人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)7垃圾的分類與回收利用課件

垃圾的分類與回收利用

目

錄活動(dòng)引入2展示與交流4活動(dòng)目標(biāo)1活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施31.了解垃圾處理的必要性和重要性2.應(yīng)用物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用、物質(zhì)的變化等化學(xué)知識(shí)，結(jié)合物理、生物學(xué)、道德與法治、地理等課程相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類與回收利用的方法及途徑，宣傳和踐行資源節(jié)約、循環(huán)利用的生活方式?；顒?dòng)目標(biāo)有效的垃圾處理不僅有助于改善環(huán)境，還能促進(jìn)資源的再利用。怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行合理地處理呢？活動(dòng)引入聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)全球固體廢棄物的年預(yù)估產(chǎn)量活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

任

務(wù)

一

了解垃圾及其處理的意義什么是垃圾？垃圾：是失去使用價(jià)值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。日常生活中接觸的垃圾有什么特點(diǎn)？成分復(fù)雜……產(chǎn)生量大分散性多樣性易腐性涵蓋種類多廚余垃圾等有機(jī)廢棄物易腐爛變質(zhì)、滋生細(xì)菌垃圾來源廣泛，導(dǎo)致收集和運(yùn)輸復(fù)雜人均每日產(chǎn)生生活垃圾1.30公斤含有多種成分，包括有機(jī)物、無機(jī)物和有害物質(zhì)目前垃圾是如何處理的？衛(wèi)生填埋焚燒高溫堆肥目前很多城市已推出了垃圾分類回收再利用的方法結(jié)合生物學(xué)、道德與法治、地理等課程知識(shí)，從健康與衛(wèi)生、社會(huì)與環(huán)境、資源循環(huán)利用等不同角度，討論為什么要進(jìn)行垃圾分類？(1)健康與衛(wèi)生：部分垃圾中存在有害物質(zhì)，如重金屬和細(xì)菌，如果不加以適當(dāng)處理，會(huì)通過水土空氣進(jìn)入人體，引起各種疾病。電子垃圾中有重金屬食物殘?jiān)屑?xì)菌滋生(2)社會(huì)與環(huán)境：①能夠改善市容市貌，提升城市形象，營(yíng)造干凈、整潔、有序的生活環(huán)境，保持人民身心愉悅。②通過垃圾處理可以最大限度地減少對(duì)環(huán)境造成的污染和損害，有助于改善自然環(huán)境、保護(hù)自然生態(tài)。(3)資源循環(huán)利用：①可回收垃圾的循環(huán)利用，有助于減少資源浪費(fèi)，能提高資源利用效率；對(duì)企業(yè)而言可以有效節(jié)約原料成本，提高利潤(rùn)。②可以減少垃圾填埋量，避免浪費(fèi)土地資源和污染地下水。③培養(yǎng)公眾的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。金屬回收減少垃圾填埋

任

務(wù)

二

認(rèn)識(shí)垃圾的分類垃圾一般可以分為哪幾類？

依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)規(guī)劃要求，一般把生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、廚余垃圾以及其他垃圾四大類可回收物就是再生資源，指生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收循環(huán)利用的廢物含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物是指易腐爛的，含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾。分為家庭廚余垃圾、餐余垃圾和其他廚余垃圾等。是指可回收物、有害垃圾和廚余垃圾以外的其他生活廢棄物，這些垃圾統(tǒng)稱為其他垃圾。試對(duì)以下垃圾進(jìn)行分類菜葉過期藥品玻璃瓶陶瓷果皮衣物廢電池渣土菜葉果皮過期藥品廢電池玻璃瓶衣物陶瓷渣土金屬垃圾是如何回收利用的呢？觀看視頻，嘗試?yán)L制金屬垃圾回收利用的流程。

任

務(wù)

三

了解垃圾的回收利用廢棄金屬破碎打散真空吸塵器橡膠、塑料等鐵塊銅塊黃銅其他金屬磁鐵分選鐵塊銅塊黃銅其他金屬電流含鐵材料黃銅其他金屬銅塊熔煉重

新加

工重新加工重新加工重新加工經(jīng)過一系列處理后的廢鐵制品重新具備使用價(jià)值，并以全新的形態(tài)和功能被投入到日常使用中。這些再利用后的鐵制品廣泛應(yīng)用于建筑、汽車、造船等多個(gè)領(lǐng)域。廢棄金屬回收的一般流程生產(chǎn)和生活中的金屬垃圾再利用的方法有哪些?

資料卡片

廢棄金屬的回收再利用技術(shù)1.

物理分選技術(shù)：如重力分選、磁力分選、浮選，利用金屬與待分離物的密度差異、磁性差異及表面物理性質(zhì)的差異實(shí)現(xiàn)分離；2.

化學(xué)處理技術(shù)：如酸洗，用酸溶液去除金屬表面的氧化物和雜質(zhì)；電解精煉，將含金屬的溶液進(jìn)行電解得到高純度的金屬；3.

火法冶金技術(shù)：熔煉、焙燒等；4.

生物冶金技術(shù)：利用某些微生物的代謝作用，將金屬從廢棄物料中浸出和提取；5.

機(jī)械破碎和分離技術(shù)：通過破碎機(jī)、粉碎機(jī)等設(shè)備將廢棄金屬制品破碎成較小的顆粒，然后再通過篩選、風(fēng)選等方法進(jìn)行分離和提純。實(shí)際應(yīng)用中會(huì)根據(jù)廢棄金屬的種類、成分以及經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等綜合考慮，選擇合適的回收利用方法，實(shí)現(xiàn)資源的最大化回收和環(huán)境的最小化影響。手機(jī)中的金屬是如何回收和利用的呢？某廢舊電路板中含有塑料、錫、鋅、金、銅等。如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬回收廢舊電路板中的銅和金的流程，分析下列問題。（錫能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞錫（SnSO4）。(1)寫出分揀后金屬混合物與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè))

Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑Sn+H2SO4===SnSO4+H2↑(2)灼燒銅、金混合物時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是_________。(3)溶液b中的溶質(zhì)是_______________。溶液c中的溶質(zhì)是

_______。(4)操作X可以采用的物理方法是____________?；戏磻?yīng)CuSO4、H2SO4用磁鐵吸引FeSO4某手機(jī)電路板的成分是Zn、Cu、ZnO、CuO等，某公司想要回收銅并制取氧化鋅。(1)請(qǐng)你為該公司補(bǔ)全流程圖手機(jī)電路板CuZnSO4溶液Na2SO4溶液Zn(OH)2沉淀洗滌焙燒ZnONaOH溶液過濾過量Zn粉CuZnSO4、CuSO4溶液過量稀硫酸加入稀硫酸后的反應(yīng)：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑CuO+H2SO4===CuSO4+H2OZnO+H2SO4===ZnSO4+H2O加入過量鋅粉后的反應(yīng)：Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu(2)利用回收的銅可以制取硫酸銅，設(shè)計(jì)方案如下：方案A：CuCuOCuSO4方案B：CuCuSO4已知：Cu+2H2SO4(濃)===CuSO4+SO2↑+2H2O試分析兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn)

方案A：產(chǎn)物相對(duì)環(huán)保，但操作步驟多方案B：操作步驟較少但產(chǎn)物中有SO2，污染環(huán)境△垃圾回收利用存在局限(如公眾意識(shí)差、經(jīng)濟(jì)成本高等)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生才是根本解決之道。說一說從源頭減少金屬垃圾產(chǎn)生的方法1.減少不必要的購買，減少使用一次性金屬制品；2.優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提高產(chǎn)品的耐用性和使用壽命；3.減少不必要的金屬包裝，鼓勵(lì)簡(jiǎn)約包裝，減少金屬包裝垃圾；……舉例說明從源頭減少其他種類垃圾(如塑料類垃圾、紙張類垃圾、廚余垃圾等)的方法減少塑料類垃圾：1.減少一次性塑料包裝：使用可重復(fù)使用的布袋，避免一次性塑料袋；2.加強(qiáng)教育和宣傳：提高自身和周圍人對(duì)塑料污染的認(rèn)識(shí)，通過社區(qū)活動(dòng)或社交媒體傳播減少塑料使用的重要性3.鼓勵(lì)生產(chǎn)使用可降解塑料包裝袋減少紙張垃圾：1.雙面打印：使用雙面打印機(jī)，減少紙張使用量；2.電子化記錄：盡量在工作和生活中使用電子文件，減少紙質(zhì)打印減少廚余垃圾：1.合理規(guī)劃飲食：制定購物清單，根據(jù)實(shí)際需求購買，避免食材過量；2.優(yōu)化存儲(chǔ)：學(xué)習(xí)正確的食物存儲(chǔ)方法，延長(zhǎng)保鮮期，防止腐爛；3.靈活運(yùn)用剩余食品：創(chuàng)造性地利用剩余菜肴，不浪費(fèi)食物

課后作業(yè)1.訪問所在地區(qū)的垃圾處理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程，繪制垃圾回收利用