手、漱口時有玩水的行為，尤其是新加入班級的兒童，他們的生活規(guī)范有待加強。因此，我們制定了以下的工作策略：一、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣規(guī)范。1.強化清潔衛(wèi)生意識。鼓勵幼兒在飯前、便后及手部不潔時主動洗手，學會正確卷衣袖，并在教師的指導下正確使用洗手液，避免咬指甲和將玩具放入口中，用毛巾清潔臉部，保持衣物整潔。2.培育良好的進餐習慣。進餐時保持安靜和愉快，坐姿自然，掌握正確的餐具使用方法，左手扶碗，右手持湯匙，喝湯時雙手持碗，養(yǎng)成細嚼慢咽的習慣，不挑食、不說話、不浪費，不以手抓食物，合理控制食物量，避免弄臟衣物，餐后鼓勵幼兒喝水、漱口和洗臉。3.增強自我照顧能力。確保幼兒能安靜入睡，保持正確的睡姿，不蒙頭睡覺，學習獨立、有序地穿脫衣物和鞋襪，將脫下的衣物和鞋襪整齊地放在指定位置，培養(yǎng)幼兒自己疊被子和整理床鋪的能力，以養(yǎng)成良好的生活習慣。二、協(xié)助教學活動的順利進行。確保課前準備充分，配合教師組織各類游戲活動，協(xié)助維持班級紀律，創(chuàng)造有利于教學活動的環(huán)境，使教師能有效地進行教學。三、加強與家長的溝通合作。定期向家長反饋幼兒在園內的生活和健康狀況，充分利用放學時間與家長進行深入交流，積極征求并采納家長的建議，以實現家園共育，共同推進班級的教學工作。四、提升幼兒的節(jié)水意識。針對部分喜歡玩水的幼兒，我們將強化節(jié)