部編版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》教學(xué)設(shè)計

精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治二年級上冊8裝扮我們的教室第一課時教學(xué)設(shè)計課題裝扮我們的教室第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標政治認同∶增強學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對班級建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級事務(wù)的態(tài)度，加強學(xué)生對集體的熱愛之情。道德修養(yǎng)∶提高學(xué)生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力，使學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題。法治觀念∶通過實踐活動，感受到教室是自己生活和成長的重要空間，是自己又一溫暖的家。健全人格∶學(xué)會合理設(shè)計教室，知道集體的力量并學(xué)會與人合作解決問題，學(xué)會分工配合、共同建設(shè)班級。責(zé)任意識∶通過學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀成果，知道裝扮教室要做到特色鮮明、布局合理、色彩和諧。重點在參與設(shè)計和裝扮教室的活動中，樹立合作共創(chuàng)意識，了解學(xué)習(xí)合作及共創(chuàng)的方法和技能，提高人際交往能力。難點學(xué)會商量著解決在合作、共同建設(shè)過程中遇到的問題，求大同，存小異，提高人際交往能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：這樣的教室布置，是不是很漂亮？觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1、七嘴八舌說一說你心中的最美教室應(yīng)該是怎樣的？2、我心中的最美教室每一面墻都會說話，每一扇門都會微笑。3、看一看：他們的教室好在哪里(1)桌椅擺放整齊角落用綠藤裝飾，更漂亮墻上貼了好看的警示語墻報上展示了同學(xué)們的畫作還有一個愛心之家的設(shè)計(2)他們的墻報上有四季（3）他們的教室有一個漂亮的圖書角4、同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個教室的設(shè)計優(yōu)點所在！那么大家想不想給我們的教室也裝扮一下呢？5、小小設(shè)計師分組進行討論，說出你的金點子，完成教室的整體合理布局吧！6、小小設(shè)計師我們班可以有個圖書角，把大家喜歡的圖書帶來放在一起……我們班可以有個植物角，讓教室綠意盎然……我們可以有個班級榮譽墻,記錄大家的榮譽,促進大家進步……我們班可以有個作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班應(yīng)該有個衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計一個下雨天放雨傘的地方……7、同學(xué)們真是班級的小主人,集思廣益討論出來了教室的整體合理布局。大家的設(shè)計都很棒,集體的力量是無窮的！8、分組討論教室的各個區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組進行討論，拿出各個區(qū)角的設(shè)計意見吧。9、我們來看看植物區(qū)角設(shè)計小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……（展示漫畫）10、說一說植物設(shè)計小組在討論問題時，出現(xiàn)了什么問題？11、分組討論你們在一起商量事情的時候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又是怎么解決的呢？12、有問題，要商量；求大同，存小異。我們共同行動，讓教室變得更美麗！13、整合方案讓我們一起，把方案記錄下來吧！分享發(fā)言小組討論，分享發(fā)言小組討論增強學(xué)生的審美情趣，發(fā)現(xiàn)教師的美。提高學(xué)生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理設(shè)計教室，知道集體的力量并學(xué)會與人合作解決問題，學(xué)會分工配合、共同建設(shè)班級。課堂小結(jié)教室是我們的另一個家，一個漂亮舒適的教室更能讓我們感受到愉快的情緒。讓我們一起，來好好裝扮我們這個家吧！總結(jié)提升板書8裝扮我們的教室第一課時1、最美教室2、他們的教室好在哪里3、我們一起來設(shè)計我們的教室道德與法治二年級上冊8裝扮我們的教室第二課時教學(xué)設(shè)計課題裝扮我們的教室第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標政治認同︰增強學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對班級建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級事務(wù)的態(tài)度，加強學(xué)生對集體的熱愛之情。道德修養(yǎng)︰提高學(xué)生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力，使學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題。法治觀念∶學(xué)會合理設(shè)計教室，知道集體的力量并學(xué)會與人合作解決問題，學(xué)會分工配合、共同建設(shè)班級。健全人格∶在展示、欣賞中，了解自己的勞動給班級帶來的可喜變化，增強集體榮譽感。責(zé)任意識∶與同學(xué)一起動手布置教室，學(xué)會團結(jié)協(xié)作完成任務(wù)。在裝扮的教室的過程中學(xué)習(xí)怎樣計算、制作、粘貼等技能。重點學(xué)會合理設(shè)計自己班級的教室，積極參與班級事務(wù)。與同學(xué)一起動手布置教室，學(xué)會團結(jié)協(xié)作完成任務(wù)。難點知道集體的力量并學(xué)會與人合作解決問題，學(xué)會分工配合、共同建設(shè)班級。形成初步的團結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、辯一辯你更贊同哪個觀點，請說明理由。裝扮教室是學(xué)校給老師的任務(wù)，當(dāng)然應(yīng)該是老師布置的啦。我們還小，什么都不懂，能幫得到什么呢？班級是我們大家的班級，不是老師一個人的。將教室布置好，我們學(xué)習(xí)起來也會更開心。裝扮教室當(dāng)然應(yīng)該我們學(xué)生動手裝扮啦！2、小小提示班級是我們每一位班級成員的班級，動手裝扮我們的教室，不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，在動手的過程當(dāng)中，我們也會收獲很多的能力和歡樂。思考辯論導(dǎo)入新課講授新課1、領(lǐng)取裝扮任務(wù)請同學(xué)們以小組為單位，領(lǐng)取小組的裝扮任務(wù)，合理分工，裝扮好自己負責(zé)的區(qū)域吧！圖書角作品展示區(qū)植物角衛(wèi)生角榮譽墻2、裝扮小鏡頭（展示漫畫）你覺得他們的安排合理嗎？你覺得他們的安排怎么樣？3、小提示分工合作、集思廣益，能夠讓我們裝扮的效率更高，效果更好。4、經(jīng)過大家的共同努力，我們的教室布置好了。你覺得我們能這么快的完成教室布置靠的是什么？5、小提示靠的是大家齊心協(xié)力一起努力、一起付出，共同參與班級建設(shè)。6、播放視頻：我們的教室7、小小解說員請各個小組的代表，為同學(xué)們介紹一下，你所裝扮好的區(qū)域吧！8、說一說我們的教室變得更漂亮更整潔了！說一說你最喜歡哪個部分的設(shè)計？因為什么？9、最喜歡的設(shè)計我最喜歡圖書角，因為有它我可以讀到很多好書……我最喜歡植物角，因為它為教室增添了生機和美麗……我最喜歡榮譽墻，因為它一一展現(xiàn)了我們班的收獲……我最喜歡衛(wèi)生角，因為它使我們的教室更加干凈整潔……10、經(jīng)過大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你知道為什么嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？11、我的發(fā)現(xiàn)布置教室時留下的滿地垃圾……同學(xué)們在課間走動打鬧的時候，總是很容易就讓課桌變得不太整齊。12、說一說為了讓班級變得更加美麗，我們還可以怎樣做呢？13、常對齊、勤打掃、多維護領(lǐng)取任務(wù)，裝扮教室思考發(fā)言解說分享分享發(fā)言提高學(xué)生的審美能力和動手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力讓學(xué)生感受集體的力量通過展示讓學(xué)生了解自己的勞動給班級帶來的可喜變化，增強集體榮譽感。增強學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生