版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《二次根式》單元測(cè)試卷評(píng)卷人得分一、單選題1.計(jì)算的值為()A.169 B.-13 C.±13 D.132.使式子=3-x成立的x的取值范圍是()A.x≥23 B.x≤3 C.x=3 D.任意實(shí)數(shù)3.已知=0.則x的值為()A.x>-3 B.x<-3 C.x=-3 D.不能確定4.下列式子:①0;②π2;③2+x=4;④=1;⑤2a+3b;⑥(x≤2).其中是代數(shù)式的有()A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)5.化簡(jiǎn)×的結(jié)果是()A. B. C. D.6.下列式子的結(jié)果是有理數(shù)的是()A.× B.× C.-× D.3×27.下列計(jì)算結(jié)果正確的是()A.÷=4 B.3÷2=1C.÷=2 D.=8.下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式的是()A. B. C. D.9.下列二次根式化簡(jiǎn)后,能與合并的一共有()①;②;③;④;⑤;⑥;A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)10.下列二次根式中,化簡(jiǎn)后可以合并的是()A.與 B.與C.與 D.與11.與2-相乘,結(jié)果是1的數(shù)為(
)A. B.2- C.-2+ D.2+12.計(jì)算的結(jié)果是()A.6 B.7 C.2+6 D.21評(píng)卷人得分二、填空題13.一般地,把形如(a≥0)的式子叫做____________,“”稱為____________.14.一般地,=____________(a≥0).15.二次根式的乘法法則:?=____________(a≥0,b≥0).16.二次根式的除法法則:=____________(a≥0,b>0).17.把滿足:(1)被開方數(shù)不含分母:(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式,叫做____________二次根式.18.一般地,二次根式加減時(shí),可以先將二次根式化成____________二次根式,再將____________相同的二次根式進(jìn)行合并.評(píng)卷人得分三、解答題19.下列各式,哪些是二次根式?(1);(2);(3);(4);(5)(6);(7);(8)(x<-)20.下列各式中,當(dāng)字母分別取什么實(shí)數(shù)時(shí),它就是二次根式?(1)(2)(3)21.計(jì)算:(1)×(2)4?(3)-5×3(4)××22.計(jì)算(1)(2)(3)(m≥0,n≥0)(4)(5)(ac≥0)(6)(x≥0)23.計(jì)算:(1)(2)-÷(3)(a≥0)24.化簡(jiǎn):(1)(2)(3)-25.把下列各式化為最簡(jiǎn)二次根式(1)(2)(3)26.計(jì)算(1)(2)(3)25(4)已知≈2.236,求的值(結(jié)精確到0.01)28.計(jì)算:(1)(+);(2)(4-3)÷2;(3)(+2)(-3);(4)(5+)(5-);(5)(+2)2;(6)(2-)2.29.先化簡(jiǎn),再求值:,其中.參考答案1.D【解析】【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)得出即可.【詳解】=13,
故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的性質(zhì)的應(yīng)用,靈活運(yùn)用性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.2.B【解析】【分析】根據(jù)得到=,則有=3-x,根據(jù)絕對(duì)值的意義即可得到x的取值范圍.【詳解】∵=,
∴|x-3|=3-x,
∴x-3≤0,即x≤3,
故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),掌握是解題的關(guān)鍵.3.C【解析】【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)解答.【詳解】由題意得,x+3=0,
解得x=-3.
故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的性質(zhì),掌握二次根式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.4.C【解析】【分析】代數(shù)式是有數(shù)和字母組成,表示加、減、乘、除、乘方、開方等運(yùn)算的式子,或含有字母的數(shù)學(xué)表達(dá)式,注意不能含有=、<、>、≤、≥、≈、≠等符號(hào).【詳解】①0;②π2;⑤2a+3b;⑥(x≤2)是代數(shù)式,③2+x=4;④=1是等式,故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了代數(shù)式,代數(shù)式的書寫要求:在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號(hào),通常簡(jiǎn)寫成“?”或者省略不寫;數(shù)字與字母相乘時(shí),數(shù)字要寫在字母的前面;在代數(shù)式中出現(xiàn)的除法運(yùn)算,一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫.帶分?jǐn)?shù)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.5.A【解析】【分析】根據(jù)二次根式的乘法法則求解.【詳解】原式=.
故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的乘除法,掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.6.B【解析】【分析】原式各項(xiàng)利用二次根式乘除法法則計(jì)算得到結(jié)果,即可作出判斷.【詳解】A、原式=,錯(cuò)誤;
B、原式=,正確;
C、原式=-2,錯(cuò)誤;
D、原式=6,錯(cuò)誤,
故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的乘除法,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.7.C【解析】【分析】根據(jù)二次根式的除法法則求解即可.【詳解】A.÷==2≠4,錯(cuò)誤;B.3÷2=≠1,錯(cuò)誤;C.÷=2,正確;D.=≠,錯(cuò)誤,故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的除法,解題的關(guān)鍵是掌握二次根式的除法法則.8.C【解析】【分析】判定一個(gè)二次根式是不是最簡(jiǎn)二次根式的方法,就是逐個(gè)檢查最簡(jiǎn)二次根式的兩個(gè)條件是否同時(shí)滿足,同時(shí)滿足的就是最簡(jiǎn)二次根式,否則就不是.【詳解】A、=,被開方數(shù)含分母,不是最簡(jiǎn)二次根式;故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、=,被開方數(shù)為小數(shù),不是最簡(jiǎn)二次根式;故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、,是最簡(jiǎn)二次根式;故C選項(xiàng)正確;D.=,被開方數(shù),含能開得盡方的因數(shù)或因式,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選C.考點(diǎn):最簡(jiǎn)二次根式.9.C【解析】【分析】把各個(gè)選項(xiàng)化簡(jiǎn),判斷是否與是同類二次根式即可.【詳解】①=2;②=2;③=2;④=3;⑤=;⑥=2;=5化為最簡(jiǎn)二次根式后,被開方數(shù)是2的有④=3;⑤=;=5,共有三個(gè),故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了同類二次根式的概念,同類二次根式是化為最簡(jiǎn)二次根式后,被開方數(shù)相同的二次根式稱為同類二次根式.10.B【解析】【分析】先化簡(jiǎn),然后根據(jù)同類二次根式的定義分別進(jìn)行判斷即可.【詳解】A、,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、,與是同類二次根式,所以B選項(xiàng)正確;
C、,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、與不是同類二次根式,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了同類二次根式:把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式后若被開方數(shù)相同,那么這樣的二次根式叫同類二次根式.11.D【解析】試題分析:單項(xiàng)式相乘,由設(shè)該式為x,則有:,故選D.考點(diǎn):本題考查了單項(xiàng)式的基本應(yīng)運(yùn)算.點(diǎn)評(píng):此類試題屬于難度中等的試題,考生解答此類試題時(shí),要細(xì)心解答,且不可急躁,并且此類試題的考察點(diǎn)也是很基礎(chǔ)的,考生對(duì)基本的相乘除的式子如果了解,可以直接得出答案.12.D【解析】【分析】運(yùn)用乘法的分配律及二次根式計(jì)算即可.【詳解】=,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的計(jì)算及乘法分配律,先利用乘法分配律計(jì)算,再把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后合并同類二次根式即可.13.二次根式,二次根號(hào)【解析】【分析】根據(jù)二次根式的定義作答.【詳解】我們把形如(a≥0)的式子叫做二次根式;“”稱為二次根號(hào).
故答案為:二次根式,二次根號(hào).【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的定義.式子(a≥0)叫二次根式,(a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù).其中,a叫做被開方數(shù).14.a(chǎn)【解析】【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),計(jì)算即可.【詳解】()2=a(a≥0),故答案為:a.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的化簡(jiǎn),掌握二次根式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.15.【解析】【分析】根據(jù)二次根式的乘法法則解答即可.【詳解】?=(a≥0,b≥0).故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的乘法法則,解題的關(guān)鍵是掌握二次根式的乘法法則.16.【解析】【分析】根據(jù)二次根式的除法法則解答即可【詳解】二次根式的除法法則用式子表示為=(a≥0,b>0).故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的乘除法,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.17.最簡(jiǎn)【解析】【分析】結(jié)合最簡(jiǎn)二次根式的概念:(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.進(jìn)行解答即可.【詳解】把滿足:(1)被開方數(shù)不含分母:(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式,叫做最簡(jiǎn)二次根式,故答案為:最簡(jiǎn).【點(diǎn)睛】本題考查了最簡(jiǎn)二次根式的知識(shí),解題的關(guān)鍵在于熟練掌握最簡(jiǎn)二次根式的概念:(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.18.最簡(jiǎn),被開方數(shù)【解析】【分析】根據(jù)二次根式加減法則解答即可.【詳解】一般地,二次根式加減時(shí),可以先將二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再將被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并,故答案為:最簡(jiǎn);被開方數(shù).【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式加減,掌握先將二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再將被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并,合并時(shí),僅合并系數(shù),根式不變是解題的關(guān)鍵.19.(1)(3)(5)(7)是二次根式【解析】【分析】判斷一個(gè)式子是不是二次根式,首先看它是否含有根號(hào);其次看根指數(shù)是不是2;最后看被開方數(shù)是不是非負(fù)數(shù).若三個(gè)答案都是肯定的,那么這個(gè)式子是二次根式.不滿足三個(gè)條件中的任何一個(gè),就不是二次根式.【詳解】(1);(3);(5);(7)符合二次根式的定義,屬于二次根式;(2);;(8),被開方數(shù)小于0,無意義,不是二次根式;(6)的被開方數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí),它無意義,不是二次根式;(4)屬于三次根式.故答案為(1)(3)(5)(7)是二次根式.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的定義,滿足二次根式的條件有三個(gè):①含有根號(hào)②根指數(shù)是2③被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),三個(gè)條件缺一不可.20.(1)a≤1(2)x≥0(3)a為任意實(shí)數(shù).【解析】【分析】二次根式有意義的條件就是被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),即選取a取任意實(shí)數(shù)時(shí),被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)的式子.【詳解】(1)由題意,得1-a≥0,解得:a≤1,
當(dāng)a≤1時(shí),是二次根式;
(2)由題意,得,解得:x≥0,
當(dāng)x≥0時(shí),是二次根式;
(3)由題意,得≥0,無論a為何值都大于0,
當(dāng)a為任意實(shí)數(shù)時(shí),是二次根式;【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式有意義的條件,利用被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)得出不等式是解題的關(guān)鍵.21.(1)2;(2)4;(3)-;(4)30.【解析】【分析】(1)利用二次根式的乘法法則計(jì)算即可;(2)利用二次根式的乘法法則計(jì)算即可;(3)先確定符號(hào),再根據(jù)二次根式的乘法法則計(jì)算;(4)直接利用二次根式的乘法法則計(jì)算.【詳解】(1)原式=;(2)原式=;(3)原式=-15;(4)原式=.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的乘法法則,熟練掌握二次根式的乘法法則是解題的關(guān)鍵.22.(1)15;(2)52;(3)2mn;(4);(5)10a2b2c;(6)4x;【解析】【分析】(1)直接把被開方數(shù)開平方即可;(2)首先被開方數(shù)變正數(shù),再分別開方;(3)(4)直接化成最簡(jiǎn)二次根式;(5)利用二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;(6)利用二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果.【詳解】(1)=;(2)=;(3)(m≥0,n≥0)=;(4);(5)(ac≥0)==10a2b2c;(6)(x≥0)==4x.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn).化簡(jiǎn)二次根式的步驟:①把被開方數(shù)分解因式;②利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì),把被開方數(shù)中能開得盡方的因數(shù)(或因式)都開出來;③化簡(jiǎn)后的二次根式中的被開方數(shù)中每一個(gè)因數(shù)(或因式)的指數(shù)都小于根指數(shù)2.23.(1)2;(2)-3;(3)2a;【解析】【分析】(1)根據(jù)二次根式的除法法則求解;(2)根據(jù)二次根式的除法法則求解;
(3)根據(jù)二次根式的除法法則求解.【詳解】(1)==2;(2)-÷=;(3)(a≥0)=.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的除法,解題的關(guān)鍵是掌握二次根式的除法法則.24.(1),(2),(3)-.【解析】【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì),化簡(jiǎn)二次根式解答即可.【詳解】(1)=;(2)=;(3)-=-【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),把公式變形是解題的關(guān)鍵.25.(1)3;(2);(3).【解析】【分析】根據(jù)最簡(jiǎn)二次根式的定義化簡(jiǎn)即可.【詳解】(1),(2),(3).【點(diǎn)睛】本題考查了最簡(jiǎn)二次根式的定義.根據(jù)最簡(jiǎn)二次根式的定義,最簡(jiǎn)二次根式必須滿足兩個(gè)條件:(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式.26.(1)4-3;(2)2;(3)0;(4).【解析】【分析】(1)先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后合并即可;(2)先把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后合并即可;(3)先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后合并即可;(4)先將二次根式化為最簡(jiǎn),然后合并同類二次根式即可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全應(yīng)急預(yù)案編制培訓(xùn)
- 數(shù)字創(chuàng)新:游戲動(dòng)漫之路-突破競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)用戶需求
- 前臺(tái)文員的工作流程與操作規(guī)范計(jì)劃
- 成本控制與盈利能力提升計(jì)劃
- 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐結(jié)合計(jì)劃
- 開展愛國(guó)主義教育的德育計(jì)劃
- 科藝融合:創(chuàng)新之魂-科學(xué)原理與藝術(shù)創(chuàng)作的交響樂章
- 工程智變:AI引領(lǐng)未來-解讀人工智能在工程領(lǐng)域的應(yīng)用與展望
- 女婿離婚再婚協(xié)議書范文模板
- 就業(yè)信息里的就業(yè)協(xié)議書范文
- 丙型肝炎的防治課件
- 甘薯脫毒種苗繁育技術(shù)規(guī)程
- 社會(huì)保障國(guó)際比較課件
- 工廠消防安全知識(shí)教育
- LY-T 3332-2022 森林保險(xiǎn)查勘定損技術(shù)規(guī)程
- 廣告制作安裝質(zhì)量保證措施
- 生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率及分析
- 聚合物復(fù)合材料工藝課件
- (完整PPT)上海英文介紹
- 2024年中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)總公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論