人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理期中學(xué)情調(diào)研模擬試卷3套（含答案）

第第頁(yè)人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理期中學(xué)情調(diào)研模擬試卷1時(shí)間：60分鐘，滿分：90分一、選擇題（本大題共10小題。每小題3分。共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~8題只有一項(xiàng)符合題目要求、9~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分）。1．以下是某同學(xué)對(duì)自身情況的估測(cè)，其中不合理的是（）A．身高約為1.7m B．步行速度約為1.1m/sC．體溫約為36.8℃ D．眨一次眼的時(shí)間約為6s2．如圖，在商場(chǎng)里，爺爺和小東正乘自動(dòng)扶梯上樓，爺爺說(shuō)：“小東，上樓時(shí)要拉著媽媽的手，站著不動(dòng)”。這里說(shuō)的“不動(dòng)”是相對(duì)于（）A．扶梯旁的墻面 B．一樓地面C．商場(chǎng)里的貨架 D．扶梯上的腳踏板3．勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過(guò)的路程之比為1∶2，所用時(shí)間之比是3∶1，則它們的速度之比是（）A．2∶3 B．3∶2 C．6∶1 D．1∶64．關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲速與聲帶振動(dòng)的頻率有關(guān) B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．高聲唱低聲和，高、低都是指聲音的響度 D．合唱隊(duì)不同聲部的成員唱歌的音調(diào)相同5．如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）A．甲：利用“B超”對(duì)孕婦做常規(guī)檢查B．乙：蝙蝠利用超聲波確定障礙位置C．丙：利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石D．?。豪寐晠忍綔y(cè)魚(yú)群位置和海底的情況6．下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說(shuō)明聲音可以傳遞能量7．夏天，在地板上灑水后，感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)椋ǎ〢．水是涼的 B．地板上的水汽化吸熱，使溫度降低C．灑水后能使人體的溫度降低 D．灑水后使人體的汗液加快蒸發(fā)8．如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（）A．冰雪遇暖消融 B．水燒開(kāi)時(shí)冒出“白氣”C．草葉上形成“白霜” D．用干手器將手烘干9．固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過(guò)放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲為固態(tài)，由甲到乙是凝華過(guò)程 B．丙為液態(tài)，由乙到丙是汽化過(guò)程C．丙為氣態(tài)，由丙到甲是液化過(guò)程 D．乙為固態(tài)，由乙到丙是升華過(guò)程10．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示，由圖像可知，下列說(shuō)法不正確的是（）A．兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲>v乙B．兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲<v乙C．兩物體在15s末相遇，且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等D．兩物體在20s末相遇，且0~20s內(nèi)通過(guò)的路程相等二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分）。11．圖甲中物體的長(zhǎng)度是cm。圖乙是王叔叔借助秒表測(cè)量自己繞小區(qū)慢跑一圈的時(shí)間，秒表的示數(shù)為s。12．如圖所示為西安城墻國(guó)際馬拉松比賽的場(chǎng)景。跑步過(guò)程中以城墻上的標(biāo)語(yǔ)牌為參照物，運(yùn)動(dòng)員是（選填“靜止“或“運(yùn)動(dòng)“）的；西安城墻全長(zhǎng)約為13.74km，某選手跑完全程用時(shí)約1.2h。他的平均速度約為km/h。13．編鐘是我國(guó)古代著名的樂(lè)器，敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘而產(chǎn)生的，通常聲音在（選填固體、液體、氣體、真空）中的傳播速度最快。14．汽車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警，提醒人們車(chē)輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”），撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦可以改變聲音的。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)15．我國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》中，對(duì)釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固鈍鐵柄勺從嘴受注”（如圖所示）的記載，其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是，此過(guò)程鐵要（選填“吸熱”或“放熱”）。16．雪是空氣中水蒸氣遇冷形成的。白天，在太陽(yáng)光的照射下，積雪化成水沿著房檐滴下，到了夜晚氣溫下降，水又會(huì)在房檐上成冰掛。（均填物態(tài)變化名稱）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，第17題5分，第18題5分，第19題7分，第20題5分。共22分）。17．如題圖所示是“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止釋放開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）小車(chē)的平均速度是通過(guò)（選填“直接”或“間接”）測(cè)量的方法測(cè)得的，其測(cè)量原理是；（2）除了刻度尺，實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具還有；（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得小車(chē)從A滑到B的時(shí)間tAB=1.6s，從A滑到C的時(shí)間tAC=2.4s，則BC段的平均速度vBC=m/s；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)的速度很快，不便于測(cè)量時(shí)間，則應(yīng)采取的操作是。18．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說(shuō)明了。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)不僅能說(shuō)明空氣可以傳聲。還能說(shuō)明聲音能傳遞，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，乒乓球（選填“能”或“不能”）被彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到聲音越來(lái)越微弱，由此推理可知：。19．如圖甲是小青同學(xué)探究“固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。她在燒杯中加入適量的水并使用水浴法對(duì)試管內(nèi)的物體加熱以便更好地觀察試管內(nèi)物體在熔化過(guò)程中的溫度隨時(shí)間的變化情況。（1）實(shí)驗(yàn)中，用水浴法給固體加熱可以使被加熱物體；（2）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度是℃；（3）小青根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的該固體溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示。分析圖像可知，該固體是（選填“晶體”或“非晶體”）；第8min物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到試管內(nèi)的固體熔化成液體后繼續(xù)吸熱最后沸騰，這說(shuō)明試管內(nèi)液體的沸點(diǎn)（選填“高于”、“低于”或“等于”）燒杯內(nèi)水的沸點(diǎn)。20．如圖甲所示，是某實(shí)驗(yàn)小組探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行，加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度是℃；（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，原因可能是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；時(shí)間/min123456789溫度/℃909395999999999999（3）圖乙中（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象；（4）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水會(huì)繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，原因是。四、計(jì)算題（本大題共2小題。第21題12分，第22題14分。共26分）。21．小明面對(duì)懸崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到第一次回聲；（1）求：小明與該懸崖相距多少米；（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）（2）利用這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，為什么？22．K5次列車(chē)由北京開(kāi)往上海，自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km，K5次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下，根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表解答問(wèn)題：車(chē)次到、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海K5到站時(shí)間——16：1120：16次日8：20發(fā)車(chē)時(shí)間14：2016：1620：21——（1）K5次列車(chē)由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間；（2）K5次列車(chē)由北京到達(dá)上海的平均速度；（3）中途K5次列車(chē)以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道，這列火車(chē)的長(zhǎng)度100m，列車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間是多少？

參考答案1．D2．D3．D4．C5．C6．C7．B8．B9．C,D10．B,D11．1.35；337.512．運(yùn)動(dòng)；11.4513．振動(dòng)；固體14．信息；音調(diào)15．熔化；吸熱16．凝華；凝固17．（1）間接；v=（2）停表（3）0.5（4）使斜面變得平緩些18．乒乓球被彈起；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；將音叉的微小振動(dòng)放大；在桌面上撒些小紙屑；能量；不能；真空不能傳聲19．受熱均勻；25；晶體；固液共存；低于20．自下而上；97；小于；a；石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱21．（1）解：聲音到達(dá)懸崖的時(shí)間t=小明與該懸崖相距s=vt=340m/s×2s=680m（2）不能，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，月亮與地球之間有真空22．解：（1）K5次列車(chē)由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間t＝20:16﹣16:16＝（2）北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km，即s＝1458km，北京到上海的時(shí)間為t'＝24:00+8:20﹣14:20＝則火車(chē)的平均速度為v=s（3）列車(chē)通過(guò)隧道的路程等于隧道長(zhǎng)與列車(chē)長(zhǎng)度的和，即s1列車(chē)通過(guò)隧道的行駛速度為v1那么列車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間為t1答：（1）K5次列車(chē)由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間為4h；（2）K5次列車(chē)由北京到達(dá)上海的平均速度為81km/h；（3）列車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間是170s。人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理期中學(xué)情調(diào)研模擬試卷2時(shí)間：60分鐘，滿分：90分一、選擇題（本大題共10小題。每小題3分。共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~8題只有一項(xiàng)符合題目要求、9~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分）。1．下列描述中符合實(shí)際情況的是（）A．物理課本的長(zhǎng)度約為26dm B．人的正常體溫約為37℃C．成年人步行的速度約為5m/s D．中學(xué)生跑完1000m用時(shí)約9.6s2．如圖所示，7D電影是在立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅，影片播放前，觀眾系安全帶固定在運(yùn)動(dòng)座椅上，隨著影片播放，能讓觀眾隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，有身臨其境的觀影感，以下說(shuō)法正確的是（）A．以座椅為參照物，地面是靜止的B．以座椅為參照物，觀眾是靜止的C．以地面為參照物，觀眾是靜止的D．以觀眾為參照物，座椅是運(yùn)動(dòng)的3．以相同功率勻速直線行駛的兩輛汽車(chē)，在相同時(shí)間內(nèi)兩車(chē)通過(guò)的路程之比為2∶1，下列說(shuō)法正確的是（）A．兩車(chē)所做功之比是2∶1 B．兩車(chē)所做功之比是1∶2C．兩車(chē)所受牽引力之比是1∶2 D．兩車(chē)速度之比是1∶24．飛機(jī)起飛時(shí)近距的轟鳴聲可達(dá)100分貝以上，震耳欲聾，嚴(yán)重影響人的聽(tīng)力，下列說(shuō)法正確的是（）A．“震耳欲聾”說(shuō)明飛機(jī)轟鳴音調(diào)高B．飛機(jī)的轟鳴聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是一樣的D．聲音在真空中也能傳播5．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲B．圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量C．圖丙中，摩托車(chē)安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲D．圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)6．“三棒鼓”是一種集說(shuō)、唱、演與雜耍于一體的民間曲藝。如圖所示，是“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中有關(guān)部門(mén)組織的三棒鼓《安全歌》演出，吸引不少市民駐足觀看。下列說(shuō)法正確的是（）A．用力敲鼓是為了提高聲音的音調(diào)B．歌聲是通過(guò)空氣傳入市民耳中的C．歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，不可能是噪聲D．市民通過(guò)歌聲學(xué)到了安全知識(shí)，說(shuō)明聲波可以傳遞能量7．學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài).下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A．給果樹(shù)修剪掉多余的枝葉 B．為移栽的瓜苗蓋上地膜C．將剛摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．將潮濕的谷子攤開(kāi)晾曬8．下列日常生活中的做法與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的（）A．冰袋冷敷——熔化放熱 B．干冰保鮮——升華吸熱C．灑水降溫——汽化放熱 D．蒸汽熨燙——液化吸熱9．生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)加以解釋?zhuān)铝薪忉屨_的是（）A．天氣很冷時(shí)，窗戶的玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象B．“下雪不冷化雪冷”，這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)放熱C．游泳后，剛從水中出來(lái)，感覺(jué)比較冷，這是因?yàn)槿松砩纤终舭l(fā)帶走熱量D．取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種液化現(xiàn)象10．冰冰和樂(lè)樂(lè)用遙控器分別控制甲、乙兩輛玩具車(chē)，使它們同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度B．以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)在向西運(yùn)動(dòng)C．運(yùn)動(dòng)10s后，兩車(chē)相距30mD．通過(guò)30m的路程，乙車(chē)比甲車(chē)少用9s二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共13分）。11．如圖所示是人們?cè)趯?shí)驗(yàn)室常用的幾種測(cè)量?jī)x器，請(qǐng)完成下列填空。（1）圖甲為用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，物塊的長(zhǎng)度為cm；（2）圖乙中溫度計(jì)的讀數(shù)為℃；（3）圖丙中秒表的讀數(shù)為s。12．一架戰(zhàn)斗機(jī)巡航的速度為500m/s，軍演地點(diǎn)距軍用機(jī)場(chǎng)的距離為3600km，則戰(zhàn)斗機(jī)從機(jī)場(chǎng)起飛到達(dá)軍演地點(diǎn)至少需要h。戰(zhàn)斗機(jī)飛行過(guò)程中需要加油機(jī)適時(shí)加油，那么，當(dāng)加油機(jī)在空中給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是的。13．“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的，該聲音主要通過(guò)傳遞到詩(shī)人耳中（填寫(xiě)介質(zhì)名稱），聲音在該介質(zhì)中傳播速度在液體中的傳播速度（選填“大于”“等于”或“小于”）。14．（1）如圖甲所示為8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊他們會(huì)發(fā)出高低不同的聲音。聲音是由（選填“空氣柱”或“水和瓶”）振動(dòng)發(fā)聲的，用大小相同的力敲擊，最右邊的瓶子發(fā)出聲音的（填聲音的特性）最。（2）如圖乙在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管或竹管中，哨音通過(guò)傳入人耳。（3）接聽(tīng)電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的。15．神奇的金屬“鎵”，熔點(diǎn)只有28℃，如圖所示，將其托在手心里它會(huì)（填物態(tài)變化名稱）為液體，在這一過(guò)程中，它要（選填“吸收”或“放出”）熱量，由此可知，鎵是（選填“晶體”或“非晶體”）。16．在觀察“碘錘”中碘的升華現(xiàn)象之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃。采用圖中的兩種加熱方式，你認(rèn)為圖（填“甲”、“乙”）更好，理由是這種加熱方式不僅能，還能確保碘不會(huì)（選填物態(tài)變化名稱）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，第17題5分，第18題5分，第19題7分，第20題5分。共22分）。17．小明用圖甲裝置做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，觀察氣泡運(yùn)動(dòng)并每隔10cm記錄一次時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。路程s/cm01020304050時(shí)間t/s0246810（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有秒表和；（2）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出氣泡運(yùn)動(dòng)的v-t圖像；（3）若氣泡在任意一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律都如v-t圖像所示，則氣泡做運(yùn)動(dòng)。氣泡在0~8s內(nèi)的速度為m/s。18．小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明了；（2）如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到響鈴的聲音，并由此推理可以得出不能傳聲。19．小明所在學(xué)習(xí)小組用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“探究冰的熔化規(guī)律”。（1）該實(shí)驗(yàn)需要冰受熱均勻，所以采用碎冰并且用加熱試管內(nèi)的冰；（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中冰的和溫度變化，并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，由圖乙可讀出某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)是℃；（3）小明根據(jù)數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時(shí)間圖像，如圖丙所示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?；?）小明又用圖甲的裝置探究蠟塊的熔化規(guī)律，收集的數(shù)據(jù)如圖丁所示，小明查資料可知蠟塊是非晶體，出現(xiàn)這種情況可是原因?qū)е碌?。（蠟始終沒(méi)有沸騰）20．小京為探究水沸騰前后溫度隨吸收熱量變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用如圖甲所示的裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)5min水沸騰。水沸騰后持續(xù)加熱一段時(shí)間，并記錄水的溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小京觀察到的現(xiàn)象可以判斷水是沸騰的；（2）在此實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是通過(guò)來(lái)反映的；（3）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前吸收熱量，溫度升高；水在沸騰過(guò)程中。四、計(jì)算題（本大題共2小題。第21題12分，第22題14分。共26分）。21．已知聲音在空氣中傳播的速度為340米/秒，在鋼鐵中傳播的速度為5200米/秒，一人用錘子敲擊一鐵軌，過(guò)1.5秒后聽(tīng)到第一次聲響。（1）由以上信息可知，聲速大小與什么因素有關(guān)？（2）這段鐵路有多長(zhǎng)？（3）大約還需要多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到第二次聲響？22．一輛汽車(chē)以20m/s的速度正對(duì)山崖行駛，鳴笛后3s聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：（1）汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程；（2）聲音在這段時(shí)間內(nèi)傳播的距離；（3）聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)距山崖多遠(yuǎn)？

參考答案1．B2．B3．C4．B5．D6．B7．D8．B9．C,D10．A,C11．1.85；?21；337.512．2；靜止13．振動(dòng)；空氣；小于14．水和瓶；音調(diào)；高；空氣；音色15．熔化；吸收；晶體16．甲；使碘受熱均勻；熔化17．（1）刻度尺（2）（3）勻速直線；0.0518．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；減弱；真空19．水浴法；狀態(tài)；-4；冰熔化時(shí)吸熱溫度保持不變；燒杯中的水沸騰溫度不變20．杯中有大量氣泡產(chǎn)生且氣泡迅速上升變大，到達(dá)水面破裂；加熱時(shí)間；吸收熱量，溫度不變21．【解答】解：（1）由題中所給的信息可知，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最快。（2）根據(jù)公式v=ss=vt=5200m/s×1.5s=7800m（3）根據(jù)公式v=st聲音在空氣與鐵軌中傳播的時(shí)間之差為Δ答：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)中的傳播速度不同；（2）這段鐵路的長(zhǎng)度為7800m；（3）大約還需要21.5s才能聽(tīng)到第二次聲響。22．解：（1）汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程為s（2）聲音在這段時(shí)間內(nèi)傳播的距離為s（3）聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)距山崖距離為s=答：（1）汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程為60m；（2）聲音在這段時(shí)間內(nèi)傳播的距離為1020m；（3）聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)距山崖480m。人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理期中學(xué)情調(diào)研模擬試卷3時(shí)間：60分鐘，滿分：90分一、選擇題（本大題共10小題。每小題3分。共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~8題只有一項(xiàng)符合題目要求、9~10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分）。1．下列關(guān)于蘋(píng)果的估測(cè)，合理的是（）A．一個(gè)蘋(píng)果的直徑約為12dmB．運(yùn)送蘋(píng)果的高鐵運(yùn)行速度可達(dá)350m/sC．蘋(píng)果從樹(shù)上落到地面的時(shí)間約為1minD．烈日下，果農(nóng)正在給蘋(píng)果樹(shù)噴水，氣溫可達(dá)37℃2．一列最新研制的磁懸浮列車(chē)以600km/h的速度勻速行駛，一列高鐵以300km/h的速度勻速行駛，與高鐵相比，磁懸浮列車(chē)A．一定運(yùn)動(dòng)更快 B．一定運(yùn)動(dòng)更遠(yuǎn)C．運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定更短 D．可能運(yùn)動(dòng)更慢3．九年級(jí)學(xué)生小明從一樓步行到三樓，用時(shí)0.2min，他步行的路程約為12m，下列估算正確的是（）A．小明步行的平均速度約為0.5m/sB．小明的重力約為50NC．小明克服重力做的功約為6000JD．小明上樓克服重力做功的功率約為250W4．我國(guó)的空間站正在太空翱翔，本次航天任務(wù)中，航天員王亞平將再次在太空進(jìn)行授課。下列說(shuō)法正確的是（）A．王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C．在空間站里聲音傳播的速度為3.0×108m/sD．王亞平的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率高5．下列關(guān)于各圖所展示的情境說(shuō)法正確的是（）A．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用了次聲波來(lái)傳遞信息B．摩托車(chē)消聲器是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．揚(yáng)聲器發(fā)出聲音傳遞能量使旁邊的燭焰晃動(dòng)D．人利用牙齒“聽(tīng)”聲音，效果不如用耳朵聽(tīng)聲音6．下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大D．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說(shuō)明聲音可以傳遞能量7．下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．用保鮮袋封裝新鮮的蔬菜 B．用吹風(fēng)機(jī)向濕頭發(fā)吹熱風(fēng)C．利用管道替代溝渠輸水 D．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)8．“霜葉紅于二月花”，霜的形成所發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化 B．凝固 C．凝華 D．汽化9．下列是對(duì)我們生活中常見(jiàn)的一些熱現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲胁徽_的是（）A．發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精降溫是因?yàn)榫凭臏囟鹊虰．衣柜里的樟腦丸變小是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)了C．打開(kāi)電冰箱時(shí)冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣D．冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞10．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s?t圖象如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．0~tB．t1～tC．t2D．0~t二、填空題（本大題共6小題，共12分）。11．親愛(ài)的同學(xué)，你會(huì)使用以下基本儀器嗎？（1）如圖甲所示，該刻度尺的分度值為cm，木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）圖乙中停表的示數(shù)是s；（3）如圖丙所示，該溫度計(jì)是根據(jù)原理制成的，其示數(shù)為℃；（4）稱量物體質(zhì)量前，把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，指針如圖丁所示，此時(shí)應(yīng)將向著適當(dāng)調(diào)節(jié)，使天平橫梁水平平衡。12．如圖所示，湘西矮寨大橋，上跨德夯大峽谷，是吉首的標(biāo)志性建筑，也是吉首市著名的旅游景點(diǎn)。（1）大橋全長(zhǎng)約1800（填單位）。（2）以橋面上行駛的汽車(chē)為參照物，橋頭的塔是的。（3）橋面為雙向四車(chē)道高速公路，設(shè)計(jì)速度為80km/h。一輛大貨車(chē)以72km/h速度通過(guò)大橋，需要時(shí)間是s。13．宋詞《解語(yǔ)花?上元》中寫(xiě)道“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體產(chǎn)生的。古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的。聲音在水中的傳播速度（選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。14．女高音放聲歌唱時(shí)男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度（選填“大”或“小”），女高音的音調(diào)（選填“高”或“低”）。在模仿秀中，演員模仿他人的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊模ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”）相似。15．夏天往飲料中加少量冰塊，加冰后飲料溫度（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）達(dá)到零下10℃，冰塊屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。16．小紅在家燒水做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)，水燒開(kāi)以后，鍋蓋上方有很多“白氣”，鍋蓋上有很多小水珠滾下。她想：這些“白氣”是水蒸氣形成的，鍋蓋上小水珠是鍋里的水先，然后形成的。廚房里的白熾燈用久之后燈絲會(huì)變細(xì)，燈壁會(huì)變黑，是因?yàn)槔锩娴逆u絲先再形成的。（填物態(tài)變化名稱）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，第17題5分，第18題5分，第19題7分，第20題5分。共22分）。17．如圖甲所示，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車(chē)從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所用時(shí)間為t1，斜面長(zhǎng)為s2。（1）甲圖中的小車(chē)從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v＝（用題中字母來(lái)表示）；（2）若小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏；（3）為便于測(cè)量小車(chē)下滑時(shí)的時(shí)間，可（選填“降低斜面的傾斜程度”或“多次測(cè)量小車(chē)下滑的時(shí)間取平均值”）；（4）如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的圖像是。A．B．C．D．18．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“