PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)思維導(dǎo)圖(共6個(gè)單元)

PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)思維導(dǎo)圖（共6個(gè)單元）單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.地圖及方向詞匯：了解并掌握表示方向的詞匯，如left、right、straight等。2.詢問(wèn)及指路：學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)地點(diǎn)及給別人指路，如“Excuseme,howcanIgettothelibrary?”3.交通工具：熟悉不同交通工具的表達(dá)，如bus、onfoot等。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.交通方式：探討不同的上學(xué)方式，如bike、subway等。2.比較交通方式：分析各種交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如時(shí)間、費(fèi)用、環(huán)保等。3.交通規(guī)則：了解并遵守交通規(guī)則，確保安全出行。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.常用活動(dòng)詞匯：掌握描述周末活動(dòng)的詞匯，如watchmovies、goshopping等。2.時(shí)態(tài)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)描述周末活動(dòng)。3.詢問(wèn)及回答：學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和回答關(guān)于周末活動(dòng)的問(wèn)題，如“Whatdoyouusuallydoonweekends?”單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.介紹筆友：學(xué)習(xí)如何介紹自己的筆友，包括姓名、年齡、愛(ài)好等。2.書(shū)信格式：掌握英文書(shū)信的格式，如日期、稱呼、、結(jié)束語(yǔ)等。3.描述國(guó)家特色：了解并描述不同國(guó)家的特色，如食物、景點(diǎn)、文化等。單元五：What'stheWeatherLike?思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.天氣詞匯：掌握描述天氣的詞匯，如sunny、rainy、cloudy等。2.詢問(wèn)及回答天氣：學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和回答天氣狀況，如“What'stheweatherlikeinBeijing?”3.天氣預(yù)報(bào)：了解并解讀天氣預(yù)報(bào)，為日常生活做好準(zhǔn)備。單元六：TheOlympics思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.奧運(yùn)會(huì)歷史：了解奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程及重要事件。2.奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目：熟悉奧運(yùn)會(huì)的主要比賽項(xiàng)目，如running、swimming、gymnastics等。3.奧運(yùn)會(huì)精神：探討奧運(yùn)會(huì)所傳遞的和平、友誼、進(jìn)步等精神內(nèi)涵。單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.社交禮儀：學(xué)習(xí)在詢問(wèn)路線時(shí)如何禮貌地與人交流，如使用“Thankyou”和“Sorry”等禮貌用語(yǔ)。5.實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)路和指路的場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用能力。6.地圖閱讀：培養(yǎng)閱讀和解讀地圖的能力，學(xué)會(huì)使用地圖上的圖標(biāo)和比例尺。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)上學(xué)途中要注意的安全事項(xiàng)，如過(guò)馬路看紅綠燈、不在路上嬉戲等。5.環(huán)保出行：探討如何選擇環(huán)保的出行方式，如騎自行車、步行等，減少碳排放。6.同伴互助：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上相互照顧，共同確保安全。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.計(jì)劃安排：學(xué)習(xí)如何合理安排周末時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。5.家庭活動(dòng)：討論與家人共度周末的方式，如一起去公園、看電影等。單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.文化交流：探討如何通過(guò)書(shū)信與筆友進(jìn)行文化交流，增進(jìn)彼此的了解。5.情感表達(dá)：學(xué)習(xí)在書(shū)信中表達(dá)自己的情感，如喜悅、期待、感謝等。6.持續(xù)友誼：思考如何維持與筆友的長(zhǎng)久友誼，如定期寫(xiě)信、互贈(zèng)禮物等。單元五：What'stheWeatherLike?思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.天氣與生活：分析天氣對(duì)日常生活的影響，如穿著、出行、活動(dòng)安排等。5.天氣諺語(yǔ)：了解一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，如“風(fēng)和日麗”、“暴風(fēng)驟雨”等，感受語(yǔ)言的魅力。6.環(huán)境保護(hù)：討論如何從自身做起，保護(hù)環(huán)境，改善氣候狀況。單元六：TheOlympics思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志：了解奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志的意義，以及奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)、會(huì)徽等。5.中國(guó)與奧運(yùn)會(huì)：回顧中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史，以及中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌成就。6.體育精神：探討體育精神在日常生活中的體現(xiàn)，如堅(jiān)持、拼搏、公平競(jìng)爭(zhēng)等。單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.角色扮演：通過(guò)模擬不同的角色，如游客、警察、本地居民等，提高實(shí)際問(wèn)路和指路的能力。8.地理常識(shí)：加強(qiáng)對(duì)所在城市或地區(qū)的地理了解，包括主要地標(biāo)、街道名稱等。9.應(yīng)急處理：學(xué)習(xí)在迷路時(shí)的應(yīng)急處理方法，如求助、使用手機(jī)地圖等。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.健康生活：討論不同交通方式對(duì)身體健康的影響，鼓勵(lì)更多步行或騎行。8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在上學(xué)途中，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)可能遇到的困難。9.環(huán)境觀察：培養(yǎng)在上學(xué)路上觀察周圍環(huán)境的能力，提高對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.情感分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享周末的美好時(shí)光，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流。8.時(shí)間管理：探討如何有效管理周末時(shí)間，避免沉迷于電子設(shè)備。9.親子活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)周末與家人共度時(shí)光的重要性，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.文化差異：討論與筆友交流中遇到的文化差異，學(xué)會(huì)尊重和理解。8.書(shū)信寫(xiě)作技巧：提升書(shū)信寫(xiě)作技巧，如使用生動(dòng)的詞匯和有趣的句子。9.長(zhǎng)期友誼維護(hù)：思考如何通過(guò)持續(xù)的交流，維持與筆友的長(zhǎng)期友誼。單元五：What'stheWeatherLike?思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.天氣與心情：探討天氣如何影響人的情緒，學(xué)會(huì)在不同天氣下保持良好心態(tài)。8.天氣預(yù)報(bào)制作：嘗試自己制作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，提高信息整理能力。9.災(zāi)害防范：學(xué)習(xí)如何在極端天氣下保護(hù)自己，如暴風(fēng)雨、高溫等。單元六：TheOlympics思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.奧運(yùn)會(huì)儀式：了解奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕、閉幕等儀式的意義和流程。8.奧運(yùn)會(huì)與中國(guó)：討論奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的歷史意義，如2008年北京奧運(yùn)會(huì)。9.運(yùn)動(dòng)與健康：強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)思維導(dǎo)圖（共6個(gè)單元）單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.地圖及方向詞匯：了解并掌握表示方向的詞匯，如left、right、straight等。2.詢問(wèn)及指路句型：學(xué)會(huì)使用“Canyoutellmehowtogetto…?”和“Gostraighton,thenturnleft/right.”等句型。3.重要場(chǎng)所詞匯：掌握醫(yī)院、郵局、圖書(shū)館等場(chǎng)所的英文表達(dá)。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.交通方式詞匯：學(xué)習(xí)自行車、公交車、地鐵、步行等交通方式的英文表達(dá)。2.描述路程句型：運(yùn)用“Iusually…Ittakesabout…”等句型描述上學(xué)路程。3.比較交通方式：分析不同交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如速度快、環(huán)保等。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.常見(jiàn)活動(dòng)詞匯：掌握看電影、購(gòu)物、做運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的英文表達(dá)。2.一般過(guò)去時(shí)態(tài)：學(xué)會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。3.詢問(wèn)及回答過(guò)去活動(dòng)：熟練使用“Whatdidyoudolastweekend?”和“Iwatchedamovie.”等句型。單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.國(guó)家及城市詞匯：了解不同國(guó)家和城市的英文表達(dá)。2.描述人物特征：學(xué)會(huì)使用“His/Hernameis…He/Sheisfrom…”等句型描述筆友。3.書(shū)信格式：掌握英文書(shū)信的基本格式及開(kāi)頭、結(jié)尾的表達(dá)。單元五：HealthyHabits思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.健康習(xí)慣詞匯：學(xué)習(xí)早睡早起、合理飲食、鍛煉身體等健康習(xí)慣的英文表達(dá)。2.描述健康習(xí)慣句型：運(yùn)用“Weshould/shouldn't…”等句型提出建議。3.健康生活的重要性：探討健康生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。單元六：TheEarthandUs思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：1.地球及環(huán)保詞匯：掌握地球、污染、保護(hù)環(huán)境等詞匯。2.環(huán)保措施句型：學(xué)會(huì)使用“Wecansavewater…”等句型提出環(huán)保建議。3.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，從我做起，共建美好家園。單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.社交禮儀：學(xué)習(xí)在詢問(wèn)路線時(shí)如何禮貌地與人交流，如使用“Excuseme”和“Thankyou”。5.實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)模擬問(wèn)路場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中自信地尋求幫助。6.安全意識(shí)：教育學(xué)生在問(wèn)路時(shí)注意個(gè)人安全，避免迷路或進(jìn)入不安全的區(qū)域。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.環(huán)境保護(hù)：探討不同交通方式對(duì)環(huán)境的影響，提倡綠色出行。5.安全教育：強(qiáng)調(diào)上學(xué)途中遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。6.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)討論和分享各自的上學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.時(shí)間管理：引導(dǎo)學(xué)生合理安排周末時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與休閑。5.情感表達(dá)：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)活動(dòng)的喜好和感受。6.文化差異：了解不同國(guó)家和地區(qū)周末活動(dòng)的差異，拓寬國(guó)際視野。單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.文化交流：探討與筆友交流中可以分享的文化內(nèi)容，增進(jìn)相互了解。5.郵政知識(shí)：學(xué)習(xí)郵票、信封等相關(guān)郵政知識(shí)，增加實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。6.情感溝通：教育學(xué)生如何通過(guò)書(shū)信表達(dá)情感，建立友誼。單元五：HealthyHabits思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.飲食習(xí)慣：討論健康飲食的重要性，如何做到營(yíng)養(yǎng)均衡。5.運(yùn)動(dòng)方式：介紹不同類型的運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。6.心理健康：強(qiáng)調(diào)保持良好心態(tài)的重要性，學(xué)會(huì)面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。單元六：TheEarthandUs思維導(dǎo)圖擴(kuò)展要點(diǎn)：4.環(huán)保行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。5.環(huán)保故事：分享環(huán)保英雄的故事，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。6.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，從小事做起，影響他人。單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.角色扮演：通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)問(wèn)路和指路，提高口語(yǔ)交流能力。8.地圖閱讀技巧：教授學(xué)生如何閱讀和使用地圖，包括識(shí)別圖例、比例尺等。9.應(yīng)急處理：討論如果在迷路時(shí)該如何冷靜應(yīng)對(duì)，尋求幫助的方法。單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.節(jié)能減排：討論如何在日常生活中實(shí)踐節(jié)能減排，如騎自行車、步行等。8.交通工具的選擇：分析不同天氣和情況下，如何選擇最合適的交通工具。9.觀察與描述：鼓勵(lì)學(xué)生觀察上學(xué)途中的風(fēng)景和人物，用英語(yǔ)進(jìn)行描述。單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.休閑活動(dòng)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)劃周末活動(dòng)，使其既有趣又有益于身心健康。8.家庭時(shí)間：強(qiáng)調(diào)周末與家人共度時(shí)光的重要性，促進(jìn)家庭關(guān)系。9.日記寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)記錄周末的活動(dòng)，提高寫(xiě)作能力。單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.文化差異尊重：教育學(xué)生在交流中尊重不同文化，避免誤解和沖突。9.長(zhǎng)期友誼維護(hù)：探討如何保持與筆友的長(zhǎng)期聯(lián)系，建立深厚友誼。單元五：HealthyHabits思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：強(qiáng)調(diào)日常生活中的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、早晚刷牙等。8.健康知識(shí)普及：向?qū)W生普及基本的健康知識(shí)，如預(yù)防感冒、保持適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。9.家庭健康計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起制定家庭健康計(jì)劃，共同促進(jìn)健康生活。單元六：TheEarthandUs思維導(dǎo)圖深化要點(diǎn)：7.環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新：介紹一些環(huán)保新技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。8.自然保護(hù)意識(shí)：教育學(xué)生保護(hù)自然的重要性，如節(jié)約紙張、減少塑料使用等。9.社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士，傳播環(huán)保理念。PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)思維導(dǎo)圖（共6個(gè)單元）單元一：HowCanIGetThere?思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：地圖上的方向標(biāo)識(shí)（如：上北下南，左西右東）詢問(wèn)路線的常用句型：“HowcanIgetto…?”常見(jiàn)地點(diǎn)詞匯：postoffice,library,hospital,park,supermarket指路時(shí)的基本詞匯：gostraight,turnleft,turnright,crossthestreet單元二：WaystoGotoSchool思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：上學(xué)方式的多樣性：bus,subway,bike,onfoot描述交通方式的句子：“Igotoschool…”交通規(guī)則和安全意識(shí)：紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比單元三：MyWeekend思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：常見(jiàn)的周末活動(dòng)：watchTV,readbooks,playsports,visitgrandparents描述活動(dòng)的句子：“Ioften…onweekends.”時(shí)間表達(dá)法：inthemorning,intheafternoon,intheevening詢問(wèn)和回答周末活動(dòng)的句型：“Whatdoyoudoonweekends?”單元四：IHaveaPenPal思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：筆友的基本信息：name,age,country,hobbies描述筆友的句子：“Mypenpalis…He/Shelikes…”書(shū)信格式和常用表達(dá)：Dear…,Howareyou?Ilike…與筆友交流的文化差異和注意事項(xiàng)單元五：HealthyHabits思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：健康習(xí)慣的重要性：早睡早起，合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)描述健康習(xí)慣的句子：“Ihavehealthyhabits.Ialways…”不健康習(xí)慣的例子：eatingtoomuchjunkfood,notexercising改變不良習(xí)慣的方法和建議單元六：TheAnimalWorld思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：常見(jiàn)動(dòng)物的英文表達(dá)：tiger,elephant,panda,lion,giraffe描述動(dòng)物特征的句子：“Ithas…Its…is…”動(dòng)物的生存環(huán)境和習(xí)性：liveintheforest,eatplants/animals保護(hù)動(dòng)物的重要性和方法通過(guò)這六個(gè)單元的思維導(dǎo)圖，希望能幫助孩子們更好地梳理和掌握PEP版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。讓我們一起探索英語(yǔ)的奧秘吧！單元七：FestivalsinChina思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱：SpringFestival,DragonBoatFestival,MidAutumnFestival節(jié)日的習(xí)俗和活動(dòng)：eatingdumplings,racingdragonboats,eatingmooncakes描述節(jié)日慶祝的句子：“Wecelebrate……”節(jié)日的文化意義和背后的故事單元八：MyFavouriteSeason思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：四季的名稱及其特點(diǎn)：spring,summer,autumn,winter描述季節(jié)的句子：“Myfavouriteseasonis…because…”季節(jié)變換對(duì)生活的影響：clothing,activities,weather各季節(jié)中的特殊節(jié)日和活動(dòng)單元九：Feelings思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：常見(jiàn)的情感表達(dá)：happy,sad,angry,excited,scared描述情感的句子：“Ifeel…because…”情感表達(dá)的方式：facialexpressions,bodylanguage,words調(diào)節(jié)情緒的方法：takingdeepbreaths,talkingtofriends,doinghobbies單元十：Review思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)詞匯回顧：地點(diǎn)、交通方式、日常活動(dòng)、情感表達(dá)等重點(diǎn)句型復(fù)習(xí)：“HowcanI…?”,“Iliketo…”,“Ifeel…”聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的提升策略綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)的方法單元十一：ATriptotheSilkRoad思維導(dǎo)圖要點(diǎn)：絲綢之路的歷史背景：古代貿(mào)易路線的重要性絲綢之路上的重要城市：Xi'an,Dunhuang,Turpan描述旅行的句子：“Wevisited…ontheSilkRoad.”絲綢之路的