期末復(fù)習(xí)計劃 外研版英語八年級下冊

八年級英語組期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)思路1.按照模塊，對重點知識（單詞的用法、詞組、語法和句型）進行復(fù)習(xí)。通過本單元的導(dǎo)學(xué)案對重點知識進行測驗，檢測學(xué)生對本單元的掌握情況。2.朗讀課文，回顧主要的語法點，加深學(xué)生的印象。同時對相關(guān)語法點進行配題練習(xí)。首先進行翻譯句子的練習(xí)，便于學(xué)生將零散的知識點和所學(xué)的具體語法點相結(jié)合，形成知識語法結(jié)構(gòu)。再次進行一篇類似于課文內(nèi)容的閱讀理解，學(xué)生在本課課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上對此類話題有更深入的了解。3.在對各個模塊進行復(fù)習(xí)的同時，穿插復(fù)習(xí)套卷的練習(xí)。知識不是孤立的，每天除了復(fù)習(xí)各個單元的知識點外，對期末套卷中的閱讀進行相應(yīng)的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的能力為主。同時對復(fù)習(xí)過的知識進行交叉整理，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。二、復(fù)習(xí)時間與內(nèi)容具體安排復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)形式6.11-6.15語法：1.復(fù)習(xí)賓語從句。2.掌握提出建議和警告的句式。話題：利用思維導(dǎo)圖進行話題回顧，從而使學(xué)生能復(fù)述出所學(xué)內(nèi)容，并能夠根據(jù)提示描述過去的經(jīng)歷并給出背景信息。充分利用語境強化學(xué)生對賓語從句的理解。根據(jù)提示描述過去的經(jīng)歷。M10教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)6.16-6.17語法：復(fù)習(xí)if,whether,who,what,how,why,where,when引導(dǎo)的賓語從句。話題：利用思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞進行話題回顧，從而使學(xué)生能復(fù)述出所學(xué)內(nèi)容。能根據(jù)所給提示描述改變自己生活的人或事。歸納總結(jié)賓語從句。描述改變自己生活的人或事。3.M9教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)6.18-6.21語法：復(fù)習(xí)that引導(dǎo)的賓語從句。話題：利用思維導(dǎo)圖進行話題回顧，從而使學(xué)生能復(fù)述出所學(xué)內(nèi)容。根據(jù)提示談?wù)撀眯谢蜻h足經(jīng)歷。that引導(dǎo)的賓語。談?wù)撀眯谢蜻h足經(jīng)歷M8教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)6.22-6.23語法：復(fù)習(xí)and,but,or連接的并列復(fù)合句。話題：利用思維導(dǎo)圖進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。能談?wù)撚媱澟c將來的活動。and,but,or連接的并列復(fù)合句。談?wù)撚媱澟c將來的活動。3.M7教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)6.24-6.25語法：復(fù)習(xí)六種簡單句的句型結(jié)構(gòu)。話題：1.利用思維導(dǎo)圖進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。2.能夠正確使用aswellas,suchas,asaresult等介紹同學(xué)的愛好。1.六種簡單句的句型結(jié)構(gòu)。2.談?wù)搻酆谩?.M6教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)形式6.29-6.30語法：復(fù)習(xí)一般過去時，過去進行時，現(xiàn)在完成時。話題：1.利用關(guān)鍵詞進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。2.能夠描寫自己喜歡的卡通人物和卡通故事。。1.一般過去時，過去進行時，現(xiàn)在完成時。2.談?wù)摽ㄍㄆ涂ㄍㄈ宋铩?.M5教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)7.1-7.2.語法：復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時與for,since引導(dǎo)的時間狀語從句連用的結(jié)構(gòu)。話題：利用關(guān)鍵詞進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。根據(jù)圖片提示寫關(guān)于健康生活的短文。1.現(xiàn)在完成時與for,since引導(dǎo)的時間狀語從句連用的結(jié)構(gòu)。2.談?wù)摬∏楹徒】瞪罘绞健?.·M4教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)7.5-7.6語法：復(fù)習(xí)already,just,yet在不同情況下的具體用法。話題：利用思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。能夠用現(xiàn)在完成時談?wù)撟罱l(fā)生的事情。already,just,yet在不同情況下的用法。2.用現(xiàn)在完成時談?wù)撟罱l(fā)生的事情M3教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)7.7-7.8語法：運用現(xiàn)在完成時詢問他人并表述個人經(jīng)歷。話題：1.利用思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。2.能夠詢問他人的經(jīng)歷。3.能夠向他人介紹自己的經(jīng)歷?！，F(xiàn)在完成時。2.用現(xiàn)在完成時介紹自己的旅行經(jīng)歷。3.M2教材回顧學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)7.9-7.12語法：熟悉感官動詞sound,smell,look,taste,feel的基本用法。能運用感官動詞描述物品，介紹人物。話題：1.利用思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞進行話題重現(xiàn)，并讓學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。2.能夠利用感官動詞和形容詞描述食物，人物形象和主觀感受。1.復(fù)習(xí)sound,smell,look,taste,feel的基本用法。2.運用感官動詞描述物品，介紹人物。3.M1教材回顧。學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點小組討論教師總結(jié)配套練習(xí)三、復(fù)習(xí)措施1、單詞的復(fù)習(xí)，加強單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓(xùn)練。在英語學(xué)習(xí)中，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而新教材詞匯量大是最突出的特點，學(xué)生必須熟練的掌握單詞，短語，因此詞匯的復(fù)習(xí)是非常必要的。具體措施是可以在課前考單詞，課上對每單元的重點單詞，以習(xí)題的形式進行復(fù)習(xí)。加強詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓(xùn)練。做到詞不離句。課上主要提問主抓對象。2、語法知識的復(fù)習(xí)，與語境相結(jié)合。對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生達到懂語法并且會用語法。復(fù)