2024年秋新滬科版7年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第4章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 習(xí)題 4.1_第1頁
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第4章幾何圖形初步4.1幾何圖形習(xí)題4.1滬科版·七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.把圖中的實(shí)物與類似它們的幾何圖形用線連接起來.2.如圖，將平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周后得到立體圖形.將有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩幅圖形連接起來.3.收集生活中的商標(biāo)、圖案、標(biāo)志等.從中可以抽象出哪些幾何圖形？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

1.從教材習(xí)題中選取.2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)

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