四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

晝

耘

稚

曉

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，按要求填空。

（1）愛國，是王昌齡筆下歷經(jīng)百戰(zhàn)的戍邊戰(zhàn)士們發(fā)出的豪壯誓言：___________，__________。愛國，是陸游借“遺民”的視角抒發(fā)的無限感慨：___________，__________。

（2）壞事做多了，一定不會有好結(jié)果，正如“___________，__________?！彼f。

（3）唐代孟郊以“_________，________”直舒胸臆，表達(dá)對母愛的感恩與贊頌；詩人王維以動寫靜，“_________，___________”通過描寫月和鳥的生機(jī)，更進(jìn)一步反襯出整座山林的寂靜。2）.把詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

(

)有成竹

從()鎮(zhèn)定

一針見(

)

(

)機(jī)妙算

（1）上面的詞語中，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略的詞語是____________。由這個(gè)詞語我想到了本冊學(xué)過的中國四大名著之一《_________________》中的人物——________________。

（2）上面詞語中，比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是_______________，這個(gè)詞語讓我想到本冊學(xué)過的人物______________（誰）說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?）.根據(jù)語境寫“jùn”字。這里的山峰姿態(tài)萬千，有的似jùn(

)馬飛馳，有的像一位jùn(

)俏的少年，遺世獨(dú)立。站在山腳下望著險(xiǎn)jùn(

)的群山，真讓人心驚膽戰(zhàn)，我心想：下次來的時(shí)候，估計(jì)那條盤山公路也該jùn(

)工了，又會有多少人慕名而來??！4）.根據(jù)拼音寫詞語。

語文學(xué)習(xí)是一場跟隨課本的心靈旅行。當(dāng)我們與作者一起bēnfù(

)山海時(shí)，我們將遠(yuǎn)離城市的喧鬧，與鳥兒、花兒、小溪交流，yóuzhōng(

)贊嘆大自然的liáokuò(

)與神奇！當(dāng)我們與書中人物對話時(shí)，我們將學(xué)會生活，增長智慧，chéngdān(

)責(zé)任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不斷成長，多年以后，我們將懷念這段難忘的時(shí)光。5）.精彩回顧，請?jiān)诖痤}卡上作答。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩文，“______________，村莊兒女各當(dāng)家”寫出了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動場面；“三萬里河?xùn)|入海，______________”描寫了黃河和華山的壯麗風(fēng)光，意境雄渾；“______________，一片孤城萬仞山”贊美了祖國山川的雄偉氣勢；而“______________，時(shí)鳴春澗中”則描繪出一幅月夜春山圖；“夫不可陷之盾與______________，______________”富于哲理，耐人尋味。

（2）文學(xué)作品中鮮活的人物能給讀者留下深刻的印象，《兩莖燈草》一文通過寫______________這件典型事例，表現(xiàn)了他的吝嗇；《軍神》一文主要通過______________這一事例，正面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志?！皭烹[之心，______________”，側(cè)面也寫了沃克醫(yī)生由同情到敬畏的心理變化。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)字詞的意思正確的一項(xiàng)是（）A．童孫未解供耕織（從事）

印信（信件）B．山銜落日浸寒漪（水中的波紋）

請勿自誤（耽誤；傷害）C．卻看妻子愁何在（夫人）

其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答）D．五千仞岳上摩天（長度單位，形容極高）

瞑（閉眼）目蹲身2）.下列加點(diǎn)的成語、歇后語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．山東淄（zī）博燒烤爆紅網(wǎng)絡(luò)，許多城市也躍躍欲試，競相發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。B．方志敏甘守清貧、淡泊名利、舍己為公，他的高尚品質(zhì)令人肅然起敬。C．爸爸這幾天下棋遇到“勁敵”了，簡直是“孔夫子搬家——盡是輸（書）”D．孫臏足智多謀，幫助田忌贏了齊威王，他堪稱“梁山泊的軍師——無（吳）用?！?）.做一枚書簽送給上初中的姐姐，恰當(dāng)?shù)臅鴮憙?nèi)容是（

）A．童年鶴發(fā)好運(yùn)體，松姿柏態(tài)古稀年B．娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初C．不惑但從今日起，知天猶得十年來D．海屋籌添春半百，瓊池桃熟歲三千評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

（1）“那錢”指的母親_________的錢，“別的東西”是指除了_________之外的東西。

（2）“我”之所以這樣想，是因?yàn)開________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》2）.小小聯(lián)絡(luò)員（連一連）。

陸游

《聞官軍收河南河北》

杜甫

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

王昌齡

《石灰吟》

文天祥

《己亥雜詩》

于謙

《從軍行》

龔自珍

《過零丁洋》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，使之連成一段語意通順的話。

(

)空氣上升時(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。

(

)地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。

(

)云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。2）.給句子排序

________青青發(fā)現(xiàn)了，喊起來：“金魚生病了！”

________一天，金魚在魚缸里一動也不動，眼睛睜得大大的，嘴巴一張一合的。

________青青高興地說：“我知道了，魚是睜著眼睛睡覺的?！?/p>

________爸爸看了看，笑著說：“金魚沒有病，它在睡覺呢！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．雌性螢火蟲和雄性螢火蟲發(fā)光的器官生長在同一位置。(

)

2．孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾，靠吃杏葉為生。(

)

3．《昆蟲記》中“兩種稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。(

)

4．四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀乞巧①〔唐〕林杰②七夕今宵看碧霄③，牽?？椗珊訕颌?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。注釋：①乞（qǐ）巧：古代民間節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七，又名七夕。這一天，婦女們用七彩絲線穿針，再陳列一些瓜果在庭院里；等到深夜，如果有蜘蛛結(jié)網(wǎng)在瓜果上，就表明她們學(xué)得了織女的七巧，稱為“得巧”。乞，討要。

②林杰（831—847）：字智周，福建人。6歲時(shí)被推舉為神童，能作詩，又通琴棋與草書、隸書。這首詩是他七八歲時(shí)應(yīng)當(dāng)時(shí)一位官員的要求而作。

③碧霄：浩瀚無際的青天。

④河橋：指銀河上的鵲橋。1．這首詩想象豐富，神話傳說與現(xiàn)實(shí)情景相結(jié)合，寫得淺顯易懂。從作者的描寫中，你了解到乞巧節(jié)是怎樣一種情景？

___________________________

2．詩中“_________”“__________”兩句是寫實(shí)，“________”是寫神話傳說，“____________”是夸張，四句詩又渾然一體，生動形象地描繪了民間“___________”的盛況。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

網(wǎng)絡(luò)上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同學(xué)們，你們又想夸夸什么呢？可以是某一處迷人的景色，或者是你身邊的某一個(gè)人，也可以是你自己……

要求：①題目自擬：

②將夸的內(nèi)容寫清楚；

③做到語句通順，有真情實(shí)感。④不少于350字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為游覽的各地風(fēng)俗設(shè)計(jì)明信名，推介給大家。

①初夏時(shí)節(jié)，風(fēng)清日麗。我們終于來到了清泉村。②滿眼都是綠色的世界。稻秧田錯(cuò)落有致，綠油油的秧苗站穩(wěn)了腳跟，正散發(fā)出無盡的青春。風(fēng)也裹著綠色的衣裳，在樹梢上舞蹈，在房舍間穿梭，在水洼里談笑。郁郁蔥蔥的白果樹、楊樹、桃樹、桑樹圍著一坡又一坡的村舍低聲絮語。③走過一個(gè)又一個(gè)小山坡，車子停靠在一戶村舍門前。一棵高大的杏樹遮天蔽日，樹下落了一地淺黃的杏子。柴垛、沙堆間有小雞呢喃著覓食，門前、草叢中有狗在撒歡。④視線越過門前的稻秧田，對面是一片深綠色的杉樹林，山林外圍是嫩綠色的楊樹，樹林越深，綠色也漸漸由淺至深，至深處則似一塊墨綠色的玉鑲嵌在天際。林間不時(shí)地傳出“咕咕嘎嘎”的鳥鳴。絲絲風(fēng)聲帶著鳥鳴聲，不斷涌動著你寧靜的思緒。⑤放眼望去，綠林上空，藍(lán)天載著悠悠浮云，天藍(lán)得純凈，云白得耀眼。陽光絲絲透進(jìn)來，在樹林間快活地閃爍著，跳躍著。林間點(diǎn)綴著若隱若現(xiàn)的白色，像盛開的廣玉蘭花。定睛一看，枝頭上正密密麻麻地停棲著上千只白鷺！不知是否林間有人驚動，一陣風(fēng)過，一片白鷺群飛而起，正撲棱著翅膀向空中齊飛、滑翔，再棲落，翅膀在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，“咕咕嘎嘎”的鳴聲不絕于耳，讓人疑是誤入了“一行白鷺上青天”的千年詩行中?、尬覀凅@喜地走在田埂上，向杉樹林走去。抬頭看，叢林中，只見它們昂著高貴的頭，君臨天下。那雪白的羽毛，修長纖細(xì)的腿，體態(tài)婀娜如舞蹈的少女，姿態(tài)優(yōu)雅又如高貴的紳士。它們有的在枝頭筑巢，嬉戲逗趣；有的引頸吟唱，翩翩起舞。它們體態(tài)輕盈，或奮力展翅，躍躍欲飛；或相依相偎，成雙成對，帶給你一份喜悅與寧靜…偶爾回頭，也見綠綠的稻秧田里，時(shí)有一兩只緩緩飛落在明凈的水田邊洗喙叼魚，稻秧田便成了一幅嵌在鏡框里的畫。讓人不由得想起王維“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的詩句。⑦暮色將近，一群群歸巢的白鷺自由地滑翔，優(yōu)美地降落，影影綽綽，還有幾只在林間，輾轉(zhuǎn)低回著翩然而落，在薄暮中構(gòu)成曼妙的剪影。1．跟著作者去旅行，美麗的清泉村讓我們心馳神往。如果為清泉村制作一張明信片，你想選擇哪一種顏色作為底色？結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。

__________________________________________________________

2．短文按游覽順序描寫了哪幾處景物?分別給你留下怎樣的印象?完成下面的思維導(dǎo)圖，為制作明信片定格精彩畫面。3．仔細(xì)閱讀短文，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）在我們學(xué)過的課文《白鷺》中，郭沫若說“白鷺是一首精巧的詩”。這篇短文把千姿百態(tài)的白鷺與綠色的杉樹林、稻秧田融為一體進(jìn)行描寫，不僅寫出了清泉村的迷人風(fēng)光，還讓我們感受到良好的生態(tài)環(huán)境以及人與鳥的和諧相處。(

)

（2）作者按由遠(yuǎn)及近的順序描寫綠林中的白鷺，先聞其聲，再觀其行。(

)

（3）作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，生動形象地寫出了白鷺的優(yōu)美姿態(tài)。(

)

（4）短文兩次引用詩句，描繪的景象是一樣的，表達(dá)的情感也是一樣的。(

)

4．仔細(xì)閱讀第②自然段，想想在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)?（至少寫出兩個(gè)方面）

_________________________________

5．第⑥自然段畫“

”的句子通過描寫白鷺的各種活動，展現(xiàn)了一幅熱鬧而優(yōu)美的動態(tài)畫面，作者卻說“帶給你一份喜悅與寧靜