2024年土木工程實習(xí)總結(jié)參考范文（四篇）

第2頁共2頁2024年土木工程實習(xí)總結(jié)參考范文在過去的兩周內(nèi)，我參與了大學(xué)生涯中的首次實習(xí)，即土木工程的測量實踐課程。實習(xí)前一晚，面對老師布置的任務(wù)，我感到了前所未有的困惑，對如何有效執(zhí)行任務(wù)感到無從下手。原本預(yù)想的輕松實習(xí)瞬間顯得復(fù)雜起來。實習(xí)第一天，我們便體驗到了其實際的挑戰(zhàn)性。面對任務(wù)，我們不知如何著手，對每日的工作安排毫無頭緒，實習(xí)的規(guī)劃顯得一片混亂。六人小組的職責(zé)劃分也不夠清晰，導(dǎo)致工作效率低下。一系列的問題瞬間凸顯，對我而言，這無疑是一次嚴(yán)峻的考驗。盡管效率不高，但我們從早晨____點開始工作到下午____點才結(jié)束，花費大量時間來熟悉實習(xí)操作，收工時每個人都已疲憊不堪。在共進(jìn)晚餐時，我們深入總結(jié)了當(dāng)天出現(xiàn)的問題，明確了每個人在實習(xí)期間的具體職責(zé)，并共同制定了每日的工作計劃。這樣的調(diào)整使我們的行動更為高效，目標(biāo)更為明確。第二天，我們的工作效率明顯優(yōu)于第一天。這次測量實習(xí)的確頗具挑戰(zhàn)，日復(fù)一日地尋找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，繪圖，單調(diào)重復(fù)的工作有時令人感到疲憊。同時，我們還需確保操作的準(zhǔn)確性，一旦出現(xiàn)微小錯誤，所有數(shù)據(jù)都將作廢，需要重新開始，這無疑增加了額外的困擾。在測量過程中，我們遇到了諸多困難，每當(dāng)遇到問題，小組內(nèi)都會進(jìn)行深入的討論，對于無法解決的難題，我們會向其他組員求教，或者向老師請教。我深感幸運(yùn)和感激，因為我們擁有一位和藹可親的老師。無論烈日當(dāng)空還是大雨滂沱，老師始終在測量現(xiàn)場陪伴我們。老師的微笑總能給人帶來親切感。盡管實習(xí)僅持續(xù)了____周，但這段經(jīng)歷不僅加深了我對課本知識的理解，更讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性，理解了團(tuán)結(jié)的力量。我們共享喜悅，共度難關(guān)，我們的小組團(tuán)結(jié)而卓越，共同工作中的快樂和難忘將永存心間。我為能成為這樣的杰出團(tuán)隊一員而深感榮耀和自豪！這次實習(xí)的經(jīng)歷無疑將成為我人生中一段寶貴的回憶。2024年土木工程實習(xí)總結(jié)參考范文（二）經(jīng)過為期____天的測量實習(xí)，我們圓滿完成了既定任務(wù)，并在這一過程中取得了顯著的收獲。自儀器交接伊始，我們便意識到此次實習(xí)任務(wù)的艱巨性，儀器數(shù)量之多足以考驗我們的背負(fù)能力。然而，得益于我們五人小組的高效協(xié)作與默契配合，我們成功克服了這一難題。從儀器的檢驗與熟悉，到外業(yè)測量的實地操作，我們逐漸認(rèn)識到將理論知識應(yīng)用于實踐中的難度與挑戰(zhàn)。經(jīng)過一周的緊密合作，我們逐漸形成了良好的團(tuán)隊默契，并培養(yǎng)了強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識。進(jìn)入第二周，實習(xí)任務(wù)變得尤為繁重，尤其是在惡劣的天氣條件下，我們經(jīng)歷了長時間的外業(yè)測量與數(shù)據(jù)處理工作，每天工作時長超過十幾個小時。盡管辛苦，但我們也借此機(jī)會掌握了南方cass軟件的基本操作，并成功將全站儀的數(shù)據(jù)導(dǎo)入形成初步圖紙，這一成果讓我們倍感興奮。在此過程中，各小組之間形成了相互追趕進(jìn)度的良好氛圍，以“醬油哥”為彼此間的親切問候，為枯燥的測量工作增添了一絲歡樂。在接下來的兩周里，外業(yè)任務(wù)相對減輕，但內(nèi)業(yè)計算卻成為我們面臨的新挑戰(zhàn)。面對實際問題的計算，我們需要更加認(rèn)真、耐心地對待。特別是在最后一個任務(wù)的外業(yè)測量中，我們連續(xù)多天在戶外進(jìn)行測量工作，經(jīng)歷了多次測回，并首次在實習(xí)期間點了外賣，真切地感受到了土木工程的艱辛與樂趣。實習(xí)的最后兩天，我們忙于整理小組與個人資料，看著手中堆積的數(shù)據(jù)，我們深感這____天的努力與付出沒有白費。然而，實習(xí)的真正價值不僅在于結(jié)果，更在于過程。在這段時間里，我們學(xué)會了全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀的基本操作，掌握了儀器整平與對中的技巧，盡管尚未達(dá)到老師要求的熟練程度。同時，我們的內(nèi)業(yè)計算水平也得到了顯著提升。回顧整個實習(xí)過程，我們深刻體會到實踐對于提高專業(yè)能力的重要性。實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識更新與發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。通過實習(xí)，我們有機(jī)會親眼目睹施工現(xiàn)場的各個環(huán)節(jié)，親耳聆聽技術(shù)人員的討論，親身參與工程例會，這些經(jīng)歷為我們今后踏上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。在當(dāng)今社會競爭激烈的背景下，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們應(yīng)端正態(tài)度，明確自己的定位，既不妄自尊大也不妄自菲薄。我們應(yīng)認(rèn)真對待每一項工作，創(chuàng)造價值并收獲成果。同時，我們還應(yīng)熱情待人、處理好人際關(guān)系。在建筑行業(yè)這個大家庭中，為人處世的能力尤為重要。此外，我們還應(yīng)虛心向他人學(xué)習(xí)、不懂就問、態(tài)度誠懇地請教他人，以便不斷積累經(jīng)驗和知識。總之，這次短暫的實習(xí)讓我們大開眼界、深刻認(rèn)識到自己的不足，并學(xué)會了許多實用的東西。我們對自己的未來職業(yè)道路有了更清晰的思考。我們將以更加嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2024年土木工程實習(xí)總結(jié)參考范文（三）經(jīng)過十余天的實習(xí)實踐，我獲得了豐富的實際知識。特別是通過親身參與，我得以近距離觀察房屋建造的全過程，學(xué)習(xí)到了許多實用且具體的施工技術(shù)，這些都是在學(xué)校中較少接觸和注意，但卻是至關(guān)重要的基礎(chǔ)知識。實習(xí)期間，我們主要加深了對以下幾個方面的理解：b.模板工程的施工工藝流程如下：熟悉施工圖、技術(shù)交底、模板配置、涂脫模劑、放線、彈線、搭建承重架（支撐系統(tǒng)）、單側(cè)墻體模板安裝、校正固定、門窗模板、預(yù)留設(shè)備管洞、鋼筋安裝、墻內(nèi)管線安裝、清理底部垃圾、技術(shù)復(fù)核、封墻另一側(cè)模板、校正固定、鋪設(shè)梁底、梁側(cè)及平臺板。對于高度大于6mm的梁，先封一側(cè)模板，待鋼筋綁扎完畢后再封另一側(cè)，校正、固定，安裝預(yù)埋件，鋼筋綁扎，復(fù)核尺寸，掛板安裝，隱蔽工程驗收，最后澆筑混凝土。c.單層工業(yè)廠房的吊裝方法包括：（1）分件吊裝法：起重機(jī)在車間內(nèi)依次吊裝不同構(gòu)件，通常需三次開行完成全部構(gòu)件的吊裝。第一次安裝所有柱子并進(jìn)行校正和最終固定；第二次吊裝吊車梁、聯(lián)系梁和柱間支撐；第三次吊裝屋架、天窗架、屋面板和抗風(fēng)柱。在第一次開行后，起重機(jī)進(jìn)行屋架的扶直和構(gòu)件的布置。（2）綜合吊裝法：起重機(jī)一次開行中安裝所有類型的構(gòu)件，包括柱子、聯(lián)系梁、吊車梁、屋架、天窗架、屋面板等。在每個停機(jī)點盡可能多地安裝構(gòu)件。此方法目前應(yīng)用較少，僅在特定結(jié)構(gòu)（如門架式結(jié)構(gòu)）或使用移動困難的桅桿式起重機(jī)時采用。（3）混合吊裝法：結(jié)合分件吊裝和綜合吊裝，柱子采用分件吊裝，其他構(gòu)件采用綜合吊裝。這種方法結(jié)合了兩種方法的優(yōu)點，目前在許多工地上被采用。首次開行安裝所有柱子并固定，二次開行吊裝柱間支撐，第三次開行分節(jié)間吊裝其他構(gòu)件。d.施工圖紙的解讀。在工程開始前，需要進(jìn)行識圖和審圖工作。識圖、審圖時應(yīng)關(guān)注關(guān)鍵點。了解擬建工程的功能，詳細(xì)閱讀建筑說明，掌握工程裝修情況；審查工程平面尺寸，確保三道尺寸的準(zhǔn)確性，檢查邊軸線是否為墻中心線；審查工程立面尺寸，查看正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖中的尺寸信息；檢查施工圖中易出錯的部分是否正確，并尋找可能的改進(jìn)之處。2024年土木工程實習(xí)總結(jié)參考范文（四）在持續(xù)積累的“空白表”資料管理中，我提升了資料收集、編輯和整理的能力。同時，對混凝土工程有了深入理解，混凝土質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響結(jié)構(gòu)物的安全性和成本，因此在施工中，我們必須高度重視混凝土的施工質(zhì)量。施工前的準(zhǔn)備工作包括：清理模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物，以及清除鋼筋上的油污，確保鋼筋的水泥墊塊放置得當(dāng)。如果使用木模板，需預(yù)先澆水濕潤，柱子模板的清掃口在清除雜物后應(yīng)再次封閉?；炷恋臐仓宛B(yǎng)護(hù)過程中，混凝土直接從攪拌廠運(yùn)來澆筑。早期養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵在于保持適當(dāng)?shù)臏貪駰l件，以防止不利的溫濕度變形對混凝土造成侵襲，同時促進(jìn)水泥水化作用，確保達(dá)到設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂能力。理論上，新澆混凝土的水分足以滿足水泥水化需求，但蒸發(fā)等因素可能導(dǎo)致水分損失，影響水泥水化，尤其是表面混凝土。因此，混凝土澆筑后的初期養(yǎng)護(hù)至關(guān)重要，施工中應(yīng)對此給予充分重視。處理這些情況時，需根據(jù)具體狀況采取相應(yīng)措施。在跟隨導(dǎo)師巡查工地的過程中，我還了解了柱梁樓板的澆筑、鋼筋的綁扎等工藝。遇到的問題也成為我學(xué)習(xí)的機(jī)會。對照圖紙檢查現(xiàn)場，許多復(fù)雜的結(jié)構(gòu)布置變得清晰明了。例如，盡管在課本和課程設(shè)計中多次接觸吊筋，但親眼看到其實際布置，我才真正理解其工作原理。在施工操作面上，我見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作，初步理解了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，特別是豎向鋼筋的電渣壓力焊連接方式。然而，實習(xí)期間也暴露了我在理論知識掌握上的不足，例如對混凝土、砂漿試塊養(yǎng)護(hù)時間、試塊振搗程度等知識理解不透徹，對混凝土裂縫分析不足。這些問題反映出我在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于依賴應(yīng)試，缺乏扎實掌握和靈活應(yīng)用。為解決這些問題，我需要在后續(xù)學(xué)習(xí)中扎實基礎(chǔ)，理論與實踐相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。此外，我在熟悉圖紙、理解施工規(guī)范、明確施工順序和操作流程，以及理論與實際結(jié)合的能力上還有待提升。尤其在