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文檔簡介
2025屆山東省名校交流高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.疫苗通常用滅活和減毒的病原體制成,接種后機體可產(chǎn)生免疫反應(yīng),達到預(yù)防疾病的目的。下列敘述正確的是A.接種疫苗可激發(fā)人體免疫反應(yīng)來抵抗各種疾病B.接種疫苗后,機體產(chǎn)生的抗體可一直起防衛(wèi)作用C.滅活和減毒的病原體保留了其抗原特性但不會致病D.接種疫苗后同種病原體再次侵染時,漿細胞只來自記憶細胞的分化2.某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁,該樹上的一只小鳥飛到鏡前,對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述,錯誤的是()A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息3.某實驗小組為研究頂端優(yōu)勢現(xiàn)象及其機理進行了下圖所示實驗。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.若給d圖側(cè)芽施加生長素抑制劑,推斷其他側(cè)芽依然會萌發(fā)B.由圖d可知,生長素和細胞分裂素對側(cè)芽生長起協(xié)同作用C.切頂后側(cè)芽都萌發(fā)的原因是側(cè)芽處生長素減少,抑制作用減弱D.頂端優(yōu)勢形成的主要原因是側(cè)芽的生長素濃度高,側(cè)芽對生長素敏感4.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是A.④過程代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用B.圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞D.圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落5.人在夏季和冬季的環(huán)境中一般都能維持體溫的恒定。若在冬季寒冷環(huán)境中,身體的產(chǎn)熱量為A,散熱量為B,在夏季炎熱環(huán)境中,身體的產(chǎn)熱量為C,散熱量為D,則下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.劇烈運動時,骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官,皮膚是主要的散熱器官B.冬季寒冷環(huán)境中,機體可通過促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素的釋放來增加產(chǎn)熱C.夏季高溫環(huán)境中,機體通過舒張血管、促進汗液分泌等來增加散熱,因此A>C,B<DD.人在冬季的環(huán)境中,其體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的6.將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液中,在一端給予適宜刺激后,測量膜電位變化,記錄結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.b點細胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細胞膜外B.ab段由K+外流引起,不需要消耗能量C.若適當增加培養(yǎng)液中Na+的濃度,曲線中c點將上移D.cd段由Na+內(nèi)流引起,不需要消耗能量二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)酵母菌是一種真菌,與我們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,請回答下列有關(guān)問題:(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離;不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質(zhì)。(2)某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設(shè)計實驗,分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實驗原理__________________________________________________________________。②材料用具(略)③主要實驗步驟:第一步:制備兩種培養(yǎng)基,一種是________培養(yǎng)基,另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標上A、A'和B、B',備用。第二步:分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步:接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。第四步:分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種,接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步:接種后,把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。④回答問題:a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b.在操作中,為保證無雜菌感染,實驗中應(yīng)采用的主要措施有_______________________。8.(10分)某昆蟲種群雌雄個體均有灰色和黑色體色、背部紅斑紋和黃斑紋性狀??刂企w色的基因用A、a表示,控制背部斑紋顏色的基因用B、b表示,一對親本雜交實驗結(jié)果如下圖。回答下列問題:(1)控制體色的等位基因A、a位于_____染色體上。(2)現(xiàn)通過子一代(F1)紅斑紋個體間的雜交實驗,依據(jù)子二代(F2)性狀來判斷B、b這對等位基因所在染色體的位置:(要求寫出具體性狀分離比,包括性別,不考慮伴X、Y同源區(qū)段遺傳)①若F2全為紅斑紋,則紅斑紋為_____(填“顯”或“隱”)性,且等位基因B,b位于_____染色體上。②若F2_____,則等位基因B、b位于常染色體上。③若F2_____,則等位基因B、b位于_____染色體上。9.(10分)福壽螺作為一種入侵生物,已對廣東地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。為了尋找防治措施,調(diào)查了廣東省某地3種不同生境(水田、旱地、水渠)下的福壽螺種群密度。(1)福壽螺剛?cè)肭謺r,種群增長呈現(xiàn)近似J型,種群增長速率_____________,其原因是________________(至少寫兩點)。(2)圖1是對福壽螺的種群密度進行調(diào)查得到的結(jié)果。另外通過群落調(diào)查發(fā)現(xiàn),福壽螺以水稻和微藻等植物為食,同時也吃線蟲(線蟲以微藻為食),鴨子可以吃福壽螺及水稻害蟲稻飛虱等。①福壽螺與線蟲的關(guān)系是_____________________。②在不同生境中福壽螺種群密度差異明顯的原因主要是_____________________,另外,水田與水渠相比,受到_______________干擾較多。③請嘗試提出福壽螺的防治建議(至少從生物因素和非生物因素兩方面回答)_____________。(3)為了研究福壽螺為何會取代田螺成為優(yōu)勢種,研究者進行了以下實驗:將福壽螺與田螺放置于干旱環(huán)境相同時間后進行檢測(螺類生物細胞在干旱環(huán)境中會產(chǎn)生大量活性氧,損傷細胞結(jié)構(gòu),超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解)結(jié)果見圖2、圖3。分析圖2和圖3的實驗結(jié)果,從兩個方面解釋為何福壽螺能取代田螺成為優(yōu)勢種:①_________________;②__________________。10.(10分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題:(1)激素C經(jīng)體液運輸?shù)竭_全身細胞后起相應(yīng)作用,激素C的作用是___________。(2)人在寒冷時血液中激素C的含量將會___________(填“增加”或“減少”或“不變”),這是由激素A、B的含量___________(填“增加”或“減少”或“不變”)所致,這體現(xiàn)了激素分泌的___________調(diào)節(jié)。(3)在激素的作用機理中,通常將激素的作用對象細胞稱為靶細胞。①激素A能識別并精確作用于垂體細胞,是因為垂體細胞膜上有___________。②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外,還可以是其他內(nèi)分泌腺的腺細胞,如___________細胞。③如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞___________(填“能”或“不能”)為垂體細胞。11.(15分)總書記在談到環(huán)境保護問題時,他指出:寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。生動形象地表達了我們黨和政府大力推進生態(tài)文明建設(shè)的鮮明態(tài)度和堅定決心。回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:(1)“綠水”離不開“青山”,這主要體現(xiàn)了生物多樣性的_________________________________價值。(2)立體型綜合生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅效益高,而且能有效降低環(huán)境污染。如運用群落的_____________原理,在果園的果樹下加入一個人工栽培的草菇種群,形成“果樹—草菇結(jié)構(gòu)”的立體農(nóng)業(yè)。該農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)廢棄物的資源化,提高_________________________。(3)人類在享受經(jīng)濟快速發(fā)展帶來的巨大紅利的同時,也付出了慘痛的代價,給生態(tài)平衡造成了嚴重破壞。自白鰭豚和長江白鱘先后滅絕后,2020年1月1日中國開始實施長江十年禁漁計劃,這一計劃的實施是對長江水生生物多樣性的__________________保護,人們也可以通過建立精子庫等生物技術(shù)對瀕危物種的________進行保護。這也印證了人類的活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴腳_________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】體液免疫過程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。【詳解】A、接種的疫苗是特定的抗原,能引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),并不能激發(fā)人體抵抗各種疾病,A項錯誤;B、接種疫苗后,機體漿細胞分泌的抗體可存在一段時間,記憶細胞存在的時間長至幾年甚至終生,B項錯誤;C、病原體滅活或減毒后仍有抗原特性,可引起機體的免疫反應(yīng),但是不會導(dǎo)致機體患病,C項正確;D、二次免疫時,漿細胞來自記憶細胞和B細胞的分化,D項錯誤。故選C?!军c睛】漿細胞可以由B細胞或記憶B細胞增殖分化而來。2、D【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識準確判斷各選項?!驹斀狻啃▲B啄擊撲打的動作本身是一種行為信息,A正確;小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光,這屬于物理信息,B正確;小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息,因此會對其進行憤怒地啄擊撲打,C正確;由B選項可知,激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息,D錯誤。故選D?!军c睛】生態(tài)系統(tǒng)的傳遞信息的種類:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息;(2)化學(xué)信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機酸;(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息。3、B【解析】植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長,而頂芽處則由于生長素向下運輸,生長素的濃度較低,所以生長的較快,這樣就出現(xiàn)了,頂芽生長素濃度低促進生長,而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象?!驹斀狻緼、據(jù)頂端優(yōu)勢和a、b可知,側(cè)芽受到抑制的作用原因是生長素濃度較高,如果d圖側(cè)芽施加生長素抑制劑,生長素濃度降低,其他側(cè)芽就會萌發(fā),A正確;B、由a、b、c可知,過高的生長素抑制側(cè)芽生長,由d圖可知,細胞分裂素促進側(cè)芽生長,兩者是拮抗作用,不是協(xié)同作用,B錯誤;C、由a、b和c對照可知,切頂后,側(cè)芽處生長素減少,抑制作用減弱,從而側(cè)芽萌發(fā),C正確;D、頂端優(yōu)勢形成的主要原因是側(cè)芽的生長素濃度高,側(cè)芽對生長素敏感,高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長,D正確。故選B。4、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素,不斷從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。只有生產(chǎn)者可以同化二氧化碳,分解者可分解生產(chǎn)者和消費者的遺體,據(jù)此可判斷A是分解者,B是生產(chǎn)者,C是消費者,④光合作用或者化能合成作用,③⑤⑧是生產(chǎn)者、消費者、分解者的呼吸作用,⑦是化石燃料的燃燒,⑥是消費者的同化作用?!驹斀狻緼、已知圖中B是生產(chǎn)者,③過程是生產(chǎn)者到大氣中二氧化碳的過程,為生產(chǎn)者的呼吸作用,④是生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用,A錯誤;B、根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷:B是生產(chǎn)者,A是分解者,C是消費者,B錯誤;C、碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行,傳遞形式為有機物,而在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2,C錯誤;D、圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落,D正確。故選D?!军c睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點,識記和理解物質(zhì)循環(huán)的過程,不要忽略掉化學(xué)合成作用。5、C【解析】人體體溫調(diào)節(jié):(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;(2)機理:產(chǎn)熱量=散熱量;(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?!驹斀狻緼、安靜狀態(tài)時,主要的產(chǎn)熱器官為肝臟,劇烈運動時,骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官,而皮膚是最大的、最主要的散熱器官,A正確;B、甲狀腺激素和腎上腺素都成促進物質(zhì)氧化分解,增加產(chǎn)熱,因此冬季寒冷環(huán)境中,機體可通過促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素的釋放來增加產(chǎn)熱,B正確;C、夏季高溫環(huán)境中,機體的產(chǎn)熱量和散熱量相等,冬季寒冷環(huán)境中,機體的產(chǎn)熱量和散熱量也相等,由于冬季寒冷條件下的散熱量大于夏季高溫環(huán)境下的散熱量,因此冬季寒冷條件下的產(chǎn)熱量也大于夏季高溫環(huán)境下的產(chǎn)熱量,即A>C,B>D,C錯誤;D、寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,D正確。故選C。6、C【解析】由圖可知,ac段發(fā)生鈉離子的內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位;ce段,發(fā)生鉀離子的外流,恢復(fù)靜息電位。【詳解】A、b點,細胞膜外的鈉離子濃度大于膜內(nèi),A錯誤;B、ab段由鈉離子內(nèi)流引起,不需要消耗能量,B錯誤;C、若適當增大培養(yǎng)液中的鈉離子濃度,鈉離子的濃度差會增大,動作電位的峰值c會上移,C正確;D、cd段是由于鉀離子外流引起的,D錯誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).水、無機鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖,而酵母菌不可以;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌;接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌;接種過程在酒精燈火焰附近進行【解析】1、在微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基,稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源(提供碳元素的物質(zhì))、氮源(提供氮元素的物質(zhì))和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實驗中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容(1)對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒。(2)將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌。(3)為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行。(4)實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸?!驹斀狻浚?)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離;不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)。(2)①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖,而酵母菌不可以;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實驗原理可知,制備兩種培養(yǎng)基,一種是無氮培養(yǎng)基,另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標上A、A'和B、B',備用。④a第四、五兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。b.在操作中,為保證無雜菌感染,實驗中應(yīng)采用的主要措施有:對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌;接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌;接種過程在酒精燈火焰附近進行?!军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的概念和種類,以及實驗中的無菌操作,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。8、①.常②.隱③.常④.雌雄均出現(xiàn)紅斑紋和黃斑紋,且比例為3:1⑤.雌性均為紅斑紋,雄性中一半為紅斑紋,一半為黃斑紋⑥.X【解析】若位于常染色體,根據(jù)F1中紅斑紋:黃斑紋=1:1,推斷親本基因型為Bb和bb,顯隱性不能確定。若位于X染色體,根據(jù)F1中紅斑紋:黃斑紋=1:1,推斷親本基因型為XBXb和XbY,黃斑紋為隱性?!驹斀狻浚?)題中黑色體色和灰色體色雜交,子代全為灰色,說明灰色為顯性。在F1中雄性體色無黑色,因此不遵循伴性遺傳規(guī)律,所以控制體色的等位基因A、a位于常染色體上。(2)B、b這對等位基因可能的位置:常染色或只位于X染色體若位于常染色體,根據(jù)F1中紅斑紋:黃斑紋=1:1,推斷親本基因型為Bb和bb,F(xiàn)1的基因型為Bb和bb。F1紅斑紋個體間交配,若出現(xiàn)性狀分離,雌雄均出現(xiàn)紅斑紋和黃斑紋,且比例為3:1,則F1紅斑紋個體為Bb;若穩(wěn)定遺傳,則F1紅斑紋個體為bb。若位于X染色體,根據(jù)F1中紅斑紋:黃斑紋=1:1,推斷親本基因型為XBXb和XbY,黃斑紋為隱性,F(xiàn)1紅斑紋個體XBXb與XBY雜交,后代雌性均為紅斑紋,雄性中一半為紅斑紋,一半為黃斑紋。所以,①若F2全為紅斑紋,則紅斑紋為隱性,且等位基因B,b位于常染色體上。②若F2雌雄均出現(xiàn)紅斑紋和黃斑紋,且比例為3:1,則等位基因B、b位于常染色體上。③若F2雌性均為紅斑紋,雄性中一半為紅斑紋,一半為黃斑紋,則等位基因B、b位于X染色體上。【點睛】本題重點考察了基因在染色體位置上的判斷。熟練運用分離定律,利用假設(shè)法確定位置,快速推斷親子代基因型及比例是解答本題的關(guān)鍵。9、(1)①.不斷增大②.食物、空間等資源豐富,氣候適宜,缺少天敵或競爭者等(2)①.捕食和競爭②.福壽螺是水生動物③.人類活動如施肥、施農(nóng)藥、人工撿螺、放養(yǎng)鴨子吃螺等④.經(jīng)常在稻田中放養(yǎng)鴨子捕食福壽螺;進行水旱輪作,減少福壽螺生存的水環(huán)境(3)①.在干旱環(huán)境下,福壽螺的自由水/結(jié)合水顯著下降,有利于福壽螺降低代謝進入休眠②.福壽螺在干旱環(huán)境下的超氧化物歧化酶活性很高,可以消除活性氧對細胞的損害【解析】1、種群數(shù)量變化曲線包括J型曲線和S型曲線,其中J型曲線出現(xiàn)的條件是食物充足、生存空間無限,沒有天敵等理想條件下,生物出現(xiàn)連續(xù)增長的現(xiàn)象,曲線的增長率不變,增長速率連續(xù)增加。2、根據(jù)題意可知,福壽螺以水稻和微藻等植物為食,同時也吃線蟲(線蟲以微藻為食),鴨子可以吃福壽螺及水稻害蟲稻飛虱等,則食物鏈包括:水稻、微藻→福壽螺→鴨子、水稻→稻飛虱→鴨子、微藻→線蟲→福壽螺→鴨子。3、分析圖2和圖3可知,圖2中在干旱環(huán)境下,福壽螺的自由水/結(jié)合水顯著下降,說明福壽螺的代謝降低,有利于福壽螺進入休眠;根據(jù)題意,螺類生物細胞在干旱環(huán)境中會產(chǎn)生大量活性氧,損傷細胞結(jié)構(gòu),超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解,以消除活性氧的細胞的損害,在圖3中福壽螺在干旱環(huán)境下的超氧化物歧化酶活性很高,說明可以消除活性氧對細胞的損害,以保護細胞結(jié)構(gòu)。【小問1詳解】福壽螺剛?cè)肭謺r,由于食物、空間等資源豐富,氣候適宜,缺少天敵或競爭者等理想條件,因此種群數(shù)量連續(xù)增加,曲線增長呈現(xiàn)近似J型,而J型曲線的種群增長速率會不斷增大。【小問2詳解】根據(jù)以上分析的食物鏈可知,福壽螺和線蟲都以微藻為食,且福壽螺還以線蟲為食,因此二者之間既有捕食關(guān)系又有種間競爭關(guān)系存在。分析圖1可知,三種不同的生境中福壽螺種群密度差異明顯,特別是在干旱環(huán)境中福壽螺的種群密度最低,而在水渠和水田中種群密度相對較高,這主要是因為福壽螺為水生生物,不適應(yīng)干旱的環(huán)境條件造成的,另外,水田與水渠相比,水田受到人類活動如施肥、施農(nóng)藥、人工撿螺、放養(yǎng)鴨子吃螺等的影響,使得水田和水渠中福壽螺的種群密度也有差異性。根據(jù)圖1的分析可知,在干旱條件下不利于福壽螺的生存,因此進行水旱輪作,減少福壽螺生存的水環(huán)境以降低福壽螺的種群密度;再次從種間關(guān)系的角度分析,可以經(jīng)常在稻田中放養(yǎng)鴨子捕食福壽螺,以減少福壽螺的種群密度?!拘?詳解】根據(jù)以上分析可知,圖2柱狀圖顯示福壽螺的自由水/結(jié)合水顯著下降,說明福壽螺的代謝強度降低,有利于福壽螺進入休眠;圖3柱狀圖顯示福壽螺在干旱環(huán)境下的超氧化物歧化酶活性很高,而螺類生物細胞在干旱環(huán)境中會產(chǎn)生大量活性氧,損傷細胞結(jié)構(gòu),超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解,以消除活性氧對細胞的損害,保護細胞結(jié)構(gòu)。【點睛】本題以福壽螺為考查對象,涉及種群數(shù)量變化曲線、群落的種間關(guān)系、以及影響生物種群數(shù)量變化的因素等知識點的考查,要求學(xué)生識記種群數(shù)量的變化曲線及其特點,能夠根據(jù)題意判斷生物的種間關(guān)系及其應(yīng)用,要求學(xué)生能夠正確分析圖示獲取有效信息,結(jié)合所學(xué)的知識點解決問題,這是該題考查的關(guān)鍵。10、(1)調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性(或:提高細胞代謝速率,使機體產(chǎn)熱)(合理即可)(2)①.增加②.增加③.分級(3)①.能與激素A特異性結(jié)合的受體②.性腺、腎上腺皮質(zhì)③.能【解析】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制是分級、反饋調(diào)節(jié),由下丘腦分泌相關(guān)的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量升高后會作用于下丘腦和垂體,通過負反饋抑制相應(yīng)激素的分泌。題圖分析:最后作用的腺體是甲狀腺激素,因此激素C是甲狀腺激素,所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。小問1詳解】由分析可知,激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素,甲狀腺激素經(jīng)體液運輸?shù)饺砑毎麑ο鄳?yīng)的靶細胞起作用,甲狀腺激素能促進細胞代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,其靶細胞幾乎為全身的組織細胞?!拘?詳解】接受寒冷刺激時,皮膚中的冷覺感受器興奮,沿著傳入神經(jīng)到達下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦的神經(jīng)分泌細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用到垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用與甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌,可見,人在寒冷時血液中激素C(甲狀腺激素)的含量將會“增加”,這是由激素A(促甲狀腺激素釋放激素)、B(促甲狀腺激素)的含量“增加”所致,這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)?!拘?詳解】①激素A(促甲狀腺激素釋放激素)能識別并精確作用于垂體細胞,是因為垂體細胞膜上有與促甲狀腺激素釋放激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體,而其他部位的細胞沒有。②垂體細胞的分泌
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