部編版小學(xué)五年級語文期中質(zhì)量檢測試卷（含答案）共3份

2020年統(tǒng)編版語文

五年級下冊期中考試復(fù)習精選題（二）

一、選擇題

1.下列加點字的注音有誤的一項是（

A.提供（gdng）寒帽（yI）萬軍（qing）毫

新(zhan)

B.鑄造(zhu)秉性（bing）山塢（wU）難

堪(kan)

C.春曉(xiao)腰胯（kua）號持（jin）計

謀(m6u)

D..靂(pi)鐫刻（juGn）華僑（qiao）擬

定(ni)

2.下面沒有錯別字的一組詞語是（）

A.撥地而起望而生畏不拘一格B.千峰萬仞隨心所

欲浩氣長書

C.綿亙蜿蜓返璞歸真心驚肉跳D.自作自受流連忘

返興高采烈

3.下列剪紙、印章、書法、匾額作品中,字體是小篆的是（）

A.B.

C.D.

4.下面句子中，劃線詞語運用不當?shù)囊豁検牵?

A.夏天的夜，天空中繁星閃爍，不可勝數(shù)。

B.聽了黃老師的講解，我恍然大悟,原來這道題如此簡單。

C.你到了國外，可不能樂此不疲,忘記養(yǎng)育你的故土??！

D.在風雪中觀賞梅花，雪與梅相映成趣,讓人流連忘返。

5.給下列句子排序，正確的是（）

①淡紅色的花串在上面搖動著，好像在高興地點頭。

②我家后院種著兩棵半人高的茶麻，枝粗葉大很神氣。

③在紅花下面的綠葉中間，還開著一串鮮艷的黃花，和上面的紅

花，周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

④它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還長

出好多枝Y,像小樹。

⑤葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五片這種深綠色

的葉片。

A.②①③④⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤

D.②④⑤①③

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心

中的悲痛。

B.這時天快晚了，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。

C.他如果要是來了，我的計劃就完了。

D.我并不細看，不過馬馬虎虎答應(yīng)承認下來就是了。

7.下列對詩句理解正確的一項是（）。

A.《四時田園雜興（其三十一）》一詩用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初春

時的緊張勞動氣氛，做了較為細膩的描寫。

B.《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林響”中的“磬”指的是一種像

鐘的樂器。

C.《涼州詞》一詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情，寫得蒼涼慷慨，頹喪消

仇。

D.“誰言寸草心，報得三春暉”是說子女微弱的孝心，無論如何

也報答不了慈母的恩情。

8.下列詩句中，屬于邊塞詩的是（）

A.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。B.草滿池塘水滿陂,

山銜落日浸寒漪。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

二、填空題

9.根據(jù)拼音寫漢字。

xidngtang()shaijiu()

jIe()bangwen()

diezi()shensu()

qingwu()shuxi()

10.火眼金睛。

繃（）摩（）遺（）矜（）

褂（）

朋（）磨（）遣（）憐（）

街（）

11.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：情誼（）看守（）剛強（）

反義詞：噩耗（）暫時（）付出（）

12.請判斷下面的句子分別屬于哪種描寫方法。

（1）武松心里想道：“我就把這只死大蟲拖下岡去。"（）

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙

之概。（）

（3）主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記

錄稿放在上面。（）

（4）“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅

不相信。（）

13.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞

（1）祖父澆菜，我也過來澆，但（—）往菜上澆，（——）拿

著水瓢，把水往天空揚。

（2）（——）我離開我的故鄉(xiāng)多遠，（…）永遠忘不掉我那心愛

的小月亮。

（3）一個中國人，（—）在怎樣的境遇里，（—）有梅花的秉

性才好。

（4）（—）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（一）周瑜心里很妒忌。

14.猜字謎。

(1)三人同日來，喜見百花開。()

(2)寶玉不在姑娘在。()

(3)草堆下面兩只狗。()

(4)你我各一半，互相來征戰(zhàn)。()

15.把下面詞語補充完整，再按要求填空，并選擇其中一個詞寫一句

話

杯()車()完()歸()勢()

可()

()不及()()()忘食美()

美()

16.選詞填空。

斷絕拒絕

(1)沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護士跑來，低聲告訴他病人

()使用麻醉劑。

(2)自從那次吵架后，他們兩家就()了來往。

傾注傾訴

(3)他將自己的苦惱()給哥哥，希望得到幫助。

(4)岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上()了無限

的父愛。

17.給下列句中加點的詞選擇正確的解釋。(填序號)

究竟：A.結(jié)果，原委；B.到底，表示追究。

1.人多富是怎么來的？()

2.對這件事，大家都想知道個冬富。()

意識：A.頭腦對外界的反應(yīng)；B.覺察。

3.這時候我萼年到，老師誤解了我的笑聲。()

4.我逐漸蘇醒過來，大腦慢慢有了意以。()

18.把下列句子補充完整。

1.,不破樓蘭終不還。

2.童孫未解供耕織，也傍桑陰。

3.觀烽煙，識好漢，嘆艱難，惜

________夢斷。

三、語言表達

19.能言善辯

路明同學(xué)的漢字寫得不好，同學(xué)們勸他認真練習，他卻說：“現(xiàn)在

電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了，都有漢字輸入功能，以后就用不

著用筆在紙上寫字了，寫得不好也沒關(guān)系?！比绻闶撬耐瑢W(xué)，

你會如何反駁他？

20.按要求寫句子。

1.那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（用句子所

用的修辭手法造句）

2.通過學(xué)習《軍神》這一課，使我受到了教育。（修改病句）

3.沃克醫(yī)生醫(yī)治好了劉伯承的眼睛。（改成“把”字句）

4.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？（改成陳述句）

四、課文回顧

21.判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯誤的打“義”。

1.”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說”中沃克再一次

愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉進行手術(shù)。（—）

2.“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”這句話寫

出兩個國方兵士的兇惡與貪婪。（）

3.“那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

這次怎么會……”這兩句話寫的是毛主席的心理活動，說明毛主席

迫切地希望孩子能夠回到自己的身旁。（）

22.按要求填空

（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句

”,"為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊

萬里用“向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游的

“”我們感受到祖國山河的壯美，王昌齡筆下的將士

“”的豪情壯志令我們難以忘懷。

(2)沃克醫(yī)生贊嘆是一塊會說話的鋼板，堪稱o

毛澤東面對愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場。他的批文是:O

(3)《月是故鄉(xiāng)明》的作者是o抒發(fā)了作者的

之情。自古以來描寫此情的詩句有很多，請寫出兩句：

五、現(xiàn)代文閱讀

23.閱讀短文，完成練習。

三打白骨精(節(jié)選)

一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。

走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，

唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙

僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，

說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要

動口。

正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑

是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕

煙逃走了。

唐僧責怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只

青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。

師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，悟空

見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。

唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，

連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常

生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師

父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊

箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！?/p>

唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c頭答應(yīng)，

扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝

來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑

道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸?/p>

棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾

神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆

骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了、

和o但每一次都被孫悟空識破詭計。

2.唐僧多次責怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）

A.自說自話B.膽小怕事C.不明是非D.唯我獨尊

3.節(jié)選部分開頭先寫''山勢險峻，峰巖重疊”，對比理解不正確的一

項是（）

A.為孫悟空摘桃作鋪墊。B.為妖怪出場渲染氣氛。

C.說明只有險惡的環(huán)境才會出妖怪。D.交代故事發(fā)生的地

點。

4.文中畫“—”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？

5.孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要

這樣安排？

六、書面表達

24.習作。

從下面的題目中任選一題，完成一篇習作。

1.你最近讀了哪本課外書，這本書給你留下了怎樣的印象？請你

寫一篇讀后感。題目自擬。

2.在這半個學(xué)期的學(xué)習中，你遇到過哪些難忘的事情？請你選一

件寫出來，題目自擬。

參考答案

1.A

2.D

3.C

4.C

5.D

6.A

7.D

8.C

9.胸膛篩酒饑餓榜文碟子申訴請勿

熟悉

10.繃帶摩托遺書矜持褂子朋友磨刀

派遣可憐街道

11.交情守衛(wèi)堅強喜訊長久回報

12.心理描寫外貌描寫動作、神態(tài)描寫語言描寫

13.不是而是不管都無論總要因為所

以

14.春安獲伐

15.水薪璧趙不當迫待廢寢

輪奐造句略

16.拒絕斷絕傾訴傾注

17.BABA

18.黃沙百戰(zhàn)穿金甲學(xué)種瓜三國梁山取經(jīng)紅樓

19.示例：路明，你這種說法不對，雖然電腦和智能手機上都有漢字

輸入功能，但生活中還是有需要用筆寫字的時候。再說，漢字書

法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它傳承下去。

20.春風中一群小鳥在樹上叫個不停。通過學(xué)習《軍神》這一課,

我受到了教育。沃克醫(yī)生把劉伯承的眼睛醫(yī)治好了。字

典正是我無聲的朋友和老師。

21.VVX

22.人閑桂花落夜靜春山空稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀

鋌三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天不破樓蘭終不還

劉伯承軍神青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還季羨

林思鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

23.1.村姑老婦人老公公2.C3.C4.不

好?！皧Z過”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點。而

“接過”表達效果較為平淡，沒有此效果。5.第三次孫悟空請

來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出了孫悟空機智聰明的

性格特點。

24.示例:

難忘的一次活動

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，這

六年的學(xué)習生活，給我留下了許多深刻的印象，但讓我印象最深刻的,

還是這學(xué)期的那次六一活動。

上妝以后，我們?nèi)嘁黄鹱呦驅(qū)W校。到教室拿了凳子后下了操場,

我們便都去換裝了。首先出場的是我們五年級，上了臺后，我的心劇

烈跳動起來，我深呼一口氣，深情滿滿地念起了臺詞：“就算我對你

媽有再大的恨，也不及我對你感情的千分之一！”情到深處，淚，也

不知不覺得流了下來，臺下一片歡呼，我的心，也開心著。

記得那是一個風和日麗，陽光明媚的一天，六一節(jié)來臨了。我懷

著愉快的心情，踏著輕快的腳步，哼著幾首歌走到了學(xué)校包場了的一

個化妝間。這時天色還早，大部分同學(xué)都還沒有來，我看周圍也沒有

幾個認識的人，遍翻開書包，拿出劇本，輕輕的念了起來。過了一會

兒，同學(xué)們已經(jīng)全部來齊了，化妝師就開始給我們化妝。我們要表演

的是一部電視劇里的精彩片段，于是飾演女主的同學(xué)化了一個清純甜

美妝，飾演男主的化了一個邪魅的妝，同學(xué)們看了，分分不約而同地

大笑不已。

那次六一活動，給我留下了深刻的印象，我永遠也忘不了那天同

學(xué)們、老師們的笑容。

統(tǒng)編版五年級語文下冊期中檢測卷

―、三

題號二四五八七八九十4-總:

得分

一、下面加點的字注音有誤的一項是（)o(3分)

A.企圖(qD山鳥(WCJ)鑼刻(judn)倭瓜

(wo)

B.寒酒(yi)雄子(zhi)茸污(didn)道

澈(chCng)

C.畸旎(yT)隸性(bing)跟蹌(lidng)及

持(而)

D..街(guang)陰-(m6u)威嚇(xia)

躊陽(chu)

二、讀拼音，寫詞語。（7分）

這個小菜園是一位dxidng（）的老爺爺在經(jīng)營，菜園里

有各種蔬菜，還有ying拈。（）樹，綠mdzhci（）。老

人是退休公務(wù)員，他說種菜是為了duanlian（）身體。出遠

門時，他就weitub（）鄰居照管，他說像他這個nidnli

ng（）的人也應(yīng)當nTding（）好人生的計劃，才能幸

福地度過晚年。

三、比一比，再組詞。（4分）

搞（）［（3泄（）拔"

Y

X.

稿（）棚（）屜（）撥

（）

四、給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

負：A.背；B.享有；C.擔負；D.遭受；E.失敗

1.外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島

文壇頗負盛名。

2.“負荊請罪”這個故事我聽別人講過。

3.教師擔負著培養(yǎng)祖國下一代的重任。

4.這位戰(zhàn)士身煲重傷，需馬上搶救。

五、照樣子，填寫下面的表格。（6分）

課文作者原著主要人物性格特點

《景陽岡》施耐庵《水滸傳》武松豪爽，勇武

《草船借

箭》

《猴王出

世》

《紅樓春

趣》

六、按要求寫句子。（8分）

1.諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造

不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.魯肅不知道諸葛亮借船有什么用。魯肅私自撥了二十條快船等

諸葛亮調(diào)度。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

3.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）

4.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

這句話運用了手法，寫出了作者對故鄉(xiāng)桂花的喜

愛和之情0

七、按課文內(nèi)容填空。（7分）

1.“，短笛無腔信口吹?！边@句詩表現(xiàn)了鄉(xiāng)野

晚景的可愛以及牧童的

__________________________________________________________________________________________________________________O

2.唐代詩人王維在《鳥鳴澗》中用“以動襯靜”的手法，達到“鳥

鳴山更幽”的藝術(shù)效果的詩句是：,

_____________________________________________________O

3.今天和好朋友打球，我一場都沒贏，真是“孔夫子搬家一一

_________________________________________O

4.“,”詩人王昌齡直

接抒發(fā)了對戍邊戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)邊疆的豪情壯志的贊美之情

八、語言實踐。（4分）

每年的4月23日是世界讀書日。每年的這一天，世界上一百多

個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。你們班也組織讀書

活動，每位同學(xué)推薦一本自己讀過的課外書，并說明推薦的理由。

書名：推薦的理由：

九、課內(nèi)閱讀。（13分）

祖父的園子（節(jié)選）

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

（據(jù)說傳說）這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果

樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有（印象記憶）的時候，園子里

就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，（）櫻桃和李子都不大結(jié)果

子，（）覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有

一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了

雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們（閃爍閃

耀）得和沙灘上的蚌殼一樣。

1.選擇括號里恰當?shù)脑~語畫“J（3分）

2.在文中空白括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

3.用“一一”畫出文段中的一句擬人句，用“___”畫出一句

比喻句。（4分）

4.對榆樹的描寫抓住了、、

三個方面進行，描寫它的不同姿態(tài)，突出了作者對它的情感。（3分）

5.作者通過描寫小時候的花園（果園），表現(xiàn)了作者

（2分）

十、閱讀短文，回答問題。（14分）

語言的魅力

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤樓、頭發(fā)斑白、雙目

失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁

立了一塊木牌，上面寫著：''我什么也看不見！”不用說，他是為生活

所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦

人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都（）,

有的還淡淡一笑，便（）□

這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上

的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上

的神情非常悲傷。

讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到

了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。

晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的收入情況，

那盲老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極

了！”讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。

“我什么也看不見！”這富有詩意的語言，

產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常深厚的感情色彩。是的，春天

是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，怎么不叫人陶醉呢？但這

（）,對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多

么令人心酸呀！當人們想到這位盲老人，一生中連（）的春天

都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？

1.選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里。（4分）

萬紫千紅良辰美景揚長而去無動

于衷

2.聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語句。（2分）

3.選擇短文中的詞句填空。（5分）

法國詩人讓?彼浩勒在木牌上添了幾個非常有

的字，使人對這位、、

的老人產(chǎn)生了,幫助了老人。

4.讀了短文，你有什么體會？（3分）

一、習作。（30分）

一個個特點鮮明的人，總會給人留下深刻的印象，他（她）的音容

笑貌，舉手投足會在你的心中揮之不去。請選一位印象深刻的人寫一

寫，要求用上學(xué)過的描寫人物的方法，題目自擬，不少于450字。

附答案：

一、D

二、慈祥櫻桃螞蚱鍛煉委托年齡擬定

四、1.B2.A3.C4.D

五、羅貫中《三國演義》諸葛亮神機妙算，有勇有謀

吳承恩《西游記》孫悟空活潑調(diào)皮，機智勇敢

曹雪芹《紅樓夢》賈寶玉平等待人，叛逆

七、1.牧童歸去橫牛背悠然自得,純樸無邪和快樂

2.月出驚山鳥時鳴春澗中3.凈是輸（書）

4.黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還

九、1.據(jù)說記憶閃爍2.因為……所以??

3.來了網(wǎng)2,,榆樹先呼叫來工雨揄樹先，冒煙太陽二出來,

和沙灘上的蛙殼二樣2,

4.風中雨中陽光下

5.對故鄉(xiāng)和童年的美好回憶

十、1.無動于衷揚長而去良辰美景萬紫千紅

2.春天到了，可是3.深厚的感情色彩衣衫襤褸頭發(fā)斑

白雙目失明同情之心

4.（示例）語言是神奇的，有魅力的。同一內(nèi)容，用不同的語言來表達,

帶來的效果是不一樣的。

統(tǒng)編版五年級語文下冊期中試卷（一）

班級：盤名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—?二三四五六七八總分

得分

一、用“J”給下列加點字選擇正確的讀音。（5分）

1.春天來了，舂（ydnyGn）園里飛來了幾只賽（yGnydn）子。

2.一會兒工夫串（16i16i）鼓聲起來了，進行打情（16ilei）比賽

的選手

一一就位。

3.嚴監(jiān)（jiGnjian）生到死都望著兩莖燈草合不上眼。

二、看拼音，寫詞語（10分）

hudiechengnudzhouyexiongtangpijuan

)()()()()

shenpanzhanxinnianlingnahdncixiang

)()())()

三、解釋下列詩句中字的意思。（10分）

1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

供:傍：

詩句的意思:

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀銃。

稚子：銃：

詩句的意思:

3.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

腔:信口:

詩句的意思：

4.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

穿：破:

詩句的意思：

5.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

放:青春：

詩句的意思：

四、按要求改寫句子。（5分）

1.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？（換個說法意思不變）

2.太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一

樣。（句子仿寫）

3.十萬支箭,三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

4.病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為間接引語）

5.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把

手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

這是對嚴監(jiān)生咽氣前的一段—描寫。嚴監(jiān)生病得很重,盡管這

樣，他還伸出兩個手指頭,惦記著什么，為下文他的形象作鋪

墊。

五、精彩回放。（18分）

1.《梅花魂》指的借贊美梅花的精神，作者實際是贊美和

__________的人。

2.默寫?占詩。

鳥鳴澗

［唐］______

3.阿，閏土的心里有多少無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友

所不知道的……這句話選自《》。說明了“我”

______________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.《兩莖燈草》的作者是,課文刻畫了嚴監(jiān)生這個的

形象。

5.用一個四字詞語概括下列人物的性格特點。

（1）《草船借箭》選自名著《》，作者是o

諸葛鳧：O_________________________

（2）《景陽岡》選自名著《》，作者是o

武松:O

（3）《軍神》中劉伯承:o

（4）《清貧》中方志敏:o

六、課內(nèi)閱讀。（11分）

祖父的園子（節(jié)選）

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣

都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是

大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡

地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛

球，停在上面一動不動了。

1.照樣子，寫一寫。（2分）

胖乎乎______________________

2.作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩

——“、、、、"，還對蜜蜂的

和進行了細致入微的觀察,豐富的色彩感和形象感,讓我們

的眼前明亮絢麗起來。（6分）

3.本文的作者是,中國現(xiàn)代著名女作家，原名,課文選

自她的回憶錄《》。（3分）

七、課外閱讀。（11分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘

不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對

我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和

同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專

心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師

忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有

些自滿啦鄭老師親切地問我