湖北理工學(xué)院《音樂(lè)基礎(chǔ)Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)中的節(jié)奏型多種多樣，三連音是常見(jiàn)的一種。以下關(guān)于三連音的描述，正確的是？（）A.在一拍內(nèi)平均演奏三個(gè)音符B.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)二分音符C.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)四分音符D.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)八分音符2、在音樂(lè)史的長(zhǎng)河中，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)相互影響和融合。以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)對(duì)西方古典音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.中國(guó)B.印度C.日本D.阿拉伯3、音樂(lè)風(fēng)格的形成受到多種因素的影響，包括地域、文化、歷史等。藍(lán)調(diào)音樂(lè)起源于美國(guó)南部，其風(fēng)格特點(diǎn)包括？A.憂郁的情感表達(dá)B.歡快的節(jié)奏C.復(fù)雜的和聲D.以上都是4、在音樂(lè)表演中，音樂(lè)家需要具備良好的演奏技巧和表現(xiàn)力。以下關(guān)于音樂(lè)表演的要求，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)家需要具備準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和力度控制能力。B.音樂(lè)家需要具備豐富的表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，能夠?qū)⒁魳?lè)中的情感傳遞給觀眾。C.音樂(lè)家需要具備良好的舞臺(tái)形象和表演風(fēng)度，能夠吸引觀眾的注意力。D.音樂(lè)表演只需要注重技巧的展示，不需要考慮情感的表達(dá)。5、在音樂(lè)欣賞中，我們可以從不同的角度來(lái)感受音樂(lè)的魅力。以下關(guān)于音樂(lè)欣賞的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面來(lái)欣賞音樂(lè)。B.可以通過(guò)了解音樂(lè)的創(chuàng)作背景、作曲家的生平經(jīng)歷等方面來(lái)加深對(duì)音樂(lè)的理解。C.可以根據(jù)自己的喜好和情感來(lái)欣賞音樂(lè)，不必考慮音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)性和藝術(shù)性。D.可以多聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè)，拓寬自己的音樂(lè)視野，提高自己的音樂(lè)欣賞水平。6、在音樂(lè)欣賞中，能夠辨別不同樂(lè)器的音色是一項(xiàng)重要的能力。小提琴和中提琴在音色上的主要區(qū)別在于？A.音量大小B.音域高低C.音色的明亮程度D.演奏技巧的復(fù)雜程度7、在流行音樂(lè)的演唱中，氣息的控制至關(guān)重要。以下關(guān)于氣息控制的方法，錯(cuò)誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調(diào)整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息8、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要組成部分，具有獨(dú)特的魅力。對(duì)于電子音樂(lè)的特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)描述是不正確的？（）A.大量使用電子樂(lè)器和合成器B.節(jié)奏通常較為強(qiáng)烈和富有動(dòng)感C.創(chuàng)作過(guò)程完全依賴(lài)電腦軟件，不需要人工演奏D.可以創(chuàng)造出各種新奇的聲音效果9、對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的京劇，以下哪種唱腔通常表現(xiàn)為節(jié)奏緊湊、旋律起伏較大，多用于表現(xiàn)激烈的情緒和緊張的情節(jié)？A.西皮B.二黃C.反西皮D.反二黃10、音樂(lè)中的休止符是指音樂(lè)中表示停頓的符號(hào)。以下關(guān)于休止符的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.休止符可以使音樂(lè)更加有節(jié)奏感和韻律感，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。B.休止符可以幫助音樂(lè)家和聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式。C.休止符可以在音樂(lè)中創(chuàng)造出緊張、懸念和期待的效果。D.休止符在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用，只是一種裝飾性的符號(hào)。11、音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下關(guān)于音樂(lè)教育的價(jià)值，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高智力水平C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)情感的健康發(fā)展12、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感的來(lái)源多種多樣。以下哪項(xiàng)不太可能成為音樂(lè)創(chuàng)作的靈感來(lái)源？A.自然景觀B.數(shù)學(xué)公式C.個(gè)人情感經(jīng)歷D.社會(huì)現(xiàn)象13、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于音樂(lè)的發(fā)展有著一定的推動(dòng)作用，以下關(guān)于音樂(lè)評(píng)論的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾的音樂(lè)欣賞B.只對(duì)音樂(lè)作品的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.促進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作的創(chuàng)新和改進(jìn)D.分析音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值14、在音樂(lè)史的發(fā)展脈絡(luò)中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)生了最為深遠(yuǎn)的影響？A.20世紀(jì)音樂(lè)B.19世紀(jì)音樂(lè)C.18世紀(jì)音樂(lè)D.17世紀(jì)音樂(lè)15、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的情感表達(dá)是重要任務(wù)。對(duì)于一首悲傷的音樂(lè)作品，以下哪種理解方式不太恰當(dāng)（）A.分析旋律的走向和節(jié)奏特點(diǎn)B.單純根據(jù)標(biāo)題來(lái)判斷情感C.結(jié)合作曲家的創(chuàng)作背景D.感受音樂(lè)的速度和力度變化16、在音樂(lè)教育中，視唱練耳是培養(yǎng)音樂(lè)感知能力的重要課程。視唱時(shí)，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要？A.良好的聽(tīng)力和記憶力B.豐富的音樂(lè)想象力C.熟練的樂(lè)器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂(lè)創(chuàng)作能力17、在音樂(lè)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)是一種常見(jiàn)的教學(xué)方式。以下哪一項(xiàng)不是小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？A.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神C.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享18、音樂(lè)作品的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見(jiàn)的記譜方式。簡(jiǎn)譜中“0”表示？A.休止符B.延長(zhǎng)音C.重音D.高音19、在音樂(lè)教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果有多種方式。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面（）A.考試成績(jī)B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.家庭背景20、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)以其獨(dú)特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項(xiàng)是印度音樂(lè)的特點(diǎn)？A.重視旋律的線性發(fā)展B.以打擊樂(lè)器為主導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡(jiǎn)單規(guī)整二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析音樂(lè)理論中裝飾音的種類(lèi)和演奏方法，以及在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)效果。2、（本題10分）詳細(xì)闡述巴洛克音樂(lè)時(shí)期的主要音樂(lè)特點(diǎn)，包括其典型的音樂(lè)形式、常用的樂(lè)器組合以及在音樂(lè)史上的重要地位和影響。3、（本題10分）分析音樂(lè)表演中的團(tuán)隊(duì)合作，包括樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)等團(tuán)體中成員之間的協(xié)作、溝通和默契，探討如何打造優(yōu)秀的音樂(lè)表演團(tuán)隊(duì)。4、（本題10分）簡(jiǎn)述音樂(lè)創(chuàng)作中旋律寫(xiě)作的基本技巧和方法，如旋律的走向、節(jié)奏的變化、音程的運(yùn)用等，并舉例說(shuō)明。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共2