上海市部分地區(qū) 上學(xué)期高二語文10月檢測試題匯編：寫作專題

寫作專題上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題三、寫作（70分）24.根據(jù)要求寫作。有人認(rèn)為，人生在世，就是要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境；也有人認(rèn)為，人最重要的是學(xué)會保持自我，保持獨立完善的人格。請寫一篇文章，談?wù)勀銓@句話的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】例文：

學(xué)會適應(yīng)環(huán)境常言道：“花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹，院子里跑不出駿馬，溫室里練不出英雄?！笔澜缛f物只有在適宜各自的最佳生存環(huán)境下發(fā)展，競爭力才能更強。人生在世，雖然自己所處的外部環(huán)境是可以選擇或改變的，但是許多環(huán)境則不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的，因此必須學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。審時度勢，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，才能有更好的發(fā)展。植物學(xué)家考察阿爾卑斯山脈的植被后，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：最近100年來，許多山底牧場上開放的花已經(jīng)開到了海拔2000米的雪帶上，而原先雪帶上的植物則超過了雪帶向更高處攀登。原來，山地氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫下生長的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前強盛得多?？梢?，適應(yīng)環(huán)境足以挽救一個生命。植物的“生存哲學(xué)”啟示我們：如果別人不喜歡自己，是因為自己還不夠讓人喜歡；如果顧客不愿意購買我們的產(chǎn)品，是因為我們還沒有生產(chǎn)出足以令顧客滿意的產(chǎn)品；如果無法說服他人，是因為自己還不具備足夠的說服力；如果我們還無法成功，是因為自己暫時沒有找到成功的辦法。要想事情改變，要先改變自己，只有改變自己，才可以最終改變自己的世界。巴爾扎克曾經(jīng)債臺高筑，安徒生少年時飽受世間冷暖，林肯也曾在生活的最底層摸爬滾打。遭遇八十一難之玄奘，最終取得真經(jīng)；糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，最終寫出了《安魂曲》……由此看來，面對艱難的環(huán)境，是沉迷于痛苦失意的陰影中，還是從悲傷痛苦的泥潭中爬出來，關(guān)鍵在于保持怎樣的心態(tài)：不會適應(yīng)，終身遺憾；學(xué)會適應(yīng)，柳暗花明。當(dāng)今社會，發(fā)展日新月異，更需要我們同社會環(huán)境相適應(yīng)，努力使自己的思想觀念、思維方式、知識能力以及生活方式、生活習(xí)慣等等同外部環(huán)境接軌，這樣才可能有事業(yè)上的成功、生活上的順利、感情上的融洽等?？傊?，生活環(huán)境的變化是必然的，只有學(xué)會適應(yīng)當(dāng)今社會給人們提供的生存和發(fā)展的環(huán)境，才能更好地實現(xiàn)自身的價值，讓身體更健康，讓心情更愉快，讓生活更幸福。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文，解答時，要認(rèn)真審讀材料，找關(guān)鍵詞，領(lǐng)會材料內(nèi)涵和側(cè)重點，明確作文的隱性和顯性要求，聯(lián)系現(xiàn)實，選取合適的角度立意，完成寫作。本題所給材料是“有人認(rèn)為，人生在世，就是要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境；也有人認(rèn)為，人最重要的是學(xué)會保持自我，保持獨立完善的人格”。里面含有兩種觀點，一種是學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，一種是保持自我。在一定意義上說，兩種觀點都有道理，但需要具體問題具體分析。社會紛繁復(fù)雜，生活中，需要我們適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會，隨時調(diào)整自己的視角、心態(tài)甚至性格，這既是人類賴以生存的前提，也是每個人成功的前提；是人類文化的要義，更是中華民族盡快融入世界經(jīng)濟(jì)潮流的要義。但還應(yīng)看到“近朱者赤，近墨者黑”，要明白，一個人能迅速丟棄一些陋習(xí)，與德高之人比肩，與有能之人競能，是值得稱道的，反之就是錯誤的，有害的。另外，寫作時還要注意，明確適應(yīng)是怎么適應(yīng)，為什么適應(yīng)。適應(yīng)，不等于世故圓滑。評價一個人是否有節(jié)操，僅看他是否適應(yīng)是不夠的，更重要的是看他怎樣適應(yīng)。生存為的是向前，為的是不斷進(jìn)步。那么，適應(yīng)某種意義上就是一種放棄，放棄固有的成見、習(xí)慣；適應(yīng)，也是一種接受，是有辨別力、有選擇性的“拿來”；適應(yīng)，還是一種改變，是自己對生存環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑臁？傊烤故菓?yīng)當(dāng)“適應(yīng)環(huán)境”還是“保持自我”，不能一概而論，具體情況應(yīng)作具體分析。材料并未提及太多要求，除立意外，寫作有比較大的自由度。參考立意：①要適應(yīng)環(huán)境；②要學(xué)會保持自我；③“適應(yīng)環(huán)境”還是“保持自我”，不能一概而論，具體情況應(yīng)作具體分析可用素材：①張文舉從小便樹立了當(dāng)作家的理想。為此，他堅持每天寫作500字，十年如一日地努力著?？蛇z憾的是，多年努力，他從沒有片言只語變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。29歲那年，他總算收到一封退稿信，那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物的總編寄來的。信里寫道：“你是一個很努力的青年，但你的知識面過于狹窄，生活經(jīng)歷也過于蒼白……不過，從你多年的來稿中，我發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來越出色……”這封信讓張文舉醍醐灌頂，將他從死胡同里拉了出來。之后，張文舉放棄文學(xué)，勤練書法，終成著名的硬筆書法家。②魯迅棄醫(yī)從文故事③英國的作家和詩人沙士比亞，成名前不過是替人看管馬匹的，劇院中的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺上的演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神，終于使自己聞名于世。④司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘體的折磨，終于完成了名垂千古的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，后世稱之“中國歷史之父”。⑤我早已致力于我決心保持的東西。我將沿著自己的路走下去，什么也無法阻止我對它的追求。——康德層次結(jié)構(gòu)：文章以“要適應(yīng)環(huán)境”為題，直接點明寫作中心，以引用開篇引出論點，接著利用不同事例進(jìn)一步論證觀點，然后聯(lián)系現(xiàn)實強調(diào)學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的重要性，結(jié)尾重申意義，回扣論點。結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有說服力。上海市格致中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題三、寫作（40分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，人們總是樂于從各種角度分析問題，但有人說，更重要的是解決問題。對此，你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。【答案】例文：以“分析”為基，以“解決”為重人生不如意，十之八九，面對紛紛擾擾的人生問題，有人總是樂于從各種角度分析問題，探究問題發(fā)生的前因后果，前世今生，有人則認(rèn)為更重要的是解決問題。在我看來，分析問題與解決問題是我們面對問題時不可分割的兩個階段，我們以“分析問題”為基，以“解決問題”為重，兩者缺一不可。分析問題是前提基礎(chǔ)，將問題抽絲剝繭，深入分析，為解決問題提供依據(jù)。世界的構(gòu)成是復(fù)雜多樣的，問題形成的原因也紛繁復(fù)雜的，從“各個角度分析問題”，就是去探尋問題產(chǎn)生的因果，唯有將問題層層深入分析，才能了解問題的實質(zhì)，進(jìn)而采取正確解決的措施。碰到火情，第一反應(yīng)是用水將火澆滅，但在撲滅重慶北碚山火的過程中，消防人員在充分分析了當(dāng)?shù)氐牡匦?、風(fēng)力、風(fēng)向、火區(qū)距離等因素后，決定采用“火攻法”，人為制造防火隔離帶，從而阻止了火勢的前進(jìn)，最終一舉撲滅重慶山火。之所以采用以火滅火，就是基于對問題的具體分析，而非日常經(jīng)驗的以水滅火。如果在解決問題之前，沒有經(jīng)過充分的分析、思考，就盲目采取行動，這無異于緣木求魚，其結(jié)果當(dāng)然只能是事倍功半，甚至是白費力氣。因此，分析問題，是解決問題的前提和基礎(chǔ)?！敖鉀Q”問題，落腳點是“行動”，是應(yīng)對問題最關(guān)鍵的一步。任何全面的分析、周密的考量，都必須落實到行動上，這樣的分析才有意義，否則就只是紙上談兵，空中樓閣。李安在《飲食男女》中有這么一句話：“人生不像做飯，不能等萬事俱備了才下鍋?！狈治龅暮芏?，做的很少，會讓我們成為思想上的巨人，行動上的矮子，活在對問題的幻想中卻遲遲不肯行動。面對問題，既要有全面的分析，更要有腳踏實地的行動，唯此，才能檢驗分析是否真實合理，才能及時調(diào)整解決問題的策略。問題正是在一步一步腳踏實地的行動中得以解決。美國著名思想家愛默生曾說：“思考是行為的種子?！倍袆硬拍茏尫N子生根發(fā)芽，長為參天巨木，結(jié)出碩果。《論語》記載：“季文子三思而后行。子聞之，曰：‘再，斯可矣’?！边@是夫子對分析問題與解決問題之“度”的最好回答，讓我們既有分析問題的智慧，不盲目不魯莽，更有解決問題的行動，有針對有進(jìn)展，去破解一個又一個的人生難題?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力審題：這是一道引語類材料作文題。材料呈現(xiàn)關(guān)于面對“問題”的不同處理方式，有人樂于從各個角度分析問題，“從各個角度分析問題”是正確解決問題的前提和基礎(chǔ)。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低都不同”，問題具有多面性和關(guān)聯(lián)性，從不同的角度、不同的價值對問題的看待和思考，會有不一樣的見解和判定。從各個角度分析問題就是對問題進(jìn)行全面的認(rèn)知，唯此才能為解決問題提出合理的方案。有人說，“更重要的是解決問題”，這一觀點偏重于“解決”，也就是采取實際行動去對問題進(jìn)行處理，使問題得以解決。這一點當(dāng)然也非常重要，如果對問題僅僅停留在“分析”的層面，不管分析得多么頭頭是道，提出的解決方案多么完美，都是空中樓閣，不能真正的解決問題。但解決問題也需要分析問題作為基礎(chǔ)，如果沒有對問題進(jìn)行全面的分析和判斷就一味地蠻干，不僅不利于問題的解決，甚至?xí)斐筛蟮膯栴}。綜上，面對問題，既需要從各個角度進(jìn)行分析，也需要去解決，分析問題是解決問題的前提，解決問題是分析問題的落腳，二者相結(jié)合才能更好地解決問題。行文構(gòu)思上，可以先概括材料，由材料引出觀點，如分析為前提，解決是關(guān)鍵。接下來從為什么的角度展開論述，一、分析為先，在全面分析、認(rèn)識問題的基礎(chǔ)性上，作出正確的判斷和恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑@樣才能避免行動的低效性、盲目性?？梢苑治鰡栴}產(chǎn)生的內(nèi)因、外因，處理問題所需要的主觀、客觀條件，應(yīng)當(dāng)采取的方法、步驟等。二、解決是關(guān)鍵，唯有行動，才能將策略真正落地生根，真正解決問題，否則，再完美的解決方案都是一紙空談。行動時應(yīng)當(dāng)在正確方式的指引下進(jìn)行，做到有條不紊、循序漸進(jìn)，最終有效解決問題。最后，再次強調(diào)，面對問題，先分析再解決，才能事半功倍。立意：1.分析為前提，解決是關(guān)鍵。2.全面分析助力更好解決。3.解決問題才是硬道理。上海市曹楊第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題六、寫作（70分）25.完成作文?！伴_卷有益”意為打開書本閱讀，就會有所得益。這是個老生常談的話題，古今中外，談?wù)撟x書意義價值的格言警句數(shù)不勝數(shù)。每年4月23日“世界讀書日”的設(shè)立也旨在推動“閱讀”成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。但是，今天這個時代的環(huán)境不同以往：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，信息傳播量的爆炸式增長，實用主義心態(tài)的盛行……無不給“閱讀”帶來新的挑戰(zhàn)。身處當(dāng)下這個新時代，你對“開卷有益”古訓(xùn)有什么新的思考呢？請自選角度深入思考，以《“開卷有益”新說》為題，寫一篇800字左右的議論文?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道命題作文題。材料呈現(xiàn)關(guān)于“開卷有益”這一古訓(xùn)的看法，它強調(diào)了閱讀對于人的重要意義，核心價值，即通過閱讀獲得知識和智慧。但面對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、生活節(jié)奏的加快、信息傳播量的爆炸式增長以及實用主義心態(tài)的盛行，我們有必要新的角度來探討這一古訓(xùn)的新意義和實踐方式。面對信息過載：在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到海量的信息。如何從這龐大的信息海洋中篩選出有價值的內(nèi)容，成為了一個重要的問題。因此，“開卷有益”在新時代可能更多地意味著“選擇性地開卷”，即培養(yǎng)一種良好的信息篩選和判斷能力，確保自己閱讀的內(nèi)容是有深度和價值的。數(shù)字化閱讀：隨著科技的發(fā)展，閱讀的形式已經(jīng)不僅僅是紙質(zhì)書籍了。電子書、在線文章、音頻書籍等形式多樣，極大地豐富了閱讀的體驗。這種數(shù)字化閱讀方式使得獲取知識的門檻更低，同時也需要我們適應(yīng)新的閱讀媒介，掌握如何高效地利用這些數(shù)字資源?？焖匍喿x與深度閱讀：生活節(jié)奏的加快促使人們傾向于快速閱讀，追求信息獲取的速度。然而，很多重要的知識和洞見往往需要通過深度閱讀來獲得。因此，在追求閱讀速度的同時，也要注重培養(yǎng)深度閱讀的能力，對重要內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的理解和思考。實用主義與人文素養(yǎng)：實用主義心態(tài)使得很多人更傾向于閱讀那些能夠立即產(chǎn)生實用效果的內(nèi)容。然而，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)往往需要長期而深入的閱讀和學(xué)習(xí)。因此，我們需要在實用主義和人文素養(yǎng)之間找到平衡，既要注重知識的實用性，也要注重文化的傳承和人文素養(yǎng)的提升。閱讀與思考的結(jié)合：“開卷有益”不僅僅意味著閱讀本身，更重要的是通過閱讀來引發(fā)思考、激發(fā)創(chuàng)新。在閱讀的過程中，我們應(yīng)該善于提出問題、分析問題，并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。這種閱讀與思考的結(jié)合，才能真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化和增值。題目要求以《“開卷有益”新說》為題寫一篇文章，寫作時當(dāng)結(jié)合時代背景，論述“新說”。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：“開卷有益”應(yīng)當(dāng)符合時代新需。接下來從怎么辦的角度展開論述，一、新時代的“開卷有益”，首先要求我們具備鑒別書籍的能力。面對浩如煙海的書籍，我們要學(xué)會篩選。二、其次，開卷有益不僅僅是指閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍。隨著科技的發(fā)展，電子書、有聲書等新型閱讀方式層出不窮。我們可以充分利用各種閱讀資源，拓寬閱讀渠道。三、，開卷有益更強調(diào)閱讀后的思考與實踐。閱讀不僅僅是獲取知識，更重要的是將知識內(nèi)化為自己的智慧，并運用到實際生活中。立意：1.“開卷有益”應(yīng)當(dāng)符合時代新需。2.“開卷有益”當(dāng)更加理性選擇閱讀內(nèi)容。3.“開卷有益”當(dāng)更加包容開發(fā)，擁抱新技術(shù)。上海市建平中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月第一次階段評估語文試題

25.根據(jù)要求作文。近年來，“社交搭子”現(xiàn)象在我們的生活中日益普遍。人們通過“學(xué)習(xí)搭子”“吃飯搭子”“旅行搭子”努力創(chuàng)設(shè)各種“連接”，減少了人際關(guān)系中的“疏離”。對此，你有怎樣的認(rèn)識與思考？請寫一篇文章，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模何铱瓷缃淮钭又芏鱽碓谇嗄陼r寫了一副對聯(lián)：與肝膽人共事，從無字句處讀書，以此來提醒自己如何實現(xiàn)中華之崛起，從而擔(dān)當(dāng)起自己的使命。這副對聯(lián)放在百年后“搭子社交”大行其是的今天，又何嘗不是勉勵吾輩青年擇賢而相與，于行而踐學(xué)呢？所謂的搭子社交，是一種新型的、因某一相同或相近的興趣愛好或共同需求而結(jié)合成的能夠相互協(xié)作的社交關(guān)系。搭子社交能夠讓我們擇賢善相與，與有肝膽人共事，與有志者同行，青年報國之路方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！坝懈文憽奔礊椤坝写笾尽保@既是對共事者要求，亦是對青年自身的勉勵。只有兩者共懷大志，志同道合，家國大事方能有所成。與有肝膽人共事，譬如憑風(fēng)而起的鯤鵬。胸懷大志，心有大德，也應(yīng)有所倚靠與借力。昔日俞伯牙于世中苦覓知音未果，卻逢平生之幸遇到鐘子期，志同道合的初遇，成為傳唱千古的知音；追溯漢代末年的詭譎風(fēng)云，劉關(guān)張三人以白衣相交，一見如故，約定平天下混戰(zhàn)，桃園內(nèi)的每一朵灼華都見證著這場名垂后世的結(jié)義，雖然經(jīng)年之后，花逝人去，但那為志向而奮斗的情義，如沁入心間的花香一般，從未遠(yuǎn)去；當(dāng)年的公車上書，使康有為和梁啟超一拍即合，百日維新轟動全京；相同的志向，共同的理想，新文化運動開啟了全新的篇章。就連周恩來，也同樣在他未來的人生中，遇見毛澤東等人，砥礪奮斗十余年，新中國的成立轟動全世界，這既是天下人心所歸，也同樣離不開那群志同道合、為實現(xiàn)理想而踔厲奮進(jìn)的開國元勛。心底有熱血，抱負(fù)如斯，何以懼山海之遠(yuǎn)？古往今來，無數(shù)仁人志士與肝膽人共事，與有志者同行，不斷書寫傳奇，鑄就輝煌。交有志之友，樹報國之志，應(yīng)是青年承擔(dān)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)使命的必由之路。而交益友，成大事的實現(xiàn)，離不開青年人在生活實踐中求得真知，完善自我。“搭子社交”能夠讓我們獲得真誠的友誼。其實，搭子社交又何嘗不是一種實踐呢？從交友中，我們學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)自律，學(xué)習(xí)其道德的廣大崇高……也正因此，更顯交良善之友、賢德之友的重要性。好的朋友會讓我們以最小的代價從實踐中得到所學(xué)，二者相輔相成，相得益彰。我相信，正是因為與肝膽人共事，葆有本心，始終懷拳拳愛國之心，才能不斷提升自己的能力，為中華振興做出臣大貢獻(xiàn)。在搭子社交中，吾輩青年，當(dāng)擔(dān)起自己的使命，通過與賢善相交，于實踐求學(xué)，不斷提升自己，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢獻(xiàn)上螢螢之火，竭盡綿薄之力！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料只有兩句話，第一句指出“社交搭子”的普遍性，第二句強調(diào)各種“搭子”帶來的積極意義?？忌梢試@“搭子”這一關(guān)鍵詞，從其內(nèi)涵、意義和應(yīng)該如何實現(xiàn)搭子社交等角度來立意構(gòu)思。1.是什么：社交搭子，是一種新型的、因某一相同或相近的興趣愛好或共同需求而結(jié)合成的能夠相互協(xié)作的團(tuán)體或組織?！吧缃淮钭印钡膮⑴c者通常不認(rèn)識彼此，但他們都有著相似的興趣愛好或需求，所以會互相搭伴，共同完成某個任務(wù)或體驗?zāi)硞€活動。搭子之間，即可成為臨時的伙伴，亦可精準(zhǔn)陪伴。搭子社交的本質(zhì)是讓用戶可以方便地找到適合自己的伙伴，解決他們在特定時間和場合下的社交需求。2.為什么需要“社交搭子”：時代發(fā)展需要新型社交的模式；年輕人鐘愛“社交搭子”，主要是因為它在滿足社交需求的同時，淡化了需要付出的時間和情感成本；能夠起到“群體效應(yīng)”，提高學(xué)習(xí)或工作效率；“社交搭子”能夠增進(jìn)友誼，能夠成就事業(yè)；能夠使我們的力量從“人”到“從”，從“從”到“眾”，得到良性發(fā)展等。3.怎么實現(xiàn)搭子社交：尋找相同或相近的目標(biāo)、愛好、價值觀的人；要擇有志之友；要與有勇氣和膽識的人為伍；保持開放心態(tài)，開展搭子社交活動等。具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點，社交搭子創(chuàng)設(shè)新“連接”。接著，結(jié)合材料，闡述“社交搭子”的內(nèi)涵，然后指出“社交搭子”的積極意義。然后指出在現(xiàn)實生活如何實現(xiàn)“社交搭子”，應(yīng)該怎樣更好實現(xiàn)“社交搭子”，促進(jìn)自身的成長，比如要擇有志之友；比如需要與有勇氣和膽識的人為伍等等。最后，總結(jié)觀點，在搭子社交中，吾輩青年，當(dāng)擔(dān)起自己的使命，通過與賢善相交，于實踐求學(xué)，不斷提升自己，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢獻(xiàn)上螢螢之火，竭盡綿薄之力！立意：1.“社交搭子”何樂而不為。2.“社交搭子”創(chuàng)設(shè)新連接。3.“社交搭子”拉近人與人之間的距離。4.在“社交搭子”中尋找歸屬感，緩解孤獨。上海市洋涇中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月期中考試語文試題22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近“松弛感”一詞在網(wǎng)絡(luò)上的出鏡率很高，不少人熱捧這種看起來不費力、自然從容的態(tài)度和處事風(fēng)格。對此現(xiàn)象你有怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外。松中有緊，緊中有松《禮記》有言：“一張一弛，文武之道也?！毙畔⑸鐣谋尘跋?，如何把握松與緊之間的關(guān)系成了重中之重，而我認(rèn)為，秉持松中有緊、緊中有松的態(tài)度來應(yīng)對生活的方方面面，才是大智慧者應(yīng)當(dāng)具備的處世之道。當(dāng)今的社會，忙碌的生活使人壓力山大。有人選擇躺平，有人選擇不斷地內(nèi)卷。他們就像薛定諤口中的那只貓一樣，處于松與緊的疊加態(tài)，但卻是物理之上的疊加，