教師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度_第1頁(yè)
教師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度_第2頁(yè)
教師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度_第3頁(yè)
教師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度_第4頁(yè)
教師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)老師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度老師體罰或變相體罰學(xué)生有償家教或有償補(bǔ)課處理制度老鷹山鎮(zhèn)金河中學(xué)為保證教育教學(xué)工作正常開展,營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定詳和的教學(xué)秩序;為切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)教職員工依法施教意識(shí),全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,不絕提高教育質(zhì)量,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為,杜絕有償家教和有償補(bǔ)課現(xiàn)象,保障學(xué)生身心健康發(fā)展,依據(jù)《老師法》《教育法》《老師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)部門有關(guān)文件的精神,特訂立本管理方法。一、體罰和變相體罰:(一)體罰與變相體罰的認(rèn)定1.老師與學(xué)生有身體的接觸,或借助其它物體接觸到學(xué)生身體,或因物體發(fā)生更改而沒(méi)有接觸到學(xué)生身體。2.罰學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間站立,罰做作業(yè)、罰抄、罰跑、罰勞動(dòng),該上課停學(xué)生的課,該休息不讓學(xué)生休息,該吃飯不讓吃飯等。3.不分時(shí)間、地方、場(chǎng)合、學(xué)生經(jīng)受本領(lǐng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行欠妥批判,甚至呵斥、挖苦等.4.唆使學(xué)生對(duì)其他學(xué)生實(shí)施以上行為。(二)體罰的分類:體罰或變相體罰學(xué)生,視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況。情節(jié)較輕是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生的身心受到了損害,有人舉報(bào),但學(xué)生本人或家長(zhǎng)未到學(xué)校反映,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。情節(jié)較重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生身心受到明顯的損害,導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校吵鬧,在校內(nèi)外造成不良影響或后果。情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重?fù)p害,導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)到教研中心、教體局或其他部門上告,造成嚴(yán)重后果及較壞的社會(huì)影響。情節(jié)特別嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生身心受到特別嚴(yán)重的損害,并造成了極其嚴(yán)重的后果,構(gòu)成了違法犯罪,影響極其惡劣。(三)老師體罰或變相體罰學(xué)生,在事實(shí)調(diào)查清楚之后,按下列規(guī)定處理:1、情節(jié)較輕的,在本人年終考核中扣分;在學(xué)校老師例會(huì)上檢討。2、情節(jié)較重的,由學(xué)校予以處分,并上報(bào)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)通報(bào)批判;由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討,年終考核中評(píng)定為基本合格。3、情節(jié)嚴(yán)重的,由學(xué)校上報(bào)教育主管部門,所需費(fèi)用全部由本人承當(dāng),由學(xué)校予以處分通報(bào),學(xué)校例會(huì)公開檢討,年終考核中評(píng)為不合格或不予考核。4、情節(jié)特別嚴(yán)重的,報(bào)教育局取消其老師資格,并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。5、老師體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的損害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用,一律由體罰者承當(dāng)。(包含家長(zhǎng)提出的學(xué)校責(zé)任)6、老師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,所在班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任,可視情節(jié)輕重分別予以相關(guān)處分或罰款。7、因體罰學(xué)生而冒犯法律的,由司法機(jī)關(guān)處理。二、有償家教和有償補(bǔ)課:(一)有償家教和有償補(bǔ)課行為的認(rèn)定1、在職老師個(gè)人課外輔導(dǎo)學(xué)生直接或間接收費(fèi)的;2、不同學(xué)科老師構(gòu)成班子在家或借場(chǎng)合進(jìn)行補(bǔ)課并收費(fèi)的;3、老師個(gè)人之間相互供應(yīng)生源或?yàn)橥诵堇蠋?、社?huì)家教機(jī)構(gòu)供應(yīng)生源并取得利益的;4、未經(jīng)學(xué)校或市教育局批準(zhǔn),私舒適外兼課的;5、未經(jīng)學(xué)校同意,在家一次對(duì)3位以上學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)并收取費(fèi)用的視為有償家教;6、自身雖未代課,但私自以辦班形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償授課或輔導(dǎo)的;7、其它有關(guān)認(rèn)定為有償家教行為的。(二)對(duì)有償家教和有償補(bǔ)課的處理方法:1、責(zé)令有償家教老師立刻停止違規(guī)行為,違規(guī)所得一律沒(méi)收,上繳至市資助貧困生委員會(huì)指定的帳戶,并扣發(fā)本人當(dāng)年50%的嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資;2、該年度考核確定為不合格,三年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu),晉級(jí)方面一票否定,所聘老師職稱和職務(wù)工資降一檔;3、被查處兩次以上的(含兩次),上報(bào)上級(jí)相關(guān)教育部門請(qǐng)示停薪留職半年(半年內(nèi)每月只發(fā)基本生活費(fèi)),拒不改正的上報(bào)上級(jí)教育部門請(qǐng)示調(diào)離學(xué)?;蚪馄柑幚?。4、屬于特級(jí)老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人、兼職教研員的會(huì)同相關(guān)部門取消相應(yīng)的稱呼和經(jīng)濟(jì)待遇;5、因從事有償家教,致使受輔導(dǎo)學(xué)生造成嚴(yán)重安全事故的,取消老師資格,觸及法律的移交司法機(jī)關(guān)處理;6、學(xué)校行政人員除按上述規(guī)定處理外,一律予以革職;老鷹山鎮(zhèn)金河中學(xué)篇2:高淳學(xué)校嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定淳高學(xué)校嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《義務(wù)教育法》《老師法》《未成年人保護(hù)法》《z省中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(試行)等有關(guān)的法律法規(guī),實(shí)施以法治校,加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè),結(jié)合本校實(shí)際,特訂立本《規(guī)定》。一、樹立愛(ài)學(xué)生如子女的觀念,做學(xué)生的良師益友,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系,肩負(fù)起教書育人的重任。二、加強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí),樹立變動(dòng)一個(gè)差生和培養(yǎng)一個(gè)三好生同樣光榮的責(zé)任感。要給差生厚愛(ài),不得藐視、放任不管差生的行為,學(xué)校視情節(jié)輕重予以教育、批判、處分。三、教育學(xué)生時(shí),不講臟話,不講諷刺挖苦的話,不準(zhǔn)有侵害學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益和有損學(xué)生身心健康的行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校要責(zé)令其向當(dāng)事人致歉。四、要認(rèn)真做好家訪工作,全面反映學(xué)生在校表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,不允許讓學(xué)生獨(dú)自回家喊家長(zhǎng),不允許讓學(xué)生給他打個(gè)電話喊家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,由此而發(fā)生的問(wèn)題,由有關(guān)老師負(fù)責(zé)。五、為杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,對(duì)違反規(guī)定者,視情節(jié)輕重作如下處理:1、體罰和變相體罰學(xué)生12次者,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)談話,進(jìn)行批判教育。2、體罰和變相體罰學(xué)生3次以上者,大會(huì)點(diǎn)名批判。3、多次體罰學(xué)生經(jīng)教育不改者,視情節(jié)輕重由學(xué)校予以行政處分或上報(bào)教育行政部門予以行政處分。4、品性不良,羞辱摧殘學(xué)生,影響惡劣的除予以必需的處特別,學(xué)校有權(quán)建議解聘、調(diào)離。構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。5、凡當(dāng)年發(fā)生體罰和體罰學(xué)生3次以上者,當(dāng)年不享受“文明獎(jiǎng)”和“考績(jī)獎(jiǎng)”,不得被評(píng)為各類先進(jìn),取消職稱評(píng)定或晉升資格。六、本《規(guī)定》解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。篇3:洋思中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定思洋中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定一、為實(shí)施依法治校,全面提高老師的素養(yǎng),保障末成年人合法權(quán)益,杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生,依據(jù)《義務(wù)教育法》《教育法》《老師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)訂立本規(guī)定。二、學(xué)校建立體罰學(xué)生的舉報(bào)制度和首遇制度。教職工和學(xué)生向?qū)W校如實(shí)舉報(bào)教職工體罰學(xué)生的,學(xué)校予以嘉獎(jiǎng)200元??吹襟w罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,任何人都有權(quán)利和義務(wù)勸阻,對(duì)勸阻有效者,學(xué)校予以嘉獎(jiǎng)100元。教職工對(duì)體罰現(xiàn)象聽(tīng)之任之、熟視無(wú)睹或推波助瀾者,學(xué)校予以罰款50100元。三、學(xué)校政教處每月末和學(xué)期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式,了解教職員工是否存在體罰和變相體罰的現(xiàn)象。四、學(xué)校保障檢舉人的合法權(quán)益,對(duì)檢舉揭發(fā)者打擊報(bào)仇的,學(xué)校將視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處分。五、通過(guò)檢舉揭發(fā)和問(wèn)卷調(diào)查等方式,發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生,經(jīng)查證屬實(shí),學(xué)校將視情節(jié)輕重作出以下處理:1、體罰學(xué)生情節(jié)細(xì)小,危害不大的,學(xué)校予以批判教育或警告,并扣除當(dāng)月師德獎(jiǎng)金,班主任同時(shí)扣除當(dāng)月班主任費(fèi),生活老師和職工扣除當(dāng)月工資200元。2、體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重,在師生、家長(zhǎng)和社會(huì)中造成很壞影響者,學(xué)校除予以第一款的處理,同時(shí)扣除全學(xué)期的獎(jiǎng)金,并予以行政處分或上報(bào)教育主管部門處理。3、體罰學(xué)生特別嚴(yán)重,冒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論