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李玫瑾漫畫兒童心理學(xué)李玫瑾教授在兒童心理學(xué)方面有諸多觀點和理論,以下是一些較為突出的方面:1.心理撫養(yǎng)的重要性:李玫瑾教授強調(diào)父母對孩子要進行心理上的撫養(yǎng),這不僅包括給予孩子物質(zhì)方面的保障,更重要的是給予情感、性格、觀念、尊重等方面的培養(yǎng)。例如,在孩子成長的早期,尤其是0-3歲,孩子正處于與父母依戀關(guān)系的建立時期,父母的陪伴、關(guān)注和回應(yīng)對于孩子形成健康的情緒反應(yīng)和行為模式至關(guān)重要。在這個階段,孩子需要通過與父母的互動來確立自己的“存在感”和“安全感”,為日后的性格發(fā)展打下基礎(chǔ)。2.不同年齡段的心理發(fā)展特點及教育重點:0-3歲:這個階段的孩子缺乏自我控制能力、好奇心強、模仿能力強、適應(yīng)能力較弱。父母需要注重對孩子的教育和引導(dǎo),幫助他們建立正確的價值觀和行為模式,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。3-6歲:是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵年齡段,孩子的自我意識逐漸增強,對周圍的事物充滿好奇。父母要給孩子建立明確的規(guī)矩和原則,讓孩子知道什么是可以做的,什么是不可以做的,培養(yǎng)孩子學(xué)會自律,控制自己的情緒,同時注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。6-12歲:孩子處于小學(xué)階段,心理發(fā)展包括認知、情感、社會等方面。在這個時期,父母要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,關(guān)注孩子的情緒調(diào)節(jié)和自尊心,引導(dǎo)孩子建立正確的價值觀和道德觀。3.孩子行為背后的心理動機:孩子總是故意打擾家長:可能是因為孩子與家長缺乏肢體接觸和親密感,他們通過這種方式來引起家長的重視。所以家長需要多與孩子進行身體上的接觸和互動,讓孩子感受到關(guān)愛。孩子愛撒謊:往往是因為家長對孩子犯過的錯誤反應(yīng)過度,孩子為了逃避懲罰而選擇撒謊。這就提醒家長要適度懲罰孩子,避免過度反應(yīng),保持親子間的信任。孩子常常沒有主見:是因為家長總是在公共場合教育批評孩子,導(dǎo)致孩子自我保護心理過強,不敢有獨立的見解。家長應(yīng)該給予孩子包容和試錯的機會,讓他們勇敢地表達自己的想法。孩子愛拿別人東西:可能是因為家長從來沒有給孩子選擇的機會,孩子通過拿自己喜歡的東西來宣誓主權(quán)。家長要學(xué)會放手,讓孩子自己做選擇,滿足他們的自主需求。總之,李玫瑾教授的兒童心理學(xué)觀點對于家長了解孩子的心理發(fā)展、正確教育孩子具有
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