2024年小學升旗儀式制度范例（三篇）

第3頁共3頁2024年小學升旗儀式制度范例舉行升旗儀式，作為弘揚愛國主義精神的有效方式，對于培養(yǎng)參與者的榮譽感與責任感具有重要意義，同時，它也是激發(fā)愛國情感、促進積極進取態(tài)度的重要途徑。為了進一步優(yōu)化升旗儀式，提升其品質(zhì)，并激發(fā)師生的愛國情懷，特制定以下規(guī)定：一、關(guān)于旗手：升旗手作為升旗儀式的核心人物，必須是品行端正、學業(yè)優(yōu)秀且具有強烈責任心的成員。那些為班級或?qū)W校贏得榮譽的成員亦可擔任旗手。旗手所在中隊需負責記錄旗手的事跡，而大隊部則負責旗手的培訓工作。旗手應確保按時執(zhí)行升旗與降旗任務(wù)，在惡劣天氣條件下更應妥善保護國旗，并及時收回保管。二、關(guān)于主持：升旗儀式的主持人由中隊推薦，并通過大隊部的培訓后產(chǎn)生。主持人需對升旗流程了如指掌。要求其普通話標準，主持過程中無誤，并能熟練操作學校擴音設(shè)備。三、關(guān)于國旗班：國旗班成員由各中隊推薦并選舉產(chǎn)生，由學校大隊部統(tǒng)一進行培訓。國旗班負責執(zhí)行出旗任務(wù)，每學期組建一次，并每周進行一次訓練。四、關(guān)于國旗下講話：國旗下講話者可以是隊員、教師、少先隊輔導員或?qū)W校行政領(lǐng)導等。講話內(nèi)容應與時代背景相符，適應少年兒童的特點。講話稿需在一周前完成，并可涉及當前發(fā)生的事件或需向?qū)W生傳達的信息，由大隊部審閱并進行修改。五、關(guān)于考核獎勵：每學期末，大隊部將根據(jù)國旗班的工作記錄以及升旗手所在中隊成員和輔導員的評價進行考核，評選出“最佳升旗手”，并頒發(fā)獎狀或證書，對旗手和主持進行獎勵，并將其納入中隊的考核分數(shù)中。具體措施如下：1、每周一早晨舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。如遇惡劣天氣，可在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)進行。2、每次升旗儀式，安排兩位旗手（由各中隊成員擔任）。【每周升旗手需在周四下午16:10前往大隊部接受訓練后方可執(zhí)行升旗任務(wù)】3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員需佩戴紅領(lǐng)巾、穿著校服到操場整隊，班主任和任課教師隨班，面向國旗肅立致敬。全體師生列隊完畢后，舉行升旗儀式。4、升旗儀式程序包括：(1)、介紹升旗手的事跡。(2)、宣布升旗儀式開始，全體師生肅立，整齊列隊。(3)、出旗。學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，全體師生立正站立。(4)、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由____名升旗手負責升起來】(5)、國旗下講話。由校領(lǐng)導、輔導員或其他教師進行簡短而有意義的講話。(6)、宣布常規(guī)評比情況，頒發(fā)流動紅旗。(7)、升旗儀式結(jié)束。全體師生有序退場。5、升旗儀式及國旗下講話的內(nèi)容應存檔，并以電子文本形式于當周在大隊部存檔。講話內(nèi)容：1、教師講話。結(jié)合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等，針對學生中出現(xiàn)的問題，及時進行有針對性的教育，提高學生的思想素質(zhì)。也可根據(jù)有關(guān)重大節(jié)日，介紹相關(guān)知識。2、升旗手發(fā)言。學生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。(學生講話必須具有典型性，能夠感動師生。避免泛泛而談，要有重點)。注：護旗手不一定是成績優(yōu)異的學生。2024年小學升旗儀式制度范例（二）學校升旗儀式管理制度升旗儀式乃學校德育工作之重要環(huán)節(jié)，亦為開展愛國主義及文明教育之關(guān)鍵途徑。為規(guī)范我校升旗儀式，特制定本管理制度。一、升旗儀式流程1.主持人開場致辭：尊敬的各位教師、親愛的同學們，大家早上好！升旗儀式即將開始。請允許我向在場的同學們隆重介紹升旗手及護旗手。2.宣布升旗儀式正式開始：升旗儀式正式開始！升旗、行注目禮、奏國歌。國歌由某某同學指揮。接下來，請某某同學發(fā)表講話，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。3.宣布儀式結(jié)束：升旗儀式至此圓滿結(jié)束，請各位同學依次退場。二、升旗儀式管理細則：1.主管部門：學工處（負責安排升旗事宜、審閱稿件、培訓主持人及升旗手、指導升旗班級）；2.每周一早晨舉行升旗儀式，如遇雨天則改為廣播講話。3.白天應確保國旗升至旗桿頂端，傍晚時分收下國旗。4.確保國旗保持整潔。5.所有學生需著全套校服參與升旗儀式。6.運動員進行曲響起后，各班主任應迅速組織學生從教室出發(fā)，前往升旗場地，并確保隊伍整齊、迅速、安靜。7.儀式過程中，保持肅靜，禁止交談、小動作或隨意走動。8.升旗儀式結(jié)束后，各班級應有序退場。2024年小學升旗儀式制度范例（三）舉行升旗儀式是展現(xiàn)愛國主義精神的有效方式，是培育成員榮譽感和責任感的重要途徑，也是激發(fā)成員愛國情感、積極進取、堅韌不拔的優(yōu)良手段。為了進一步優(yōu)化升旗儀式，提升其品質(zhì)，并激發(fā)師生的愛國情懷，特此制定以下規(guī)定：一、關(guān)于旗手：升旗手作為升旗儀式的核心人物，必須是品行兼優(yōu)、責任心強的成員。也應是為班級或?qū)W校贏得榮譽的成員。旗手所在的中隊需負責記錄旗手的事跡，而大隊部則負責旗手的培訓工作。旗手應確保按時執(zhí)行升旗和降旗任務(wù)，在惡劣天氣條件下更應妥善保護國旗，并及時收回保管。二、關(guān)于主持：升旗儀式的主持人由中隊推薦，并經(jīng)大隊部培訓后產(chǎn)生。主持人需熟悉升旗流程，要求普通話標準無誤，并能熟練操作學校擴音設(shè)備。三、關(guān)于國旗班：國旗班成員由各中隊推薦選舉，并由學校大隊部統(tǒng)一培訓。國旗班負責執(zhí)行出旗任務(wù)，每學期組建一次，每周進行一次訓練。四、關(guān)于國旗下講話：國旗下講話者可以是學生、教師、少先隊輔導員或?qū)W校行政領(lǐng)導等。講話內(nèi)容應與時代背景相符，適應少年兒童的特點。講話稿需在一周前完成，并可涉及當前發(fā)生的事件或需通知的事項，由大隊部審閱并進行修改。五、關(guān)于考核獎勵：每學期末，大隊部將根據(jù)國旗班的工作記錄和升旗手所在中隊成員及輔導員的評價進行考核，評選出“最佳升旗手”，并頒發(fā)獎狀或證書，對旗手和主持進行獎勵，并將其納入中隊的考核分數(shù)中。具體措施如下：1.每周星期一早晨舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。如遇惡劣天氣，可在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)進行。2.每次升旗儀式設(shè)兩位旗手（由各中隊成員擔任）。旗手需在周四下午16:10前往大隊部接受訓練后方可執(zhí)行升旗任務(wù)。3.升旗儀式舉行時，全體少先隊員需佩戴紅領(lǐng)巾、穿著校服到操場整隊，班主任和任課教師隨班，面向國旗肅立致敬。全體師生列隊完畢后，開始升旗儀式。4.升旗儀式流程包括：(1)升旗手事跡介紹。(2)升旗儀式開始，全體師生肅立，整齊列隊。(3)出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在兩側(cè)，齊步走向旗桿，全體師生立正致敬。(4)升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由____名升旗手負責升起來】。(5)國旗下講話：由校領(lǐng)導、輔導員或其他教師進行簡短而有意義的講話。(6)宣布常規(guī)評比情況，頒發(fā)流動紅旗。(7)升旗儀式結(jié)束，全體師生有序退場。5.升旗儀式及國旗下講話內(nèi)容應存檔，并以電子文本形式于當周在大隊部存檔。講話內(nèi)容包括：1