江蘇省語文高考試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年江蘇省語文高考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1至5題。文章：《城市的溫度》張無痕城市的溫度并不像人們想象的那樣冰冷。它廣闊而有邊界，既有宏大敘事如摩天大樓和不夜城繁華，也不乏細(xì)微毛孔如街角的小賣部和深夜的烤串?dāng)偂３鞘械臏囟染褪歉鞣N人在這個(gè)空間內(nèi)的不同表現(xiàn)，及其共同構(gòu)成的整體狀態(tài)。夏天的夜晚，萬家燈火中草地上會有人擺起燒烤，熱鬧而喧囂；而冬天的夜晚，一杯熱騰的茶或姜湯，也能讓這個(gè)角落變成一個(gè)溫馨的港灣。城市就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事，而那些生動的溫度線則更是讓人體驗(yàn)深刻。它從來不是純粹的，也多姿多彩：既可能在高峰期擁擠得像沙丁魚罐頭，也可以在清晨慢慢彌漫出一種寧靜而美好的氛圍。記得有一次在夜晚的外灘，人流稀少的時(shí)候，跟朋友說起了“城市的溫度”這個(gè)詞，那一刻我們仿佛置身于古老的時(shí)光中，感到一種久違的清新與安心。這就是城市帶給每個(gè)人，不同凡響的情感記憶。1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭部分選取了一些具體的場景，如“草地上擺起燒烤”或“街角的小賣部”，一方面確證城市的溫度不是冰涼，另一方面則使得內(nèi)容更加生動具體。B.“城市的溫度就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事”表現(xiàn)的是城市豐富的故事性，但無法具體反映城市的溫度和人的情感。C.文章使用了比喻和比擬等手法來加強(qiáng)傳情達(dá)意的效果，使抽象的概念通過具體的元素得到具體的呼應(yīng)，易為人理解，強(qiáng)化了語言的表達(dá)效果。D.末段通過作者和朋友的對話，營造出了一種懷舊的情境，讓人感悟到，雖然城市也有過難以遺忘的悲傷，但更強(qiáng)大的情感是它的溫度所帶來的安心感。2.下列對文章的分析哪一項(xiàng)正確？A.文章通篇以記敘手法為主，展現(xiàn)城市生活的多樣性和豐富性。B.文章運(yùn)用了一連串的程序描述，反映出作者對城市生活觀察細(xì)致入微。C.文章通過比喻等修辭手法，生動描繪城市生活的細(xì)微之處和情感體驗(yàn)。D.文章意在對比城市的“冷”“熱”兩種狀態(tài)，從而突出城市溫度的不可捉摸。3.文中第一段提到了“城市溫度”的概念。請聯(lián)系全文內(nèi)容，概括其含義。4.文章末段通過朋友的對話，營造出了一種懷舊的情境。試分析其中“久違的清新與安心”之間的關(guān)系。5.文章結(jié)尾提到“徹底打破了城市的冰冷，也并未呈現(xiàn)它的徹底繁榮”。請?zhí)骄窟@句話表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）題目：閱讀下面的文章，完成下面小題。借物喻人議論文指導(dǎo)薦語“一葉落知天下秋，一枝紅杏出墻來。”語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重積累，既要善于捕捉自然之美，又要挖掘生活之源。“借物喻人”是議論文寫作中常用的一種手法，清晰把握“借物”與“喻人”的邏輯關(guān)系，可以使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，感染力強(qiáng)，感染力強(qiáng)。本文將指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用“借物喻人”的手法來實(shí)現(xiàn)議論文的生動鮮活。一、借物喻人的內(nèi)涵“借物喻人”是運(yùn)用比喻手法的一種，是以具體的事物說明抽象的道理，既有寫物的生動形象，又有寫人的深刻含意。運(yùn)用此法能使議論文的論述更具體、更生動形象。二、借物喻人的運(yùn)用方法1.選準(zhǔn)事物。事物具有相對穩(wěn)定的特性，選取大家熟悉的事物，有利于讀者理解。以詠梅為例，贊其“凌寒獨(dú)自開”的品格，便是因梅花易出名句：“遙知不是雪，為有暗香來”。而詠菊就不同了，菊花種類繁多，閉月羞花、暗香浮動自有其美好，但能寫出板的卻寥寥無幾，原因即出在此。詠菊，無論是贊美，還是批評，都應(yīng)結(jié)合具體花種，選準(zhǔn)有代表性的主題來寫。2.深入細(xì)致。要揭示事物出神入化的獨(dú)特性，對事物進(jìn)行分析研究，將其“形神俱到”地進(jìn)行刻畫。勾畫事物的特征，由表及里、由內(nèi)到外，細(xì)化、具體化，將景物寫活、寫深。三、借物喻人議論文示例題目：談“竹”引言：茂林修竹，區(qū)別于松柏的挺拔，如梅、蘭、菊一般的孤傲，Натч?изготовления剛吉若柔的竹則讓人百感交集。它既不似梅“暗香浮動月黃昏”，又不似蘭“疏影橫斜水清淺”，更是與菊“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。它一出場便與眾不同，低調(diào)謙遜又俘獲眾人芳心。竹就是這樣的“物”，它有著與眾不同的精神，讓人產(chǎn)生諸多遐想。1.文章開篇運(yùn)用什么修辭手法，起到了什么作用？2.文章以“竹”借喻人，“竹”有哪些性格特點(diǎn)？請舉例說明。3.文章除了運(yùn)用“借物喻人”的寫法外，還運(yùn)用了哪些寫法？4.讀了這則議論文，你有什么感想？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：’得志與？’則是士大夫構(gòu)怨，而民為敵國也。故曰：’聞其聲，不見其身；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！枪示又援愑谌苏?，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以橫逆，則吾以直報(bào)之。其待我以善者，吾亦以善報(bào)之。惟仁者能以大事小，故能成大事。惟仁者能以小事大，故能成大功。今有人于此，無端見人，拔其毛發(fā)，痛而怒之，其人亦拔我毛發(fā)，我亦痛而怒之，則終無寧息時(shí)。不亦悲乎！”【小題1】下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王何必曰利——利：利益B.以禮存心——存：保持C.其待我以橫逆——橫逆：蠻橫無理D.以大事小——事：對待【小題2】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中孟子通過對比“利”與“仁義”，強(qiáng)調(diào)仁義對于國家的重要性。B.孟子認(rèn)為，如果國家上下都只追求利益，國家就會陷入危險(xiǎn)。C.文中孟子提出“君子以仁存心，以禮存心”，強(qiáng)調(diào)君子的道德修養(yǎng)。D.孟子認(rèn)為，只有仁者才能以大事小，以小事大，成就大事業(yè)?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）1.上下交征利，而國危矣。（3分）2.惟仁者能以大事小，故能成大事；惟仁者能以小事大，故能成大功。（3分）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首宋詞，完成題目?！课鹘隆ひ剐悬S沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！拘☆}1】請簡析詩詞的上片中使用了哪些修辭手法?！拘☆}2】詩詞的結(jié)尾處“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“忽見”一詞有何作用？五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示默寫出以下名句名篇中的缺失部分。名句：子在川上曰：“逝者如斯夫，__________?！绷?、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【現(xiàn)代文閱讀】下面這段文字來自一位學(xué)生的作文。讀完后，請完成第6題。（210字）在一次外出游玩的活動中，我們的隊(duì)伍來到了一片翠綠的山坡。站在山腳下放眼望去，滿坡青翠的小草無不顯示出生命的活力。不知不覺間，一陣微風(fēng)吹過，帶來遠(yuǎn)處花朵的馨香，讓人沉醉。在身邊，偶爾有飛鳥婉轉(zhuǎn)的叫聲，仿佛在品味大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們的隊(duì)伍一行人在這樣美好的環(huán)境中，自然而然地放慢了腳步，不再是熙熙攘攘，而是既平靜又自在。在這里，所有人都能感受到大自然賦予的這份寧靜和自然的美景。6.文中劃線部分使用了一些修辭手法，請具體指出一處，并分析其作用。（3分）七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。甲：You_____（處）境艱難。乙：是啊。我國疫情終于得到了控制，但現(xiàn)在很多中小企業(yè)都_____（圇）圇一死了。甲：這不是什么難題，政府會幫助這些企業(yè)的。乙：但你也看到了，有些企業(yè)畢竟是自身的經(jīng)營問題，政府不可能無休止地救助。我們還是得自救！甲：當(dāng)然，畢竟“天無絕人之路”。【注】圇圇一死：形容十分困頓，幾乎要完蛋。請完成下面各題。1.請選出下列句子中，加橫線成語使用不正確的一項(xiàng)（）。A.那件事已經(jīng)過去了，就不要糾結(jié)于過去，徒增煩惱了。B.春節(jié)期間，人們紛紛舉家團(tuán)圓，歡度佳節(jié)。C.這是一種很有深度的學(xué)術(shù)研討會，我們需要運(yùn)用多種邏輯思維來進(jìn)行分析。D.她的決心已經(jīng)下定了，無論如何都不會更改。2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.新冠疫情爆發(fā)以來，我國在短時(shí)間內(nèi)組織了大量醫(yī)護(hù)人員，全國各地都派出了支援隊(duì)伍。B.隨著疫情的日益嚴(yán)峻，政府和企業(yè)紛紛出臺了一系列強(qiáng)有力的防控舉措。C.許多專家指出，這不僅會影響孩子的健康，而且影響孩子的學(xué)習(xí)成績。D.在這次疫情防控中，醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在第一線，他們的英勇事跡和崇高精神令人敬佩。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在現(xiàn)代社會，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。這些技術(shù)為我們的生活帶來了便利，但也引發(fā)了一些思考。請以“科技發(fā)展與人文關(guān)懷”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。要求：1.立意明確，有思想深度；2.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；3.語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；4.不少于800字。2024年江蘇省語文高考復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1至5題。文章：《城市的溫度》張無痕城市的溫度并不像人們想象的那樣冰冷。它廣闊而有邊界，既有宏大敘事如摩天大樓和不夜城繁華，也不乏細(xì)微毛孔如街角的小賣部和深夜的烤串?dāng)偂３鞘械臏囟染褪歉鞣N人在這個(gè)空間內(nèi)的不同表現(xiàn)，及其共同構(gòu)成的整體狀態(tài)。夏天的夜晚，萬家燈火中草地上會有人擺起燒烤，熱鬧而喧囂；而冬天的夜晚，一杯熱騰的茶或姜湯，也能讓這個(gè)角落變成一個(gè)溫馨的港灣。城市就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事，而那些生動的溫度線則更是讓人體驗(yàn)深刻。它從來不是純粹的，也多姿多彩：既可能在高峰期擁擠得像沙丁魚罐頭，也可以在清晨慢慢彌漫出一種寧靜而美好的氛圍。記得有一次在夜晚的外灘，人流稀少的時(shí)候，跟朋友說起了“城市的溫度”這個(gè)詞，那一刻我們仿佛置身于古老的時(shí)光中，感到一種久違的清新與安心。這就是城市帶給每個(gè)人，不同凡響的情感記憶。1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭部分選取了一些具體的場景，如“草地上擺起燒烤”或“街角的小賣部”，一方面確證城市的溫度不是冰涼，另一方面則使得內(nèi)容更加生動具體。B.“城市的溫度就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事”表現(xiàn)的是城市豐富的故事性，但無法具體反映城市的溫度和人的情感。C.文章使用了比喻和比擬等手法來加強(qiáng)傳情達(dá)意的效果，使抽象的概念通過具體的元素得到具體的呼應(yīng)，易為人理解，強(qiáng)化了語言的表達(dá)效果。D.末段通過作者和朋友的對話，營造出了一種懷舊的情境，讓人感悟到，雖然城市也有過難以遺忘的悲傷，但更強(qiáng)大的情感是它的溫度所帶來的安心感。答案：B解析：選項(xiàng)B，“無法具體反映城市的溫度和人的情感”是對文段內(nèi)容的誤解，依據(jù)全文表述，主要內(nèi)容描述了城市的溫度及其給作者和朋友帶來的深刻情感體驗(yàn)，而非僅僅不是具體反映城市豐富的故事性。2.下列對文章的分析哪一項(xiàng)正確？A.文章通篇以記敘手法為主，展現(xiàn)城市生活的多樣性和豐富性。B.文章運(yùn)用了一連串的程序描述，反映出作者對城市生活觀察細(xì)致入微。C.文章通過比喻等修辭手法，生動描繪城市生活的細(xì)微之處和情感體驗(yàn)。D.文章意在對比城市的“冷”“熱”兩種狀態(tài)，從而突出城市溫度的不可捉摸。答案：C解析：文章主要運(yùn)用了比喻和比擬手法，體現(xiàn)城市的多元和個(gè)體細(xì)微的體驗(yàn)，而非單純的記敘或?qū)Ρ取?.文中第一段提到了“城市溫度”的概念。請聯(lián)系全文內(nèi)容，概括其含義。答案：城市溫度是指城市各方面事物和居民生活所組成的集體狀態(tài)和氛圍，包含了城市生命的真實(shí)的暖意，不同的細(xì)節(jié)和角落展現(xiàn)了城市肌理的多樣化，也體現(xiàn)在了居民共享的某種共同的情感層面上。4.文章末段通過朋友的對話，營造出了一種懷舊的情境。試分析其中“久違的清新與安心”之間的關(guān)系。答案：“久違的清新與安心”之間是一種情感遞進(jìn)的過程，“久違”暗示了這種清新與安心是一種既熟悉卻又久未體驗(yàn)的情感，同時(shí)“清新”指的是純凈自然的情感體驗(yàn)，而“安心”則進(jìn)一步說明城市帶給他們的幸福感達(dá)到了一種心理上的放松與滿足。5.文章結(jié)尾提到“徹底打破了城市的冰冷，也并未呈現(xiàn)它的徹底繁榮”。請?zhí)骄窟@句話表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度。答案：這句話體現(xiàn)了作者一種平衡而理性的態(tài)度，雖感受到城市生活的溫暖和快樂，也認(rèn)識到了城市的另一面。它反映了作者既不愿城市變得單調(diào)和冷漠，也不希望它被高估，以一種客觀和包容的心態(tài)看待城市的多元面貌。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）題目：閱讀下面的文章，完成下面小題。借物喻人議論文指導(dǎo)薦語“一葉落知天下秋，一枝紅杏出墻來。”語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重積累，既要善于捕捉自然之美，又要挖掘生活之源。“借物喻人”是議論文寫作中常用的一種手法，清晰把握“借物”與“喻人”的邏輯關(guān)系，可以使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，感染力強(qiáng)，感染力強(qiáng)。本文將指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用“借物喻人”的手法來實(shí)現(xiàn)議論文的生動鮮活。一、借物喻人的內(nèi)涵“借物喻人”是運(yùn)用比喻手法的一種，是以具體的事物說明抽象的道理，既有寫物的生動形象，又有寫人的深刻含意。運(yùn)用此法能使議論文的論述更具體、更生動形象。二、借物喻人的運(yùn)用方法1.選準(zhǔn)事物。事物具有相對穩(wěn)定的特性，選取大家熟悉的事物，有利于讀者理解。以詠梅為例，贊其“凌寒獨(dú)自開”的品格，便是因梅花易出名句：“遙知不是雪，為有暗香來”。而詠菊就不同了，菊花種類繁多，閉月羞花、暗香浮動自有其美好，但能寫出板的卻寥寥無幾，原因即出在此。詠菊，無論是贊美，還是批評，都應(yīng)結(jié)合具體花種，選準(zhǔn)有代表性的主題來寫。2.深入細(xì)致。要揭示事物出神入化的獨(dú)特性，對事物進(jìn)行分析研究，將其“形神俱到”地進(jìn)行刻畫。勾畫事物的特征，由表及里、由內(nèi)到外，細(xì)化、具體化，將景物寫活、寫深。三、借物喻人議論文示例題目：談“竹”引言：茂林修竹，區(qū)別于松柏的挺拔，如梅、蘭、菊一般的孤傲，Натч?изготовления剛吉若柔的竹則讓人百感交集。它既不似梅“暗香浮動月黃昏”，又不似蘭“疏影橫斜水清淺”，更是與菊“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。它一出場便與眾不同，低調(diào)謙遜又俘獲眾人芳心。竹就是這樣的“物”，它有著與眾不同的精神，讓人產(chǎn)生諸多遐想。1.文章開篇運(yùn)用什么修辭手法，起到了什么作用？2.文章以“竹”借喻人，“竹”有哪些性格特點(diǎn)？請舉例說明。3.文章除了運(yùn)用“借物喻人”的寫法外，還運(yùn)用了哪些寫法？4.讀了這則議論文，你有什么感想？答案：1.文章開篇運(yùn)用了引用的修辭手法，起到了在開頭點(diǎn)題、引出本文要談?wù)摰氖挛锏男揶o作用。2.文章以“竹”借喻人，竹的性格特點(diǎn)有：（1）低調(diào)謙遜；（2）膜拜自然、以和為貴。例如：“竹”被形容為“也有蘭的φρ，卻不似它的孤傲”，表現(xiàn)了竹的低調(diào)謙遜。3.文章除了運(yùn)用“借物喻人”的寫法外，還運(yùn)用了描寫、舉例論證等寫法。4.讀了這則議論文，我感受到，借物喻人的寫法可以使議論文生動形象，表達(dá)出作者對事物的深刻認(rèn)識。在日常生活中，我們要學(xué)會觀察生活、發(fā)現(xiàn)事物，運(yùn)用這種手法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：’得志與？’則是士大夫構(gòu)怨，而民為敵國也。故曰：’聞其聲，不見其身；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！枪示又援愑谌苏?，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以橫逆，則吾以直報(bào)之。其待我以善者，吾亦以善報(bào)之。惟仁者能以大事小，故能成大事。惟仁者能以小事大，故能成大功。今有人于此，無端見人，拔其毛發(fā)，痛而怒之，其人亦拔我毛發(fā)，我亦痛而怒之，則終無寧息時(shí)。不亦悲乎！”【小題1】下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.王何必曰利——利：利益B.以禮存心——存：保持C.其待我以橫逆——橫逆：蠻橫無理D.以大事小——事：對待【小題2】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中孟子通過對比“利”與“仁義”，強(qiáng)調(diào)仁義對于國家的重要性。B.孟子認(rèn)為，如果國家上下都只追求利益，國家就會陷入危險(xiǎn)。C.文中孟子提出“君子以仁存心，以禮存心”，強(qiáng)調(diào)君子的道德修養(yǎng)。D.孟子認(rèn)為，只有仁者才能以大事小，以小事大，成就大事業(yè)?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）1.上下交征利，而國危矣。（3分）2.惟仁者能以大事小，故能成大事；惟仁者能以小事大，故能成大功。（3分）【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】1.國家的上下都相互爭著追逐利益，國家就危險(xiǎn)了。2.只有仁者能夠以大的態(tài)度對待小的，所以能夠成就大事；只有仁者能夠以小的態(tài)度對待大的，所以能夠成就大功。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首宋詞，完成題目?！课鹘隆ひ剐悬S沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！拘☆}1】請簡析詩詞的上片中使用了哪些修辭手法。答案：上片中，使用了擬人、比喻（夸張）等修辭手法。如“明月別枝驚鵲”中的“驚鵲”，“清風(fēng)半夜鳴蟬”中的“鳴蟬”都賦予了物以人的情感，產(chǎn)生生動形象的效果。同時(shí)，“聽取蛙聲一片”中的“蛙聲”運(yùn)用了比喻的手法，以“蛙聲”喻豐收的景象，突出了田園生活的美好?！拘☆}2】詩詞的結(jié)尾處“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“忽見”一詞有何作用？答案：“忽見”一詞，表現(xiàn)了詩人行走途中，看到路邊社林邊的茅店時(shí)的驚喜之情。它揭示了詩人行走在鄉(xiāng)村小路上的心情特點(diǎn)，既表現(xiàn)了對大自然的熱愛，也展現(xiàn)了對生活的熱愛。同時(shí)，這個(gè)詞與上文“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”中的“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”形成呼應(yīng)，使整首詩營造出一種寧靜、美好的氛圍。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示默寫出以下名句名篇中的缺失部分。名句：子在川上曰：“逝者如斯夫，__________?！贝鸢福翰簧釙円菇馕觯哼@句名句出自《論語·子罕篇》，是孔子在河邊感嘆時(shí)光流逝時(shí)所說。這句話的意思是，時(shí)間就像河水一樣不停地流逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一分每一秒。其中，“逝者如斯夫”表達(dá)了時(shí)光流逝的感嘆，“不舍晝夜”則強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴，不分晝夜都在流逝。這句名句強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的流逝是不可阻擋的，提醒人們要珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【現(xiàn)代文閱讀】下面這段文字來自一位學(xué)生的作文。讀完后，請完成第6題。（210字）在一次外出游玩的活動中，我們的隊(duì)伍來到了一片翠綠的山坡。站在山腳下放眼望去，滿坡青翠的小草無不顯示出生命的活力。不知不覺間，一陣微風(fēng)吹過，帶來遠(yuǎn)處花朵的馨香，讓人沉醉。在身邊，偶爾有飛鳥婉轉(zhuǎn)的叫聲，仿佛在品味大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們的隊(duì)伍一行人在這樣美好的環(huán)境中，自然而然地放慢了腳步，不再是熙熙攘攘，而是既平靜又自在。在這里，所有人都能感受到大自然賦予的這份寧靜和自然的美景。6.文中劃線部分使用了一些修辭手法，請具體指出一處，并分析其作用。（3分）參考答案：劃線部分“偶爾有飛鳥婉轉(zhuǎn)的叫聲，仿佛在品味大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)”運(yùn)用了擬人的修辭手法。通過“品味大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)”，把飛鳥擬人化了，使讀者仿佛能感受到鳥兒對大自然的感受與欣賞，增加了文章的情感表達(dá)，使描寫更加生動有趣，富有感染力。此題要求學(xué)生能夠識別和分析文中的修辭手法，并理解其在文章中的效果。答案解析部分要求準(zhǔn)確識別比喻或擬人等手法，并結(jié)合上下文分析其作用。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。甲：You_____（處）境艱難。乙：是啊。我國疫情終于得到了控制，但現(xiàn)在很多中小企業(yè)都_____（圇）圇一死了。甲：這不是什么難題，政府會幫助這些企業(yè)的。乙：但你也看到了，有些企業(yè)畢竟是自身的經(jīng)營問題，政府不可能無休止地救助。我們還是得自救！甲：當(dāng)然，畢竟“天無絕人之路”。【注】圇圇一死：形容十分困頓，幾乎要完蛋。請完成下面各題。1.請選出下列句子中，加橫線成語使用不正確的一項(xiàng)（）。A.那件事已經(jīng)過去了，就不要糾結(jié)于過去，徒增煩惱了。B.春節(jié)期間，人們紛紛舉家團(tuán)圓，歡度佳節(jié)。C.這是一種很有深度的學(xué)術(shù)研討會，我們需要運(yùn)用多種邏輯思維來進(jìn)行分析。D.她的決心已經(jīng)下定了，無論如何都不會更改。2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.新冠疫情爆發(fā)以來，我國在短時(shí)間內(nèi)組織了大量醫(yī)護(hù)人員，全國各地都派出了支援隊(duì)伍。B.隨著疫情的日益嚴(yán)峻，政府和企業(yè)紛紛出臺了一系列強(qiáng)有力的防控舉措。C.許多專家指出，這不僅會影響孩子的健康，而且影響孩子的學(xué)習(xí)成績。D.在這次疫情防控中，醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在第一線，他們的英勇事跡和崇高精神令人敬佩。答案：1.C2.B解釋：1.A項(xiàng)中的“糾結(jié)于過去”符合成語的正確用法；B項(xiàng)中的“舉家團(tuán)圓”也符合用詞規(guī)范；D項(xiàng)中的“下定了決心”也是成語的正確用法。而C項(xiàng)中的“深度”與“學(xué)術(shù)研討會”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“高水平的學(xué)術(shù)研討會”。2.A項(xiàng)中“組織了大量醫(yī)護(hù)人員”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“派出了大量醫(yī)護(hù)人員”；C項(xiàng)中的“不僅”與“而且”后面的內(nèi)容語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績，而且影響孩子的健康”；D項(xiàng)中的“他們”前面缺少主語，應(yīng)補(bǔ)充主語。因此，B項(xiàng)正確。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在現(xiàn)代社會，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。這些技術(shù)為我們的生活帶來了便利，但也引發(fā)了一些思考。請以“科技發(fā)展與人文關(guān)懷”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。要求：1.立意明確，有思想深度；2.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；3.語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；4.不少于800字。示例：題目：《