遼寧省鐵嶺市2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題

2024-2025年中學生能力訓練化學階段練習(二)理化時間150分鐘※化學滿分50分第一部分選擇題(共10分)相對原子質量：C—12H—10—16本部分共包括10個小題，每小題1分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求1.下列變化屬于物理變化的是A.鍋爐爆炸B.氫氣爆炸C.食物腐敗D.金屬生銹2.下列儀器在過濾操作中不需要的是A.燒杯B.酒精燈C.玻璃棒D.漏斗3.空氣是人類賴以生存的物質基礎。下列有關說法錯誤的是A.二氧化硫是空氣污染物之一B.植樹造林有利于保護空氣C.空氣中氧氣是一種常見的燃料D.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%4.下列有關水的說法正確的是A.水是取之不盡，用之不竭的資源B.自來水廠凈水過程中，必須有蒸餾操作C.吸附、沉降、過濾、蒸餾都是凈化水的方法D.為節(jié)約水資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農田5.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動B.空氣是混合物——空氣由不同種分子構成C.水通電后分解——分子在化學變化中可分D.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變6.下列物質中不含有氧分子的是A.二氧化碳B.河水C.空氣D.氧氣7.雌黃是我國民間早期使用的一種涂改液，其主要成分是三硫化二砷(As?S?)，其中硫元素的化合價為-2價，則砷元素的化合價為A.+2B.+3C.-3D.+68.某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經過多方尋找終于放回安全箱。如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法錯誤的是A.銥屬于金屬元素B.銥原子的質子數(shù)為77C.銥原子的電子數(shù)為77D.銥元素的相對原子質量為192.0g9.如圖，“?”、“●”分別代表不同種類元素的原子，下列說法正確的是A．表示單質B.表示混合物C.表示化合物D.可能是氧化物10.一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇(化學式為C?H?O)。下列有關正丙醇的說法正確的是A.正丙醇是混合物B.碳、氫元素的質量比為3：8C.碳元素的質量分數(shù)為60%D.正丙醇的相對分子質量為60g第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題。11.(10分)閱讀下面科普材料。制作能源的金屬——鋰鋰是一種銀白色金屬，硬度小，暴露在空氣中很容易與氧氣反應，故存放在液體石蠟中。它遇水也能反應，生成氫氧化鋰和氫氣，且放出大量熱。還能與稀硫酸迅速反應生成硫酸鋰(化學式為Li?SO?)和氫氣。我國的鋰礦資源豐富，以目前我國的鋰鹽產量計算，僅江西省云母鋰礦就可供開采上百年。1800年發(fā)明世界上第一個電池，后來陸續(xù)發(fā)明了干電池、鉛蓄電池。鋰電池是本世紀才研制開發(fā)的優(yōu)質能源，是很有前途的動力電池。當前手機中廣泛使用的電池主要是高能鋰電池。新能源汽車使用鋰電池發(fā)電來開動汽車。從動力的成本講，行車費用比汽油、柴油為燃料的汽車要經濟得多。相對于干電池、鉛酸蓄電池，鋰電池對環(huán)境的影響要小得多，不論生產、使用和報廢，都不產生鉛、汞、鎘等有害重金屬元素。請回答：(1)圖1是鋰的原子結構示意圖。則鋰位于元素周期表中的第▲周期，其形成的離子符號為▲。(2)鋰能在液體石蠟中保存，說明鋰的密度比液體石蠟▲。鋰的物理性質還有▲。(3)材料中涉及鋰的化學性質有▲點.(4)請寫出鋰與水反應的文字(或符號)表達式▲.(5)硫酸鋰中硫元素的化合價為▲。(6)我國的鋰礦資源最豐富的江西省，其云母鋰礦就可供開采▲年。(7)下列電池使用后對環(huán)境的影響最小的是▲。A.干電池B.鉛酸蓄電池C.鋰電池(8)下列元素不屬于有害元素的是▲。A.汞B.鉛C.鎘D.鈣12.(9分)從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，用微觀粒子的知識再進一步認識宏觀物質是學習化學的重要過程。Ⅰ物質構成的奧秘(1)物質是由微觀粒子構成的。如水是由▲構成，金屬汞是由▲構成，氯化鈉是由▲(用化學用語表示)構成。Ⅱ元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分內容，請認真分析后回答。(2)表中可知，原子的種類是由▲決定的。(3)第三周期有▲種金屬元素。(4)觀察氟原子結構示意圖，在化學反應中，氟原子易▲(填“得到”或“失去”)電子變成▲(填“陽離子”或“陰離子”)。(5)每一周期的原子相同的是▲，從左到右依次遞增的是▲。13.(9分)化學實驗是進行科學探究的重要手段。任務一利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：(1)寫出標有序號①的儀器名稱▲。(2)實驗室采用裝置B制氧氣的文字(或符號)表達式▲。收集純凈的氧氣可選用的裝置▲。該收集方法判斷氧氣收集滿的現(xiàn)象是▲。(3)若采用裝置F收集氫氣,氣體應從▲(填“a”或“b”)端進入。任務二如圖是化學興趣小組探究分子運動的性質實驗。Ⅰ向B、C兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液不變色。Ⅱ.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖裝置連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。回答：(4)通過步驟Ⅰ觀察到的現(xiàn)象得出的結論是▲。(5)步驟Ⅱ觀察到的實驗現(xiàn)象是▲，由此得出分子是不斷運動的，還能進一步得出▲的結論。(6)通過上述實驗現(xiàn)象，你對無色濃氨水的物理性質認識是▲。14.(12分)化學興趣小組的同學以“生命之源——水”為主題開展項目式學習。【任務一】探究水的組成如圖所示，在電解器的玻璃管中加滿水，接通電源，觀察并記錄玻璃管內的現(xiàn)象。請回答：(1)一段時間后，用燃著的木條檢驗a管產生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是▲；檢驗b管產生氣體的操作是▲。(2)水電解的文字(或符號)表達式▲。(3)實驗可知，水是由氫元素和氧元素組成。得出該結論的理論依據是▲?！救蝿斩克魵馀c鎂粉的反應實驗裝置如圖所示(部分夾持的儀器省略)。(4)裝置A中加熱使水沸騰變成水蒸氣，發(fā)生的是▲變化。(5)裝置B中進入的水蒸氣與鎂粉反應生成氫氧化鎂和一種氣體。用啟動的電子打火器接觸該氣體吹起的肥皂泡，氣體燃燒并伴隨爆鳴聲。則裝置B中發(fā)生反應的文字(或符號)表達式▲。該氣體燃燒發(fā)生的化學反應類型為▲。(6)裝置C的作用是▲。【任務三】研究影響電解水反應速率的因素為研究影響電解水反應速率的因素，興趣小組的同學進行了相關實驗探究，獲得數(shù)據如下：編號溫度氫氧化鈉溶液濃度b管氣體體積a管氣體體積電解時間120℃2%20ml9.8ml54.0s220℃5%20ml9.8ml36.2s330℃2%20ml9.9mlx430℃5%20ml9.9ml35.4s(7)加入少量氫氧化鈉溶液的目的是▲。(8)理論上a管與b管產生氣體的體積比為1：2。從數(shù)據分析，實際a管與b管