2024-2025學年八年級物理下冊第9章力和運動單元訓練無答案新版蘇科版

Page1第9章力和運動1．如圖所示，若小球向右搖擺到最低點時繩子斷裂假設全部力同時消逝，此后，小球的運動狀況是A．勻速直線下落B．勻速直線上升C．勻速直線斜向上運動D．沿水平方向向右做勻速直線運動2．某同學騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法正確的是A．自行車加速前進時，它的慣性變大B．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力C．停止蹬車，車的速度會減小，此過程中車受到非平衡力的作用D．假如自行車在行駛中所受到的力全部消逝，那么車會漸漸停下來3．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球對書的引力B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力4．關于力與運動的關系，下列說法正確的是A．受到平衡力作用的物體肯定處于靜止狀態(tài)B．物體運動肯定受到力的作用C．在太空中的宇航員沒有慣性D．在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力5．如圖是某學生在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理學問進行分析，下列分析正確的是A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時漸漸停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B．張紅同學百米沖線后沒有馬上停下來，是因為受到慣性的作用C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用6．同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車的慣性A．始終不變 B．始終變小C．先變小后不變 D．先不變后變大7．上體育課時，涵涵同學看到操場上的物理現象，其中說明不正確的是（）A．地面上滾動的足球越滾越慢，是由于足球的慣性越來越小B．跳遠的同學在起跳時用力蹬地是因為力的作用是相互的C．球拍擊打羽毛球，變更羽毛球的運動方向，說明力能變更物體的運動狀態(tài)D．穿運動鞋跑步不易滑倒是利用運動鞋底部凹凸不平的花紋來增大摩擦8．在某次演習中，解放軍在海拔6000米的高空空投重達8噸的新型履帶式傘兵戰(zhàn)車，如圖?？胀断聛淼膽?zhàn)車在后階段可認為與著陸傘一起勻速豎直掉向地面。下列觀點正確的是（）A．傘兵戰(zhàn)車出機艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車受到慣性的作用B．后階段勻速下降的過程中機械能守恒C．空投戰(zhàn)車后，若飛機仍在原高度水平飛行，則飛機的勢能比空投前減小D．傘兵戰(zhàn)車從出機艙到地面的整個過程中，重力做功4.8×107焦9．如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態(tài)，G甲>G乙．甲受到的摩擦力（）A．大于5N B．等于5N C．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力10．如圖所示,小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時,假如小球受到的外力突然全部消逝,那么小球的運動狀態(tài)將是()A．勻速直線運動 B．馬上停止運動C．速度越來越快 D．速度越來越慢11．飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力肯定________(填"平衡""不平衡")，推斷的依據是因為________.這兩個力作用在一個物體上，且大小________，方向________，并且在________．12．如圖所示，在小車內有一輕質彈簧，一端固定在車前壁上，另一端連著小球，不考慮小球與小車底板間的摩擦．當小車沿水平方向勻速運動時，小球________(選填“受”或“不受”)彈簧彈力作用.當小車突然停止運動時，小球將使彈簧________(選填“壓縮”或“拉長”)，你推斷的理由是：__________________．13．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時，汽車在做_____（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力，小球受_____個力作用（忽視空氣阻力）。14．如圖所示，電梯內放一電子臺秤，臺秤上放一物塊，物塊和電梯停在一樓，當電梯突然向上作加速運動時，臺秤的示數將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若電梯即將到達十樓時，電梯起先減速上升，則臺秤示數將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），物塊的慣性將____________（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。15．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖象可知當t＝1s時，物體處于__________狀態(tài).t＝5s時，物體受到的摩擦力為__________N．16．當馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的馬路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_____N，方向是_____；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會_____（填“增大”、“減小”、“不變”）17．灑水車車廂內裝滿水，水面上方有一氣泡，如圖所示，當灑水車向左突然減速運動時，氣泡將向________（選填“左”或“右”）運動，灑水車在灑水過程中，其慣性將________．（選填“變大”“變小”或“不變”）18．用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變更的圖象如圖所示，其對應的彈簧測力計的示數分別為F1和F2，則F1________(選填“>”“＝”或“<”)F2。19．探究“牛頓第肯定律”的過程中：（1）某試驗小組利用如圖1所示的裝置來探討“阻力對物體運動的影響”。①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關外，你認為還應當與小車_____有關（寫出一個即可）；②每次試驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。③試驗現象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。④依據試驗現象，可推理得出：運動的小車假如所受的阻力為零，小車將做___________。（2）事實上“牛頓第肯定律”的形成，經驗了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家的不斷完善。①伽利略經過圖2所示的試驗和推理得出結論：假如沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會始終運動下去。結合伽利略的結論寫出下圖中各試驗和推理的先后依次___________（用字母表示）。②笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：假如運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們探討的基礎上提出了“牛頓第肯定律”。相對于“牛頓第肯定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？___________。（3）牛頓第肯定律是在大量事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用試驗來干脆證明這肯定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現象的探究中運用該方法的是___________。20．在“探究二力平衡的條件”活動中．（1）假如物體只受到兩個力的作用，且處于______狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的試驗裝置來探究二力平衡的條件？（2）小華認為，若采納小明的方案，必需測出物體所受的______和______的大小來進行比較．探討發(fā)覺，在小明的方案中，只能依據相互作用的關系干脆測出______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法干脆測量，所以這一方案無法實施下去．（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個試驗方案，如圖乙所示，請你推斷出他們改進的先后依次：______（用字母表示），這樣的改進是為了減小______對試驗的影響．（4）如圖丙，是最終確認的試驗方案．此方案中，由于______，故卡片的重力可忽視不計．21．蹦極運動簡化后與下列情景相像：如圖甲所示，彈性細繩的一端固定在O點，另一端系著一個小球，小球從O點釋放后上下往復運動，最終會停在O點下方的某個位置。已知從起先下落到第一次下落高度達到最大的過程中，空氣阻力可以忽視不記。小球速度v與下落高度h的關系如圖乙所示，彈性細繩拉力F與下落高度h的關系如圖丙所示，請依據圖象解答下列問題。（1）由圖乙可知：從起先下落到第一次高度達到最大的過程中，小球的速度的變更狀況是（______）A．始終變大B．始終變小C．不變D．先變大后變小（2）由圖丙可知：該彈性細繩原長為________m，它每受到1N的拉力就會伸長________m（3）當小球第一次下落高度達到最大時，小球的速度為________m/s，此時，小球處于________（平衡/非平衡）狀態(tài)；（4）試驗中所用小球的重力為________N．答案1．如圖所示，若小球向右搖擺到最低點時繩子斷裂假設全部力同時消逝，此后，小球的運動狀況是A．勻速直線下落B．勻速直線上升C．勻速直線斜向上運動D．沿水平方向向右做勻速直線運動【答案】D2．某同學騎著自行車在水平路面上行駛，下列說法正確的是A．自行車加速前進時，它的慣性變大B．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力C．停止蹬車，車的速度會減小，此過程中車受到非平衡力的作用D．假如自行車在行駛中所受到的力全部消逝，那么車會漸漸停下來【答案】C3．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球對書的引力B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力【答案】B4．關于力與運動的關系，下列說法正確的是A．受到平衡力作用的物體肯定處于靜止狀態(tài)B．物體運動肯定受到力的作用C．在太空中的宇航員沒有慣性D．在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力【答案】D5．如圖是某學生在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理學問進行分析，下列分析正確的是A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時漸漸停下來，是因為足球受到摩擦力的作用B．張紅同學百米沖線后沒有馬上停下來，是因為受到慣性的作用C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用【答案】A6．同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車的慣性A．始終不變 B．始終變小C．先變小后不變 D．先不變后變大【答案】A7．上體育課時，涵涵同學看到操場上的物理現象，其中說明不正確的是（）A．地面上滾動的足球越滾越慢，是由于足球的慣性越來越小B．跳遠的同學在起跳時用力蹬地是因為力的作用是相互的C．球拍擊打羽毛球，變更羽毛球的運動方向，說明力能變更物體的運動狀態(tài)D．穿運動鞋跑步不易滑倒是利用運動鞋底部凹凸不平的花紋來增大摩擦【答案】A8．在某次演習中，解放軍在海拔6000米的高空空投重達8噸的新型履帶式傘兵戰(zhàn)車，如圖?？胀断聛淼膽?zhàn)車在后階段可認為與著陸傘一起勻速豎直掉向地面。下列觀點正確的是（）A．傘兵戰(zhàn)車出機艙后在水平方向仍會向前運動，這是由于戰(zhàn)車受到慣性的作用B．后階段勻速下降的過程中機械能守恒C．空投戰(zhàn)車后，若飛機仍在原高度水平飛行，則飛機的勢能比空投前減小D．傘兵戰(zhàn)車從出機艙到地面的整個過程中，重力做功4.8×107焦【答案】C9．如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態(tài)，G甲>G乙．甲受到的摩擦力（）A．大于5N B．等于5N C．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力【答案】B10．如圖所示,小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時,假如小球受到的外力突然全部消逝,那么小球的運動狀態(tài)將是()A．勻速直線運動 B．馬上停止運動C．速度越來越快 D．速度越來越慢【答案】A11．飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力肯定________(填"平衡""不平衡")，推斷的依據是因為________.這兩個力作用在一個物體上，且大小________，方向________，并且在________．【答案】平衡飛機靜止相等相反同始終線上12．如圖所示，在小車內有一輕質彈簧，一端固定在車前壁上，另一端連著小球，不考慮小球與小車底板間的摩擦．當小車沿水平方向勻速運動時，小球________(選填“受”或“不受”)彈簧彈力作用.當小車突然停止運動時，小球將使彈簧________(選填“壓縮”或“拉長”)，你推斷的理由是：__________________．【答案】不受壓縮小球由于慣性，要保持向右運動的狀態(tài)13．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時，汽車在做_____（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力，小球受_____個力作用（忽視空氣阻力）?！敬鸢浮考铀俨皇?14．如圖所示，電梯內放一電子臺秤，臺秤上放一物塊，物塊和電梯停在一樓，當電梯突然向上作加速運動時，臺秤的示數將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若電梯即將到達十樓時，電梯起先減速上升，則臺秤示數將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），物塊的慣性將____________（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。【答案】變大變小不變15．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖象可知當t＝1s時，物體處于__________狀態(tài).t＝5s時，物體受到的摩擦力為__________N．【答案】靜止416．當馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的馬路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_____N，方向是_____；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會_____（填“增大”、“減小”、“不變”）【答案】500向北減小17．灑水車車廂內裝滿水，水面上方有一氣泡，如圖所示，當灑水車向左突然減速運動時，氣泡將向________（選填“左”或“右”）運動，灑水車在灑水過程中，其慣性將________．（選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】右變小

18．用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變更的圖象如圖所示，其對應的彈簧測力計的示數分別為F1和F2，則F1________(選填“>”“＝”或“<”)F2。【答案】＝19．探究“牛頓第肯定律”的過程中：（1）某試驗小組利用如圖1所示的裝置來探討“阻力對物體運動的影響”。①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關外，你認為還應當與小車_____有關（寫出一個即可）；②每次試驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。③試驗現象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。④依據試驗現象，可推理得出：運動的小車假如所受的阻力為零，小車將做___________。（2）事實上“牛頓第肯定律”的形成，經驗了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家的不斷完善。①伽利略經過圖2所示的試驗和推理得出結論：假如沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會始終運動下去。結合伽利略的結論寫出下圖中各試驗和推理的先后依次___________（用字母表示）。②笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：假如運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們探討的基礎上提出了“牛頓第肯定律”。相對于“牛頓第肯定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？___________。（3）牛頓第肯定律是在大量事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用試驗來干脆證明這肯定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現象的探究中運用該方法的是___________?！敬鸢浮窟\動到水平面時的初速度限制小車到達水平面的速度相同遠慢勻速直線運動CAB沒有對靜止物體不受力時的狀況做出描述不能B20．在“探究二力平衡的條件”活動中．（1）假如物體只受到兩個力的作用，且處