2024年學校教師師德工作計劃（五篇）

第3頁共3頁2024年學校教師師德工作計劃為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為，深化教工隊伍的師德師風建設，我們依據(jù)瑞安市教育局關(guān)于____年暑期師德專題培訓的總體規(guī)劃，并緊密結(jié)合學校具體實際，經(jīng)學校委員會慎重研究，特制定本次專題培訓計劃。一、指導思想本計劃以____和____為理論基石，緊密圍繞全面推動素質(zhì)教育的核心目標，秉持“學為人師，行為世范”的崇高理念，著重提升教師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想與職業(yè)道德水準。我們將積極倡導并踐行高尚的師德風范，強化師德教育，致力于培養(yǎng)一支深受人民信賴與滿意的教師隊伍。二、培訓對象全校范圍內(nèi)所有在職教師均納入本次培訓范疇。三、領導機制為確保本次師德專題培訓任務圓滿達成，我們堅持管理育人、制度為先的原則，特此成立暑期師德專題培訓領導小組，具體成員包括：組長：副組長：組員：四、培訓內(nèi)容概覽1.深度融入“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動及學習型黨組織建設，大力頌揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的崇高精神，進一步強化教師教書育人的社會責任感與以身立教的使命感。2.深入學習教育部《____關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時，從現(xiàn)實生活中的典范事跡中汲取力量，身體力行，持續(xù)提升職業(yè)道德水準。3.系統(tǒng)學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》等教育法律法規(guī)，以提升教職工的思想政治覺悟與政策理論水平。4.緊扣“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境”的工作主題，積極弘揚正氣，堅決抵制不良風氣，全力打造一支志向高遠、無私奉獻的優(yōu)秀教師團隊。五、學習形式本次暑期師德培訓將采取多元化的學習形式，包括理論講授與互動研討相結(jié)合，榜樣引領與問題整改相促進，集中授課與分散自學相補充，力求取得實實在在的成效。六、培訓要求1.強化組織領導，統(tǒng)一行動步調(diào)。成立以尹學達校長為首的師德培訓領導小組，確保全校在職在編教職工全員參與。通過培訓，深化思想認識，實現(xiàn)知行合一，全面提升教師的師德修養(yǎng)與教育教學能力。2.科學規(guī)劃安排，確保培訓質(zhì)量。在師德集中教育過程中，既要遵循教育局的指導意見，又要緊密結(jié)合我校師德現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開展工作。既要注重針對性與理論性，又要強調(diào)現(xiàn)實指導意義。嚴格把控培訓質(zhì)量，合理安排時間，妥善組織集中輔導與自學活動。3.嚴格執(zhí)行考勤制度。所有教師必須按時參加培訓活動，嚴格遵守培訓紀律，認真記錄學習筆記并完成師德剖析等任務。對于因故無法參加培訓的教師，需按規(guī)定辦理請假手續(xù)。4.教師的師德培訓表現(xiàn)將作為學校后續(xù)聘任、考核獎懲、職稱評審及職務晉升的重要依據(jù)之一。對于師德考核不合格者，將實行一票否決制。5.培訓結(jié)束后，每位教師需撰寫并提交學習心得體會。2024年學校教師師德工作計劃（二）教育工作者承擔著傳承人類文明的重任，同時扮演著塑造人類精神世界的重要角色。他們的道德品質(zhì)不僅影響個人，更深遠地塑造著社會的風貌。師德的體現(xiàn)是多元的，但其核心是忠誠于人民的教育事業(yè)，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。這是對師德的最基本也是最重要的要求。本學期，我計劃從以下幾個方面提升自身的師德修養(yǎng)：一、深化理論素養(yǎng)我將致力于充分利用時間，深入學習各種師德理論，強化自身的理論基礎，更新教育觀念。我將重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、問題解決能力、交際合作能力以及對環(huán)境和社會的責任感和使命感。二、學習身邊典范我將積極向身邊那些師德高尚的教師學習，他們的敬業(yè)精神和無私奉獻，值得我深入學習和效仿。三、熱愛并尊重學生熱愛學生是師德建設的核心。我將致力于理解、關(guān)心每一位學生，以適當?shù)膰栏窈完P(guān)愛，尊重他們的主體性，促進他們的全面發(fā)展。四、無私奉獻作為教育工作者，我將秉持奉獻精神，以積極的態(tài)度面對工作，尊重學生和家長，耐心對待每一位學生，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。五、身教重于言傳我將堅持以身作則，無論在思想品質(zhì)還是學術(shù)追求上，都成為學生的榜樣。我將以我的知識和人格魅力影響學生，實現(xiàn)真正的教書育人。六、自我反思與批評我將持續(xù)進行自我反思，勇于承認并改正自身的不足，通過自我批評不斷提升師德修養(yǎng)。師德的提升是一個持續(xù)學習、自我修煉和自我調(diào)整的過程。以上是我本學期的師德修養(yǎng)計劃。我作為青年教師，將持續(xù)提升教學能力，同時更加注重師德修養(yǎng)的提高，以期在教育工作中發(fā)揮更大的作用。2024年學校教師師德工作計劃（三）一、指導原則遵循“德高為師，身正為范”的準則，堅持以時代發(fā)展為導向，更新教育理念，提升教學技能，深入學習現(xiàn)代小學生教育心理學，致力于成為具備高尚師德、優(yōu)秀素質(zhì)、強大潛力、廣受社會認可的教師。二、總體目標確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步發(fā)揚敬業(yè)精神和務實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極參與教育實踐與改革；以身作則，為人師表，關(guān)愛學生，嚴格要求，尊重并促進學生的個性和創(chuàng)新能力，全面推動素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。三、工作計劃1.積極向身邊的典范學習。以我身邊眾多師德楷模為榜樣，學習他們的精神和理論，以他們的優(yōu)秀品質(zhì)為自我提升的動力。2.切實參與社會實踐，通過實踐提升師德修養(yǎng)。在處理師生、教師間、教師與家長及社會關(guān)系中，自我審視，辨別是非，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.深入自我反省，開展自我批評。在學習和交往中，深入反思自身的不足，積極進行自我調(diào)整和改進，以成為師德修養(yǎng)的自覺實踐者。4.嚴謹治學，勇于創(chuàng)新。具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的人文素養(yǎng)，同時不斷學習心理學、教育學等新知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，始終保持創(chuàng)新精神，以推動教育的持續(xù)發(fā)展。5.安貧樂教，播撒師愛。對學生充滿關(guān)愛，這是教師的基本職責。教師的愛越深，與學生的感情越濃。"熱愛關(guān)心學生"是崇高的師愛，是教師對國家、對人民、對社會的愛的體現(xiàn)，是教師獨立人格和職責的體現(xiàn)。2024年學校教師師德工作計劃（四）一、致力于成為深受孩子喜愛的杰出教育者。周秀芳校長的報告在我心中留下了深刻的印象，其內(nèi)容豐富，充滿深情。她的文字流露出對孩子們的深情厚愛以及對教育事業(yè)的堅定承諾。每個實例都生動地描繪了她與孩子們之間的溫馨故事，她深入孩子們的內(nèi)心世界，尊重并理解他們的獨特性，及時贊賞和珍視孩子們的亮點，同時與他們建立起師友之間的深厚關(guān)系。她堅信，“課堂不僅是學生的課堂，也是教師的課堂；不僅是知識的課堂，更是生命的課堂?！闭沁@種始終關(guān)注學生，謙遜對待自我的態(tài)度，使她在教育道路上更加堅定，成為了一位杰出的教師，也成為了孩子們深愛的老師和朋友。她的經(jīng)歷啟示我，教師不僅要關(guān)愛孩子，更要走進他們的世界，成為他們的朋友。唯有如此，我們才能給予他們更多的歡笑和快樂；唯有尊重孩子，我們才能理解他們行為背后的價值和意義。因此，我將以周老師為榜樣，運用我的智慧和才能，讓孩子們在知識的海洋中快樂地探索。二、參與教學觀摩，增強教學效能在過去的半年中，我有幸觀摩了一系列優(yōu)秀的教學活動，包括上海市吳佳瑛老師的教學、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動，以及學員的教學活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學習活動和集體教學活動。這些實例為我提供了設計有效教學活動的寶貴經(jīng)驗。通過這些實踐，我將理論與實際相結(jié)合，本區(qū)的導師對我的教學活動進行了觀察，幫助我探討教學過程中的關(guān)鍵問題，使我在實踐中內(nèi)化了所學知識，并形成了自己獨特的教學經(jīng)驗和觀點。三、觀察幼兒游戲，提升指導技巧我有幸聆聽了林茅老師關(guān)于游戲教育的精辟見解，她深入剖析了游戲在兒童成長中的重要性。我認識到，游戲是孩子們快樂的源泉，只有讓孩子在游戲中快樂地玩耍，才能讓他們有效地學習。我們學習了游戲觀察的理論知識，并通過大量實例分析解決了我們在觀察和指導游戲中的困惑。林老師通過小組活動，讓我們深入到班級觀察孩子的游戲，將理論與實踐完美結(jié)合，使我們更加明確如何記錄和分析幼兒的游戲行為，豐富了我們的游戲指導策略，為有效指導幼兒游戲奠定了堅實基礎。四、參與教研活動，鍛煉組織能力在觀摩學員教學活動后，我們圍繞教研主題進行了小組討論，這種方式激發(fā)了每位教師的積極參與和大膽表達。大家積極交流，提出了一系列有價值的問題和解決方案，這對我提升教學組織能力大有裨益。這半年的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠影響，既開闊了我的視野，又促進了我在教育教學工作中的成長。雖然時間短暫，但我在優(yōu)青班中積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。我需要不斷反思、內(nèi)化這些經(jīng)驗，并持續(xù)進步。我將繼續(xù)走在教育工作的道路上，致力于成為更優(yōu)秀的教育者。2024年學校教師師德工作計劃（五）一、指導思想：以____為指導原則，遵循新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與《公民道德建設實施綱要》之精神，旨在提升教師職業(yè)道德水準，確立以人為本、依法治教、以德治教的核心理念。通過強化師德修養(yǎng)，增強教師實施素質(zhì)教育的綜合能力，從而推動學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、目標任務：通過實施教師職業(yè)道德教育活動，建立健全由學校領導、教師、學生、家長共同參與的多層次、全方位師德評議體系。引導全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在通過提升師德以塑造人格魅力，進而提升育人水平，在全校范圍內(nèi)營造“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德氛圍。以優(yōu)良的師德風尚帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使本校教師成為踐行公民道德的典范。三、主要措施：1.完善組織架構(gòu)，強化師德考核：成立以校長、書記為領導的師德教育考核小組，成員涵蓋各部門中層干部及教研組長。同時，設立由學生、家長、教師代表組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全面評估。搭建家校溝通橋梁，通過意見箱、校長信箱、師德師風監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛收集社會、家長、學生的反饋意見，主動接受社會監(jiān)督。結(jié)合家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長對學校工作的理解和支持。定期檢查教職工師德表現(xiàn)，及時提醒并糾正問題，推動師德教育的深入開展。2.加強學習動員，提升師德素養(yǎng)：在“三八”節(jié)期間舉行師德教育活動啟動儀式，組織教師深入學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，同時學習____的路線、方針、政策及新課改理論。政治、法律學習需撰寫心得體會，并對照檢查，將學習成果融入日常教育行為中，持續(xù)提升師德素養(yǎng)。業(yè)務學習則需做好筆記，增強學習的針對性和實效性，在實踐中不斷反思成長，隨時準備接受檢查。學校將征集師德教育論文，以強化教師依法治教、以德治教的意識。3.開展主題活動，促進師德教育：圍繞“學規(guī)范，做人民滿意的教師”及“敬業(yè)愛生、為人師表”等主題，開展師德建設活動。鼓勵教職工在崗位上展現(xiàn)風采，黨員爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師爭創(chuàng)“教師先鋒號”，各教研組、年級組團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務品牌”。適時舉辦“學規(guī)范、做人