2024年大班秋季教學計劃范本（二篇）

第7頁共7頁2024年大班秋季教學計劃范本（二）優(yōu)化教學常規(guī)管理體系1、強化教學常規(guī)管理力度。在新學期，我們將強化教師業(yè)務輔導，提升教師素質(zhì)，開學初即明確教學要求，并研討制定量化考核細則。在日常工作中，我們將通過集中與抽查、定期與不定期、全面與單項相結(jié)合的檢查方式，確保每月的全面業(yè)務教學檢查，每次檢查后進行總結(jié)，并將結(jié)果納入教師考核。2、實施精細化教學質(zhì)量監(jiān)控。開學初，我們將召開教師研討會和家長會，結(jié)合上學期的教學情況，與家長建立共識，并制定量化管理制度進行跟蹤分析。對教學情況進行深入班級聽課指導和走廊巡視，確保及時了解教師教學狀況。每位教師需完成一節(jié)課程改革過關課，考核結(jié)果將進行公示。3、加強優(yōu)生轉(zhuǎn)化與后進生輔導。對各班級學生進行初步評估，確定需要關注的學生，任教教師需制定轉(zhuǎn)化策略，并實施針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測。對轉(zhuǎn)化后進生的教師，將在考核中給予加分，并適當表彰。4、注重體育與衛(wèi)生工作。堅持每日大課間活動，形成特色，爭取在學期末進行全校展示。確保兩操的正常進行，計劃在指定月份舉行隊列隊形比賽，增強團隊意識和班級凝聚力。同時，加強體育器材管理，開展衛(wèi)生教育活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，定期監(jiān)測學生健康狀況，嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（三）深化教學研究，提升課堂效率本學期，我們將組織教師完成____年小課題的結(jié)題工作和____年小課題的實驗研究，制定實踐環(huán)節(jié)計劃，使小課題研究服務于課堂教學，提升教學水平。同時，我們將申請國家級課題，投入實踐研究，提高我校的教科研能力和層次。（四）完善學生、教師課堂考核機制1、繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動，提升學生文明素養(yǎng)，并啟動學生讀書晉級活動，制定詳細的晉級規(guī)則，學校和班主任做好管理和評定。2、建立學生課堂評價機制。制定學生課堂表現(xiàn)評價細則，激勵學生在課堂上展示綜合能力，激發(fā)學習欲望。每月在班級內(nèi)公示學生表現(xiàn)，期末公開表彰優(yōu)秀學生。3、完善教師課堂教學評價?；趯W校教學模式，完善教師課堂評價細則，教師評價表作為上課考核唯一依據(jù)，進行實時打分。督導組、督評組全面開展課堂評價，力爭本學期全體語數(shù)英教師的課堂教學過關，改變現(xiàn)狀。三、各月份工作安排。____月份：1、編制學科教學計劃、年級組、教研組工作計劃。2、啟動經(jīng)典誦讀活動。3、進行小課題結(jié)題與實踐研究。4、制定并實施課堂教學相關制度。____月份：1、啟動新課改過關課。2、舉辦七校聯(lián)誼教學活動。3、迎接區(qū)316督導評估。4、創(chuàng)建教師個人教學博客。5、出臺學生讀書晉級活動細則。____月份：1、組織學生課外知識競賽。2、舉行英語教師基本功大賽。3、檢查導學案、學習單。4、召開東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會。5、舉行隊列隊形比賽。____月份：1、開展教師網(wǎng)絡及計算機高級培訓。2、舉辦教研活動、集體備課展示交流。3、舉行教師粉筆字展示競賽活動。元月份：1、期末總復習。2、編制學期工作總結(jié)。3、教學常規(guī)檢查。4、整理相關資料。2024年大班秋季教學計劃范本（二）秋季學前班數(shù)學教學計劃教師：楊雙鳳學前班數(shù)學教學的主要任務是通過設計和實施多元化的活動，以擴展和系統(tǒng)化幼兒在日常生活中積累的數(shù)學經(jīng)驗，使他們掌握初步的數(shù)學知識。同時，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，以及運用數(shù)學知識初步認識世界的能力，為即將開始的小學學習奠定基礎。一、教材分析數(shù)學活動旨在提升幼兒的認知能力，通過提供豐富的學習環(huán)境，激發(fā)幼兒積極參與，引導他們運用多種感官觀察和理解數(shù)與數(shù)之間的關系?；顒又荚趲椭變喊l(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并逐步培養(yǎng)解決問題的能力。教學內(nèi)容涵蓋分類、排序、對應等基本數(shù)學概念，10以內(nèi)數(shù)的含義，4以內(nèi)的加減運算，幾何形體的識別，以及時間、空間關系的初步知識，還包括簡單的測量活動。二、學期目標1.教導幼兒1-10的數(shù)數(shù)、正數(shù)、倒數(shù)。2.熟練書寫1-10的數(shù)字。3.訓練幼兒掌握8以內(nèi)的加減運算，能快速準確地進行8以內(nèi)的數(shù)的加減及組成。4.培養(yǎng)幼兒區(qū)分實物或圖形的高矮、遠近等特性。5.引導幼兒識別正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速區(qū)分。6.教導幼兒理解以自身為中心和以外物為中心的左右概念，進行左右移動。7.培養(yǎng)幼兒清晰地講述活動過程和結(jié)果。8.引導幼兒從不同角度思考問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。9.培養(yǎng)幼兒積極參與數(shù)學活動，學會有條理地整理和擺放活動工具。三、教學重難點1.理解數(shù)字的含義，進行準確的計算。2.增強幼兒對周圍事物的空間想象能力。3.引導幼兒提出簡單的數(shù)學問題，為后續(xù)學習打下基礎。四、學生基本情況分析考慮到幼兒的個體差異，他們在身心發(fā)展上存在差異，這影響了他們的學習興趣和能力。因此，教師需要根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，實施個別化的教學，確保每個孩子在數(shù)學學習上都能取得進步。五、教學措施在數(shù)學教學中，將數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，利用游戲化教學激發(fā)和保持幼兒的學習興趣。同時，創(chuàng)設適當?shù)慕虒W情境