2025版高考英語一輪復(fù)習語法專題突破專題一名詞和冠詞學(xué)案含解析外研版

PAGE語法專題突破專題一名詞和冠詞考點精講一名詞考點一可數(shù)名詞1．可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變更可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)形式時一般在詞尾加-s或-es，變更形式如下表：構(gòu)成方法例詞一般在詞尾加-smap→maps，sea→seas，girl→girls以-s，-x，-ch，-sh結(jié)尾的名詞后加-es(stomach除外)class→classes，box→boxes，watch→watches，dish→dishes以-f或-fe結(jié)尾的詞變-f或-fe為-v，再加-esleaf→leaves，knife→knives，wife→wives，wolf→wolves加-sbelief→beliefs，chief→chiefs，proof→proofs，roof→roofs，gulf→gulfs，safe→safes以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，變-y為-i加-esparty→parties，family→families，story→stories，company→companies以元音字母加-y結(jié)尾的名詞，加-stoy→toys，boy→boys，day→days，ray→rays以輔音字母加-o結(jié)尾的名詞一般加-eshero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes不少外來詞加-spiano→pianos，photo→photos，kilo→kilos兩者皆可volcano→volcanoes/volcanos以元音字母加-o結(jié)尾的名詞加-sradio→radios，bamboo→bamboos，zoo→zoos2．可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變更名詞變復(fù)數(shù)不規(guī)則變更的形式如下表：構(gòu)成方法例詞增加字母child→children，ox→oxen變更名詞中的元音字母或其他形式man→men，woman→women，foot→feet，goose→geese，mouse→mice單復(fù)數(shù)同形sheep，deer，series，means，fish，species表示“某國人”的名詞加-sAmerican→Americans，German→Germans，Greek→Greeks單復(fù)數(shù)同形Portuguese，Chinese，Japanese以-man或-woman結(jié)尾的，將-man和-woman分別改-men和-womenEnglishman→Englishmen3．合成名詞變復(fù)數(shù)合成單數(shù)假如有主體名詞，將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)sons-in-law(女婿)，lookers-on(旁觀者)，passers-by(過路人)，story-tellers(講故事的人)如無主體名詞時，通常在最終一個詞后加復(fù)數(shù)詞尾grown-ups(成年人)，breakfasts，housewives “man/woman＋名詞”構(gòu)成的合成詞變復(fù)數(shù)時，man/woman和名詞均需變?yōu)閺?fù)數(shù)women-singers(女歌手)，men-servants(男仆人)考點二不行數(shù)名詞的數(shù)(1)一般說來抽象名詞為不行數(shù)名詞，但當抽象名詞表示詳細的東西時，可用作可數(shù)名詞且詞義發(fā)生變更，主要類型如下：①抽象名詞表示具有某種特性、狀態(tài)、感情心情的人或事。抽象名詞(不行數(shù))詳細化(表達個體概念時，是可數(shù)名詞)insurprise驚異地asurprise一件令人驚異的事winsuccess獲得勝利asuccess一個(件)勝利的人(事)winhonour贏得榮譽anhonour一個(件)引起敬重的人(事)failure失敗afailure一個失敗者/一件失敗的事byexperience靠閱歷anexperience一次經(jīng)驗withpleasure樂意apleasure一件樂事②抽象名詞與a(n)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為好像可以體驗到的動作、行為或類別。AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.英語學(xué)問在國際貿(mào)易中是必不行少的。Itisawasteoftimereadingsuchanovel.讀這種小說就是奢侈時間。Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.她為自己做錯的事向母親致歉。(2)有些物質(zhì)名詞是不行數(shù)名詞，但表示數(shù)量或種類時，可以用作可數(shù)名詞。如：somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡；somedrink一些飲料，adrink一杯飲料，threedrinks三杯飲料；hishair他的頭發(fā)，afewgreyhairs幾根白發(fā)；glass玻璃，aglass一只玻璃杯?？键c三名詞全部格(1)-’s全部格theboy’smother，thechildren’stoys，theteachers’books，LucyandLily’sbedroom(共用)，Lucy’sandLily’sbedrooms(各自的)(2)“of＋名詞”全部格theroofofthehouse，thecoverofthebook，thenameofthegirl，apictureofmyfather(3)雙重全部格afriendofmybrother’s(＝oneofmybrother’sfriends)，apictureofmyfather’s(＝oneofmyfather’spictures)特殊提示：不定代詞后接else時，其全部格放在else之后。如：somebodyelse’sbag,somebodyelse’sbooks?？键c四名詞的構(gòu)詞法1．動詞變名詞的后綴后綴例詞-ion/-tion/-sion/-ationcorrect→correction改正attract→attraction吸引conclude→conclusion結(jié)論；結(jié)束decide→decision確定admit→admission接納；準許入學(xué)invite→invitation邀請explain→explanation說明expect→expectation期望-er/-orteach→teacher老師announce→announcer播音員conduct→conductor指揮；售票員-mentpunish→punishment懲處achieve→achievement功績；成就argue→argument辯論；論據(jù)equip→equipment裝備；設(shè)備-ance/-enceappear→appearance出現(xiàn)；外貌perform→performance表演；節(jié)目exist→existence存在；生存prefer→preference偏愛-inghear→hearing聽力；聽覺begin→beginning起先-ure/-turemix→mixture混合press→pressure壓力depart→departure離開；動身-yrecover→recovery復(fù)原；痊愈discover→discovery發(fā)覺其他choose→choice選擇vary→variety多樣化；種類tend→tendency趨向；趨勢2．形容詞變名詞的后綴后綴例詞-ageshort→shortage不足；短缺-cyefficient→efficiency效率；功效fluent→fluency流利；流暢frequent→frequency時常；頻繁accurate→accuracy精確性private→privacy隱私；私密-domfree→freedom自由；自主wise→wisdom明智；才智-cedifferent→difference差異silent→silence緘默-nessweak→weakness虛弱；弱點kind→kindness慈愛；好意careless→carelessness馬虎大意-thstrong→strength力氣；強項warm→warmth暖和；熱忱-y-ty-ityhonest→honesty誠懇difficult→difficulty困難cruel→cruelty殘酷；殘暴safe→safety平安disable→disability無能；傷殘responsible→responsibility責任eq\o(\s\up7(),\s\do5(二))冠詞考點一不定冠詞(a/an)的用法(八個“一”)“一”(＝one)I’llreturninadayortwo.一兩天我就回來?！懊恳弧?＝per)Wehaveeightclassesaday.我們每天上八節(jié)課?！巴弧?＝thesame)Thechildrenareofanage.這些孩子們同歲?！耙活悺?＝復(fù)數(shù)名詞)Ahorseisausefulanimal.馬是一種有用的動物?！叭我弧?＝any)Adictionaryisenough.一本詞典足夠?！澳骋弧?＝acertain)AMr.Smithiswaitingtoseeyou.一位史密斯先生正等著見你。“一個、一場、一次、一件”(抽象名詞)Asamanager，heisasuccesswhileasafatherheisafailure.作為一名經(jīng)理，他是位勝利者，而作為一名父親他是個失敗者?！耙环N(份，陣……)”(物質(zhì)名詞)Whataheavyrain!多大的一場雨??！特殊提示：牢記高考中常見的純不行數(shù)名詞。它們是information，fun，weather，progress，advice，news，space，word(＝news)，furniture，equipment等，均不行與不定冠詞連用?？键c二定冠詞the的用法1．特指上文提及的或讀者清晰的或受定語修飾的人或物。Whereistheteacheryoutalkedaboutyesterday?你昨天談到的那位老師在哪兒？2．用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示整個類屬。Thetigerisindangerofbecomingextinct.老虎面臨滅亡。AlexanderBellinventedthetelephonein1876．1876年亞歷山大·貝爾獨創(chuàng)了電話。3．用在序數(shù)詞和形容詞最高級前。YangLiweiisthefirstmanwhohasbeensentintospaceinChina.在中國，楊利偉是第一個登上太空的人。特殊提示：①當序數(shù)詞不表示依次而表示“又一，再一”時，用不定冠詞。如：asecondtime，意為“再一次；又一次”。②“a/an＋比較級”表示“(眾多人或事物中)比……更……的一個”，屬于泛指；“the＋比較級”表示“兩者中較……的一個”?！皌he＋最高級”表示三者或三者以上的人或事物中“最……的一個”；“amost＋形容詞”表示“很……，特別……?！盩hisoneistoosmall.Canyoushowmealargerone?這個太小了。你能給我拿一個大一點的嗎？Tomistheolderofthetwoboys.湯姆是兩個男孩中年齡較大的一個。Partoneisamostdifficultpartbutnotthemostdifficult.第一部分是特別難的部分，但不是最難的部分。4．用在江河、湖泊、海洋、山脈和群島的名稱前。theYellowRiver黃河thePacificOcean太平洋5．用在某些由一般名詞構(gòu)成的國家名稱、機關(guān)團體、階級等專出名詞前。thePeople’sRepublicofChina中華人民共和國theUnitedStates美國6．用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前，表示全家人或這一姓的夫婦二人。theGreens格林一家theSmiths史密斯一家7．表示全部，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。8．用在某些形容詞或分詞前，表示一類人或事。thepoor/rich/dead/living/wounded窮人/富人/死人/活著的人/受傷的人。9．表示朝代和年頭的詞前。theMingDynasty明朝inthe1980’s在20世紀80年頭10．用在表示計量的名詞前，如bythehour，bytheday，bythedozen，bytheyard等，但是假如表示單位的名詞為不行數(shù)名詞，之前不用冠詞，如byweight/height等。Igotpaidbythehour.我按小時得到酬勞。11．表示世界上獨一無二的事物的名詞，如：sun,sky,moon,world等前面一般用定冠詞，但其前有描繪性的修飾語時，用不定冠詞。請比較：Asisknowntoall,theearthmovesaroundthesun.眾所周知，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。Whatabrightmoon!多么光明的月亮！特殊提示：有些事物雖然是獨一無二的，但習慣上不用冠詞，如space太空，nature自然，man人類等?？键c三零冠詞的用法1．不行數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞表泛指，用零冠詞。Teachersarebadlyneededintheremotedistricts.偏遠地區(qū)特別須要老師。2．稱呼語及表示獨一無二的頭銜、職務(wù)的名詞作表語、補足語或同位語時，不加冠詞。Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”這所學(xué)校的校長PeterSpence博士告知我們，這里五分之一的學(xué)生將接著到牛津或劍橋高校深造。3．月、季、星期、節(jié)假、洲前；三餐、球類、慣用語前；學(xué)科、棋類名詞前，用零冠詞。Ayearcanbedividedintofourseasons—spring，summer，autumnandwinter.一年可以分為四季——春、夏、秋、冬。特殊提示：假如表示季節(jié)的名詞指詳細某年的某個季節(jié)，需加定冠詞，如inthespringoftheyear2024。4．no與such連用時應(yīng)放在such之前，such后的名詞不用冠詞。Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.天下沒有免費的午餐。5．在turn(變成)后作表語的可數(shù)名詞單數(shù)前不用冠詞，但become后作表語的可數(shù)名詞單數(shù)前要加冠詞。Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher.他成了一名醫(yī)生而他弟弟當了老師。6．“零冠詞＋單數(shù)名詞＋as/though＋主語＋謂語(系動詞)＋主句”，意為“雖然/盡管……，但是……。”Heroasheis，hehassomeshortcomings.雖然他是英雄，但他也有一些缺點?？键c四常見的含冠詞的固定搭配1．含不定冠詞的固定搭配haveaknowledge/understandingof了解，haveagoodviewof飽覽，inahurry匆忙地，asaresult因此，asarule通常，asawhole總體上，asamatteroffact事實上，ataloss不知所措，inaword總之2．含定冠詞的固定搭配makethemost/bestof充分利用，intheend最終，bytheway順便說一下，inthedistance在遠處，intheway擋道，onthewhole總的來說3．含零冠詞的固定搭配atpresent目前，takepartin參與，inpeace安靜，bychance/accident碰巧，onpurpose有意，onsecondthoughts一再考慮，aheadoftime提前，inadvance提前難點釋疑名詞的“數(shù)”的推斷1．不行數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能與不定冠詞連用。Timepassed，andstillMarkdidnotappear.時間一點點過去，可是馬克還沒有出現(xiàn)。(time表示“時間”，為不行數(shù)名詞)2．單數(shù)名詞不能單獨運用，要與冠詞、指示代詞、不定代詞等連用，否則就用復(fù)數(shù)形式表示復(fù)數(shù)含義。Somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren’slives.這個報告中的有些數(shù)據(jù)表明，閱讀仍舊是許多孩子生活中的一個重要部分。(report為可數(shù)名詞，用單數(shù)形式時，前面要有限定詞)3．留意固定短語中名詞的單復(fù)數(shù)。OnthejourneytoHawaii，Iwasinhighspirits.在去夏威夷的旅途中，我心情昂揚。(inhighspirits表示“興致勃勃”，為固定搭配)4．留意名詞應(yīng)當與其修飾語保持數(shù)的一樣：(1)much，agreatdealof等接不行數(shù)名詞；(2)alotof，some等接復(fù)數(shù)名詞或不行數(shù)名詞；(3)afew，many等接復(fù)數(shù)名詞；(4)manya接單數(shù)名詞。Hisworkhasbeenattractingagreatdealofattention.他的作品吸引了大量關(guān)注。(attention表示“留意，關(guān)注”，為不行數(shù)名詞)冠詞運用中的特殊狀況1．a(chǎn)nd連接的兩個名詞指同一個人或事物時，后面一個名詞前不用任何冠詞；但假如指不同的人或事物，則兩個名詞前要分別加冠詞。Theteacherandwriterhascometothemeeting.這位老師兼作家來參與會議了。Theteacherandthewriterhavecometothemeeting.這位老師和這個作家都來參與會議了。2．表示季節(jié)、月份、日期、星期等的名詞前通常不用任何冠詞，但是假如名詞前有修飾語或特指某一季節(jié)、月份等，要用冠詞。Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季節(jié)。Thespringof2008wasaterriblespring.2008年的春天是個糟糕的春天。3．表示語言的名詞前通常不用任何冠詞；但是假如該種語言與language連用，則其前要用定冠詞。HespeaksChinesefluently.(＝HespeakstheChineselanguagefluently.)他漢語說得很流利。4．形容詞的最高級作表語，表示自身比較時，其前一般不用任何冠詞；但假如作定語，表示三者或三者以上的比較，則the不能省略。Hefeelshappiestwhenhe’sworkingforothers.為別人工作時他覺得最華蜜。Thebeststudentinmyclassistheshortestboywiththeshortesthair.我班里最優(yōu)秀的學(xué)生是那個個頭最矮、頭發(fā)最短的男孩。5．festival構(gòu)成的節(jié)日名稱前通常用定冠詞；day構(gòu)成的節(jié)日名稱前通常不加任何冠詞。MostpeoplewillgohometogatherintheSpringFestival.大多數(shù)人會在春節(jié)回家團聚。WegaveourteacherapresentonTeachers’Day.老師節(jié)那天，我們送給老師一件禮物。6．有無冠詞含義不同的詞組小結(jié)。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(attable在進餐,atthetable在桌子旁))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inhospital住院,inthehospital在醫(yī)院工作或參觀等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(beinchargeof負責……,beinthechargeof由……負責))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(byday在白天,bytheday按天計算))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inpossessionof擁有……,inthepossessionof為……所擁有))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inprison在坐牢,intheprison在監(jiān)獄工作等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(gotoschool去上學(xué),gototheschool去學(xué)校工作等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(gotobed上床睡覺,gotothebed向床走去))解題策略策略一依據(jù)修飾詞確定名詞的單復(fù)數(shù)形式1．不定冠詞a，an后用名詞單數(shù)形式；2．有these，those，several,many,all,both,apairof,avarietyof，different或除one以外的數(shù)詞等修飾時名詞用復(fù)數(shù)形式；3．名詞前有oneof，among時用名詞復(fù)數(shù)形式。策略二依據(jù)謂語動詞確定名詞的單復(fù)數(shù)形式名詞作主語時，假如謂語動詞是動詞原形或謂語動詞中包含有are，have，were要考慮用名詞的復(fù)數(shù)形式。策略三依據(jù)常識和句意確定名詞的單復(fù)數(shù)形式表示兩個(或兩個以上)的可數(shù)名詞及并列名詞時，名詞需用復(fù)數(shù)形式。【典例1】Althoughtheyareseenascompanionsandpartofthefamilytoday，ChinaandWesterncountrieshavedifferentcultural__beliefs(belief)aboutdogs.解析：由空前的different可知應(yīng)填復(fù)數(shù)形式，故用beliefs?！镜淅?】Idecidedtolabeloneofmysmall__purses(purse),whichIactuallyhadwithmethatday，withhername，alongwithsomecashinsideandanencouragingnote.解析：由空前的oneof可知應(yīng)填復(fù)數(shù)形式，故用purses?！镜淅?】Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation，formostofus，the__changes(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork，likecleaningupapollutedriver.解析：由空后的謂語動詞are可知應(yīng)填復(fù)數(shù)形式，故用changes?！镜淅?】ItthinksthatChinglishmayhurtpeoples’abilitytospeakstandardEnglishandmakeithardforthemtocommunicatewith__foreigners(foreigner).解析：依據(jù)常識和句意可知此處應(yīng)當是許多外國人，所以該用復(fù)數(shù)形式，故用foreigners。策略四冠詞留意泛指還是特指假如空格后的名詞或“形容詞＋名詞”前沒有形容詞性物主代詞、不定代詞、名詞全部格或指示代詞等限定詞時很可能填冠詞。1．假如空格及后面的名詞可翻譯成“一個(本、種等)”，一般填a/an；假如可翻譯成“這/那個，這/那些”一般填the。2．假如名詞后有of短語、不定式、分詞或從句等作定語時很可能填the。ThestoryhappenedinasmalltowninVictoria.故事發(fā)生在維多利亞的一個小鎮(zhèn)上。Doyouknowthemanstandingatthegateofthedoor?你相識那個站在門口的人嗎？策略五留意不定冠詞a/an的區(qū)分看到輔音音素開頭的名詞要想到應(yīng)為不定冠詞a；看到元音音素開頭的名詞要想到應(yīng)為不定冠詞an。IwatchTVforsixteenorseventeenhoursaday.我一天要看十六七個小時的電視。He’ssuchanoutstandingplayerthatteenagersregardhimasahero.他是如此優(yōu)秀的運動員，以至于青少年視他為英雄。易錯聚焦1．書面表達中對于復(fù)數(shù)名詞易疏漏-s或-eseq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誤I’dlovetomakefriendwithyou.,正I’dlovetomakefriendswithyou.))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誤Allthepicturedisplayedareofgreatvalue.,正