浙江2011年1月高等教育設(shè)計(jì)概論自考試題

浙江2011年1月高等教育設(shè)計(jì)概論自考試題浙江2011年1月高等教育設(shè)計(jì)概論自考試題一、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.德國1919年由________創(chuàng)建的________藝術(shù)學(xué)院，被認(rèn)為是現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的重要象征。2.漢代青銅燈具_(dá)_______利用了________原理，將燈油的煙氣排放到水里，實(shí)現(xiàn)煙氣的自然凈化。3.人體工學(xué)是二戰(zhàn)期間，美國軍方在________和________的研究中，興起的一門學(xué)科。4.任何設(shè)計(jì)家知識(shí)的存在都有兩個(gè)方面，即知識(shí)的________和________。5.在市場(chǎng)調(diào)研中，素材的收集有兩種途徑，一是________，二是________。二、單項(xiàng)選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.1851年舉辦的倫敦世界博覽會(huì)，是為了炫耀大工業(yè)生產(chǎn)的成果，其中主要建筑是()A.紅屋B.水晶宮C.玻璃金字塔D.國際會(huì)展中心2.20世紀(jì)50年代________的“有機(jī)功能主義”與抽象主義雕塑相呼應(yīng)，獲得了空前的成功。()A.德國B.美國C.意大利D.法國3.英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)________予以肯定，希望以誠實(shí)的藝術(shù)行為召喚社會(huì)對(duì)工藝美術(shù)質(zhì)量的重視。()B.大工業(yè)生產(chǎn)C.機(jī)器D.現(xiàn)代科技4.銅和錫的合金，由于材料顏色呈青灰色而稱()A.青銅B.錫合金C.黃銅D.紅銅5.商周文化中，“________”作為一種代表，是設(shè)計(jì)從物化融于文化的證明。()A.鼎B.長信宮燈C.欹器D.木馬流車6.中國明式硬木家具，利用本色的木質(zhì)肌理成為一種天然的裝飾。從裝飾的現(xiàn)象看，這是一種________裝飾。()A.被動(dòng)性B.主動(dòng)性C.技巧性D.智慧性7.對(duì)于設(shè)計(jì)家來說，設(shè)計(jì)觀念的最初形成基本上是()A.意向性C.認(rèn)知性D.應(yīng)用性8.利用名人效應(yīng)做廣告，這是設(shè)計(jì)方法的一種________構(gòu)思。()A.反方向B.正方向C.正價(jià)值D.逆反思維9.利用直觀的圖像和表格來說明設(shè)計(jì)的意圖，這是一種________的設(shè)計(jì)方法。()A.優(yōu)選法B.邏輯法C.離散法D.形象法10.CI設(shè)計(jì)，即企業(yè)形象設(shè)計(jì)，包括MI、BI、()A.SIB.AIC.VID.HI11.現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)最根本的是要解決________和通風(fēng)的問題。()A.裝飾B.結(jié)構(gòu)C.采光D.家具12.設(shè)計(jì)創(chuàng)意的開端是()A.文案整理B.系列策劃C.構(gòu)想靈感D.記錄分析13.省略背景性資料，直接以結(jié)果論證的寫作文本方式是()A.問題式B.歸納式C.效果式D.列舉式三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。1.以下屬于市場(chǎng)定位的方式有()A.消費(fèi)者與定位B.同行業(yè)與定位C.政策與定位D.設(shè)計(jì)家與定位E.調(diào)研與定位2.從手工業(yè)生產(chǎn)的形態(tài)看，手工藝設(shè)計(jì)的類型包括()A.制陶B.編織C.民間美術(shù)D.特種工藝E.刺繡3.從設(shè)計(jì)誤區(qū)的類型看，有________幾種惡劣現(xiàn)象。()A.虛張聲勢(shì)B.瞞天過海C.美人搖扇D.空手套狼E.繁文縟節(jié)4.美感的特征包括()A.美的材料質(zhì)感B.美的距離感C.美的模糊感D.美的審視感E.美的不確定感5.20世紀(jì)初，在歐洲設(shè)計(jì)界推行現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)觀念的流派和組織有()A.英國手工行會(huì)B.德國工業(yè)同盟C.俄國構(gòu)成主義D.荷蘭風(fēng)格派E.美國芝加哥學(xué)派四、判斷題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。1.設(shè)計(jì)的物化過程不是讓人去適應(yīng)物品，而是物品來滿足人的需要。()2.所謂設(shè)計(jì)觀念的意向性是指設(shè)計(jì)家應(yīng)對(duì)消費(fèi)者的使用有明確的認(rèn)知。()3.設(shè)計(jì)家的設(shè)計(jì)誤區(qū)的產(chǎn)生與其生活的時(shí)代有關(guān)系。()4.從標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義上看，中國銀行的標(biāo)志是20世紀(jì)中國藝術(shù)設(shè)計(jì)中最重要的作品。()5.計(jì)算機(jī)是一種便利的工具，今后必將取代人類的意志。()五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.《考工記》2.設(shè)計(jì)的精神性3.邏輯設(shè)計(jì)法4.字體設(shè)計(jì)5.設(shè)計(jì)代理六、問答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)1.中國當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)有哪些階段性的特征?2.裝飾的作用是什么?3.怎樣理解公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中環(huán)境與人的關(guān)系?4.怎樣理解設(shè)計(jì)活動(dòng)中的招標(biāo)?浙江2011年1月學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作自考試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.跨文化研究是指()A.將不同課題應(yīng)用在相同文化背景下的研究B.將不同課題應(yīng)用在不同文化背景下的研究C.將同一課題應(yīng)用在相同文化背景下的研究D.將同一課題應(yīng)用在不同文化背景下的研究2.課題選擇的第一個(gè)程序是()A.初探B.初選C.具體化D.撰寫報(bào)告3.著名心理學(xué)家皮亞杰根據(jù)對(duì)自己孩子的追蹤觀察資料寫出了《兒童心理學(xué)》，這一研究類型屬于()A.縱向研究B.橫向研究C.常規(guī)研究D.現(xiàn)代化手段研究4.以下不屬于定性分析法的是()A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.歷史法C.問卷法D.比較法5.研究的一致性程度稱為()A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度6.因變量是實(shí)驗(yàn)的()A.刺激變量B.反應(yīng)變量C.條件變量D.原因變量7.學(xué)前教育科學(xué)研究的第二階段是()A.計(jì)劃階段B.搜集階段C.執(zhí)行階段D.分析階段8.撰寫論文時(shí)，“摘要”是對(duì)其重要內(nèi)容的概括和總結(jié)，一般字?jǐn)?shù)在()A.200字左右B.400字左右C.500字左右D.600字左右9.圖示量表法是屬于觀察研究種類中的()A.取樣觀察法B.描述記敘法C.等級(jí)評(píng)定法D.間接觀察法10.《兒童心理之研究》是運(yùn)用日記描述法進(jìn)行研究之后撰寫的著作，其作者是()A.皮亞杰B.普萊爾C.陳鶴琴D.裴斯泰洛齊11.在使用傾聽技術(shù)時(shí)，下列策略不恰當(dāng)?shù)氖?)A.積極關(guān)注B.不帶感情的傾聽C.不輕易打斷談話D.容忍暫時(shí)的沉默12.在回應(yīng)的技巧與策略方面，以下不恰當(dāng)?shù)氖?)A.及時(shí)B.恰當(dāng)C.移情D.附和13.以下不屬于學(xué)前教育科學(xué)研究特點(diǎn)的是()A.持久性B.多因素C.實(shí)踐性D.繼承性14.下列不屬于研究材料標(biāo)準(zhǔn)化原則的是()A.熟悉B.實(shí)踐性C.同質(zhì)性D.依據(jù)理論建構(gòu)15.學(xué)前教育研究首先要解決的問題是()A.誰來研究B.研究什么C.怎樣研究D.結(jié)果如何16.通過分析幼兒的作品，從而探討其心理發(fā)展與教育規(guī)律的方法屬于()A.觀察研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.教育行動(dòng)研究D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究17.以下屬于實(shí)驗(yàn)分組中單組比較的優(yōu)點(diǎn)的是()A.被試不變，避免了不同被試造成的差異B.不會(huì)帶來練習(xí)誤差C.不會(huì)帶來疲勞誤差D.可以避免同組被試先后實(shí)驗(yàn)帶來的誤差18.封閉式評(píng)定問卷的缺點(diǎn)是()A.能夠解決多因素復(fù)雜問題B.易受社會(huì)因素影響C.樣本大有代表性D.客觀真實(shí)19.學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法與學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)法的重要區(qū)別在于()A.沒有嚴(yán)格的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案B.有人為控制的實(shí)驗(yàn)與教育因子C.在非自然狀態(tài)下對(duì)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)D.對(duì)不可控制因素嚴(yán)格控制20.下面對(duì)行動(dòng)研究特征的論述，不正確的是()A.在行動(dòng)中研究B.為行動(dòng)而研究C.對(duì)行動(dòng)進(jìn)行研究D.行動(dòng)研究是一個(gè)簡(jiǎn)單的循環(huán)過程21.以下不屬于集中量數(shù)的是()A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.方差D.調(diào)和平均數(shù)22.教師將同一年級(jí)的學(xué)生按照隨機(jī)原則，將學(xué)生重新分班，然后指定某一個(gè)班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班，另外班級(jí)為對(duì)照班，并嚴(yán)格控制無關(guān)變量，開展教育改革實(shí)驗(yàn)研究。其性質(zhì)屬于()A.前實(shí)驗(yàn)B.后實(shí)驗(yàn)C.真實(shí)驗(yàn)D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)23.下面關(guān)于相關(guān)量數(shù)敘述正確的是()A.在直線相關(guān)中，存在正、負(fù)兩種相關(guān)B.是描述兩種變量間相互關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量C.等級(jí)相關(guān)可以不涉及樣本的容量D.積差相關(guān)要求兩列變量對(duì)數(shù)要少于30對(duì)24.以下屬于從參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思來分類行動(dòng)研究類型是()A.“行動(dòng)中反思”B.行動(dòng)者對(duì)自己實(shí)踐進(jìn)行批判性反思C.合作模式D.聯(lián)合性的行動(dòng)研究25.對(duì)文獻(xiàn)本身真?zhèn)蔚蔫b別方法稱()A.“外審”B.“內(nèi)審”C.“后審”D.“前審”26.和觀察研究相比，學(xué)前教師、家長評(píng)定問卷研究的最主要的優(yōu)勢(shì)在于()A.多因素測(cè)試B.標(biāo)準(zhǔn)化程度較高C.收集資料時(shí)間短、樣本大D.提供學(xué)前教育真實(shí)過程的手段27.編制問卷的第一步是()A.設(shè)計(jì)回答方式B.確定問題類型C.建立理論建構(gòu)D.選定問題排列方式28.將教育科學(xué)研究分成縱向研究與橫向研究的分類依據(jù)是()A.研究的方式B.被試的數(shù)量C.研究資料的性質(zhì)D.研究的手段29.以下屬于訪談基本特點(diǎn)是()A.沒有明確的目的性B.有意避免重復(fù)C.需要受訪者提供“有用”的信息D.雙方的言語輪換是平等的30.在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是()A.41B.7C.90D.80二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。31.________研究是指兩種或兩種以上不同文化背景中個(gè)體或群體的比較研究。32.把個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體作為一個(gè)研究單位的研究是指________研究。33.在研究過程中，由于社會(huì)態(tài)度、社會(huì)規(guī)范的影響，導(dǎo)致測(cè)定值成傾向性的偏大或偏小，這類誤差是指________。34.整理資料的步驟包括________、資料評(píng)定和資料分類、匯總、列表按類登記。35.前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具備了實(shí)驗(yàn)研究的最基本要素——實(shí)驗(yàn)因子和________。36.參考文獻(xiàn)的目錄一般集中在文章的最后，也可以采用________的形式。37.利用現(xiàn)有的檢索工具查找文獻(xiàn)的方法是指________。38.勒溫認(rèn)為行動(dòng)研究是一個(gè)包括計(jì)劃——行動(dòng)——________——反思的循環(huán)圈。39.獲得問卷的理論建構(gòu)的三種方式是：理論推導(dǎo)方式、________和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。40.________是描述或者確定某一個(gè)觀測(cè)值在全體數(shù)據(jù)中所處的位置的量數(shù)。三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)41.客觀性原則42.描述記敘法43.學(xué)前教育行動(dòng)研究44.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，共18分)45.簡(jiǎn)述在回應(yīng)的技巧與對(duì)策方面，訪談?wù)邞?yīng)該注意的問題。(4分)46.簡(jiǎn)述教育研究方案的基本構(gòu)成。(6分)47.學(xué)前教育行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn)。(4分)48.簡(jiǎn)述學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)。(4分)五、計(jì)算題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)49.