2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)（三篇）

第3頁共3頁2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)經(jīng)過三年堅持不懈的自律和不懈追求，我始終秉持成為一名高素質(zhì)優(yōu)秀師范大學(xué)生的目標(biāo)，不斷自我完善，力求超越。三個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻體驗到了作為一名教師的喜悅與責(zé)任。在此期間，我成功地將教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實踐，從虛擬教學(xué)跨越到真正的面對面教學(xué)。此刻回望這段短暫的實習(xí)時光，我深感充實而滿意。漫步在實習(xí)的校園，那一聲聲純真的“教師好”如春風(fēng)拂面，讓我倍感溫暖。在四年級的實習(xí)班級中，我面對的是一群活潑可愛、充滿好奇心的學(xué)生。初到教室，便有學(xué)生贈予我他們親手繪制的畫作，這令我深受感動。在聽取了一周的課程后，我勇敢地走上講臺，開啟了我的教學(xué)實踐之旅。雖然首次授課時我倍感緊張，且在教學(xué)過程中出現(xiàn)了重點不突出、順序不清等問題，但我的指導(dǎo)教師們始終給予我悉心指導(dǎo)和鼓勵。他們要求我多聽課，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并親自指出我教案中的不足和課堂上的缺點，幫助我不斷完善。在教學(xué)過程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生不配合等。我深知強(qiáng)制手段雖能暫時維持課堂秩序，但會加深師生之間的隔閡，甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，我始終致力于營造民主和諧的教學(xué)氛圍，建立平等的師生關(guān)系，并努力成為學(xué)生們的良師益友。通過我的努力，一些原本調(diào)皮的學(xué)生在我的課堂上變得更加認(rèn)真，并積極參與課堂互動。針對小學(xué)生注意力易分散的特點，我采取了給小組加小紅花的激勵方式，以提高學(xué)生的課堂參與度。這一方法取得了顯著成效，有效改善了課堂秩序，提高了教學(xué)效果。我始終堅信，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵動力。因此，在教學(xué)過程中，我始終注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。我采用了“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上充分展現(xiàn)自己，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也取得了良好的教學(xué)效果。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)（二）教育實習(xí)是本學(xué)期我院一級漢語言文學(xué)專業(yè)本科生的重要實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過____周的全面實施，實習(xí)工作已圓滿落幕。此番實習(xí)以創(chuàng)新的觀念和顯著的成效，贏得了廣大師生的一致贊譽，為未來的實踐教學(xué)奠定了穩(wěn)固的根基。現(xiàn)對本次實習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織周密為確保實習(xí)工作的順利進(jìn)行，我院采取了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕I備措施：我們挑選了有豐富經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守請假制度，未經(jīng)正式的考試通知、研究生復(fù)試通知或正規(guī)醫(yī)院的診斷證明，實習(xí)生不得隨意請事假或病假。同時，明確規(guī)定試講不合格的學(xué)生不得參與實習(xí)，實習(xí)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下積極參與試講，達(dá)到規(guī)定要求，為實習(xí)工作的成功奠定了堅實基礎(chǔ)。二、實習(xí)學(xué)校全力配合實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次實習(xí)工作給予了高度重視：在需要住宿的北京龍文學(xué)校和翁旗實習(xí)點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為實習(xí)生安排了食宿，并配備了專門的后勤教師；此外，學(xué)校提供了專門的備課辦公室、電腦、教案、課程表等辦公必需品，確保實習(xí)工作的正常進(jìn)行；同時，選派經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師作為實習(xí)指導(dǎo)，他們對實習(xí)生嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)，得到了實習(xí)生的尊重和各科教師的好評。特別值得一提的是，赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所實習(xí)學(xué)校已與我校簽訂協(xié)議，成為我們的實習(xí)基地，未來將接納更多我院及其他院系的學(xué)生實習(xí)。實習(xí)學(xué)校的全力支持，為本次實習(xí)任務(wù)的出色完成起到了關(guān)鍵作用。三、實習(xí)生表現(xiàn)優(yōu)異，成果顯著本次文學(xué)院的實習(xí)生在-所學(xué)校中展現(xiàn)出色的實踐能力。我們遵循從首都到市區(qū)再到旗縣的全面覆蓋原則，以比較不同地區(qū)的實習(xí)效果來安排實習(xí)工作。各實習(xí)學(xué)校各有特色，實習(xí)結(jié)束后，成效顯著。北京龍文教育以“個性化教學(xué)”為核心，實習(xí)期間，實習(xí)生在半軍事化的管理模式下，積極參與，表現(xiàn)出色，部分優(yōu)秀實習(xí)生在實習(xí)結(jié)束后直接留校任教?？偟膩碚f，本次文學(xué)院的實習(xí)工作不僅鍛煉了學(xué)生的實踐能力，為我院的實踐教學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)，也為其他院系樹立了典范。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)（三）教育實習(xí)是將學(xué)校所授教育理論與知識應(yīng)用于實際的重要環(huán)節(jié)，同時也是對個體任教能力的一次全面檢驗。其成功與否，直接關(guān)系到未來是否能夠勝任教學(xué)工作。因此，我對此次教育實習(xí)機(jī)會給予了極高的重視。教育實習(xí)主要包括教學(xué)工作和班主任工作兩大方面。教學(xué)工作作為其核心組成部分，我深知其重要性。為確保實習(xí)的順利進(jìn)行，我提前在教師指導(dǎo)下，深入研讀相關(guān)教育理論材料，精心撰寫教案，并多次進(jìn)行模擬試講，以此增強(qiáng)對教育教學(xué)過程的認(rèn)知。實習(xí)期間，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。我深知，學(xué)校將學(xué)生交付于我，是對我的極大信任。為不負(fù)眾望，我嚴(yán)格要求自己，從備課的三個環(huán)節(jié)入手，深入研讀教材，確保對教材內(nèi)容有全面深入的理解。同時，我廣泛閱讀書籍，收集信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，使其更加充實、生動。為了確保講解的易懂性，我多次進(jìn)行模擬試講，并虛心聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見，對教案進(jìn)行反復(fù)修改和完善。針對中學(xué)生好動的特點，我密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，以吸引學(xué)生的注意力。我深知，課堂教學(xué)只是教學(xué)的一部分，課后輔導(dǎo)和與學(xué)生的交流同樣重要。因此，我經(jīng)常下班輔導(dǎo)，與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難點。在班主任工作方面，我深知其對于班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成具有重要意義。因此，我從接手班級之初，就積極與原班主任溝通，了解學(xué)生的基本情況，并深入學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助他們解決困難。我注重與學(xué)生的溝通與交流，逐漸取得了他們的信任與好感。針對班級中的后進(jìn)生，我更是傾注了大量心血，通過多次與他們交談教育，使他們的表現(xiàn)有了顯著的改善。為了增強(qiáng)班級凝聚力，我組織開展了豐富多彩的活動，如