2024年小學(xué)教學(xué)管理制度范文（三篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)教學(xué)管理制度范文為確保教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)地位，履行教育與培養(yǎng)人才的職責(zé)，并維護(hù)教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，特此制定本規(guī)定。1、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程，并使用統(tǒng)一的教學(xué)教材，特別強(qiáng)調(diào)思想品德、語文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)確?？萍?、健康教育、自然科學(xué)及藝術(shù)體育等學(xué)科的教學(xué)得到充分重視。在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)積極開展第二課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與個(gè)性特長的有效結(jié)合。2、教師不得隨意停課，如遇特殊情況需停課，一日內(nèi)由學(xué)校行政部門決定，超過一日則需上級教育行政部門批準(zhǔn)。3、各學(xué)科教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生能力的提升，并在教學(xué)過程中融入思想教育，全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。4、課堂是教學(xué)活動(dòng)的基本場所，教師需深入研究教材，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)化教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，以提高教學(xué)質(zhì)量。5、教師授課時(shí)應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言，并以普通話進(jìn)行教學(xué)。應(yīng)注重使用直觀教具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和科技活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識視野。6、教學(xué)活動(dòng)必須根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，避免不當(dāng)?shù)販p慢教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或給學(xué)生帶來過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。7、作業(yè)量應(yīng)適度，避免過多或過少。高年級學(xué)生的課外作業(yè)總量應(yīng)控制在____小時(shí)左右，中年級學(xué)生約為半小時(shí)，低年級學(xué)生不布置書面課外作業(yè)。教師應(yīng)對作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查和批改。8、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生提出統(tǒng)一要求的同時(shí)，承認(rèn)個(gè)體差異，指導(dǎo)學(xué)生專心聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。對于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)耐心輔導(dǎo)。9、教研組應(yīng)充分發(fā)揮在教學(xué)改革和教學(xué)活動(dòng)中的作用，期初制定教研計(jì)劃，并積極組織教研活動(dòng)，期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。10、教師應(yīng)積極參與教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)，選定研究課題，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。11、學(xué)校的圖書、儀器、電教設(shè)備應(yīng)積極服務(wù)于教學(xué)工作。12、考試旨在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并便于研究和改進(jìn)教學(xué)方法。應(yīng)努力改革考試內(nèi)容和方式，避免出現(xiàn)偏題、難題，不搞突然襲擊。每學(xué)期學(xué)校僅組織一次語文、數(shù)學(xué)的統(tǒng)一測試，任何教師不得以任何理由要求學(xué)生購買統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料或其他書籍。13、嚴(yán)格執(zhí)行升級制度，對于語文、數(shù)學(xué)學(xué)年成績不及格的學(xué)生，教師和家長應(yīng)共同努力提高成績；對于成績優(yōu)秀且能通過考試達(dá)到高一年級水平的學(xué)生，允許其跳級學(xué)習(xí)。2024年小學(xué)教學(xué)管理制度范文（二）1.音樂教室的管理職責(zé)歸屬于負(fù)責(zé)音樂課程的教師。2.管理人員需認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備購置的登記工作，并確保音樂器材的規(guī)范擺放與整潔。3.應(yīng)保持室內(nèi)清潔，禁止攜帶食物進(jìn)入教室食用，嚴(yán)禁亂扔紙屑及雜物，亦不得在座椅或墻壁上涂鴉。4.學(xué)生在上課或排練節(jié)目時(shí)應(yīng)有序進(jìn)入教室，并在指定位置就座，保持室內(nèi)安靜，不得隨意喧嘩、走動(dòng)或嬉戲打鬧。5.學(xué)生應(yīng)愛護(hù)音樂器材，未經(jīng)管理人員許可，不得擅自使用樂器。如有損壞，應(yīng)按原價(jià)賠償。6.音樂器材的借出及非管理人員使用，必須得到學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。若器材在借出或使用過程中出現(xiàn)損壞或遺失，應(yīng)按原價(jià)賠償。7.每次活動(dòng)結(jié)束后，需檢查器材的擺放情況，并確保窗戶關(guān)閉、門鎖好。若因疏忽導(dǎo)致?lián)p失，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2024年小學(xué)教學(xué)管理制度范文（三）一、請假制度1、全體教師應(yīng)將學(xué)校工作置于首位，確保不遲到、不早退、不無故缺勤，并在有事需請假時(shí)遵循相關(guān)規(guī)定。2、任何教師因私事或健康原因需請假時(shí)，必須親自前往校長室提交請假申請，并獲得校長的批準(zhǔn)。在非特殊情況下，不得通過他人代為請假或電話請假。3、申請事假的教師，每次請假的期限一般不得超過規(guī)定天數(shù)。4、若教師因病需連續(xù)請假超過規(guī)定天數(shù)（包括兩天），則必須提供醫(yī)院出具的證明，并向中心小學(xué)報(bào)備請假事宜。5、對于婚假、喪假、產(chǎn)假等國家或上級部門有明確規(guī)定的假期，教師應(yīng)依照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。6、教師在請假或因公外出期間，應(yīng)自行協(xié)調(diào)并調(diào)整課務(wù)安排，并將調(diào)整后的課務(wù)計(jì)劃報(bào)告給校長室。7、在工作時(shí)間內(nèi)，任何未經(jīng)請假擅自外出的私事，將被視為曠工，學(xué)校將根據(jù)具體情況另行處理。8、外出的教師必須進(jìn)行外出和返校的登記，并提交請假條以便存檔。二、獎(jiǎng)懲辦法：1、每月設(shè)立全勤獎(jiǎng)，金額為規(guī)定數(shù)額。(1)工作日以規(guī)定的課時(shí)為基準(zhǔn)，每請假一節(jié)課視為一個(gè)小假，若干小假累計(jì)為一天，若干天累計(jì)為規(guī)定天數(shù)。請假累計(jì)在規(guī)定天數(shù)以內(nèi)的，按比例扣減全勤獎(jiǎng)；累計(jì)超過規(guī)定天數(shù)的，將扣除當(dāng)月全部考勤獎(jiǎng)金。(2)曠工每節(jié)課將扣除當(dāng)月全部考勤獎(jiǎng)金