部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷A卷

部編版九上語(yǔ)文期末檢測(cè)卷A卷

姓名：班級(jí)：成績(jī)：

、積累與運(yùn)用（26分）（共7題；共26分）

1.（2分）（2019?衡陽(yáng)）下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.靖(qiao)罵鐫(jtin)刻粲（cdn）然泰然處（ch￡O之

B.蟄(zhe)伏摻(can)雜嗤(chi)笑V3(gul)然不動(dòng)

C.瞥(pie)見(jiàn)愧作（zu6）悖謬(mi(i)瞠（chOng）目結(jié)舌

D.毛坯(pei)沉淀(ding)輟(chu6)學(xué)未雨綢繆（加）u）

2.（2分）（2017七上?鄒城月考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.粘輕怕重哄堂大笑參差不齊瞬視昂藏

B.家庭瑣事精益求精麻木不仁驚慌失錯(cuò)

C.怪誕不經(jīng)刨根問(wèn)底畏罪潛逃據(jù)為己有

D.神采奕奕詼諧風(fēng)趣迫不急待綿延千里

3.（2分）（2019七上?珠海月考）下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，他的母親十分擔(dān)憂(yōu)。

C.2017年6月7日，國(guó)足8：1大勝菲律賓國(guó)家隊(duì)，如此之高的比分讓球迷們喜出望外。

D.《歡樂(lè)頌》這部電視劇吸引了各地觀眾，聲勢(shì)咄咄逼人，創(chuàng)下了收視率新高。

4.（2分）（2019九下?貴港模擬）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他才來(lái)，許多人還不認(rèn)識(shí)。

B.它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

第1頁(yè)共10頁(yè)

c.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

I）.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。

5.（7.0分）（2019七下?侯馬期末）讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，o（杜甫《望岳》）

（2）草樹(shù)知春不久歸，o（韓愈《晚春》）

（3）,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，o（趙師秀《約客》）

（6）________,隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（7）然則天下之事，，不知其二者多矣，_?（紀(jì)啊《河中石獸》）

（8）陸游在《游山西村》中寫(xiě)下的蘊(yùn)涵豐富的人生哲理的千古名句是：_______,。

6.（4分）（2019?南京模擬）班級(jí)開(kāi)展“暢游幻想世界，感受科學(xué)精神”名著閱讀活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集

到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。

材料一：《海底兩萬(wàn)里》插圖

圖⑴圖(2)

材料二：

我國(guó)自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近“鸚鵡螺號(hào)”。“蛟龍?zhí)柵c2017年5月23日完成在

世界最深處下潛，潛航員在水下停留近9小時(shí)?，海底作業(yè)時(shí)間3小時(shí)11分鐘。而當(dāng)時(shí)距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)

里》已有149年。

第2頁(yè)共10頁(yè)

(1)現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經(jīng)有了影子。請(qǐng)從材料一中任選一幅圖片，說(shuō)說(shuō)《海底兩萬(wàn)

里》中與之相關(guān)的情節(jié)。

(2)天體物理學(xué)家史蒂芬?霍金預(yù)言：人類(lèi)有望駕駛宇宙飛船做時(shí)光旅行，屆時(shí)從地球到銀河系邊緣的漫長(zhǎng)

路程僅需八十年。結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)預(yù)言的看法。

(3)為了讓同學(xué)們關(guān)注科幻作品閱讀，小雨寫(xiě)了一份建議書(shū)草稿，請(qǐng)你修改。

建議書(shū)

同學(xué)們：

棄拿藥再小說(shuō)，依玨科學(xué)里&.發(fā)爰理％*科學(xué)假說(shuō)，畏京了人類(lèi)財(cái)未耒的大也

母家.到落伐作品隹浜住了IS樂(lè)菊美美.好厲喜喏.閱讀舞燈小說(shuō)有勖子金區(qū)提行我

們的語(yǔ)■文學(xué)科索蒸.為此我建議冏學(xué)們逵當(dāng)多俟些格句作品,具械孺建如下：

1.把科為作品約入班級(jí)用讀書(shū)目，潭內(nèi)外蚌合，杓建全面的拉次理頭.

2.以小姐為單住，遜廳科幻閱讀“小?數(shù)”研完.

同學(xué)們，讓我們一男送入探險(xiǎn)■與幻第的世界.領(lǐng)咯文學(xué)之美名！

小雨

2019.5.27

①行文要圍繞中心，不旁生枝節(jié)。請(qǐng)刪去《建議書(shū)》中一句與中心無(wú)關(guān)的話。

②請(qǐng)你再補(bǔ)寫(xiě)一條建議，不超過(guò)30字.

7.(7.0分)學(xué)生會(huì)舉辦了一系列以“學(xué)禮效古賢”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題。

(1)【故事一】請(qǐng)說(shuō)出下列這幅圖中故事的名稱(chēng)以及你從中悟到的待人接物的道理。

(2)【故事二】請(qǐng)寫(xiě)出你讀完下列故事后得到的啟示。

元代學(xué)者許衡，一日外出，因?yàn)樘鞖庋谉幔诳孰y耐。正好路邊有一棵梨樹(shù)，行人紛紛去摘梨解渴，只有許衡

一個(gè)人不為所動(dòng)。有人問(wèn)他：“為什么你不摘梨呢？世道這么亂，管它是誰(shuí)的梨?！彼卮鹫f(shuō)：“梨雖無(wú)主，我心

有主。”

(3)為了學(xué)習(xí)更多的古代禮儀，張清準(zhǔn)備多讀書(shū)，充實(shí)自己，最近她想向同學(xué)徐亮借一本《古代禮儀全解》,

12月20日前歸還。請(qǐng)你以張清的名義給徐亮寫(xiě)一張借條。

第3頁(yè)共10頁(yè)

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（共2題；共26分）

8.（17.0分）（2019九上?宣州月考）閱讀下面的文章，完成下列小題。

雪，像久遠(yuǎn)夢(mèng)里的一次落花

①雪落下來(lái)了，紛紛亂亂，錯(cuò)錯(cuò)落落，好像暮春時(shí)節(jié)漫天飛舞的花瓣，非常輕，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，就隨著飛揚(yáng)回旋，

在空中聚散離合。

②每年冬天，我都來(lái)這座城市看母親，卻從沒(méi)遇到這么大的雪。

③在南方亞熱帶島嶼長(zhǎng)大的我，完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪。小時(shí)候我就喜歡搜集西洋圣誕節(jié)的卡片，因?yàn)樯厦娉Ｓ邪装}

皚的雪景。

④母親是地道的北方人。和她提起雪景，她卻沒(méi)有很好的評(píng)價(jià)。她拉起褲管，指著小腿近足踝處一個(gè)小銅錢(qián)般

的疤，對(duì)我說(shuō)：“這就是小時(shí)候生凍瘡留下的。雪里走路，可不好受?！?/p>

⑤中學(xué)時(shí)為了看雪，我參加了合歡山的滑雪冬訓(xùn)活動(dòng)。等不到雪，我們只好穿著雪鞋，在綠油油的草地上擺出

各種滑雪的姿勢(shì)。

⑥大學(xué)時(shí)，有一年冬天，新聞報(bào)道臺(tái)北近郊竹子湖附近的山上飄雪。那天教秦漢史的傅老師也是北方人，談起

雪，大概是勾起了他的鄉(xiāng)愁吧，便慫恿大伙兒一起上山賞雪。學(xué)生當(dāng)然雀躍響應(yīng)，于是便停了一課，師生步行上山

去尋雪?

⑦還沒(méi)到竹子湖，半山腰上，一堆堆的游客，圍了圍巾，穿起羽絨衣，彼此笑鬧推擠，比臺(tái)北市中心還熱鬧嘈

雜，好像過(guò)年一樣。偶然飄下來(lái)一點(diǎn)像精制鹽一樣的細(xì)粉，大家就伸手去接，驚叫歡呼“雪！雪”，趕緊把手伸給

別人看。但是湊到眼前，什么都沒(méi)有了。

⑧沒(méi)有想到真正的雪是這樣下的。一連下了幾個(gè)小時(shí)也不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，像久遠(yuǎn)夢(mèng)里的一

次落花，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)休無(wú)止。這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。

⑨母親因患糖尿病，一星期洗3次腎。洗腎回來(lái)，母親睡了一覺(jué)，不知被什么驚醒，有些懷疑地問(wèn)我：“下雪

了嗎？”

⑩我說(shuō)：“是?！?/p>

鰻扶她從床上坐起，問(wèn)她：“要看嗎？”

?她點(diǎn)點(diǎn)頭。

第4頁(yè)共10頁(yè)

?母親的頭發(fā)全灰白了，剪得很短，干干地貼在頭上，像一蓬沾了雪的枯草。

(g我扶她坐上輪椅，替她圍了條毯子，把輪椅推到客廳的窗前，拉開(kāi)窗簾。外面的雪下得更大了。一剎那，樹(shù)

枝上，草地上，屋頂上，都積了厚厚的雪。除了馬路上被車(chē)輪驚擾的痕跡，到處都是很純粹潔凈的白。雪使一切復(fù)

雜的物象統(tǒng)一在單純的白色里了。

?“好看嗎？”

哪靠在輪椅旁，指給母親看繁花一樣漫天飛揚(yáng)的雪。

?母親沒(méi)有回答。她睡著了。她的頭低垂到胸前，裹在厚厚的紅色毛毯里，看起來(lái)像沉浸在童年的夢(mèng)里。

?沒(méi)有什么能吵醒她，沒(méi)有什么能驚擾她。她好像一心在聽(tīng)自己故鄉(xiāng)落雪的聲音。

?“啊……”母親在睡夢(mèng)中長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一聲。她的額頭、眉眼四周、嘴角、兩頰、下巴、頸項(xiàng)各處都是皺紋，

像雪地上的轍痕，一道一道，一條一條。

?大雪持續(xù)了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小樹(shù)叢的頂端也頂著一堆雪，像蘑菇的帽子。

?入夜以后，雪還在落，我扶母親上床睡了。臨睡前她叮嚀我：“床頭留一盞燈，不要關(guān)?！?/p>

?獨(dú)自靠在窗邊看雪?？蛷d的燈都熄了，只有母親臥室床頭那一點(diǎn)幽微遙遠(yuǎn)的光，反映在玻璃上。室外因此顯

得很亮，白花花、澄凈的雪，好像明亮的月光。

?我沒(méi)有想到下雪的夜晚戶(hù)外是這么明亮，看起來(lái)像宋人畫(huà)的雪景。宋人畫(huà)雪不常用鋅白、鉛粉這些顏料，只

是把背景用墨襯黑，一層層渲染，留出山頭的白、樹(shù)梢的白，甚至花蕾上的白。

?白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是實(shí)體的存在。白，變成了一種心境，一種看盡繁華之后生

命終極的領(lǐng)悟。

?唐人張若虛，看江水，看月光，看空中飛霜飄落，看沙渚上的鷗鳥(niǎo)，看到最后，都只是白，都只是空白。他

說(shuō)：“空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)?！?/p>

?白，是看不見(jiàn)的，只能是一種領(lǐng)悟。

?遠(yuǎn)處街角有一盞路燈，照著雪花飛揚(yáng)，像舞臺(tái)上特別打的燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到母親熟睡時(shí)緩慢悠長(zhǎng)的鼻息，像一

片一片雪花，輕輕沉落到地上。

(1)文中作者圍繞“雪”，回憶了哪些往事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

第5頁(yè)共10頁(yè)

（2）閱讀第⑧段畫(huà)橫線的兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，完成括號(hào)里的任務(wù)。

①?zèng)]有想到真正的雪是這樣下的。（分析這句話在文中的作用？）

②一連下了幾個(gè)小時(shí)也不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，像久遠(yuǎn)夢(mèng)里的一次落花，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)休無(wú)止。

這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。（賞析該句中“落花”一詞的妙處）

（3）第④段寫(xiě)母親對(duì)雪“沒(méi)有很好的評(píng)價(jià)”，與后文母親在病中也要去看雪似乎矛盾。對(duì)此你有什么看法？

請(qǐng)簡(jiǎn)述觀點(diǎn)和理由。

（4）下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”多次欲看雪而不得與母親對(duì)雪的不甚滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)，欲揚(yáng)先抑，使后文大雪降臨、母親看

雪的情節(jié)更加真摯可感，令人印象深刻。

B.文章寫(xiě)母子之間的交流，雖只有寥寥數(shù)筆，卻通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出深沉而又含蓄的

親情。

C.“像蘑菇的帽子”從積雪的厚度寫(xiě)出雪勢(shì)之大，既形象地寫(xiě)出樹(shù)頂積雪的形態(tài)，又暗合上文關(guān)于“童年的

夢(mèng)”的比喻，溫馨可愛(ài)，富有童趣。

D.引用唐人張若虛的詩(shī)句，深化了關(guān)于“白”與“空白”的思考一一對(duì)人生的真諦只能用心領(lǐng)悟；既升華了

主旨，也豐富了文章內(nèi)容，增添了文采。

E.本文寫(xiě)雪，由飄雪寫(xiě)到積雪，再寫(xiě)到夜晚戶(hù)外的雪光，層層深入，由此自然而然轉(zhuǎn)向?qū)怅幰资诺念I(lǐng)悟，

即是對(duì)自然的描摹，也是對(duì)生命的禮贊。

9.（9分）（2018七上?臺(tái)州期中）現(xiàn)代文閱讀

奶奶的粽子

韓逸萌

①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起

的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái)，惺松中瞅見(jiàn)階前的青草里綴滿(mǎn)昨夜露珠的清香。

②奶奶的細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手掌摩掌著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴(lài)會(huì)兒床,

可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白

第6頁(yè)共10頁(yè)

瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣

就像活了一般，在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿(mǎn)，此時(shí)都相互慵懶地倚著，像是飲了一夜的佳釀，濃睡不消殘酒。

奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我

的童年深深迷戀。

⑤我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐

形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁

液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿(mǎn)餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩

圈，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好

粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著

說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年?yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的

影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氟在整個(gè)院子上空，我不住地

扒在門(mén)口張望，奶奶說(shuō)，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時(shí)間越長(zhǎng)，米越軟糯，越能浸透葉的

清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí)，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤(pán)里。我輕輕捧起一

只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命的，輕輕拉一下，線繩便解落，展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，

微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸

得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

⑦我在端午的歌謠中成長(zhǎng)，門(mén)前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋

黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不

及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。

(1)本文圍繞著“奶奶的粽子”這個(gè)線索，作者依次寫(xiě)了、奶奶包粽子的靈活、、我

睡醒后吃粽子和。

(2)閱讀文章，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

①聯(lián)系語(yǔ)境，揣摩句子中加下劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命的。

第7頁(yè)共10頁(yè)

②結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫(huà)線句子的理解。

奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！?/p>

（3）奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？

請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。

三、古詩(shī)文閱讀（18分）（共2題；共18分）

10.（14.0分）（2019七上?北侖期末）閱讀下面的文章后，完成下列小題

（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦

斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

（乙）有富室，偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群

犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之不

使前也。乃殺而取其革。

此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過(guò)遁逸耳，陽(yáng)為親，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不

足道，此人何取而自貽患耶？

（紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》）

（1）用“/”標(biāo)出下面句子的停頓，限斷兩處

偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安

（2）解釋下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)。

①一狼洞其中②再就枕將寐

（3）下列各組句子中加下劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A,以刀劈狼首/乃偽睡以俟

B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

第8頁(yè)共10頁(yè)

c.狼亦黠矣，而頃刻兩斃/學(xué)而不思則罔

I）.將嚙其喉/其一犬坐于前

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①一狼徑去