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習(xí)作：這兒真美寫作指導(dǎo)課習(xí)作小貼士：全文圍繞關(guān)鍵句寫，一段話圍繞本段關(guān)鍵語(yǔ)句寫。分述部分可以按照時(shí)間順序、空間順序或游覽順序?qū)?。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。寫法指導(dǎo)全文圍繞關(guān)鍵句寫：我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。蘭花草全文圍繞關(guān)鍵句寫：我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。蘭花草√√√√√√√√√√√全文圍繞關(guān)鍵句寫：我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。蘭花草√√√√√√√√√√全文圍繞關(guān)鍵句寫：我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。蘭花草√
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。
校園的讀書公園很美。這里栽種著許許多多的植物。古老的大榕樹就像一頂撐開的綠色大傘，枝葉層層密密，為同學(xué)們遮太陽(yáng)、防風(fēng)雨。初夏，雞蛋花樹上開滿了黃澄澄的雞蛋花，那花香飄滿整個(gè)讀書公園。千層樹可太有意思了，它仿佛有一百層樹皮，輕輕一碰，樹皮便會(huì)脫落，仔細(xì)一瞧，樹皮間還有許多螞蟻爬來爬去，原來是螞蟻利用樹皮間的縫隙筑巢呢！校園真美佳作引路教室門口的小花壇也美。早晨，太陽(yáng)從東邊升起，整個(gè)花壇浸在金燦燦的陽(yáng)光中，格外耀眼。一株株蘭花草頂著一個(gè)個(gè)藍(lán)紫色的小喇叭，似乎在向我們說早安。粉嫩嫩的長(zhǎng)春花在微風(fēng)中搖擺，擺弄著自己的身姿。艷紅的三角梅在努力地汲取著陽(yáng)光，好讓自己開得更加燦爛。學(xué)校的民俗館更美。那歷史悠久的燈草市石碑就座落在民俗館里，每次看到石碑就能想象到幾十年前大石燈芯草市場(chǎng)的繁榮景象。石碑周圍長(zhǎng)滿了各色的野花，白的、粉的、紫的，美麗極了。民俗館的中心有一個(gè)小池，池水清澈見底，池里的小魚兒聽到了腳步聲便迅速地游過來，似乎在向我們打招呼，可愛極了。
校園真美啊！我愛這美麗的校園！觸覺（手摸）嗅覺（氣味）視覺（顏色）視覺（樣子）聯(lián)想、想象蘭花草方法歸納總開頭：我們的校園風(fēng)景優(yōu)美。分總結(jié)尾：校園真美??！我愛這美麗的校園！{1.校園的讀書公園很美。2.教室門口的小花壇也美。3.學(xué)校的民俗館更美。{校園真美習(xí)
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