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文檔簡(jiǎn)介
1古詩(shī)三首課時(shí)練
第一課時(shí)
一、默寫古詩(shī)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》,并完成后面練習(xí)。
四時(shí)田園雜興(其三H??一)
晝出耘田,村莊兒女各當(dāng)家。
,也傍學(xué)種瓜。
1.選擇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確意思。
耘田()①在田里鋤草②犁地
傍()①靠近②并排
2.用自己的話寫出這首詩(shī)后兩行的意思。
二、查資料,抄寫一首自己喜歡的其他田園詩(shī)。
【答案】
一、1.夜績(jī)麻童未解供耕織桑陰2.①①
3.兒童不明白怎么耕田織布,但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。
二、鄉(xiāng)村四月作者:翁卷(宋)綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里
雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
第二課時(shí)
一、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
稚子弄冰
宋代:萬(wàn)里
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀銃。
敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。
1.稚子:O
2.銃:o
3.磬(qing):________________________________________
4.玻璃:o
二、用自己的話寫出《稚子弄冰》前兩句的意思。
【答案】
一、L稚子:指幼稚、天真的孩子。
2.專正:一種金屬打擊樂(lè)器。
3.磬(qing):一種用玉或石制成的擊樂(lè)器。
4.玻璃:一種天然玉石,也叫水玉,并不是現(xiàn)在的玻璃。
二、清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結(jié)在盤中的冰塊脫下,用彩線
穿取,當(dāng)做銀銃。
第三課時(shí)
一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并用自己的話寫出所填字詞的意思。
村晚
宋代:雷震
草滿池塘水滿(),山銜落日()寒漪。
牧童()橫牛背,短笛無(wú)腔()吹。
1.O
2.o
3.o
4.o
二、用自己的話寫出《村晚》后兩句的情景。
【答案】
一、陂浸歸去信口
1.陂(bei):池塘。2.浸:淹沒(méi)。3.歸去:回去。4.信口:
隨口。
二、那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地回家去,他拿著一支短笛,隨口
吹著,也沒(méi)有固定的曲調(diào)。
2祖父的園子課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀拼音,寫漢字。
春天到了,爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bd()掉,用
來(lái)種菜。我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平,還東一腳西一腳
地xid()鬧。幾天后,爺爺種的菜發(fā)芽了,我和爺爺一起chdn
()地,我往往把菜苗當(dāng)做野菜ge()掉,把野菜留著。
爺爺澆菜,我拿著水pido(),拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng)。
玩累了,我又纏著爺爺陪我去gudng()街。
二、照樣子,寫詞語(yǔ)。
例:胖乎乎
圓明白
亮笑熱
三、小蕭紅為我們介紹院子里的景物時(shí),我們可以看出她怎樣的神
態(tài)?
【答案】
一、拔瞎鏟割瓢逛
二、圓滾滾明晃晃白花花
亮晶晶笑嘻嘻熱乎乎
三、可以看出孩子極滿足和得意的神態(tài),顯示出她的富有。(意思對(duì)
即可)
第二課時(shí)
一、給黑體字選擇正確的讀音。
蚌殼(bdngban)櫻桃(yIngyin)啃吃(kmnk
eng)
倭寇(wowei)水瓢(pidopao)玩膩(min
i))
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一()花園一()子樹一()大草帽
一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜
花
一()果園一()白蝴蝶一()大蜻
蜓
三、判斷下面句子使用了什么修辭手法?在相應(yīng)的括號(hào)里打“J”。
1.蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,
就像一個(gè)小毛球。
()比喻()夸()擬人
2.蜻蜓飛得那么快,哪里會(huì)追得上?
()擬人()夸()反問(wèn)
3.黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。
()比喻()排比()擬人
4.祖父戴一頂大草帽,我?guī)б豁斝〔菝?;祖父栽花,我就栽花;祖?/p>
拔草,我就拔草。
()比喻()夸()排比
四、閱讀《祖父的園子》片段,回答問(wèn)題。
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,
就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,
就怎么樣,都是自由的。
(1)文段運(yùn)用了的修辭手法。
(2)讀了這段話,你想說(shuō)些什么呢?把它寫下來(lái)。
(3)仿寫一段話。
【答案】
、蚌殼(bang)櫻桃(ying)啃吃(k4n)
倭寇(wo)水瓢(piao)玩膩(ni))
二、一(個(gè))花園一(棵)子樹一(頂)大草帽
-(個(gè))谷穗一(棵)狗尾草一(朵)倭瓜花
(個(gè))果園—(只)白蝴蝶一(只)大蜻蜓
三、1.(V)比喻2.(V)反問(wèn)3.(擬人4.(V)排比
四、1.排比
2.童年是快樂(lè)自由、無(wú)拘無(wú)束的,在孩子的眼中,一切是那么美好。
(答案不唯一)
3.樹綠了,就像換了新衣似的。蟬叫了,就像吹起小喇叭似的。蜻蜓
飛來(lái)了,就像飛來(lái)一架飛機(jī)似的。
3月是故鄉(xiāng)明課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀一讀,給字選擇正確的讀音。
(1)在煙波浩渺(midomao)的海邊,我們點(diǎn)起篝(gdug
6u)火。聽著海浪聲,看著火光閃動(dòng),一種激動(dòng)在心底萌(m
eng
m1ng)發(fā)。抬頭望去,那澄(dengheng)澈(ch?ce)
的月光是如此的溫柔。
(2)那位耄(maomao)耋(di6de)老人,一個(gè)人住在
鄉(xiāng)下。夏天,他的小院兒充滿綠色,各色花朵點(diǎn)緩(zuizhu
i)其間,風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的。
二、給句子中加粗的詞語(yǔ)換一個(gè)詞語(yǔ),意思不變。
(1)在中國(guó)古代詩(shī)文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是
山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。()
()
(2)我曾想象,山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧,頂天立地,好
不威風(fēng)。()
(3)以后到了,才見到山,恍然大悟:山原來(lái)是這個(gè)樣子啊!
()
三、把詞語(yǔ)和相關(guān)的意思用直線連起來(lái)。
煙波浩渺形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
樂(lè)此不疲形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。
相映成趣相互襯托著,顯得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄偉。
【答案】
一、(1)mi匕ogdumengchengche
(2)maodiezhui
二、(1)陪襯(襯托)不可勝數(shù)(不可計(jì)數(shù))(2)大概(可
能)(3)恍然大悟(茅塞頓開)
三、煙波浩渺:形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。
樂(lè)此不疲:形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
相映成趣:相互襯托著,顯得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇:形容山或建筑物高大而雄偉。
第二課時(shí)
一、在括號(hào)里加上表示數(shù)量的詞語(yǔ)。
一()月亮一()柱子幾()大葦坑
一()明月一()知了幾()土山
二、把下列句子中畫橫線的部分換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ),意思不變。
1.到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清亮
的光輝充滿四周,與水里的那個(gè)月亮相映成趣。
()
2.我在故鄉(xiāng)只呆了六年,以后就離開家鄉(xiāng)到外地,漂泊天涯。
()
3.在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧藍(lán)而廣闊無(wú)際的大海中,在
巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮。()
三、默寫一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)。
四、閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
至于水,我故鄉(xiāng)的小村子卻到處都是。幾個(gè)大葦坑占了村子
面積的一多半。在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖
水平那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天,黃
昏以后,我躺在坑邊場(chǎng)院的地上,數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳
下面點(diǎn)起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來(lái),比白天用
嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲,天天盼望黃
昏早早來(lái)臨。
到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清
光四溢,與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫
詩(shī)興,可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,
才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。
1.上面兩段話選自我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會(huì)
活動(dòng)家作家寫的O
2.作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?選擇正確的答案
()
(1)躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)星星;
(2)在古柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了;
(3)在大葦坑邊望月游玩;
(4)在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。
3.你對(duì)“我天天晚上樂(lè)此不疲,天天盼望黃昏早早來(lái)臨”一句中
的“此”是怎樣理解的?
4.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事,多余嗎?
【答案】
一、一(個(gè))月亮一(個(gè))柱子幾(個(gè))大葦坑
一(輪)明月一(群)知了幾(座)土山
二、1.清光四溢2.離鄉(xiāng)背井3.碧波萬(wàn)頃
三、《九月九日憶兄弟》唐?王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢
佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)
四、1.季羨林月是故鄉(xiāng)明
2.(1)(2)(3)(4)
3?句中的“此”是指代躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)天上的星星;點(diǎn)起
篝火搖樹捉知了。對(duì)這兩件事的回憶更突顯“我”對(duì)童年和家鄉(xiāng)
的眷念。
4.這些童年趣事也是圍繞著月亮來(lái)寫的,捉知了、看月亮、做
夢(mèng)都跟月亮有關(guān),不是多余,反而更能表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
4梅花魂課時(shí)練
第一課時(shí)
一、辨字組詞O
僑()縷()絹()甚()
驕()樓()涓()其()
梳()衰()稠()眷()
流()哀()綢()著()
二、選字填空。
競(jìng)競(jìng)境
(1)想不到外祖父()像小孩子一樣,“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……
(2)智力()賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來(lái)了。
(3)一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的()遇里,總要有梅花的秉性才好。
(4)雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣,也畢()涼颼颼的。
(5)保護(hù)環(huán)(),人人有責(zé)。
三、給加粗字選擇正確的解釋。
拉:A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng);B用車載運(yùn);C拖長(zhǎng);D閑談;
E牽累、拉扯;F拉攏、聯(lián)絡(luò);G幫助。
L老師拉長(zhǎng)聲音說(shuō)話。()
2.媽媽正和保姆拉家常。()
3.現(xiàn)在,他有困難,我們應(yīng)該拉一把。()
4.小東正和看門的大爺拉交情。()
5.船快開了,媽媽只好狠下心來(lái),拉著我登上大客輪。()
【答案】
一、辨字組詞。
僑(華僑)縷(一縷)絹(手絹)甚(甚至)
驕(驕傲)樓(高樓)涓(涓涓細(xì)流)其(其中)
梳(梳理)衰(衰老)稠(稠密)眷(眷戀)
流(流水)哀(悲哀)綢(絲綢)著(看著)
二、(1)竟(2)競(jìng)(3)境(4)竟(5)境
三、1.(C)2.(D)3.(G)4.(F)5.(A)
第二課時(shí)
一、給加粗的字選擇合適的解釋,在被選答案的序號(hào)處畫“J”。
1.能書善畫
①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅長(zhǎng),長(zhǎng)于;⑤容易,易于。
2.頗負(fù)盛名
①背;②擔(dān)負(fù);③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失敗。
3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客
①有分別,不相同;②奇異,奇特,特別;③另外的,別的;④驚奇,奇怪;⑤
分開。
4.愈是寒冷
①(?。┖茫虎谳^好;③疊用,跟''越……越”相同。
二、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
正重其事()頗副盛名()蠟月天氣()
眷巒祖國(guó)()好好寶存()頂天力地()
三、照樣子,把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。
例:葉明說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。”
葉明說(shuō),他長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。
吳小東說(shuō):“我要像小明那樣關(guān)心集體?!?/p>
四、選擇句意,在括號(hào)里畫“
她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!
A.贊美梅花不怕寒冷,生命力強(qiáng),象征著中華民族。()
B.梅花爭(zhēng)在別的花之前開放,象征著中華民族。()
五、閱讀《梅花魂》片段,回答問(wèn)題。
外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅
圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得。我五歲那年,有一回到書房玩耍,不小心在
上面留了個(gè)臟手印,外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái),我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽:
“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷,便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮
去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈??匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣,我心里又害怕又奇
怪:一枝畫梅,有什么稀罕的呢?
1.仿照句子“唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得?!庇谩胺?/p>
外”寫一句話。
2.外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨
梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得。
這兩句話前后形成了明顯的,說(shuō)明了
【答案】
一、1.④2.⑤3.③4.③
二、正重其事()頗副盛名(負(fù))蠟月天氣(臘)
眷巒祖國(guó)(戀)好好寶存(保)頂天力地(立)
三、吳小東說(shuō),他要像小明那樣關(guān)心集體。
四、1.(B)
五、1.遠(yuǎn)處,一座座山峰拔地而起,山上綠樹成陰,又有花兒映襯,把整個(gè)山峰
打扮得分外妖燒。
2.對(duì)比外祖父特別珍愛那幅墨梅圖
5草船借箭課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
他dUji()小亮的才干,sIz1()逼迫小亮立下一定要
完成任務(wù)的jUn1ingzhuang()。但小亮shenjImiaosu
an(),先他請(qǐng)來(lái)了cao()老師。在老師的幫助下,輕松
地完成了任務(wù)。
二、給加粗的字選擇正確的讀音。
妒忌(yiji)幔(mbnw4n)子都督(dtidou)水寨(zh
a、i?za、1?;\
丞(ch6ngc6ng)相吶喊(nQina)調(diào)(tidodiGo)度
三、比一比,再組詞。
諸
妙
虛)
都
沙
慮
著)
炒
虎
)
四、根據(jù)課文填空。
1.《草船借箭》節(jié)選自《》,作者是(
2.草船借箭的起因是();草船借箭準(zhǔn)備是
();草船借箭的過(guò)程是();草船借箭的結(jié)
果是()0
【答案】
一、妒忌私自軍令狀神機(jī)妙算
二、妒忌(ji)幔(min)子都督(du)水寨(zhdi)丞(ch6ng)相吶
喊(nd)調(diào)(dido)度
三、諸位、都督、著作;虛心、考慮、老虎;絕妙、沙場(chǎng)、炒菜;
四、1.《三國(guó)演義》羅貫中
2.起因:周瑜妒忌諸亮的才干,用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸亮。準(zhǔn)備:請(qǐng)
魯肅幫忙準(zhǔn)備好船只、草把子、青布慢子、士兵等。經(jīng)過(guò):諸亮利用草船向操
借箭。結(jié)果:諸亮如期交箭,周瑜不得不佩服諸亮神機(jī)妙算,自嘆不如。
第二課時(shí)
一、按課文容填空。
課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?,先寫?接著寫了,著
重寫了,最后寫了。
二、下列哪些選項(xiàng)可以看出諸亮“神機(jī)妙算”?()
A.三天四更時(shí)分一定有大霧。
B.他算好了受箭的方法,二十條船可以繩索相連,一字排開,兩面受箭。
C.他算好了人,知道魯肅忠厚誠(chéng)信向他借船沒(méi)事,周瑜聰明過(guò)人,操生性多疑。
D.諸亮能算,因?yàn)樗巧裣伞?/p>
三、品味探究,選擇正確的答案。
L“魯肅回來(lái)報(bào)告周瑜,果然不提借箭的事,只說(shuō)……”
從這句話中,我感受到魯肅
(1)忠厚守信;(2)欺騙周瑜;(3)不誠(chéng)實(shí)
2.從“諸亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東、船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊”從這句話
中,我感受到諸亮。
(1)膽量很大;(2)謀劃周密,安排巧妙;(3)不拍犧牲
3.“霧這樣大,操定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去?!?/p>
這段話是對(duì)說(shuō)的,表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。
(1)魯肅諸亮貪酒;(2)諸亮周瑜勇敢;(3)諸亮魯肅自信
4.從“操下令說(shuō):'江上霧大……不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭……
從這句話中,我感受到諸亮,操。
(1)足智多謀謹(jǐn)慎多疑;(2)勇敢機(jī)智小心謹(jǐn)慎;(3)神機(jī)妙算愛惜士兵
【答案】
一、課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?,先寫了周瑜妒忌諸亮的才干,用短期造出十
萬(wàn)枝箭的任務(wù)為難諸亮。接著寫了周瑜派魯肅探聽諸亮怎樣造箭,諸亮請(qǐng)魯肅幫
助做借箭的準(zhǔn)備。著重寫了諸亮利用草船向軍借箭。最后寫了諸亮如期交箭,周
瑜不得不嘆服諸亮的才干勝過(guò)自己。
二、ABC
三、1.(1)忠厚守信。
2.(2)謀劃周密,安排巧妙。
3.(3)諸亮魯肅自信
4.(1)足智多謀謹(jǐn)慎多疑
6景陽(yáng)岡課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
王五又jl()又渴,便走進(jìn)路邊茶館。茶館里人人議論官ft!()貼的b
ang()文一一因?yàn)橛写笙x,所以行人不得獨(dú)自過(guò)景陽(yáng)gdng()。王五想,
要是有壯士能赤手空qudn()打死老虎,就好了。
二、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.酒家道:“我家的酒()是村里的酒,()比得上老酒的滋味?!?/p>
2.酒家()說(shuō)()搖著頭,走進(jìn)店里去了。
三、把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成和它意思相近的詞語(yǔ)。
1.酒家給武松篩了滿滿一碗酒。()
2.你如何不肯賣酒與我吃?()
3.這時(shí)候天快晚了,你還過(guò)岡,枉送了自家性命?()
4.請(qǐng)勿自誤。()
四、按課文容填空。
本文重點(diǎn)講了武松()和()這兩個(gè)故事情節(jié),分別可
以看出武松()和()的性格特點(diǎn)。
【答案】
一、饑府榜岡拳
二、1.雖然可是2.一面一面
三、1.斟2.為什么3.白白4.不要
四、喝酒打虎倔強(qiáng)勇武
第二課時(shí)
一、比一比,再組詞。
旁
幾
岡()
傍
嘰
剛
()
譏
榜
鋼
()
饑
綱
膀
()
二、根據(jù)課文容選詞填空。
1.(閃、躲)武松翻身下來(lái),()在青石旁邊。
2.(打、劈)梢棒從半空()下來(lái)。
3.(跳、撲)那大蟲翻身又()過(guò)來(lái)。
4.(揪、抓)兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮()住。
三、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要謀我財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇我?
2.倘或又跳出一只大蟲來(lái),我卻怎地斗得他過(guò)?
四、閱讀課文選段,完成練習(xí)。
……那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只
一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起了個(gè)霹靂,振得那山
岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻又閃在一邊。
1.畫出文中一個(gè)比喻句。這句話把比作體現(xiàn)
了的特點(diǎn)。
2.在文中畫出武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的動(dòng)作,并說(shuō)說(shuō)從中感受到武松的什么特點(diǎn)?
【答案】
加
個(gè)
旁邊
一、山岡
嘰
傍晚
剛才嘰
譏
榜
笑
文
鋼鐵
膀
餓
子
饑
綱領(lǐng)
工
閃
劈
撲
揪
二、1.2.4.
三、1.你留在我家里歇,就是想半夜三更要謀我財(cái),害我性命,所以拿大蟲來(lái)
嚇我。
2.如果再跳出一條大蟲來(lái),斗不過(guò)。
四、1.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起了個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。
大蟲的吼叫霹靂老虎兇猛
2.①武松只一躲,躲在一邊。②武松卻又閃在一邊。
沉著冷靜武藝高強(qiáng)動(dòng)作敏捷(答案不唯一)
7猴王出世課時(shí)練
第一課時(shí)
一、給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音,用“J”標(biāo)出。
頑至(1U6lid)享受(xi總ngheng)
疲侈(juNnjuan)逆裂(b?ngbing)
遮蔽(zh4zhe)喜不自勝(sh?ngsheng)
二、“石猴”后來(lái)又有了很多稱謂,你知道嗎?請(qǐng)你連連線。
美猴王花果山上
悟空大鬧蟠桃會(huì)期間
齊天大圣西天取經(jīng)路上
弼馬溫發(fā)現(xiàn)水簾洞后
三、“他暝目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中”一句中,描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)
有o從中能感受到石猴、敏捷靈巧、本領(lǐng)高強(qiáng)的特
點(diǎn)和的性格。
【答案】
一、li。xiSngjuanshengb。ngzhe
二、美猴王一一發(fā)現(xiàn)水簾洞后
悟空一一西天取經(jīng)路上
齊天大圣一一花果山上
弼馬溫一一大鬧蟠桃會(huì)期間
三、瞑蹲縱跳勇敢無(wú)畏
8紅樓春趣課時(shí)練
第一課時(shí)
一、給下列字選擇正確的讀音。
我的抽屜(tish1)里有一明信片。上面畫的是一個(gè)丫鬟(hudihuan)
打扮的人在院外敞(cangchang)地放風(fēng)箏。她的手帕(papai)掉在
了地上,她自己好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
二、本課中出場(chǎng)的人物哪一個(gè)給你留下的印象最深?為什么?
【答案】
—、屜(ti)鬟(hudn)敞(ching)帕(ph)
二、示例:黛玉。從黛玉的語(yǔ)言動(dòng)作里,我仿佛親眼看見一個(gè)柔柔弱弱的女子形
象。
漢字真有趣課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀一讀,猜一猜。(猜字謎)
L字謎:七十二小時(shí)。猜一字,謎底是:()
2.字謎:需要一半,留下一半。猜一字,謎底是:()
3.字謎:一月一日非今天。猜一字,謎底是:()
4.字謎:一口吃掉牛尾巴,猜一個(gè)字謎底是:()
二、下面的歇后語(yǔ)用到了有趣的諧音現(xiàn)象,你能把它們的后半部分補(bǔ)寫出來(lái)嗎?
1.孔夫子搬家--
2.小蔥拌豆腐一一
三、讀一讀,做一做。
濫改成語(yǔ),其害無(wú)窮
“‘默默言蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒(méi)有聲音,連蚊
子叫的聲音都沒(méi)有?!泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋,市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不
得。
如今邁步都市,打開電視,翻開報(bào)紙和雜志,隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成
語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性,在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造
成語(yǔ)的主意。
1.你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎?
衣衣不舍某布衣店
隨心所浴某蛋糕廣告
萬(wàn)室俱備某房產(chǎn)公司廣告
步步糕升某洗浴中心廣告
衣布到位服裝店廣告
2.你覺(jué)得這樣的廣告好不好?為什么?
【答案】
讀
一
、-讀,猜一猜。(猜字謎)
謎
L字
七十二小時(shí)。猜一字,答案是:晶
謎
Z字
需要一半,留下一半。猜一字,答案是:雷
謎
1字
一月一日非今天。猜一字,答案是:明
謎
字
4.一口吃掉牛尾巴,猜一個(gè)字答案是:告
二、1.孔夫子搬家----盡輸(書)
2.小蔥拌豆腐-----清(青)二白
三、1.衣衣不舍——服裝店廣告
隨心所浴——某洗浴中心廣告
萬(wàn)室俱備——某房產(chǎn)公司廣告
步步糕升——某蛋糕廣告
衣布到位——某布衣店
2.答案不唯一,有道理即可。
我愛你,漢字課時(shí)練
第一課時(shí)
一、根據(jù)自己的了解完成下面的填空。
1.甲骨文是刻在或上的文字。
2.金文是鑄刻在上的文字,又稱為銅器銘文。
二、小組活動(dòng),針對(duì)你們組感興趣的事情,展開調(diào)查,撰寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查研究
報(bào)告。
【答案】
一、1.龜甲獸骨2.銅器
二、提示:調(diào)查主題要具有可行性,過(guò)程參考本課容。
9古詩(shī)三首課時(shí)練
第一課時(shí)
一、將詩(shī)句補(bǔ)充完整,并完成后面練習(xí)。
從軍行
【唐】王昌齡
長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。
1.一、二句中的“暗”、“孤"二字,形象地展現(xiàn)了邊塞的景象,突
出了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。
2.最后一句寫出了將士們的心聲,表現(xiàn)了他們的意志和豪情。
【答案】
一、黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還
L荒涼、嚴(yán)寒、空曠、陰沉
2立誓破敵,決戰(zhàn)決勝
第二課時(shí)
一、對(duì)于《聞官軍收》賞析不確切的一項(xiàng)是()
A.這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情,突出地寫了一“喜”
字。
B.一個(gè)“滿”字,表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌,逼真地展示了一
個(gè)飽經(jīng)滄桑,在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句,詩(shī)人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還
鄉(xiāng)的心情。
D.一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上,一個(gè)“向”字表明
從到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。
二、表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是:,
三、“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳"中的"忽傳”二字表現(xiàn)出_____________,
詩(shī)人''涕淚"是因?yàn)閛”即
從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向”之句,營(yíng)造了一幅的畫面,表達(dá)了詩(shī)人
______________的心境。
【答案】
一、D
二、卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書喜欲狂
三、消息來(lái)得突然聽到勝利的消息喜極而泣,又有對(duì)自己長(zhǎng)期顛沛流離生活的
第三課時(shí)
一、默寫古詩(shī)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
二、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。
將曉出門感到一陣涼風(fēng)。
籬門快要天亮。
迎涼籬笆的門。
三萬(wàn)里河指華山。
五千仞岳指黃河。
摩天遠(yuǎn)眺南方。
南望指宋朝的軍隊(duì)。
王師指碰到天,形容極高。
三、根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解完成填空。
這首詩(shī)前兩句用手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗,飽含之情,
并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“"二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四
句一個(gè)“—”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼,一個(gè)“—”字則曲折
地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。
【答案】
一、秋夜將曉出籬門迎涼有感【宋】陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上
摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
二、將曉:快要天亮?;h門:籬笆的門。
迎涼:出門感到一陣涼風(fēng)。三萬(wàn)里河:指黃河。
五千仞岳:指華山。摩天:指碰到天,形容極高。
南望:遠(yuǎn)眺南方。王師:指宋朝的軍隊(duì)。
三、夸熱愛淚盡望又
10青山處處埋忠骨課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。
朝(chdozhao)著父母,她揮了揮手。雖然有些眷(jubnjuan)
戀,但她還是下定決心去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作,以鍛(dtidndubn)煉自己的意志。
二、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。
擬定連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音。
喃喃起草制定。
躊躇意思是指猶豫不決,拿不定主意。也做思量、考慮的意思。
黯然心里不舒服,情緒低落的樣子。
三、德懷擬定電報(bào)中,犧牲的是()和()。其中,()是()
的兒子,他最后被安葬在了()。
【答案】
一、朝(chdo)眷(jubn)鍛(dudn)
二、擬定:起草制定。
喃喃:連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音。
躊躇:意思是指猶豫不決,拿不定主意。也做思量、考慮的意思。
黯然:心里不舒服,情緒低落的樣子。
三、毛岸英高瑞欣毛岸英朝鮮
第二課時(shí)
一、照樣子寫句子。
例:這難道不是偉大的奇觀嗎?這是偉大的奇觀。
1.他們的父母難道就不悲痛嗎?
2.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?
三、閱讀課文選段,完成練習(xí)。
主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光
中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻?,誰(shuí)知
竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。
然而,這種想法很快被打消了。他若有所思地說(shuō)道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀
不是父母所生,不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席,就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈
士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意
愿吧?!?/p>
1.從第一段能感受到對(duì)愛子的;從中你體會(huì)到是一位的
父親。
2.這段話是通過(guò)對(duì)人物的描寫,來(lái)表現(xiàn)的心情的。
【答案】
一、L他們的父母非常悲痛。
2.他們很想再見一見兒子的遺容。
二、1.無(wú)限眷戀普通
2.這段話是通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫,來(lái)表現(xiàn)的心情的。
11軍神課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀詞語(yǔ),給加黑的字選擇正確的讀音,用表示。
1.一針見血(①xu6②xu4)4.郵局(①y6u②y6u)
2.勉強(qiáng)(①qiang②jiGng)5.施行(①sI②shI)
3.驚呆了(①dai②di)6.伯承(①ceng②cheng)
二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
nian1ingjujueshIxingzhdnxIn
())()()
三、從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè),寫一句話。
一針見血從容鎮(zhèn)定一聲不吭肅然起敬
四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào),寫在前面的括號(hào)里。
()手術(shù)前,伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。
()講手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下,一聲不吭,忍受著劇痛,還一直數(shù)著開刀的刀
數(shù),醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢,是會(huì)說(shuō)話的鋼板,是軍神。
()伯承傷勢(shì)很重,找醫(yī)生求治,非常鎮(zhèn)定。
()講手術(shù)后,當(dāng)知道病人原來(lái)是伯承將軍時(shí),沃克醫(yī)生肅然起敬,深感榮幸
地認(rèn)識(shí)了他
【答案】
一、1.①J2.①J3.①J4.①J5.②J6.②J
二、年齡拒絕施行嶄新
三、聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭(zhēng)的事跡,我們不禁對(duì)他肅然起敬。
四、(2)(3)(1)(4)
第二課時(shí)
一、根據(jù)課文容完成練習(xí)。
【A】“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō),“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī),這么重的傷勢(shì),只有
軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”
[B]病人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白床單,手指青筋暴起,汗如雨下。
他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單()被抓破了。
1.根據(jù)文意,在[B]中的括號(hào)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。并用所填詞語(yǔ)造句。
2.語(yǔ)段【A】是對(duì)人物的描寫。語(yǔ)段【B】是對(duì)人物的
描寫。
3.這位“病人”是—一,被沃克醫(yī)生譽(yù)為o
二、分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。
1.沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點(diǎn)口吃地說(shuō):“你,你能忍受嗎?你的右眼需要
摘除壞死的眼珠,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”句中的“一刀刀”是為了
突出。
2.手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾
滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是為了突出
【答案】
一、1.居然想不到向的小紅居然唱歌這么好聽。2.語(yǔ)言動(dòng)作
3.伯承軍神
二、1.手術(shù)復(fù)雜,要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。2.突出軍神的堅(jiān)強(qiáng)。
12清貧課時(shí)練
第一課時(shí)
一、選出下列字的正確讀音。
王爺爺一生過(guò)著樸素的生活,從沒(méi)有奢侈(chichi)過(guò)。但他為失學(xué)兒童
籌(ch6ush6u)集的金錢多達(dá)百萬(wàn)。他唯一珍視的是妻子留下的鐲(zhu6zu
6)子和親手縫:給他的大褂(gudgua)□
二、1.給選段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
哼你不要做出
那難看的樣子來(lái)吧我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存想從我這里發(fā)洋財(cái)是想錯(cuò)了
我微笑著淡淡地說(shuō)
2.把下面的反問(wèn)句改成述句。
但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
【答案】
一、chIch6uzhu6gua
二、1.“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存;想從
我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了。"我微笑著,淡淡地說(shuō)。
2.但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),叫那些富翁們齒冷三天!
13人物描寫一組課時(shí)練
第一課時(shí)
一、讀拼音,寫漢字。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向zhdng()著手疾眼快,不愿意和小胖墩兒
一叉一16u(起初,小嘎子圍著小胖墩兒h6u()兒似地蹦來(lái)蹦去,
仿佛很占了上風(fēng)。終于三抓兩nd。(),jiu()在了一起,任憑小嘎
子推拉拽頂,硬是bdn()不動(dòng)小胖墩兒,小嘎子剛想用腳win()子去勾
小胖墩兒的腿,不料反給他把腳別住了,趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)
仰面朝天。
二、比一比,組詞語(yǔ)。
樓()伴()揪()碗()
摟()絆()鍬()腕()
三、想一想,填一填。
“小嘎子”是作家的兒童小說(shuō)《小兵嘎》中的主人公。這
部小說(shuō)講述了小嘎子在老錘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下,成為一名名副其實(shí)的
八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。摔跤這個(gè)片段通過(guò)對(duì)人物_________的描寫,
表現(xiàn)了小嘎子的的個(gè)性特點(diǎn),表現(xiàn)了胖墩
兒的特點(diǎn)。
四、閱讀選段,完成練習(xí)。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆
人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鴿架似的對(duì)起陣來(lái)。起初,小
嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑相,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,
下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)??墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著
眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起,
這一來(lái),小嘎子可上了當(dāng),當(dāng)胖墩我膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是
扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。
胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1.給加點(diǎn)字注音。
兩個(gè)人走馬燈似()的轉(zhuǎn)了三圈
2.小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是。
3.文中的“槍”和“鞭”加引號(hào)是說(shuō)明。
4.從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。
起初,后來(lái)。
5.在這里,作者是通過(guò)描寫和描寫來(lái)展現(xiàn)人物形象的。
6.讀畫“”的句子,從中你體會(huì)到的人物什么特點(diǎn)。
【答案】
一、仗摟猴撓揪扳腕
二、樓(樓房)伴(伙伴)揪(揪著)碗(碗筷)
摟(摟著)絆(絆倒)鍬(鐵鍬)腕(手腕)
三、徐光耀《小兵嘎》語(yǔ)言、動(dòng)作、心理頑皮機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心
計(jì)沉穩(wěn)憨厚老實(shí)
四、1.shi
2.仗著手疾眼快,從不單憑力氣,而是不斷變換摔跤動(dòng)作與方式。
3.不是真正的武器槍與鞭,在這里表示特殊的含義
4.精神抖擻沉不住氣
5.動(dòng)作心理
6.頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)
第二課時(shí)
一、比一比,組詞語(yǔ)。
鑄()剃()腮()疤()
濤()弟()鰥()病()
二、閱讀課文選段,完成練習(xí)。
他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲,他已經(jīng)很大很高,雖然肢體還沒(méi)
被年月鑄成一定的格局,可是已經(jīng)象個(gè)成人了個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子
的大人??粗歉叩鹊能嚪?,他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸,
與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多么寬,多么威嚴(yán)!殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,
褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對(duì)''出號(hào)"的大腳!是的,他無(wú)疑的可以成為最出色的
車夫;傻子似的他自己笑了。
1.本片段節(jié)選自的作品《》,片段中的'‘他"是
指o
2.“他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”中的“殺進(jìn)他的腰”的意思是。
3.你對(duì)“'出號(hào)'的大腳”的理解是
4.這一段人物描寫,從、、,到靠力氣吃飯的人
所引以為豪的體力以及都寫得很精彩,把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面
前。
【答案】
鑄造浪濤剃頭弟弟兩腮魚鰥傷疤疾病
二、1.老舍駱駝祥子祥子2.把他的腰部勒得細(xì)一些。
3.腳很大。
4.裝束體態(tài)身段品性人格
第三課時(shí)
一、給多音字組詞。
監(jiān)jidn()jian()
挑tido()tiSo()
二、把詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的意思用直線連起來(lái)。
諸親六眷泛指許多親戚。
一聲不倒一聲一聲連著一聲。
登時(shí)互相關(guān)連或牽涉。
相干立刻。
三、請(qǐng)你用動(dòng)作描寫,表現(xiàn)一個(gè)人專注的樣子。
四、閱讀課文選段,完成練習(xí)。
晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,
總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。
1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括。
2.這里有兩句話,第一句話是描寫,第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的,
我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)的人。
3.本文節(jié)選自吳敬梓的《儒林外史》第五回,課文題目《兩莖燈草》是后人加上去的,
根據(jù)你對(duì)課文容得理解,你來(lái)給課文擬個(gè)題目:。
【答案】
一、監(jiān)視太監(jiān)挑擔(dān)挑撥
二、諸親六眷:泛指許多親戚。
一聲不倒一聲:一聲連著一聲。
登時(shí):立刻。
相干:互相關(guān)連或牽涉。
三、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥,連扇動(dòng)的扇子也不知不覺(jué)停了下來(lái)。
四、1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括(死不暝目)
2.這里有兩句話,第一句話是描寫(環(huán)境),第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的(動(dòng)作),我們體會(huì)到了
嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)(吝嗇,小氣)的人。
3.愛財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。
14刷子課時(shí)練
第一課時(shí)
一、比一比,組詞語(yǔ)。
漿()縛()蘸()餡()詐()怔()
槳()傅()瞧()陷()作()證()
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.()身上有白點(diǎn),()白刷不要錢。
2.他()給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,()如同升天一般
美。
3.()刷子技藝高超,()小三很佩服他。
三、把下列句中畫線的部分換成詞語(yǔ)。
L班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信,又有些懷疑。()
2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻,讓人不得不信。()
【答案】
一、漿(泥漿)縛(縛?。┱海ǎW(露餡)詐(詐騙)怔(發(fā)怔)
槳(船槳)傅(師傅)瞧(瞧見)陷(陷阱)作(作業(yè))證()
二、1.(只要)身上有白點(diǎn),(就)白刷不要錢。
2.他(要是)給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,(就)如同升天一般
美。
3.(因?yàn)椋┧⒆蛹妓嚫叱?,(所以)小三很佩服他?/p>
六、1.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信,又有些懷疑。(半信半疑)
2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻,讓人不得不信。(天衣無(wú)?。?/p>
第二課時(shí)
一、給加點(diǎn)字選擇合適的字音,標(biāo)上“J”。
行(xinghdng)外的未見過(guò)的不信,行(xinghGng)的生氣愣
(1eng1eng)說(shuō)不信。這個(gè)人行不行(x1nghang),還得(dededei)
眼見為實(shí)。
二、給下面加點(diǎn)字選擇合適的意思。
絕:A、斷絕B、完全沒(méi)有窮盡C、走不通的,沒(méi)有退路D、死亡,消失E、
獨(dú)一無(wú)二的F、極、最G、絕對(duì)H、獨(dú)特的,少有的,沒(méi)有人能趕上的。
1.刷子有一手絕()活。
2.最讓人叫絕()的是他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕()沒(méi)有一
個(gè)白點(diǎn)。
3.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕()跡了。
三、根據(jù)課文容和自己的了解完成填空。
課文《刷子》出自著名作家驥才的《俗世奇人》。刷子的職業(yè)是,
他的絕活是,他給自己立下的
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