2024年小學教研工作制度范本（二篇）

第2頁共2頁2024年小學教研工作制度范本為提升校本教研工作的品質(zhì)與水準，全面增進教育教學的品質(zhì)，特此制定本制度。一、指導思想全面貫徹素質(zhì)教育，堅守“依法執(zhí)教”與“科研興?！钡脑瓌t，積極推進新課程改革的深入發(fā)展，增強校本教研工作的力度。以校本課題研究為先導，旨在提升教師的理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，以課堂改革為突破口，以提升教育教學品質(zhì)為核心，進一步提高師生的語言文字素養(yǎng)，致力于將我校教研工作推向新的高度。二、工作目標1.圍繞學校工作目標，以推進課堂教學改革為契機，促使全體教師不斷更新教育理念，拓寬視野，轉(zhuǎn)變教學方法，提升專業(yè)能力，確立適應全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2.持續(xù)探索切實可行的校本教研工作路徑、方式與方法。3.認真開展課題研究工作，不斷提升教師的教育科研能力。4.全力推進已立項課題的研究，努力實現(xiàn)立項課題成果的產(chǎn)出與結(jié)題。5.開展新課程的研究活動，學習新理念，實踐新思想，建設(shè)一支適應新課程改革的新型教師隊伍。6.抓好校本教研的各項管理與資料建檔工作。7.規(guī)范學校語言文字使用，總結(jié)并推動我校語言文字工作水平及應用的規(guī)范化，進一步推動語言文字工作的制度化與規(guī)范化建設(shè)。三、方法措施1.為確保教研工作的順利進行，學校成立教學研究工作的領(lǐng)導機構(gòu)，由校長擔任組長，主管教學的副校長擔任副組長，教導主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員，全力推進教研工作。2.制定教師業(yè)務學習制度，提升教師的業(yè)務理論水平。3.學校組織骨干教師開展示范公開課、研討交流課，進行課堂教學改革的探討、總結(jié)、交流與提升活動。4.扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定學期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式多樣，做好課題的月度匯報工作，通過持續(xù)反思調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段（如信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時做好活動記錄與資料整理工作，以便資料歸檔。5.著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組需做好課程評價改革工作與綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)與實施工作。6.嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。2024年小學教研工作制度范本（二）教學研究小組是教師集體進行教學研究的組織機構(gòu)，同時也是教學工作的基礎(chǔ)單位。各教學研究小組應遵循沙三小多年來形成的樸實教風，致力于提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，全面實施黨的教育方針，積極推進從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，積極更新教育理念，充分激發(fā)教師的潛能，以教育科研為先導，進一步深化教育改革，凸顯特色，強化重點，全面提升教學質(zhì)量。為此，特制定以下教學研究小組工作制度：一、強化領(lǐng)導與組織各教學研究小組設(shè)組長一名，由教科室和教務處任命，并頒發(fā)聘書及簽訂責任書。行政領(lǐng)導需深入各教學研究小組，全程參與教研活動，行政人員每學期參與教研活動不得少于指定次數(shù)。教研組長在教務處的領(lǐng)導下，負責組織本小組教師開展各項教學研究工作。教研組長需做到：1.每學期初，依據(jù)學校教學工作計劃，制定本小組工作計劃，并確保教學研究工作的順利進行。學期末，需認真完成教研組工作總結(jié)。2.認真組織每兩周一次的教研活動，確?；顒訙蕚涑浞?、內(nèi)容豐富、時間充足，并有詳細記錄。3.有計劃地掌握本組教師的教學情況，并根據(jù)實際情況對相關(guān)教師進行必要的工作指導，確保每學期內(nèi)對每位教師至少聽課兩次。4.經(jīng)常聽取教師對學校教學工作的意見和需求，并向教科室和教務處反饋。二、積極開展各項活動，提升各科教學質(zhì)量。教學研究是教學研究小組工作的核心，是提高教師教育理論水平和專業(yè)技能，優(yōu)化教學工作，提升學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵保障。1.根據(jù)教學研究小組的研究主題，有針對性地組織教師學習教育學、心理學，學習相關(guān)的教育改革經(jīng)驗和信息，以提高教師的教育理論水平。2.認真組織教師開展教研活動，加強對課堂教學改革的研究，結(jié)合本學科特點，針對學生的具體情況，研究不同課型的課堂教學規(guī)律和教學模式。五年以內(nèi)青年教師在一學期內(nèi)至少上一次匯報課，教學研究小組需認真組織教師聽課及評議。根據(jù)學生的實際水平，課堂教學應有適當?shù)纳疃群蛷V度，充分挖掘?qū)W生的學習潛力，提高課堂教學效率。3.認真學習教學大綱，明確本學科的教學目標和任務，制定教學計劃，并確保其實施。期末考試后，需認真進行教學質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓。組內(nèi)教師在業(yè)務上應相互學習，取長補短，營造一個學術(shù)上自由交流、互相尊重、