2025屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)、句子含義及效果

一、高考考情①在語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用中考查語(yǔ)言的表達(dá)效果是高考最新動(dòng)向及獨(dú)特的命題視角。②考查語(yǔ)言表達(dá)效果的切入點(diǎn)有二：一是詞語(yǔ)的表達(dá)效果（主要是人稱代詞的使用），二是句子的表達(dá)效果（主要是原句與改句的效果比較）?？疾轶w現(xiàn)了語(yǔ)言表達(dá)手段的綜合運(yùn)用和表達(dá)效果的全面分析。③就題型來(lái)看，詞語(yǔ)的表達(dá)效果以客觀題為主，句子的含義和表達(dá)效果以主觀題型為主。

二、相關(guān)知識(shí)（1）理解詞語(yǔ)的含義和用法，尤其是具體語(yǔ)境中的含義和用法。（2）分析用詞特點(diǎn)，看該詞詞性和色彩（感情和語(yǔ)體）特點(diǎn)。（3）分析表達(dá)效果。分析時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：①結(jié)合詞義。②結(jié)合詞語(yǔ)特點(diǎn)。如使用動(dòng)詞、形容詞，有生動(dòng)形象之效；使用疊詞，強(qiáng)化語(yǔ)意，增強(qiáng)音樂(lè)性；反復(fù)詞語(yǔ)，突出某種思想，強(qiáng)調(diào)某種情感等。③從語(yǔ)段性質(zhì)（學(xué)性語(yǔ)段或說(shuō)明性語(yǔ)段等）文、詞語(yǔ)使用的對(duì)象（主語(yǔ)）及表達(dá)意圖等方面展開(kāi)分析。考查類型一人稱代詞一、常見(jiàn)代詞的常用用法1.“他”的用法(1)形容詞,別的,另外的。如:別無(wú)他物,他山之石。(2)名詞,另外的人或事物。如:愛(ài)情是排他的。(3)代詞,第三人稱,指自己和對(duì)方以外的某個(gè)人,實(shí)指。如:這段時(shí)間,他很辛苦。(4)泛指,任何一個(gè)人。如:誰(shuí)來(lái)保護(hù)環(huán)境,呵護(hù)我們的地球?是你,是我,是他。(5)虛指,用在動(dòng)詞和數(shù)量詞之間。如:最近事情太多,理不出個(gè)頭緒,算了,先睡他一覺(jué)再說(shuō)。2.“你”的用法(1)稱對(duì)方。如:你好。(2)表示領(lǐng)屬,如同“你的”“你們的”,用在單位之間。如:你班、你校、你廠。(3)泛指任何人,包括說(shuō)話人自己。如:要想成績(jī)好,那你就得努力。(4)泛指,跟“我”或“他”配合使用,表示“這個(gè)”或“那個(gè)”。如:三個(gè)人你一言,我一語(yǔ)。3.“我”的用法(1)稱自己。如:小明和我是同班同學(xué)。(2)泛指自己一方。如:彼竭我盈,故克之。(3)我們的(作定語(yǔ))。如:我國(guó)。(4)跟“你”連用,表示泛指。你一言,我一語(yǔ)。4.“我們”(1)包括說(shuō)話人在內(nèi)的若干人。如:臺(tái)灣,是我們的。(2)指“我”。a.含有親昵色彩,用于口語(yǔ)。如:我們那口子(我丈夫或我妻子)b.含有委婉語(yǔ)氣,多用于報(bào)告或論文中。如:這是我們要注意的問(wèn)題。(3)指“你”“你們”,含親切意味。如:(情境:小明長(zhǎng)得很胖,長(zhǎng)輩對(duì)小明說(shuō))小明呀,我們一定要注意鍛煉身體。5.“你們”(1)代詞,稱不止一個(gè)人的對(duì)方或包含對(duì)方在的若干人。如:你們是看我的面子講和了。(2)表示領(lǐng)屬,相當(dāng)于“你們的”。如:我是你們天真隊(duì)伍中一個(gè)落伍者。6.“他們”代詞,稱自己和對(duì)方以外的若干。7.“某”的用法(1)一定的不明說(shuō)的人或事物。如某機(jī)關(guān);張某。(2)不定的不說(shuō)明的人或事物。如:生在某種文化的人,未必知道那個(gè)文化是什么。(3)自稱之詞。指代“我”。如:這件事趙某一定幫忙。8.“那”的用法(1)指示代詞,(作定語(yǔ)),指代較遠(yuǎn)的人或事物。如:那個(gè)球鞋是我的。(2)代替較遠(yuǎn)的人或事物,常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如:那是我們班長(zhǎng)。(3)連詞,連著上文,說(shuō)明結(jié)果。如:既然來(lái)了,那就多待兩天。9.“這”的用法(1)指示代詞,常搭配量詞,作定語(yǔ),指代較近的人或事物。如:這種情況很少遇見(jiàn)。(2)代替較近的人或事物,常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如:家離這不遠(yuǎn)。(3)相當(dāng)“這個(gè)”,表示夸張或訓(xùn)斥。如:下雨啦!老三這高興。(4)代替“這時(shí)候”,加強(qiáng)語(yǔ)氣。如:您別生氣,我這就給你拿清涼油來(lái)。(5)跟“那”對(duì)舉,表示不確指。如:問(wèn)這問(wèn)那。(6)助詞,表示語(yǔ)塞。“這這這,你的單子怎么比粟米還小?！?0.“這樣”的用法(1)指代性質(zhì)、狀態(tài)、程度、方式等。作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如:這樣大的雪(“這樣”作狀語(yǔ))。別這樣貪玩。(“這樣”修飾“貪玩”,表示程度)(2)代替某種情況或動(dòng)作。如:只有這樣,才能成功。(3)如同“這類”,作定語(yǔ)。沈從文《丈夫》:這樣丈夫在黃莊多著!11.“那樣”的用法(1)指代性質(zhì)、狀態(tài)、程度、方式等。作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如:不能那樣對(duì)她。(2)代替某種情況或動(dòng)作。如:那樣很不好。(3)如同“那類”,作定語(yǔ)。12.“大家”(1)眾人,大伙。這件事要靠大家出力。(2)有名望的專家。如:書(shū)法大家(3)有名望的家族。如:名門(mén)大家二、人稱代詞中“我”“我們”“你”“你們”的特殊用法(1)單數(shù)人稱代詞“我”或“你”作定語(yǔ)時(shí)常用來(lái)代替“我們”“你們”。例如:我廠王建同志前往你處聯(lián)系工作,請(qǐng)協(xié)助。(2)有時(shí)說(shuō)話人為了表示謙恭或有意不突出自己,可以用“我們”代替“我”。例如:上周我們講完了第九課,現(xiàn)在我們講第十課。(3)有時(shí)為了表示親切,說(shuō)話人可以把自己置于聽(tīng)話人之中,用“我們”代替“你們”。例如:老師說(shuō):“希望我們每個(gè)同學(xué)都勇于攀登科學(xué)高峰。”(4)“你”“他”也可以用來(lái)不確指說(shuō)話的對(duì)方或第三者,而是指任何人。例如:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。(5)用兩個(gè)不同的人稱代詞前后呼應(yīng),不確指某人,這種用法可使語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。例如:同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),正在商量解決問(wèn)題的辦法。三、各種人稱的優(yōu)劣人稱優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)第一人稱有真實(shí)感,親切自然,有利于直接描寫(xiě)人物的心理狀態(tài);其次是使情境顯得更為真切受“我”的限制,不便于反映廣闊的現(xiàn)實(shí)生活,很難反映“我”以外的其他人物的思想第二人稱便于作者直接抒發(fā)感情有環(huán)境限制,需要明確的傾訴對(duì)象第三人稱不受時(shí)間、空間限制,較自由、靈活,作者可置身事外,敘述一切作者想要敘述的事件;也可以使作者以更客觀的眼光來(lái)看待、講述故事,讓讀者有更大的思考空間去冷靜地分析事物沒(méi)有第一人稱的敘述那樣親切自然詞語(yǔ)表達(dá)效果題答題二步驟考查類型二疊詞疊詞是詞和詞連起來(lái)用,以詞的形式來(lái)判斷,有兩個(gè)要素為組成詞的單個(gè)字是同一個(gè)字;單個(gè)字的組成部分也要是同一個(gè)字或偏旁。疊詞是漢語(yǔ)的一種特殊詞匯現(xiàn)象,使用非常普遍。漢語(yǔ)的名詞、數(shù)詞、量詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞以及象聲詞都有重疊變化。一、疊詞的主要形態(tài)形態(tài)示例AA式天天、看看、樣樣、紅紅AAB式毛毛雨、洗洗手、刷刷牙、寫(xiě)寫(xiě)字ABB式眼巴巴、水汪汪、涼絲絲、亮堂堂AABB式高高興興、認(rèn)認(rèn)真真、三三兩兩、滴滴答答ABAB式一個(gè)一個(gè)、雪白雪白、飛快飛快、漆黑漆黑A一A式看一看、試一試、熱一熱、猜一猜A了(一)A式看了看(看了一看)、試了試(試了一試)、摸了摸(摸了一摸)、拍了拍(拍了一拍)A呀/啊A式唱呀唱、游呀游、走呀走、讀啊讀A著A著式說(shuō)著說(shuō)著、數(shù)著數(shù)著、跳著跳著、哭著哭著A里AB式糊里糊涂、傻里傻氣、嬌里嬌氣、啰里啰唆二、疊詞的表達(dá)效果效果分析象征性疊字運(yùn)用得恰到好處,可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象,富于藝術(shù)魅力。有些詩(shī)句由于疊字用得精妙,使其更富于藝術(shù)魅力,贏得人們的交口稱贊,遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易紛紛落,嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)”(《江畔獨(dú)步尋花七絕句》其七),用“紛紛”“細(xì)細(xì)”,抒發(fā)自己惜花、愛(ài)花的心情,造語(yǔ)似癡,但情真意切。確切性疊字既可以摹聲,又可以摹色,達(dá)到摹狀的修辭效果,使表達(dá)的意象更加確切。如白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”(《暮江吟》),用“瑟瑟”形容江水的顏色好像碧玉一般。音樂(lè)性疊字可使詩(shī)的音律和諧,讀起來(lái),朗朗上口;聽(tīng)起來(lái),聲聲悅耳。詞和詞常?？梢辕B起來(lái)用,如:干干凈凈、收拾收拾、白花花等,這樣的詞用在文句中很有表現(xiàn)力,使語(yǔ)言充滿音樂(lè)的和諧美和節(jié)奏美。疊詞表達(dá)效果題答題二步驟考查類型三多義詞考勢(shì)微解2023年新高考Ⅰ卷語(yǔ)言運(yùn)用有很多新題型,其中22題考到:語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分,都有“像……似的”,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同?？嫉氖恰跋瘛频摹边@種結(jié)構(gòu)的表意功能,另外它把文段一和文段二結(jié)合起來(lái),充分體現(xiàn)了整體閱讀和比較閱讀的大方向。高考鏈接(2023·新課標(biāo)Ⅰ卷·T22)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分,都有“像……似的”,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。(1)不過(guò)我們也不能過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng),像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的。(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。

三、真題再現(xiàn)1、【2023年新高考1卷·20題】閱讀下面的文字，完成題目。天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺(jué)得寒冷。地上初見(jiàn)冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒(méi)有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺(jué)得他是無(wú)敵的，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了?。?）文中有三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”，說(shuō)說(shuō)它們和“處、微、早”相比，語(yǔ)意上各自有什么不同。（3分）1、三個(gè)重疊詞語(yǔ)“處處、微微、早早”與“處、微、早”相比，語(yǔ)意得到了強(qiáng)化：“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實(shí)；“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時(shí)間之早。(3分)【解析】分析重疊詞語(yǔ)的含義

“處處”意為到處、每處，“處”意為某個(gè)地方，前者范圍更廣，結(jié)合文中“地上初見(jiàn)冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)”可知，“處處”比“處”更能突出地面的干燥、結(jié)實(shí)?！拔⑽ⅰ焙汀霸缭纭狈謩e是程度副詞和時(shí)間副詞，“微”有稍微、略微之意，兩個(gè)“微”字疊用，使程度更輕，結(jié)合“黑土的顏色已微微發(fā)些黃”可知，微微更能表現(xiàn)黃色之淺；“早”指時(shí)間早，兩個(gè)“早”字疊用，有比平常時(shí)間更早的意思，更能突出祥子拉車時(shí)間之早。（2）語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中畫(huà)波浪線部分，都有“像……似的”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（3分）①不過(guò)我們也不能過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的。②使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。①“像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的”的意思是互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有的問(wèn)題，“像??似的”表示看似是，但其實(shí)不是，總體上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口”的感覺(jué)就如同“洗冷水澡”一樣，“像??似的”表示“與??相似”。(3分)【解析】辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義

分析兩處“像??似的”的含義，需先結(jié)合畫(huà)波浪線句的前后句分析其所在句子的意思，然后對(duì)比品味二者表意上的不同。①句，根據(jù)“我們也不能過(guò)于依賴互聯(lián)網(wǎng)”可知，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問(wèn)題，故此處的“像??似的”具有否定意味，表示看似是，但其實(shí)不是。②句，結(jié)合前文“涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口”可知，祥子此時(shí)全身冷得像洗了冷水澡一樣，“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像??似的”表示“與??相似”，表述更加形象?？记樗龠f：跨材料設(shè)題，重視材料之間的關(guān)聯(lián)

本題要求分析語(yǔ)言文字運(yùn)用兩則語(yǔ)料中畫(huà)波浪線部分分別使用“像??似的”在表意上的不同作用，這是高考題中首次將兩個(gè)語(yǔ)料聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考查，提示考生關(guān)注材料之間的關(guān)聯(lián)。2【2023年全國(guó)乙卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個(gè)老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過(guò)七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點(diǎn)汁，幾口就下去了。他這輩子沒(méi)有牙疼過(guò)。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個(gè)空碗：“酒呢？”售貨員有點(diǎn)憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進(jìn)了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言，“要好”是愛(ài)干凈愛(ài)整齊的意思，不論什么時(shí)候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個(gè)紐扣也不短。倆老頭還都愛(ài)穿靸鞋，斜十字實(shí)納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過(guò)去是專門(mén)賣給抬轎的轎夫穿的，后來(lái)拉包月車的車夫也愛(ài)穿，抱腳，精神！倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門(mén)。生產(chǎn)隊(duì)有事找他們，隊(duì)長(zhǎng)總是說(shuō)：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個(gè)老頭”的意思，是說(shuō)他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說(shuō)應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過(guò)沒(méi)有這么說(shuō)話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。（1）．下列句子中的“能”與文中加點(diǎn)的“能”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉。B．我們班同學(xué)就數(shù)他能說(shuō)，講起話來(lái)口若懸河滔滔不絕。C．新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場(chǎng)所都不能吸煙。D．以前這條小河上沒(méi)有橋，人們只能涉水而過(guò)，非常不便?！敬鸢浮浚?）B

【解析】（1）本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。文中的“能”含義是“擅長(zhǎng)”。A.“能”，動(dòng)詞，“能夠，可以”；B.“能”，動(dòng)詞，“擅長(zhǎng)，善于”；C.“能”，動(dòng)詞，“能夠，可以”；D.“能”，動(dòng)詞，“能夠，可以”。故選B。3、閱讀下面的文字，完成17～18題。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，順理成章

。這樣的場(chǎng)所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種

不可名狀的高貴感，牽動(dòng)人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開(kāi)票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問(wèn)話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來(lái)好，還是不露出來(lái)好？我們男孩平時(shí)不大在意的問(wèn)題，照相的時(shí)候會(huì)一下子冒出來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來(lái)存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會(huì)依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，迫不及待地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)忘記或滯后的情況。照片即將從簡(jiǎn)陋的紙袋里抽出來(lái)的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。文中畫(huà)橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語(yǔ)“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語(yǔ)“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）①第一處三句話共用一個(gè)“我”，比較緊湊，體現(xiàn)了說(shuō)話者的急切，也照應(yīng)了下文“一下子冒出來(lái)”。三句話很可能是一個(gè)人連續(xù)說(shuō)的。②第二處三句話有三個(gè)“你”，比較松散，顯得說(shuō)話者不慌不忙。三句話很可能不是一個(gè)人、不是連續(xù)說(shuō)的。評(píng)分參考每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。4、閱讀下面的文字，完成20～22題。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過(guò)八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變著。文中寫(xiě)到自己的祖父，沒(méi)有一處使用“他”，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）①“他”通常指雙方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，體現(xiàn)了作者對(duì)祖父的尊重，也表現(xiàn)了二人關(guān)系非常親近；②反復(fù)說(shuō)“祖父”，給人心心念念的感覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)祖父的留戀。評(píng)分參考:

每答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

四、模擬沖刺1．(2022·全國(guó)乙)文中畫(huà)橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語(yǔ)“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語(yǔ)“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問(wèn)話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來(lái)好，還是不露出來(lái)好？我們男孩平時(shí)不大在意的問(wèn)題，照相的時(shí)候會(huì)一下子冒出來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒：你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來(lái)存放我們的青春、溫情、期待。答案(參考答案)①第一處三句話共用一個(gè)“我”，比較緊湊，體現(xiàn)了說(shuō)話者的急切，也照應(yīng)了下文“一下子冒出來(lái)”。三句話很可能是一個(gè)人連續(xù)說(shuō)的。②第二處三句話有三個(gè)“你”，比較松散，顯得說(shuō)話者不慌不忙。三句話很可能不是一個(gè)人、不是連續(xù)說(shuō)的。解析試題選出了坐到凳子上后伙伴們的一段問(wèn)答。問(wèn)：“我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來(lái)好，還是不露出來(lái)好？”答：“你臉上粘了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。”試題中，問(wèn)語(yǔ)中主語(yǔ)“我”只出現(xiàn)了一次，答語(yǔ)中主語(yǔ)“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？問(wèn)處有三問(wèn)，也許是同一個(gè)人的問(wèn)語(yǔ)，也許是大家共同集中的問(wèn)語(yǔ)，總之是照相的時(shí)候一下子冒出來(lái)的問(wèn)題。主語(yǔ)“我”只出現(xiàn)了一次，后面兩處都沒(méi)有出現(xiàn)，可以看作承前省略，一省略就顯得簡(jiǎn)潔不重復(fù)，使語(yǔ)氣更為連貫緊湊，較好地體現(xiàn)了照相前緊張擔(dān)心的心理狀態(tài)。答處也有三應(yīng)，每應(yīng)都有主語(yǔ)“你”，也許暗示著是不同人的回答，大家七嘴八舌地爭(zhēng)著回答，體現(xiàn)了小伙伴們的熱情興奮，既有關(guān)心照顧，也可能有起哄戲謔的成分，這就是青春、溫情與期待。細(xì)究起來(lái)，此題已超出了單純的語(yǔ)言范疇，進(jìn)入了思想情感等領(lǐng)域。2．(2022·新高考Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面題目。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過(guò)八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變著。文中寫(xiě)到自己的祖父，沒(méi)有一處使用“他”，這樣寫(xiě)有什么好處？答案①“他”通常指交談雙方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，體現(xiàn)了作者對(duì)祖父的尊重，也表現(xiàn)了兩人關(guān)系非常親近；②反復(fù)說(shuō)“祖父”，給人以心心念念的感覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)祖父的思念。解析關(guān)鍵信息的理解有兩處：一是對(duì)“沒(méi)有一處”的理解，即“處處都使用”的作用——處處，正表達(dá)了作者思念的濃郁；二是對(duì)用“祖父”而不用“他”來(lái)稱呼的理解——表尊重。3．“流行語(yǔ)”是反映新時(shí)代、新生活的一面鏡子，其中不乏“中西合璧”的詞語(yǔ)，文中加點(diǎn)的“圈粉”一詞是如何體現(xiàn)“中西合璧”這一特點(diǎn)的？表達(dá)效果如何？前有《山海情》，后有《覺(jué)醒年代》，都在年輕人當(dāng)中“圈粉”無(wú)數(shù)。事實(shí)證明，主旋律可以“叫好又叫座”，真誠(chéng)的創(chuàng)作，總是會(huì)有回報(bào)。答案①“圈”是動(dòng)詞，有“畫(huà)環(huán)形”的意思，形象地表達(dá)出設(shè)定和擴(kuò)大范圍的動(dòng)作；“粉”，是“粉絲”的簡(jiǎn)稱，而“粉絲”是英語(yǔ)“fans”的諧音。將兩個(gè)詞語(yǔ)組合在一起，體現(xiàn)出中西文化的碰撞與融合。②內(nèi)容上，這個(gè)流行語(yǔ)形象地表達(dá)出吸引、擴(kuò)大粉絲群體的過(guò)程；形式上，簡(jiǎn)潔通俗，具有時(shí)代特色。解析從題干來(lái)看，需要從“中西合璧”的角度來(lái)理解“圈粉”這一詞語(yǔ)，并分析表達(dá)效果?！叭Ψ邸笔莿?dòng)賓短語(yǔ)，“圈”是動(dòng)詞，有“畫(huà)環(huán)形”的意思；“粉”是名詞，是“圈”的對(duì)象，是英語(yǔ)“fans”的諧音，即“粉絲”的簡(jiǎn)稱?！爱?huà)”為中，“粉”為西，兩個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合就體現(xiàn)了中西合璧這一特點(diǎn)?！叭Ψ邸笔且粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，指通過(guò)各種方式擴(kuò)大自己在社交網(wǎng)絡(luò)上的粉絲群。意思表達(dá)簡(jiǎn)潔、通俗、形象。不管是微博營(yíng)銷，還是打造自媒體，都要建立在擁有大量粉絲的基礎(chǔ)上。粉絲，是衡量一個(gè)公眾賬號(hào)價(jià)值的基礎(chǔ)籌碼，把吸引粉絲形象地稱為“圈粉”，體現(xiàn)了時(shí)代特色。4.下列句子中的“他”和文中畫(huà)橫線處的“他”,用法相同的一項(xiàng)是 ()人們都以為鄭板橋讀書(shū)善記,卻不知并不是鄭板橋記憶力好,而是他勤于誦讀。“板橋每讀一書(shū),必千百遍?！睙o(wú)論何時(shí)何地,他都會(huì)沉浸于誦讀,廢寢忘食,甚至對(duì)周圍一切視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。鄭板橋讀書(shū)如此刻苦用心,卻說(shuō)生平最不喜人過(guò)目不忘,這又是為什么呢?他認(rèn)為過(guò)目成誦太草率了,雖然眼睛看過(guò)了,心中卻根本來(lái)不及消化吸收,如此匆忙,無(wú)異于走馬觀花,對(duì)自己絲毫沒(méi)有影響和作用。他還認(rèn)為,過(guò)目成誦還容易帶來(lái)一個(gè)不好的影響,就是無(wú)所不記,見(jiàn)什么都讀。鄭板橋認(rèn)為,《史記》中以《項(xiàng)羽本紀(jì)》寫(xiě)得最好,而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)宴、垓下之戰(zhàn)寫(xiě)得最精彩。但是,如果對(duì)三千多字的《項(xiàng)羽本紀(jì)》逐句逐字都記,豈不是沒(méi)分曉的鈍漢。A.米考伯說(shuō),他的第二筆債務(wù)將有了著落,我覺(jué)得這話是誠(chéng)實(shí)的。B.事情既然已經(jīng)出了,應(yīng)該想辦法去解決,而不是埋怨他人。C.他強(qiáng)由他強(qiáng),清風(fēng)拂山岡。他橫任他橫,明月照大江。D.漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)的人,難免會(huì)有一種孤獨(dú)感,甚至?xí)X(jué)得沒(méi)有可以依靠的人?！敬鸢浮緼[解析]A項(xiàng)與文中的“他”均為第三人稱代詞,他。B、D項(xiàng)表示指稱,相當(dāng)于“別的”“其他的”。C項(xiàng)用于句中當(dāng)襯字,虛指。5.按要求轉(zhuǎn)述下面句子的內(nèi)容,轉(zhuǎn)述時(shí)必須包含畫(huà)線的語(yǔ)句,并用第一人稱“我”的口吻。(每處不超過(guò)35個(gè)字)“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”是孟子的名言,這已經(jīng)成為許多人的座右銘。(1)“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”作為贈(zèng)言,勉勵(lì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。(2)“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”作為贈(zèng)言,教育一個(gè)柔弱的人。【答案】(1)(示例)我希望“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”永遠(yuǎn)是你的座右銘。(2)(示例)我希望“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”能成為你的座右銘。[解析]轉(zhuǎn)述是轉(zhuǎn)達(dá)別人的話,不僅要把意思表達(dá)準(zhǔn)確,還要注意轉(zhuǎn)述者人稱、轉(zhuǎn)述對(duì)象,要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體。而且轉(zhuǎn)述題有時(shí)還會(huì)增加一些要求,如轉(zhuǎn)述時(shí)必須帶上畫(huà)線的語(yǔ)句等。對(duì)于具體的試題要求要進(jìn)行具體的處理。第(1)題要求寫(xiě)贈(zèng)言,對(duì)象是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,用勉勵(lì)的語(yǔ)句。如:我希望“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”永遠(yuǎn)是你的座右銘。第(2)題要求寫(xiě)贈(zèng)言,對(duì)象是一個(gè)柔弱的人,用教育的語(yǔ)句。如:我希望“故天將降大任于是人也,必先苦其心志……”能成為你的座右銘。6.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子為什么使用第二人稱“你”,而不使用第一人稱“我們”?試做分析。有時(shí)候,謙虛并不取決于品德,而是取決于眼界。如果你所看到的范圍足夠?qū)拸V,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有任何理由驕傲。高遠(yuǎn)的視線使人明白,驕傲僅是鼓勵(lì)自信的方式,而非對(duì)比別人后的自得——我由是理解天鵝的謙和?！敬鸢浮康诙朔Q意在將讀者拉入作者設(shè)置的哲思氛圍中深入思考,拉近讀者與作者之間的距離,便于達(dá)成情感共鳴。[解析]作答本題,首先要明確第二人稱的作用,第二人稱作用:①拉近了作者與讀者的距離,親切、自然。②使讀者更易接受作者觀點(diǎn),理解作者用意。本題中,作者運(yùn)用第二人稱意在將讀者拉入作者設(shè)置的哲思氛圍中深入思考,具有猶如當(dāng)面聊天的效果,拉近讀者與作者之間的距離,便于達(dá)成情感共鳴。7.下列句子中的“咱們”和文中畫(huà)橫線處的“咱們”,用法相同的一項(xiàng)是(3分) ()親愛(ài)的朋友們,在時(shí)下越來(lái)越多的家庭出現(xiàn)高油脂高熱量的飲食習(xí)慣的時(shí)候,為了讓咱們的身體更加健康,不妨讓蘿卜白菜成為餐桌的?？?烹調(diào)出各色美食,吃出美味與健康。A.咱們認(rèn)識(shí)又不是一、兩天,你的為人我怎么會(huì)不清楚?B.咱們是個(gè)大老粗,說(shuō)話不會(huì)曲里拐彎。C.老師,您辛苦了,我懷念您帶咱們走過(guò)的分分秒秒。D.“啊,累壞了,給咱們做點(diǎn)飯吃?！笨腿苏f(shuō)得很親切,很像自家人的口吻?！窘馕觥窟xA。文中畫(huà)橫線處的“咱們”包括說(shuō)話人及聽(tīng)話人。A.“咱們”與畫(huà)線處相同,包括說(shuō)話人及聽(tīng)話人;B.“咱們”用作單數(shù),指稱說(shuō)話人自己;C、D兩項(xiàng)的“咱們”不包括聽(tīng)話人,指說(shuō)話人及其伴隨一方。8.(2024·淄博模擬)文中對(duì)白鶴灘水電站的稱呼由“它”到“你”,人稱的轉(zhuǎn)換有什么表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)白鶴舞金沙,再驚世界殊!2022年底,世界最大清潔能源走廊——白鶴灘水電站經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的構(gòu)想、設(shè)計(jì)和建設(shè)終于大功告成,全面投產(chǎn)。它成為繼三峽工程開(kāi)啟中國(guó)水電恢宏篇章之后的又一標(biāo)志性工程?；厥走^(guò)往,它的建設(shè)戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻:復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu),惡劣的自然環(huán)境,難度極高的雙曲特高拱壩……伴隨水電站建設(shè)成長(zhǎng)起來(lái)的年青一代機(jī)電專家們冒嚴(yán)寒,頂酷暑,在建設(shè)工地上櫛風(fēng)沐雨,把青春理想融入水電報(bào)國(guó)的實(shí)踐,把論文寫(xiě)在機(jī)電安裝的工地上,攻堅(jiān)克難,擰成“一股繩”,下好“一盤(pán)棋”,在團(tuán)結(jié)奮斗中追求創(chuàng)新和超越?！爸腥A兒女多奇志,敢教日月?lián)Q新天?！卑Q灘水電站啊,你讓高山低頭,給河水賦能,你是我國(guó)“西電東送”的骨干電源,是中國(guó)水電引領(lǐng)全球的又一張“國(guó)家名片”,是人與自然和諧共生的全新篇章。今天的中國(guó),是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。這一切,凝結(jié)著無(wú)數(shù)人的辛勤付出和汗水。點(diǎn)點(diǎn)星火,匯聚成炬,這就是中國(guó)力量!答:_________________________________________________答案:①“它”是第三人稱,此處水電站主要是敘述對(duì)象,有距離感,客觀真實(shí)地陳述了白鶴灘水電站壯美的特點(diǎn)和建設(shè)之路上面臨的困難。②“你”是第二人稱,是抒情對(duì)象,是面對(duì)面的傾訴,沒(méi)有距離,表達(dá)了作者對(duì)白鶴灘水電站產(chǎn)生的巨大影響的禮贊。③“它”到“你”情感逐漸融入,感情逐漸強(qiáng)烈,直至物我一體。9.文中畫(huà)線句,第一段以“你”為主語(yǔ),最后一段以“我”為主語(yǔ),二者的表達(dá)效果有什么差別?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。汴京城名不虛傳,而汴京人也果有奇術(shù)異能!你看那一盞盞巧奪天工的彩燈,真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn),那千百盞爭(zhēng)奇斗俏的燈,一一地當(dāng)街密密地排列開(kāi)來(lái),交相輝映,金光四射。近近地看,真是千姿百態(tài),大放光華,直教人眼花繚亂;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望,只見(jiàn)高高低低,五顏六色,飛旋流轉(zhuǎn),閃閃爍爍,道它是銀河垂地,一點(diǎn)也不夸張。不信的話,此時(shí)你抬頭望望中天,平日如練的素月,也悄然失色,端端地消淡了很多光華?！铱吹么袅?循了那挑燈的手望去,恍恍的燈影下,只見(jiàn)是一個(gè)穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅,那燈光太朦朧了,我看不清姑娘的眉眼兒,只見(jiàn)她那笑盈盈的臉蛋兒,被身上那件紅衫,手中的那盞紅燈,映照成了一團(tuán)艷艷的紅云……【答案】以“你”為主語(yǔ),呼告,語(yǔ)氣急切,表現(xiàn)急于分享的興奮心情;以“我”為主語(yǔ),表現(xiàn)了“我”的新奇,內(nèi)心的震撼,以及沉浸在夢(mèng)一樣的境界中的感受。10.下文中作者敘述時(shí)多用“我們”,而老向?qū)дf(shuō)話時(shí)用的是“咱們”,為什么會(huì)有這種稱呼上的差別?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。清晨起來(lái),走出帳篷一看,眼前是一片白茫茫的霧氣。近處的帳篷,遠(yuǎn)處的樹(shù)木,都在霧里若隱若現(xiàn)?？磥?lái)我們一直擔(dān)心的事終于發(fā)生了:上山的第一天就碰上了陰天。我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò):長(zhǎng)白山頂幾乎終年都籠罩在云霧里,一年中只有夏季很少的幾天能夠看到太陽(yáng)。也只有在這幾天里,天池才會(huì)顯出她那人間罕見(jiàn)的絕色。許多上山來(lái)的人常常都是乘興而來(lái),敗興而歸。仿佛是易妒的大自然故意用云霧的面紗來(lái)遮蓋天池的容光,不肯輕易讓凡人窺見(jiàn)。正當(dāng)濃霧使得我們心灰意冷的時(shí)刻,帶領(lǐng)我們上天池的老向?qū)?lái)了。這是一位終年生活在長(zhǎng)白山上的老獵人?？匆?jiàn)我們郁悶的臉色,老向?qū)α?“山上的天氣,說(shuō)陰就陰,說(shuō)晴就晴。咱們還是先上山去。雖然眼前的霧這樣重,說(shuō)不定一會(huì)兒太陽(yáng)就出來(lái)了。要是等太陽(yáng)出來(lái)了才動(dòng)身,上山就不趕趟了。”老向?qū)У脑捠刮覀冎匦抡駣^了起來(lái)。因?yàn)檫@是上山的第一個(gè)早晨,大家的興致都特別高,聽(tīng)說(shuō)還可能看到日出,都不約而同地想上山。盡管霧氣那么重,也沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。老向?qū)г谇懊鎺?大伙兒三三兩兩地跟在后邊,一同向天池進(jìn)發(fā)了。【答案】行文中用“我們”是一種敘述口吻,敘述親切自然,給讀者一種真實(shí)感;而“咱們”是老向?qū)У恼Z(yǔ)言中對(duì)大家的稱呼,更符合當(dāng)時(shí)說(shuō)話的場(chǎng)景,也能夠拉近彼此之間的距離;稱呼上的差別,代表了從敘述口吻到說(shuō)話情境的改變。[解析]“我們”和“咱們”都是第一人稱代詞,都是指相同的一群人?！拔覀儭币话悴话?tīng)話人在內(nèi),“咱們”一定包括聽(tīng)話人在內(nèi),在說(shuō)話時(shí)用來(lái)稱對(duì)方,含有縮短雙方距離的意思。本文是一篇散文,敘述了一行人上長(zhǎng)白山看天池的經(jīng)歷,行文中“我們”多次出現(xiàn),用以敘述作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽(tīng)到的事情,使讀者仿佛置身其中,增強(qiáng)了真實(shí)感;而老向?qū)У脑挕霸蹅冞€是先上山去”是一處語(yǔ)言描寫(xiě),用“咱們”更符合當(dāng)時(shí)說(shuō)話的場(chǎng)景,也能夠拉近彼此之間的距離;“我們”到“咱們”的變換,稱呼上的差別,代表了從敘述口吻到說(shuō)話情境的改變。11.(2023·江蘇統(tǒng)考)下列句子中的“清澈”和文中加點(diǎn)的“清澈”,用法相同的一項(xiàng)是(3分)()世事雖然多變,人類并不因此就廢棄文學(xué),歷史仍賴文字以傳遞。如果沒(méi)有文字,只憑口碑,多么重大的事件,不上百年,也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪,竹木紙帛,遇上好條件,竟能千年不壞,比金石壽命還長(zhǎng)。能不能流傳,不只看寫(xiě)的是誰(shuí),還要看是誰(shuí)來(lái)寫(xiě)。秦漢之際,楚漢之爭(zhēng),寫(xiě)這個(gè)題材的人,當(dāng)時(shí)不下百家。一到司馬遷筆下,那些人和事,才活了起來(lái),膾炙人口,永遠(yuǎn)流傳。別家的書(shū),卻逐漸失落,亡佚。白莽、柔石,在當(dāng)時(shí),并無(wú)赫赫之名,事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往,朋友之間的道義,都是細(xì)節(jié),都是瑣事。對(duì)他們的革命事跡,或避而未談,或談得很簡(jiǎn)略。然而這篇充滿血淚的文字,將使這幾位青年作家,長(zhǎng)期躍然紙上。他們的形象,魯迅對(duì)他們的真誠(chéng)而博大的感情,將永遠(yuǎn)鮮明地印在憑吊者的心中。想到這里,我的心又平靜了下來(lái),清澈了下來(lái)。A.“融形貌短丑,精神清澈?！?《南齊書(shū)·張融傳》)B.“自沙澗至此,諸水俱清澈可愛(ài)。”(《徐霞客游記》)C.初讀唐詩(shī)的小朋友不會(huì)對(duì)《春曉》這首小詩(shī)產(chǎn)生晦澀難懂的印象,反而能在瑯瑯誦讀中讓詩(shī)意逐漸清澈。D.“清澈的愛(ài),只為中國(guó)”,這是18歲的陳祥榕烈士寫(xiě)下的戰(zhàn)斗口號(hào),也是我們這個(gè)時(shí)代戍邊英雄的精神寫(xiě)照?！窘馕觥窟xC。本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。文中加點(diǎn)的“清澈”是想通了,明白了的意思,是動(dòng)詞。A.清明,指人的神色。是形容詞。B.指水清凈透明。是形容詞。C.清楚明白的意思。是動(dòng)詞。D.指情感純粹。是形容詞。12.(2023·江西開(kāi)學(xué)考)下列句子中的“刷”和文中加點(diǎn)的“刷”,意義與用法相同的一項(xiàng)是(3分) ()當(dāng)下,全民健身運(yùn)動(dòng)如火如荼。許多人選擇了一種既防病強(qiáng)身,又簡(jiǎn)單易行的健身方式——健步走。一些人為了在運(yùn)動(dòng)圈排行榜名列前茅,努力刷步數(shù),以“日行萬(wàn)步”作為目標(biāo)。那么真的是走的步數(shù)越多就越健康嗎?A.本屆世界杯東道主卡塔爾隊(duì)狀態(tài)低迷,發(fā)揮欠佳,第二輪就被刷了下去。B.有的同學(xué)試圖依靠刷題在短時(shí)間內(nèi)提高語(yǔ)文成績(jī),這種方法不值得提倡。C.神舟十四號(hào)飛船順利返回的消息在朋友圈迅速刷屏,受到廣大網(wǎng)友關(guān)注。D.刷臉支付是基于大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器視覺(jué)等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的支付方式?！窘馕觥窟xB。本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。例句:根據(jù)“一些人為了在運(yùn)動(dòng)圈……努力刷步數(shù),以‘日行萬(wàn)步’作為目標(biāo)”可知,文中加點(diǎn)的“刷”就是通過(guò)大量積累以顯示出運(yùn)動(dòng)量的意思。A.根據(jù)“狀態(tài)低迷,發(fā)揮欠佳”,可知本句中的“刷”字指的是“淘汰”。B.根據(jù)“刷題”“短時(shí)間內(nèi)提高語(yǔ)文成績(jī)”,可知本句中的“刷”字指的是通過(guò)大量積累以顯示接觸題量的意思。與例句相同。C.根據(jù)“刷屏”“受到廣大網(wǎng)友關(guān)注”,可知本句中的“刷”字指的是短時(shí)間內(nèi)某重復(fù)信息集中出現(xiàn)。D.根據(jù)“刷臉支付”“新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的支付方式”,可知本句中的“刷臉”指的是以AI人臉識(shí)別為核心的新型支付方式,“刷”是“通過(guò)、使用”的意思?！靖呖紱_刺】語(yǔ)言文字運(yùn)用之句子含義及表達(dá)效果一、高考考情①在語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用中考查語(yǔ)言的表達(dá)效果是高考最新動(dòng)向及獨(dú)特的命題視角。②考查語(yǔ)言表達(dá)效果的切入點(diǎn)有二：一是詞語(yǔ)的表達(dá)效果（主要是人稱代詞的使用），二是句子的表達(dá)效果（主要是原句與改句的效果比較）?？疾轶w現(xiàn)了語(yǔ)言表達(dá)手段的綜合運(yùn)用和表達(dá)效果的全面分析。③就題型來(lái)看，詞語(yǔ)的表達(dá)效果以客觀題為主，句子的含義和表達(dá)效果以主觀題型為主。

二、相關(guān)知識(shí)【基礎(chǔ)知識(shí)】句子比較賞析的角度（一）句式角度：1．倒裝句；①將定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分獨(dú)立出來(lái)，單獨(dú)形成一個(gè)個(gè)小分句，重點(diǎn)分析它突出強(qiáng)調(diào)什么。②在句意不變的前提下，句子的主語(yǔ)是可以變換的，這也是變換句式的一種方法技巧。在主語(yǔ)不同的情況下，就要分析原句所突出的主語(yǔ)（主體）為什么更適合語(yǔ)境。2．長(zhǎng)短句：短句的效果：①?gòu)?qiáng)調(diào)作用，突出情感表達(dá)；②句式活潑靈動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感較強(qiáng)，與原文語(yǔ)體風(fēng)格一致；③句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧，富有音樂(lè)美感，讀起來(lái)朗朗上口。長(zhǎng)句的效果：詞語(yǔ)多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意精確、細(xì)致。長(zhǎng)短句結(jié)合的效果：句式活潑，錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏感。3.整散句整句：音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢(shì)貫通，適合加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義。散句：形式靈活，自由活潑，能夠使文章語(yǔ)氣舒緩，節(jié)奏明快。整散句結(jié)合：可以使文章錯(cuò)落有致，富于變化，適合表達(dá)豐富的感情。（二）修辭角度常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶、通感等。首先找準(zhǔn)修辭手法，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達(dá)效果。（三）詞語(yǔ)與語(yǔ)體風(fēng)格角度改句多會(huì)刪去、壓縮一些修飾性詞語(yǔ)，對(duì)原句的分析可以從這些省去的詞語(yǔ)入手，分析詞語(yǔ)的內(nèi)涵及其表達(dá)效果。詞語(yǔ)有動(dòng)詞、形容詞、關(guān)聯(lián)詞等。改句多平淡，原句的語(yǔ)體風(fēng)格與原文相一致，更合語(yǔ)境。從口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)、長(zhǎng)短句結(jié)合、句式靈活多變、語(yǔ)氣節(jié)奏等方面思考，與上下文體和諧一致?！炯挤ㄌ嵘烤渥颖磉_(dá)效果賞析題（重點(diǎn)是比較賞析）的答題方法1．多角度賞析。這些角度主要有：①句式效果（重點(diǎn)）。②修辭角度。③詞語(yǔ)角度。④語(yǔ)境角度，看句子在語(yǔ)意、褒貶、句式上是否與上下文協(xié)調(diào)一致。⑤結(jié)構(gòu)角度，可以把原句放到整個(gè)文段中，從前文、后文的銜接緊密度（承前啟后）來(lái)審查，原句內(nèi)容表達(dá)更恰當(dāng)，更合語(yǔ)境；可以根據(jù)句子的位置，斷定原句內(nèi)容表達(dá)更合文段的結(jié)構(gòu)安排。還可以從句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序的邏輯性角度思考。2．析透效果。把文段尤其是句子所在的上下文所要表達(dá)的對(duì)象、內(nèi)容和情感把握準(zhǔn)。另外，針對(duì)原句與改句不同表達(dá)效果比較題在“多角度賞析”之前先要找“不同”。看看原句與改句到底有哪些“不同”，要把“不同點(diǎn)”全部找出來(lái)：①句式不同；②句子成分位置不同；③語(yǔ)序不同；④用詞不同；⑤修辭不同；⑥標(biāo)點(diǎn)不同；⑦與語(yǔ)境的協(xié)調(diào)性不同。

三、真題再現(xiàn)1【2023年全國(guó)乙卷·19】閱讀下面的文字，完成下面小題。郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個(gè)老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過(guò)七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點(diǎn)汁，幾口就下去了。他這輩子沒(méi)有牙疼過(guò)。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個(gè)空碗：“酒呢？”售貨員有點(diǎn)憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進(jìn)了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言，“要好”是愛(ài)干凈愛(ài)整齊的意思，不論什么時(shí)候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個(gè)紐扣也不短。倆老頭還都愛(ài)穿靸鞋，斜十字實(shí)納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過(guò)去是專門(mén)賣給抬轎的轎夫穿的，后來(lái)拉包月車的車夫也愛(ài)穿，抱腳，精神！倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門(mén)。生產(chǎn)隊(duì)有事找他們，隊(duì)長(zhǎng)總是說(shuō)：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個(gè)老頭”的意思，是說(shuō)他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說(shuō)應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過(guò)沒(méi)有這么說(shuō)話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。文中畫(huà)波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會(huì)、開(kāi)會(huì)、送人情出份子，都一起去。”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】①原句使用排比和反復(fù)修辭，原句四句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，并且“一起”共出現(xiàn)四次，更能突出倆人關(guān)系密切，形影不離；改句沒(méi)有排比、反復(fù)修辭，不能起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。②原句為短句，改句是長(zhǎng)單句，原句使用短句更符合整個(gè)文段口語(yǔ)化的特點(diǎn)。③原句使用“到場(chǎng)”“進(jìn)門(mén)”這樣的動(dòng)詞，讓描寫(xiě)更細(xì)膩，更有畫(huà)面感；改句只用“去”則沒(méi)有這種效果?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。從修辭角度分析，原句“年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門(mén)”使用了排比修辭；“一起”反復(fù)出現(xiàn)四次，運(yùn)用反復(fù)修辭。改句沒(méi)有運(yùn)用修辭，原句的排比和反復(fù)修辭使描寫(xiě)的性語(yǔ)句起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出強(qiáng)調(diào)了倆老頭關(guān)系密切，形影不離。從句式和語(yǔ)體色彩分析，結(jié)合“郭老頭、耿老頭，倆老頭”“攥在手里”“幾口就下去了”等語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)看，整個(gè)文段運(yùn)用的是口語(yǔ)化的語(yǔ)言。劃線句原文為短句，改句為長(zhǎng)單句，短句屬于口語(yǔ)的一種特點(diǎn)，這與整個(gè)文段短句化的口語(yǔ)特點(diǎn)相符，而改句為一般的長(zhǎng)單句，與整個(gè)文段的語(yǔ)體不協(xié)調(diào)。從用詞角度分析，原句比改句多使用了“到場(chǎng)”“進(jìn)門(mén)”這樣的動(dòng)詞，動(dòng)詞的加入，讓描寫(xiě)性語(yǔ)言更生動(dòng)，生動(dòng)地描寫(xiě)了倆老頭一起來(lái)開(kāi)會(huì)，一起去送人情出份子的事件，讓語(yǔ)言更有畫(huà)面感。改句沒(méi)有使用這樣生動(dòng)的動(dòng)詞，因此沒(méi)有這樣的效果。2、【2022新高考Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成下列小題?？茖W(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰?guó)家安排改學(xué)自動(dòng)控制，從此與國(guó)防和航天事業(yè)有了不解之緣。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國(guó)潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國(guó)家是②秘而不宣的國(guó)防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒(méi)有國(guó)外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開(kāi)始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、筒、艇”，但每一步都失敗過(guò)。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過(guò)程中是在所難免的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國(guó)探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問(wèn)題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來(lái)的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問(wèn)題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。文中畫(huà)橫線的句子使用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分）【答案】①設(shè)問(wèn)。先用“失敗意味著什么”提問(wèn)，然后自己作答，有提請(qǐng)注意、引導(dǎo)思考、強(qiáng)化回答內(nèi)容的效果。②排比。連用三個(gè)“意味著……”語(yǔ)句，形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，把失敗帶來(lái)的嚴(yán)重后果有層次地表達(dá)出來(lái)。3、【2023年新高考Ⅱ卷·19】閱讀下面的文字，完成下面小題。那次云南之行，有一個(gè)意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來(lái)通知，皮影戲開(kāi)始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧?kù)o，享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過(guò)去停在烏龜背上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地把頭縮進(jìn)殼里，四肢也縮了進(jìn)去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動(dòng)，讓仙鶴奈何不得

，以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……見(jiàn)我對(duì)皮影戲有興趣，服務(wù)員就介紹說(shuō)，皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺?lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動(dòng)物，用細(xì)繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無(wú)所不能，往往令觀眾如醉如癡。文中畫(huà)波浪線的部分，如果寫(xiě)成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？畫(huà)線句采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，生動(dòng)形象活潑。而改句僅表明仙鶴的動(dòng)作，句子韻律感不強(qiáng)，也不如原句生動(dòng)形象?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。畫(huà)線部分“優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著”采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，“著”字著重體現(xiàn)出仙鶴從動(dòng)作到神韻的一系列進(jìn)行時(shí)的狀態(tài)，生動(dòng)形象活潑。而改句“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，僅表明仙鶴的動(dòng)作，句子韻律感不強(qiáng)，也不如原句生動(dòng)形象。4、【2023年全國(guó)乙卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個(gè)老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過(guò)七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點(diǎn)汁，幾口就下去了。他這輩子沒(méi)有牙疼過(guò)。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個(gè)空碗：“酒呢？”售貨員有點(diǎn)憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進(jìn)了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言，“要好”是愛(ài)干凈愛(ài)整齊的意思，不論什么時(shí)候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個(gè)紐扣也不短。倆老頭還都愛(ài)穿靸鞋，斜十字實(shí)納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過(guò)去是專門(mén)賣給抬轎的轎夫穿的，后來(lái)拉包月車的車夫也愛(ài)穿，抱腳，精神！倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門(mén)。生產(chǎn)隊(duì)有事找他們，隊(duì)長(zhǎng)總是說(shuō)：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個(gè)老頭”的意思，是說(shuō)他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說(shuō)應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過(guò)沒(méi)有這么說(shuō)話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。下列句子中畫(huà)橫線部分與文中畫(huà)橫線部分的語(yǔ)句，用法和作用相同的一項(xiàng)是（

）A．稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。B．說(shuō)話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。C．從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。D．瞧那個(gè)小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個(gè)美人胚子。【答案】D

本題考查學(xué)生分析句子的用法和作用的能力。文中畫(huà)橫線部分的語(yǔ)句屬于描寫(xiě)性語(yǔ)句，突出強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)對(duì)象“倆老頭”穿的衣服干凈整齊的特點(diǎn)；A.“稻子是稻子，稗子是稗子”屬于說(shuō)明性語(yǔ)言，突出強(qiáng)調(diào)“稻子和稗子”是有本質(zhì)區(qū)別的，應(yīng)該分清楚；B.“公是公，私是私”屬于議論性語(yǔ)言，突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)公私分明的觀點(diǎn)；C.“你的是你的，我的是我的”屬于人物語(yǔ)言描寫(xiě)，突出強(qiáng)調(diào)與對(duì)方劃清界限；D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”屬于描寫(xiě)性語(yǔ)句，突出強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)對(duì)象“小姑娘”長(zhǎng)得漂亮的特點(diǎn)。故選D。5、【2022新高考Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成題目。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過(guò)八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變著。文中畫(huà)橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長(zhǎng)是一個(gè)同時(shí)發(fā)生的逐漸變化的過(guò)程，這一表達(dá)效果是怎么取得的？（4分）【答案】①多個(gè)句子都把“祖父”和“我”相對(duì)敘說(shuō)，突出了變化是同時(shí)發(fā)生的；②用相似句式再三敘說(shuō)：“祖父”和“我”的年齡變化，凸顯了變化的過(guò)程。6、【2020新高考1卷】閱法下面的文字，完成題目。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條粘稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P(pán)狼藉的兒張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里的筷子和盤(pán)子向門(mén)外指了指，對(duì)我建議。店門(mén)外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門(mén)釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（4分）【答案】①短句結(jié)構(gòu)清楚，語(yǔ)氣簡(jiǎn)潔有力，節(jié)奏明快，作為文章結(jié)尾干凈利落。②兩個(gè)形容詞短語(yǔ)并列，更強(qiáng)調(diào)了“我”心滿意足和輕松愉悅的心情。（“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”將“我”的心理狀態(tài)用兩個(gè)短句展示出來(lái)，強(qiáng)調(diào)了“我”的心滿意足，且短句的結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)潔有力，適合用在文章的結(jié)尾，干凈利落。）【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的表達(dá)效果。解答時(shí)，比較原句和修改的句子在結(jié)構(gòu)和情感上的不同，分析作答即可。

四、模擬沖刺1、西邊田野上走來(lái)一個(gè)人，個(gè)子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他并不知覺(jué)。他正從一個(gè)大斜坡上下來(lái)，影子在他前面，長(zhǎng)長(zhǎng)的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里，做好了飯，看見(jiàn)丈夫的影子從敞開(kāi)的大門(mén)伸了進(jìn)來(lái)：先是一個(gè)頭——戴帽子的頭，接著是脖子，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨。“你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了，”她喊孩子，“快打洗臉?biāo)瑴?zhǔn)備吃飯了?！蔽闹挟?huà)線的句子可改寫(xiě)成：“西邊田野上走來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺(jué)他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他從一個(gè)大斜坡上下來(lái)時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？【答案】①將修飾語(yǔ)獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)意味，突出了人物的動(dòng)作姿態(tài)、形象特點(diǎn)；②采用短句，讀起來(lái)富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的畫(huà)面感和感染力，有利于刻畫(huà)人物，給讀者以深刻印象。2、北京的春天生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)近的桃花開(kāi)了，粉粉的，一簇簇，一片片。長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭也吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出針眼大小的花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“遠(yuǎn)近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花開(kāi)了。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】①原句三個(gè)修飾語(yǔ)單獨(dú)成句，并且后置，有強(qiáng)調(diào)桃花開(kāi)放特點(diǎn)的作用；②原句使用短句，句式靈活、活潑自然，與上下文語(yǔ)言風(fēng)格一致；③原句先總寫(xiě)桃花盛開(kāi)，然后用三個(gè)短語(yǔ)分別寫(xiě)桃花的顏色、情狀、盛況，符合認(rèn)知規(guī)律，層次感更加明顯。3、沿著堤壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時(shí)節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是白樺樹(shù)蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹(shù)叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯(cuò)落有致地四散開(kāi)來(lái)，為這帶風(fēng)景平添了幾分動(dòng)人的風(fēng)韻。初春的時(shí)候，殘雪消融，矮株的柳樹(shù)、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹(shù)的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？（4分）【答案】①原文運(yùn)用短句式，簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感，與初春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)相契合；②將“紅”“綠”兩個(gè)形容詞用作動(dòng)詞，突出春天到來(lái)時(shí)柳樹(shù)、青楊的變化過(guò)程，化靜為動(dòng)，更富有畫(huà)面感；③最后兩小句化用“紅了櫻桃，綠了芭蕉”詞句，更添詩(shī)意之美。4、咧——咧——咧——，他究竟要詠嘆什么，歌頌什么，怨懣什么，冀求什么？他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌？抑或是為千年歷史陳?ài)E而歌？無(wú)詞，無(wú)調(diào)，那單調(diào)而變換無(wú)端的音符隨著朔風(fēng)灑向山川溝壑，沿著陡崖一路流淌而去，匯入風(fēng)沙草棵中。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“我們想探究他要詠嘆、歌頌、怨懣、冀求什么，也想知道他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌，還是為千年歷史陳?ài)E而歌?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】①原文單獨(dú)成短句，形成排比，有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)氣勢(shì)。②原文是強(qiáng)烈的疑問(wèn)語(yǔ)氣，抒情性強(qiáng)。③上文的描述作了充分的鋪墊，疑問(wèn)語(yǔ)氣水到渠成。5、搬來(lái)山屋，已非一朝一夕，漸漸愛(ài)了它的幽靜。傍山人家，是頗有情趣的。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的鬧聲，像是竹樂(lè)嘈雜，像是姑娘們吵嘴，又像一群活潑潑的孩子在亂唱；兀的不知怎么一來(lái)，哪里“支幽”一響，你就醒了。立刻聽(tīng)到了滿山滿谷的鳥(niǎo)叫。你睜開(kāi)了眼，不遠(yuǎn)