2024-2025學年人教版高二上學期期末歷史試題及解答參考

2024-2025學年人教版歷史高二上學期期末自測試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個事件標志著中國從封建社會向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務運動D.戊戌變法2、下列哪一項不是五四運動的主要精神？A.民主與科學B.愛國主義C.無政府主義D.社會主義3、下列哪位思想家提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想主張？（）A、孔子B、孟子C、莊子D、荀子4、在宋朝，設官分職，形成了相對完備的中央行政體系。下列哪一位是宋朝時期的樞密使？（）A、趙普B、寇準C、楊業(yè)D、文天祥5、題干：在文藝復興時期，馬克思指出：“你們所稱之為人文主義者，其實是資產(chǎn)階級理想化了的貴族。”這段話體現(xiàn)了以下哪種觀點？A.文藝復興是資產(chǎn)階級文化的興起B(yǎng).文藝復興是封建文化的延續(xù)C.文藝復興是資產(chǎn)階級對封建文化的批判D.文藝復興是對古典文化的簡單復制6、題干：19世紀末，美國歷史上發(fā)生了“鍍金時代”。這一時期的顯著特點是？A.工業(yè)化與城市化迅速發(fā)展B.壟斷組織形成，政治民主化程度提高C.人民群眾生活水平普遍提高D.美國成為全球最強大的國家7、題干：以下哪個事件標志著我國封建社會的開始？A.夏朝建立B.商朝建立C.周朝建立D.秦朝統(tǒng)一六國8、題干：以下哪位思想家主張“仁政”？A.孔子B.孟子C.老子D.墨子9、下列哪位人物對中國古代科技發(fā)展影響最大？A、墨子B、張衡C、祖沖之D、李時珍10、北宋時期的著名改革家王安石實施了變法，其變法的核心在于：A、軍事改革B、教育改革C、財政改革D、政治改革11、以下哪項不是中國古代社會的“五?！?？A.廉B.恥C.寬D.信12、下列關于中國古代科舉制度的說法，不正確的是：A.科舉制度起源于隋朝B.科舉制度實行了千余年的歷史C.科舉制度是選拔官員的重要途徑D.科舉制度促進了官僚階層的流動和穩(wěn)定13、以下關于中國古代封建社會的表述，正確的是：A.封建社會始于戰(zhàn)國時期，結(jié)束于秦朝統(tǒng)一B.封建社會的基本特征是土地私有制和地主階級的剝削C.封建社會的主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾D.封建社會的經(jīng)濟基礎是奴隸制14、下列關于“大躍進”運動的表述，不正確的是：A.“大躍進”運動開始于1958年B.“大躍進”運動的主要目標是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化和工業(yè)化C.“大躍進”運動導致了嚴重的經(jīng)濟困難和人口流失D.“大躍進”運動是中國歷史上的一次重大政治運動15、秦朝統(tǒng)一六國后，為加強中央集權，采取了一系列重要措施。以下哪項措施直接促進了信息的快速傳遞和政令的迅速下達？A、創(chuàng)建皇帝制度B、推行郡縣制C、統(tǒng)一貨幣D、修筑馳道16、賈思勰的《齊民要術》是南北朝時期的一部綜合性農(nóng)書，它不僅收集整理了前人的農(nóng)業(yè)著作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，還融入了作者本人的創(chuàng)新觀點和試驗成果。這部著作對農(nóng)民的生產(chǎn)生活有何重大影響？A、推動了佛教思想的傳播B、促進了北方農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展C、普及了南方的茶文化和習慣D、促進了海上絲綢之路的興起二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：材料一：改革開放以來，我國外交取得了舉世公認的偉大成就。中國共產(chǎn)黨堅持獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎上，同世界上一切國家建立和發(fā)展友好合作關系，拓展國際空間，提高我國的國際地位。（1）結(jié)合材料一，簡述我國改革開放以來外交政策的主要內(nèi)容。（2）請列舉我國改革開放以來外交成就的兩個事例。（3）結(jié)合所學，分析我國外交取得巨大成就的原因。第二題閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：我國古代的科技成就為世界所矚目，其中四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下是我國古代四大發(fā)明之一——活字印刷術的相關信息?；钭钟∷⑿g的歷史背景：北宋時期，我國經(jīng)濟、文化、科技全面發(fā)展，對印刷技術提出了更高的要求?；钭钟∷⑿g的發(fā)明者：北宋平民畢昇?；钭钟∷⑿g的特點：使用可移動的活字排版，提高了印刷效率，降低了成本。活字印刷術的歷史意義：促進了文化的傳播，推動了世界文明的進步。問題：1.活字印刷術的歷史背景是什么？2.活字印刷術的發(fā)明者是誰？3.活字印刷術的特點有哪些？4.活字印刷術的歷史意義是什么？第三題題目：中華人民共和國的成立與鞏固請根據(jù)所學知識，回答以下問題：（1）請簡述中華人民共和國成立的歷史意義。（2）在第一個五年計劃的實施過程中，我國主要采取了哪些措施來推動工業(yè)建設的發(fā)展？（3）我國在社會主義探索時期面臨的困境有哪些？這些困境給我國社會主義建設帶來了哪些影響？第四題題目：根據(jù)以下材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一：以下是我國近現(xiàn)代歷史上幾位重要領導人的言論摘錄：①“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！雹凇叭嗣瘢挥腥嗣?，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！雹邸皼]有調(diào)查，沒有發(fā)言權?！眴栴}：（1）分別指出材料一中的①②③分別出自哪位領導人的言論，并簡要說明其主要表達的思想。（2）分析這些領導人言論的背景及其在當時歷史條件下所起的積極作用。2024-2025學年人教版歷史高二上學期期末自測試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個事件標志著中國從封建社會向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務運動D.戊戌變法答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國從封建社會向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變的標志性事件。鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，國家主權受到嚴重破壞，經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都受到嚴重壓迫。2、下列哪一項不是五四運動的主要精神？A.民主與科學B.愛國主義C.無政府主義D.社會主義答案：C解析：五四運動是一場以愛國主義為核心的偉大革命運動，主要精神包括民主與科學、愛國主義、社會主義等。無政府主義不是五四運動的主要精神，因為五四運動主張的是通過民主與科學的方式推動社會進步，而非無政府狀態(tài)。3、下列哪位思想家提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想主張？（）A、孔子B、孟子C、莊子D、荀子答案：B解析：“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子·盡心下》，孟子強調(diào)人民的重要性，體現(xiàn)了他的民本思想。4、在宋朝，設官分職，形成了相對完備的中央行政體系。下列哪一位是宋朝時期的樞密使？（）A、趙普B、寇準C、楊業(yè)D、文天祥答案：B解析：宋朝時期設立了三公體制，“樞密使”是主管軍務的官員之一，而寇準正是北宋時期著名的政治家和軍事家，多次擔任過樞密使一職。5、題干：在文藝復興時期，馬克思指出：“你們所稱之為人文主義者，其實是資產(chǎn)階級理想化了的貴族?！边@段話體現(xiàn)了以下哪種觀點？A.文藝復興是資產(chǎn)階級文化的興起B(yǎng).文藝復興是封建文化的延續(xù)C.文藝復興是資產(chǎn)階級對封建文化的批判D.文藝復興是對古典文化的簡單復制答案：A解析：本題中，馬克思將文藝復興時期的人文主義者視為資產(chǎn)階級理想化的貴族，說明他認為文藝復興是資產(chǎn)階級文化的興起，體現(xiàn)了階級屬性的轉(zhuǎn)變。因此，選項A正確。6、題干：19世紀末，美國歷史上發(fā)生了“鍍金時代”。這一時期的顯著特點是？A.工業(yè)化與城市化迅速發(fā)展B.壟斷組織形成，政治民主化程度提高C.人民群眾生活水平普遍提高D.美國成為全球最強大的國家答案：B解析：題干中的“鍍金時代”指的是19世紀末美國的一個時期，特點是壟斷組織的形成和政治民主化程度的提高。這一時期，資本主義進入了帝國主義階段，壟斷組織在全球范圍內(nèi)逐漸形成，同時也推動了美國的政治體制改革。因此，選項B正確。其他選項雖然也與這一時期相關，但不是其顯著特點。7、題干：以下哪個事件標志著我國封建社會的開始？A.夏朝建立B.商朝建立C.周朝建立D.秦朝統(tǒng)一六國答案：A解析：夏朝建立是我國歷史上的第一個朝代，標志著我國封建社會的開始。夏朝的建立，結(jié)束了原始社會，進入了階級社會，是我國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。商朝、周朝和秦朝都是在夏朝之后建立的，但它們并不是封建社會的開始。8、題干：以下哪位思想家主張“仁政”？A.孔子B.孟子C.老子D.墨子答案：B解析：孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，他主張“仁政”，認為君主應該以仁愛之心治理國家，使人民安居樂業(yè)。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他強調(diào)“仁”的概念，但并沒有明確提出“仁政”這一概念。老子是道家學派的創(chuàng)始人，主張“無為而治”。墨子是墨家學派的創(chuàng)始人，主張兼愛、非攻等思想。9、下列哪位人物對中國古代科技發(fā)展影響最大？A、墨子B、張衡C、祖沖之D、李時珍答案：D解析：徐光啟、李時珍等人都是我國古代著名的科學家，但他們主要在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥領域有所貢獻。張衡是中國古代天文學家，發(fā)明了地動儀。而李時珍則著有《本草綱目》，系統(tǒng)總結(jié)了當時藥物學的研究成果，并對中國古代醫(yī)藥學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。10、北宋時期的著名改革家王安石實施了變法，其變法的核心在于：A、軍事改革B、教育改革C、財政改革D、政治改革答案：C解析：王安石變法主要是針對北宋當時存在的財政問題，通過一系列改革措施來增強國家經(jīng)濟實力，減輕農(nóng)民負擔，改革社會經(jīng)濟結(jié)構，因此，財政改革是其變法的核心內(nèi)容。11、以下哪項不是中國古代社會的“五?！?？A.廉B.恥C.寬D.信答案：C解析：中國古代社會的“五?！敝溉?、義、禮、智、信。選項C中的“寬”并不是“五常”之一，因此選C。12、下列關于中國古代科舉制度的說法，不正確的是：A.科舉制度起源于隋朝B.科舉制度實行了千余年的歷史C.科舉制度是選拔官員的重要途徑D.科舉制度促進了官僚階層的流動和穩(wěn)定答案：B解析：科舉制度起源于隋朝，到清朝末年被廢除，歷經(jīng)千余年，但是選項B中“實行了千余年的歷史”應改為“實行了一千多年的歷史”，因為實際歷史記錄中，科舉制度并未連續(xù)實行千年。其他選項均符合科舉制度的特點。13、以下關于中國古代封建社會的表述，正確的是：A.封建社會始于戰(zhàn)國時期，結(jié)束于秦朝統(tǒng)一B.封建社會的基本特征是土地私有制和地主階級的剝削C.封建社會的主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾D.封建社會的經(jīng)濟基礎是奴隸制答案：C解析：封建社會的主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾，這是由于封建社會的生產(chǎn)關系是以地主階級占有大部分土地和剝削農(nóng)民為基礎的。其他選項的表述與史實不符。A選項中，封建社會的開始應追溯到戰(zhàn)國時期，但結(jié)束時間應為明朝。B選項中，封建社會的基本特征確實是土地私有制和地主階級的剝削，但這并不是唯一特征。D選項中，封建社會的經(jīng)濟基礎是封建地主經(jīng)濟，而非奴隸制。14、下列關于“大躍進”運動的表述，不正確的是：A.“大躍進”運動開始于1958年B.“大躍進”運動的主要目標是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化和工業(yè)化C.“大躍進”運動導致了嚴重的經(jīng)濟困難和人口流失D.“大躍進”運動是中國歷史上的一次重大政治運動答案：B解析：選項A中，“大躍進”運動確實開始于1958年。選項C中，“大躍進”運動由于盲目追求高指標和浮夸風，導致了一系列嚴重的經(jīng)濟困難和人口流失。選項D中，“大躍進”運動是中國歷史上的一次重大政治運動。而選項B中，“大躍進”運動的主要目標并不是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化和工業(yè)化，而是追求經(jīng)濟的高速度增長。因此，選項B的表述不正確。15、秦朝統(tǒng)一六國后，為加強中央集權，采取了一系列重要措施。以下哪項措施直接促進了信息的快速傳遞和政令的迅速下達？A、創(chuàng)建皇帝制度B、推行郡縣制C、統(tǒng)一貨幣D、修筑馳道答案：D解析：秦朝修建了四通八達的馳道，特別是“直道”和“馳道”的修建，不僅方便了各地間的交通往來，更重要的是大大提高了政令的傳遞速度和效率，增強了中央對地方的有效管理。16、賈思勰的《齊民要術》是南北朝時期的一部綜合性農(nóng)書，它不僅收集整理了前人的農(nóng)業(yè)著作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，還融入了作者本人的創(chuàng)新觀點和試驗成果。這部著作對農(nóng)民的生產(chǎn)生活有何重大影響？A、推動了佛教思想的傳播B、促進了北方農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展C、普及了南方的茶文化和習慣D、促進了海上絲綢之路的興起答案：B解析：《齊民要術》詳細記載了農(nóng)作物的栽培技術、畜產(chǎn)品的方法、各種農(nóng)產(chǎn)品的加工及保存技術等，對北朝時期北方農(nóng)耕技術的發(fā)展具有重要的推動作用。因此，該書對推動北方農(nóng)業(yè)技術的進步影響重大。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：材料一：改革開放以來，我國外交取得了舉世公認的偉大成就。中國共產(chǎn)黨堅持獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎上，同世界上一切國家建立和發(fā)展友好合作關系，拓展國際空間，提高我國的國際地位。（1）結(jié)合材料一，簡述我國改革開放以來外交政策的主要內(nèi)容。（2）請列舉我國改革開放以來外交成就的兩個事例。（3）結(jié)合所學，分析我國外交取得巨大成就的原因。答案：（1）我國改革開放以來外交政策的主要內(nèi)容為：堅持獨立自主，維護世界和平，促進共同發(fā)展；積極發(fā)展同各國的友好合作關系；應對復雜多變的國際形勢，積極參與國際事務。（2）我國改革開放以來外交成就的兩個事例有：參加聯(lián)合國維和行動；成功承辦亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議（APEC會議）。（3）我國外交取得巨大成就的原因有：①堅持改革開放，綜合國力逐步增強；②堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅定不移走中國特色社會主義道路；③堅持獨立自主的和平外交政策，積極參與國際事務；④中國智慧和中國方案的貢獻，為世界和平與發(fā)展作出重要貢獻。解析：本題目旨在考查學生對我國改革開放以來外交政策和成就的理解能力。解答時，首先要概括我國改革開放以來外交政策的主要內(nèi)容；然后列舉出我國改革開放以來外交的兩個成就事例；最后分析我國外交取得巨大成就的原因，需結(jié)合對外開放的基本國策、中國共產(chǎn)黨的領導、獨立自主的和平外交政策以及中國智慧和中國方案的貢獻等方面進行闡述。第二題閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：我國古代的科技成就為世界所矚目，其中四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下是我國古代四大發(fā)明之一——活字印刷術的相關信息?；钭钟∷⑿g的歷史背景：北宋時期，我國經(jīng)濟、文化、科技全面發(fā)展，對印刷技術提出了更高的要求?；钭钟∷⑿g的發(fā)明者：北宋平民畢昇?；钭钟∷⑿g的特點：使用可移動的活字排版，提高了印刷效率，降低了成本?；钭钟∷⑿g的歷史意義：促進了文化的傳播，推動了世界文明的進步。問題：1.活字印刷術的歷史背景是什么？2.活字印刷術的發(fā)明者是誰？3.活字印刷術的特點有哪些？4.活字印刷術的歷史意義是什么？答案：1.活字印刷術的歷史背景是北宋時期我國經(jīng)濟、文化、科技全面發(fā)展，對印刷技術提出了更高的要求。2.活字印刷術的發(fā)明者是北宋平民畢昇。3.活字印刷術的特點有使用可移動的活字排版，提高了印刷效率，降低了成本。4.活字印刷術的歷史意義在于促進了文化的傳播，推動了世界文明的進步。解析：本題考查了學生對于中國古代四大發(fā)明之一的活字印刷術的了解。通過對歷史背景、發(fā)明者、特點和歷史意義的分析，可以幫助學生全面理解活字印刷術的發(fā)明及其對世界歷史的影響。解答本題時，學生需要具備一定的歷史知識積累，并能結(jié)合材料進行分析。第三題題目：中華人民共和國的成立與鞏固請根據(jù)所學知識，回答以下問題：（1）請簡述中華人民共和國成立的歷史意義。（2）在第一個五年計劃的實施過程中，我國主要采取了哪些措施來推動工業(yè)建設的發(fā)展？（3）我國在社會主義探索時期面臨的困境有哪些？這些困境給我國社會主義建設帶來了哪些影響？答案：（1）中華人民共和國的成立，標志著新民主主義革命取得了偉大勝利，中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。中國人從此站立起來了，成為國家的主人。中國歷史從此揭開了新的篇章，各族人民真正成為獨立自主的國家的主人，帝國主義列強壓迫中國、奴役中國人民的歷史從此結(jié)束。（2）在第一個五年計劃的實施過程中，我國主要采取了以下措施來推動工業(yè)建設的發(fā)展：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，尤其是鋼鐵、煤炭、電力、燃氣、機械制造等基礎工業(yè)，改善交通運輸條件，奠定社會主義工業(yè)化的初步基礎；集中力量進行經(jīng)濟建設；發(fā)展生產(chǎn)合作社等經(jīng)濟形式，逐步將個體農(nóng)民引導到社會主義集體農(nóng)業(yè)的軌道上來；充分調(diào)動各方面的積極因素，保障經(jīng)濟建設順利進行。（3）我國在社會主義探索時期面臨的困境主要有以下幾個方面：農(nóng)業(yè)合作化運動中存在急躁情緒，對農(nóng)村條件下的階級斗爭形勢估計不足，導致左傾思想指導下的農(nóng)村工作發(fā)生偏差。大躍進運動忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律，片面追求高速度，虛報高產(chǎn)，建立大煉鋼鐵運動，導致經(jīng)濟失調(diào)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大幅減產(chǎn)。人民公社化運動過于平均主義，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。這些困境給我國社會主義建設帶來了嚴重影響，不僅造成國民經(jīng)濟比例的嚴重失調(diào)，而且使國民經(jīng)濟以及人民生活受到極大損害，破壞了社會主義建設的良好基礎，阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展和綜合國力的提高。直到十一屆三中全會召開以后，黨和人民才對建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義形成了比較完整的認識，找到了一條符合中國國情的社會主義建設道路。解析：第（1）問考查學生對中華人民共和國成立歷史意義的理解。需要回答出其標志、政治地位的提升、民族解放等幾個方面的內(nèi)容。第（2）問考查學生對第一個五年