內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

祖國的領(lǐng)土是shénshèng_______不可qīnfàn_______的，戰(zhàn)爭年代多少仁人志士bēnfù_______戰(zhàn)場，為它拋頭顱，灑熱血_______著它，他們的愛國精神令我sùránqǐjìng_________作為新時(shí)代的少年，我們要好好學(xué)習(xí)，好好duànliàn_______，tuánjié_______一心，把祖國建設(shè)得更加美好！2）.禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起____________、___________等成語。3）.先補(bǔ)充名言警句，再填空。

（1）______________，一日難再晨。

（2）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。

（3）明月松間照，____________________。

（4）余嘗謂讀書有三到，____________________。

以上第_____句告訴我們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。第_____句是一句讀書名言，告訴我們讀書要專心致志。第_____句告訴我們要珍惜時(shí)間，我還能寫一句這樣的名言：___________________________。4）.填歇后語，感受諧音。

①外甥打燈籠——__________

②咸菜燒豆腐——____________5）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）農(nóng)忙季節(jié)又到了，大街上看不到人們在xiánguàng(

)，只有在農(nóng)田里才看到他們gēngyún(

)的身影。

（2）園子里種了一棵yīngtáo(

)樹，我們常常用chútou(

)除草，拿著shuǐpiáo(

)給它澆水，施肥。終于，果子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹上，我們心里樂開了花。

（3）春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bádiào(

)，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平，還東一腳西一腳地瞎鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎndì(

)，我往往把菜苗當(dāng)做野菜gēdiào(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.不是根據(jù)牛郎織女的動(dòng)人故事而創(chuàng)作的詩歌有（

）A．《乞巧》B．《嫦娥》C．《鵲橋仙》2）.將下列句子排成一段意思連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。

②“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語的人。

③原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。

④因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。

⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕椋笏醾?。A．①③⑤④②B．③①④②⑤C．④②③①⑤D．④②①③⑤3）.下列句子頓號(hào)逗號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（

）A．我們已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)原子彈、氫彈爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收。B．圓明園東、西、南三面的小園，眾星拱月般環(huán)繞在它的周圍。C．他們扶著老人、領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方去了。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子

1．請你用具體的情景把“喜出望外”表現(xiàn)出來寫。

__________

2．我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）

____________

3．按詞語的不同意思寫句子。

“成熟”有兩種意思：

①植物的果實(shí)完全長成__________

②人或事發(fā)展到完善的程度________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》《將相和》琦君

郭沫若

許地山

司馬遷

馮驥才2）.將《論語》中的句子和它蘊(yùn)含的道理連線。

敏而好學(xué)，不恥下問。

勤奮好學(xué)

知之為知之，不知為不知，是知也。

謙虛好學(xué)

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

實(shí)事求是評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將下述字體的名稱按出現(xiàn)時(shí)間的先后排序。

金文甲骨文小篆楷書隸書

_______________2）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個(gè)小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法是否符合文意？符合的打“√”，不符合的打“×”。

1．《他像一棵挺脫的樹》選自老舍的長篇小說《儒林外史》。()

2．嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個(gè)手指頭的意思是點(diǎn)著兩莖燈草浪費(fèi)油。()

3．《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》《刷子李》都采用了典型事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．這首詩的作者蘇軾號(hào)____________，與他的父親，弟弟合稱_______

2．這是一首（

）詩A．寫景詩B．題畫詩C．詠物詩3．解釋加點(diǎn)字和詩句的意思

正是河豚欲上時(shí)欲：_____________

________________________________________________________________________

4．說說詩的前三句寫了幾種景物，這三句都寫了什么地方的景物？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．請寫出作者聯(lián)想的詩句。

________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

成長的日子里，我們身邊總有些性格鮮明的人給我們留下深刻的印象，也有一些親身經(jīng)歷的事讓我們欣喜若狂或是痛哭流涕，讓我們激動(dòng)自豪或是后悔煩惱……

習(xí)作要求：選擇其中一個(gè)題材，寫一篇作文，題目自擬。注意運(yùn)用學(xué)過的人物描寫方法，語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。彈弓楊①楊匡漢是一條中年大漢，身高八尺，長胳膊長腿，腰粗如樹，人稱大楊。他有蠻力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒著熱氣，立秋后還光膀子，不穿褂子，頂多一個(gè)布坎肩。他本人不弄刀槍，只玩一把彈弓子，平時(shí)掖在后腰帶上，只有演藝時(shí)，才拿出來亮一亮真本事。②一天賣藝時(shí)，大楊上身光著膀子，斜挎一個(gè)黃布袋，里邊是彈丸，這彈丸是黑膠泥團(tuán)的，不知摻了嘛東西，烏黑梆硬像鐵蛋兒。他手里的彈弓更是少見，一尺半大柳樹杈子，拴著兩根雙股二尺長的粗牛筋。當(dāng)大楊把彈丸捏在牛筋中間的皮兜里，好比槍彈上了膛，周圍看熱鬧的人都紛紛躲開，一個(gè)彈丸過來，腦袋瓜不就開了瓢?③大楊坐如鐘，立如松，一根樁子似的立在場子中央，甕聲甕氣地說：“諸位放心，我的泥彈只往天上射！”說著舉弓向上，一扯牛筋，把彈丸射上天。④只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，不偏不斜，正好落在手心中央。多準(zhǔn)的勁，多高的功夫，一手見神功。⑤不等眾人叫好，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個(gè)，他先是腦袋向后一仰，眼望天空，來個(gè)“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉(zhuǎn)身，一回頭，又來個(gè)“回頭望月”，一彈又射上去。看得出來，后邊一下比前邊一下勁大，彈丸飛得更疾更快。跟著，只聽天空極高極遠(yuǎn)之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎，眾人應(yīng)聲叫好。⑥這時(shí)人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來。這人天津無人不知，綽號(hào)“一身皂”。⑦一身皂二話沒說，叫一旁擺茶攤的老漢把一張桌子搬上來，中間放一把青花茶壺。然后他打衣兜里拿出一個(gè)玻璃球，穩(wěn)穩(wěn)擱在壺嘴上，扭頭對大楊說：“你看好了，這把壺是乾隆青花，值一金條。你把壺嘴上這玻璃球給我打下來，但不能傷了壺嘴。你要是打碎了這把乾隆青花，你賠！你要是沒這能耐，給老子趴下磕三個(gè)頭，哪兒來的滾回哪兒去！”這話句句朝人掄棒子。⑧這茶壺只是茶攤上的壺，值個(gè)屁錢，憑嘛說是乾隆青花。可是這地界一身皂說嘛是嘛。⑨大楊全沒當(dāng)事。他從挎袋里摸出一個(gè)彈丸，對著茶桌后邊的人說了一聲：“請諸位閃開！”眾人應(yīng)聲躲開。大楊一張雙臂，一手舉著彈弓在前，一手捏著皮兜里的彈丸在后，使勁一扯，中間的牛筋拉出三尺長，嗡嗡出聲。他扭身塌腰，這一招應(yīng)是“霸王倒拔弓”。忽將捏皮兜的雙指一松，皮筋翻飛，同時(shí)那茶壺上“叭”的巨響，眾人以為茶壺碎了，再一看茶壺沒事兒，壺嘴也沒事兒，只有壺嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮閃閃的玻璃碴。⑩眾人全看呆了。一身皂沒了神氣。?大楊說：“我只五個(gè)彈丸。剛才打了三個(gè)，現(xiàn)在打了一個(gè)，還留一個(gè)專打惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他‘換眼珠’，只換左眼！”說著，他又把一個(gè)彈丸捏在皮兜里。?這一下，大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個(gè)威風(fēng)十足的稱呼，叫“彈弓楊”。（選自馮驥才《俗世奇人》，有刪改）1．文章選自《俗世奇人》，通過閱讀，你認(rèn)為“彈弓楊”的“奇”表現(xiàn)在哪？

_______________

2．選文第①小節(jié)劃線句子是描寫_____，寫出了“彈弓楊”___________的形象。

3．選文第?小節(jié)劃線句子，可以看出“彈弓楊”此時(shí)的內(nèi)心想法是：_______，請你試著用這樣的方法，寫一寫“久別重逢”時(shí)的情景。

________________

4．在交流閱讀感受時(shí)，有人認(rèn)為文中沒有必要描寫“一身皂”這個(gè)人物，你覺得呢？說說你的理由。

_______________

5．本書中像以“彈弓楊”這樣作題目的故事還有很多，請寫出2個(gè)故事名稱。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

鼓動(dòng)

鼓勵(lì)

鼓吹

勉勵(lì)

（1）他很驕傲，老在別人面前(

)自己。

（2）“精彩極了”，這聲音一直(

)我堅(jiān)持不懈地寫作。

（3）演講比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，老師(

)我要再接再厲。

（4）這種事很危險(xiǎn)，不要(

)他去做。2）.對四大名著你有哪些了解？請對照要求，選擇正確的序號(hào)填在“橫線”上，完成思維導(dǎo)圖。

作者：A．施耐庵B．羅貫中C．曹雪芹D．吳承恩

主要人物：E．林黛玉F．孫悟空G．李逵H．諸葛亮

典型故事：①煮酒論英雄②三借芭蕉扇③晴雯撕扇④魯智深倒拔垂楊柳評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.研究報(bào)告。

下面是明明撰寫的研究報(bào)告,請你和明明一起把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整吧!

關(guān)于______的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告

(一)問題的提出

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于清明節(jié),有哪些傳說？_________?清明節(jié)是不是中國特有的節(jié)日?帶著這些問題，我對清明節(jié)的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

(二)研究方法

1.___________。

2.詢問身邊的人。

3.其他方法。

(三)