河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

yìjìng

mómiè

jīngzhì

límíng

hóngyùn

qīhēi

yèmù

dàyàn

jiànglín

tànhuǒ

huǒpén

zǒuláng

sùshuō

yànfán

huāngtang

xīnfán

fǎngwèn

shūkān

fánsuǒ

zhìpǔ

piānzhāng

kān

wù

jīnbì

huī

huáng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

良

____(

)

____(

)

莊

____(

)

____(

)

丁____(

)

____(

)2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有景：王昌齡《從軍行》中“___________________，___________________。”展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景。詩(shī)中有情：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，___________________?！笔惆l(fā)了杜甫的喜悅之情。詩(shī)中有趣：《四時(shí)田園雜興》“___________________，___________________。”中有兒童種瓜的樂(lè)趣；“稚子金盆脫曉冰，___________________?！崩锊刂鴥和姹臍g樂(lè)。

（2）思維的火花跨越時(shí)空?！稐钍现印分?，孔指以示兒曰：“___________________?！眱簯?yīng)聲答曰：“___________________?！庇哪瑱C(jī)智的回答，讓人不禁對(duì)楊氏子贊嘆不已。

（3）本學(xué)期在課文中，我認(rèn)識(shí)了形形色色的人。我想把____獎(jiǎng)（選擇一項(xiàng)，填序號(hào)）【A．技藝高超B．武藝高強(qiáng)C．意志堅(jiān)強(qiáng)】頒給___________，因?yàn)開(kāi)_________________________________。3）.情感抒發(fā)各有不同，在《聞官軍收河南河北》中，詩(shī)人杜甫以“白日放歌須縱酒，___________________。即從巴峽穿巫峽，_________________”的狂喜之舉來(lái)抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情；在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中詩(shī)人陸游則用“_________________，南望王師又一年”的失望之舉來(lái)抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。4）.“向后見(jiàn)我無(wú)事，著我待管蟠桃園。近因王母娘娘設(shè)‘蟠桃大會(huì)’，未曾請(qǐng)我，是我不待他請(qǐng)，先赴瑤池，把他那仙品、仙酒，都是我偷吃了。走出瑤池，踉踉蹌蹌?wù)`入老君宮闕，又把他五個(gè)葫蘆金丹也偷吃了。但恐玉帝見(jiàn)罪，方才走出天門(mén)來(lái)也。”

這段文字出自古典名著《__________》，文中的“我”指的是__________，“玉帝見(jiàn)罪”的原因是1____________，2____________。我還知道出自這本書(shū)的故事有：《____________》《____________》。5）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）小明因?yàn)檎f(shuō)huǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．漫游中國(guó)傳統(tǒng)文化的海洋，“龍”是其中獨(dú)特的標(biāo)志性符號(hào)，對(duì)我國(guó)有著不可估量的文化價(jià)值。B．龍的種類和名稱非常多，關(guān)于龍的傳說(shuō)更是不記其數(shù)。C．龍的形象能屈能伸，“遇柔則柔，遇剛更剛”，剛?cè)岵?jì)的龍恰似中國(guó)堅(jiān)韌不屈的脊粱！2）.8.下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（

）牛頓又做了許多次實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。①1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。②他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。③當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。④于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。A．①之前B．①~②之間C．②~③之間D．③~④之間3）.6.在同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的鄭州歷史名人作品中，行款布局不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．B．C．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從“最美夕照”和“喧鬧超市”兩個(gè)情景中選一個(gè)，寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)美或靜態(tài)美。

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

及時(shí)雨

李逵

黑旋風(fēng)

林沖

豹子頭

宋江2）.經(jīng)典古詩(shī)詞積累，連一連。

無(wú)可奈何花落去

雙袖龍鐘淚不干

故園東望路漫漫

不思量，自難忘

縱然一夜風(fēng)吹去

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

十年生死兩茫茫

一山放過(guò)一山攔

正入萬(wàn)山圈子里

只在蘆花淺水邊評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。

(

)狼群有自己的首領(lǐng)——頭狼。每群狼都有一雄一雌兩只頭狼。

(

)頭狼擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)整個(gè)狼群，對(duì)外抵抗各種敵害。

(

)頭狼在狼群中擁有至高無(wú)上的權(quán)力，可以懲罰、攻擊、教訓(xùn)別的狼。

(

)狼群常常圍住頭狼，熱烈地嗅它、舔它，還輕輕地從下側(cè)咬它的脖子。

(

)同時(shí)，它們還不停地晃動(dòng)尾巴，發(fā)出輕輕的嘶聲，這是對(duì)頭狼的問(wèn)候儀式。2）.按順序排列句子。

()然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚(yú)兒驚慌得亂蹦亂跳。

()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚(yú)，心里快活極了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚(yú)。這時(shí)候，永良也抓了一條魚(yú)放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了好幾條。

()一個(gè)星期天的早晨，我約永良去捉魚(yú)。我們一個(gè)拿著小盆，一個(gè)拎著木桶，來(lái)到小溪邊。我倆在一處魚(yú)多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。

()看到桶里一條條活蹦亂跳的魚(yú)，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水，水舀干了，魚(yú)兒再也沒(méi)法逃啦！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《憶讀書(shū)》的作者是老舍。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．這首詞的作者是清代的________，被譽(yù)為“滿清第一詞人”。

2．找出文中表達(dá)主旨的句子。

_____________________________

3．詞中的“一程”“一更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

_____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：他

了

生活中，誰(shuí)陶醉、生氣或傷心時(shí)的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，反映出他的內(nèi)心。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。材料一：如今的滇池，無(wú)論是水量還是自凈能力都不及古滇池，其變化特征主要為：水面縮小，湖底沉積物增多，湖盆變淺，蓄水能力下降，水流速度緩慢。遠(yuǎn)古時(shí)期滇池水域

當(dāng)代滇池水域滇池水域面積變化遠(yuǎn)古：1260km2唐宋：520km2元代：410km2明代：350km2清代：320km2當(dāng)代：299km2材料二：滇池的污染有多種原因。首先，從地勢(shì)來(lái)看，滇池位于昆明盆地的低洼地帶，形成一個(gè)蓄水池。其次，滇池與外界江河缺少連通，導(dǎo)致入湖的污染物難以被及時(shí)排出、置換，最終越積越多。最后，上個(gè)世紀(jì)的“圍海造田”破壞了滇池的濕地，能凈化水質(zhì)的植被由原先的90%減少到了不足20%。滇池水質(zhì)變化表1950年1970年1980年1990年2000年2015年2016年2018年Ⅰ-Ⅱ類Ⅲ類Ⅴ類劣Ⅴ類劣Ⅴ類劣Ⅴ類Ⅴ類Ⅳ類說(shuō)明：Ⅰ類水質(zhì)良好

Ⅱ類水質(zhì)受輕度污染

Ⅲ類水質(zhì)經(jīng)處理后能供生活飲用

Ⅳ類水質(zhì)惡劣，不能作為飲用水源

Ⅴ類僅適用于農(nóng)業(yè)及景觀

1．判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）遠(yuǎn)古至唐宋時(shí)期，滇池水域面積大幅縮小。(

)

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ類水都可以作為飲用水源。(

)

（3）如果滇池的濕地得到保護(hù)，滇池就不會(huì)被污染。(

)

2．選出下列不屬于滇池變化特征的一項(xiàng)（

）A．水流緩慢B．水面縮小C．地勢(shì)變低，湖底沉積物增多D．湖盆變淺，蓄水能力下降3．選出下列滇池治理建設(shè)中不合理的一項(xiàng)（

）A．增加外界江河與滇池的連通，引入清潔水源。B．增設(shè)污水處理廠，凈化流入滇池的生活污水。C．禁止游人到滇池邊游覽，以防垃圾入滇。D．在滇池邊建設(shè)濕地，廣泛種植能凈化水質(zhì)的植被。4．閱讀以上材料，為保護(hù)滇池寫(xiě)一句打動(dòng)人心的宣傳語(yǔ)。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.準(zhǔn)備時(shí)有個(gè)字你不太了解，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)方法判斷語(yǔ)句中加點(diǎn)字的含義（填序號(hào)）?！岸恕弊轴屃x語(yǔ)句加點(diǎn)字含義①正派；

②原因，起因；

③平舉著拿；

④（東西的）頭。她在繩子的兩端各打上一個(gè)結(jié)，以防珠子掉落。（1）_______家里來(lái)人做客，媽媽叫他把茶端給客人。（2）_______他總是無(wú)端生事，大家都不喜歡和他來(lái)往。（3）_______村里人都很相信李主任，因?yàn)樗沸卸苏?。?）_______2）.下列每組詞中有一個(gè)錯(cuò)別字，用“?”圈出來(lái)并改正在括號(hào)里。

A．詩(shī)情畫(huà)意

舉世聞名

寸草不生

不記其數(shù)（

）

B．天南海北

停臺(tái)樓閣