第26課+社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展+教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第26課社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解20世紀(jì)50—70年代中國探索社會主義建設(shè)道路的曲折發(fā)展和偉大成就，認(rèn)識“文化大革命”的錯誤及教訓(xùn)；理解政治、經(jīng)濟(jì)、國防、外交等領(lǐng)域所取得的成就在新中國歷史上所具有的開創(chuàng)性、奠基性意義；了解和感悟這一時期中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。【教學(xué)目標(biāo)】主題是一節(jié)課的靈魂，是貫穿整節(jié)課的主線。本課確立的主題是“社會主義建設(shè)的曲折探索歷程”，分為“方向引領(lǐng)”、“嚴(yán)重挫折”、“偉大成就”三部分，每一部分都緊緊圍繞“探索”這個關(guān)鍵詞展開。1.史料實(shí)證。用史料還原史實(shí)，展現(xiàn)歷史發(fā)展的過程，還原有血有肉、生動細(xì)致的歷史，使歷史課更有歷史味，同時有利于學(xué)生對歷史的深入認(rèn)知和理解；2.歷史解釋。通過對史料的整理和辨析，理性、辯證、全面和客觀地理解歷史事件；3.文本閱讀：引領(lǐng)學(xué)生對教材文本進(jìn)行深度閱讀、深入思考是落實(shí)核心素養(yǎng)的重要途徑；4.家國情懷：通過了解探索歷程的艱難曲折、社會主義建設(shè)取得的偉大成就，以及感悟這一時期中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的時代精神，體會祖國強(qiáng)盛的來之不易，形成對祖國的高度認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，樹立道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)愛國主義情懷?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、本課重點(diǎn)：中國探索社會主義建設(shè)道路的曲折發(fā)展歷程2、本課難點(diǎn)：理解20世紀(jì)50—70年代取得的成就在新中國歷史上所具有的開創(chuàng)性、奠基性意義。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課提出任務(wù)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》，請同學(xué)們說說以下幾個關(guān)鍵年份里的重大事件，1949年、1950年、1952年、1953年、1954年、1956年。教師點(diǎn)撥：中華人民共和國成立后，經(jīng)濟(jì)、政治、外交各個方面都在很短的時間內(nèi)取得了巨大成就，迅速完成了從新民主主義社會到社會主義社會的過渡。到1956年，社會主義制度基本確立，開始了社會主義建設(shè)，中國人民以驚人的速度和昂揚(yáng)的狀態(tài)進(jìn)入了一個新的歷史時期。在新的歷史時期，我們的黨和人民有哪些新的任務(wù)，面臨著哪些新的問題？我們又做得怎么樣呢？【設(shè)計意圖】采用傳統(tǒng)的“溫故知新”法導(dǎo)入新課，以中華人民共和國歷史發(fā)展中的時間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)過程中的時間線索，點(diǎn)明這一時期的主題是“社會主義建設(shè)”，突出社會性質(zhì)。二、新課教學(xué)1.二十年重大史實(shí)的回顧（1）基本史實(shí)識記布置學(xué)生迅速瀏覽教科書前兩目，找出1956一1976年這二十年中的重大歷史事件。然后用表格或時間軸的方式進(jìn)行整理。示例：時間事件內(nèi)容作用/地位1956年中共八大…………1957年……過渡：二十年的時間里，我國在建設(shè)社會主義的道路上可供記錄的歷史事件，肯定不止這些。我們既然選取這些事件學(xué)習(xí)，自然是因?yàn)槠湟饬x重大。對于這些重大事件，又該如何分類？（2）基本史實(shí)歸類教師點(diǎn)撥：這些史實(shí)一般來說可以按照歷史時期歸入全面建設(shè)社會主義（1956—1966年）和“文化大革命”（1966—1976年）兩個階段。布置學(xué)生按照“成功的探索”“探索中的曲折”“曲折中的調(diào)整”三種類型對已知史實(shí)進(jìn)行分類。預(yù)設(shè)：成功地探索一一中共八大關(guān)于中國主要矛盾的論述；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的思想。探索中的曲折——1958年“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動；“文化大革命”。曲折中的調(diào)整——1960年調(diào)整；七千人大會；1972年周恩來在毛澤東的支持下主持中央工作，1975年鄧小平主持中央工作。過渡：如此歸類，便于記憶。那么，社會主義建設(shè)“成功”與“曲折”又給我們哪些歷史啟示呢？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生理解將這些事件按照時間順序分成兩個時期的依據(jù)，理解“全面”的含義。讓學(xué)生學(xué)會從社會主義建設(shè)的角度，對史實(shí)不是單純進(jìn)行“成功”和“失誤”兩種歸類，而是再增加“失誤中的調(diào)整”部分，強(qiáng)調(diào)尊重事實(shí)。2.成功、曲折與調(diào)整的分析（1）成功與曲折1957年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為1241億元，比1952年增長67.8%,1957年工業(yè)總產(chǎn)值比1952年增長128.6%,1957年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1952年增長24.8%。“一五”期間，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就是巨大的，完全達(dá)到了“建立我國的社會主義工業(yè)化初步基礎(chǔ)”的計劃要求?！碜酝鯔u林主編《中國現(xiàn)代史》國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！珴蓶|《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》(1957年2月）請學(xué)生閱讀材料并結(jié)合教科書第一子目的內(nèi)容，理解“中共八大和關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的思想是對社會主義建設(shè)成功的探索”這一結(jié)論。預(yù)設(shè)：中共八大關(guān)于中國社會主要矛盾、黨和全國人民主要任務(wù)的論述，與黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相一致；《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話，首次明確提出社會主義存在兩類不同性質(zhì)矛盾的思想，符合當(dāng)時中國實(shí)際。教師總結(jié)：只有在分析社會實(shí)際的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)際，作出的論斷才是正確的探索才是成功的。請學(xué)生閱讀教科書第一子目的內(nèi)容，總結(jié)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的錯誤所在。預(yù)設(shè)：違背客觀實(shí)際，急于求成。請學(xué)生閱讀教科書，結(jié)合材料總結(jié)“失誤”決策或行動給社會主義建設(shè)帶來的危害。據(jù)統(tǒng)計1955年職工平均工資為637元，到1961年下降為537元，如果去除1958年以來物價上漲因素，實(shí)際平均工資為399元，比1957年下降37.4%。更嚴(yán)重的是市場商品供應(yīng)尤其農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)緊張。——王檜林主編《中國現(xiàn)代史》預(yù)設(shè)：這些忽視客觀規(guī)律的行為，對社會生產(chǎn)和人民生活造成了嚴(yán)重的損傷。播放紀(jì)錄片《復(fù)興之路》中關(guān)于“文化大革命”部分的內(nèi)容，提出兩個思考問題：如何評價這場劫難？我們應(yīng)從這場劫難中吸取哪些教訓(xùn)？預(yù)設(shè)：“文化大革命”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用的內(nèi)亂，給黨、國家和人民造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。從中我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是，要準(zhǔn)確把握中國基本國情，健全社會主義民主政治。教師總結(jié)：通過正、反兩方面的分析，我們可以總結(jié)出以下判斷正誤的準(zhǔn)則——是否符合社會實(shí)際，是否符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，是否有利于社會生產(chǎn)和人民生活。過渡：在20世紀(jì)50一70年代，黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)過程中，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)了諸多失誤。在這個過程中，黨也有許多針對失誤的調(diào)整。這些調(diào)整，說明了什么？（2）曲折中的調(diào)整由于全黨和全國各族人民的主要注意力從一九六〇年冬以后一直是在貫徹執(zhí)行調(diào)整經(jīng)濟(jì)的正確方針，社會主義建設(shè)逐步地重新出現(xiàn)欣欣向榮的景象。黨和人民團(tuán)結(jié)一致，同甘共苦，對內(nèi)克服了自己的困難，對外頂住了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的壓力，還清了對蘇聯(lián)的全部債款，并且大力支援了許多國家人民的革命斗爭和建設(shè)事業(yè)……正是由于全黨和廣大工人、農(nóng)民、解放軍指戰(zhàn)員、知識分子、知識青年和干部的共同斗爭，使“文化大革命”的破壞受到了一定程度的限制。我國國民經(jīng)濟(jì)雖然遭到巨大損失，仍然取得了進(jìn)展?！蛾P(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》討論：在沒有建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的情況下，黨于出現(xiàn)錯誤偏差的形勢下，依然能夠進(jìn)行調(diào)整。請學(xué)生對此談?wù)務(wù)J識。預(yù)設(shè)：在出現(xiàn)錯誤偏差的形勢下，社會主義建設(shè)依然能夠取得偉大成就，是全國人民共同努力的結(jié)果。同時黨能夠進(jìn)行必要的調(diào)整，說明黨可以及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我修正。教師點(diǎn)撥：中國共產(chǎn)黨有強(qiáng)大的自我批評和自我糾錯的能力，這是我們黨的偉大之處。過渡：（出示教科書第一子目“史料閱讀”中毛澤東1961年的總結(jié)）“這十二年，恐怕還是做對了的是主要的，占第一位，錯誤占第二位。我們十二年，已經(jīng)有了兩方面的經(jīng)驗(yàn)，這就更強(qiáng)了，而不是更弱了?！倍甑纳鐣髁x建設(shè)，有成功的探索，也有失誤中的反思，具體來看，取得了哪些成就呢？【設(shè)計意圖】通過介紹黨對領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)中失誤的調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生思考黨在建設(shè)中面對錯誤的態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識到黨的偉大之處，不是永遠(yuǎn)不會犯錯誤，而是會及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正錯誤。3.偉大的建設(shè)成就與建設(shè)中的英模及精神（1）偉大的建設(shè)成就從一五計劃開始的20多年時間里，國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)。按不變價格計算，1952年國內(nèi)生產(chǎn)總值為679億元，1976年增加到2943.7億元，建立起獨(dú)立的、比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系?！吨袊F(xiàn)代史綱要》布置任務(wù)：請學(xué)生閱讀材料并結(jié)合教科書第三子目，向大家簡單介紹社會主義建設(shè)二十年間的主要成就。預(yù)設(shè)：工業(yè)——逐步建成了一批門類比較齊全的基礎(chǔ)工業(yè)項目；建立起獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；大規(guī)模的三線建設(shè)不僅增強(qiáng)了國防力量，而且改善了工業(yè)布局?？萍肌晒Ρㄔ訌棥鋸?，成功發(fā)射中近程彈道導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。農(nóng)業(yè)——1973年雜交水稻品種“南優(yōu)2號”培育成功，系世界上首次育成秈型雜交水稻。糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災(zāi)害能力得到較大幅度提高。外交——1971年，中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利；1972年，中美關(guān)系正常化，中日正式建交。其他——教育事業(yè)取得長足進(jìn)步，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到蓬勃發(fā)展。提問：取得如此成就的原因有哪些？預(yù)設(shè)：黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、及時的政策調(diào)整、全國人民的辛勤勞動和奉獻(xiàn)、英模的擔(dān)當(dāng)與引領(lǐng)作用。過渡：其實(shí)很多英模，他們的名字我們都很熟悉。接下來，我們一起再次回憶這些閃光的名字，回顧那段激情燃燒的歲月。（2）偉大建設(shè)中的英模布置任務(wù)：請學(xué)生觀察幾幅以人物為主題的紀(jì)念郵票圖片，結(jié)合教科書內(nèi)容說說郵票中人物的主要貢獻(xiàn)。教師點(diǎn)撥：從這些英模的經(jīng)歷和成就中，我們能總結(jié)出自力更生、艱苦奮斗、敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的時代精神。布置任務(wù)：請學(xué)生以雷鋒精神為例，談?wù)動⒛＞竦默F(xiàn)實(shí)意義。預(yù)設(shè)：雖然時代發(fā)展，條件變化，但是敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神永不過時。英模的榜樣作用，能夠激發(fā)社會正能量。英模精神隨著時代的發(fā)展，不斷被賦予新的內(nèi)容【設(shè)計意圖】以成就——人物——精神為線索逐層推進(jìn)，讓學(xué)生在了解偉大建設(shè)成就的基礎(chǔ)上，總結(jié)英模所體現(xiàn)出來的時代精神，感悟中國人民艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。三、課堂小結(jié)小結(jié)：本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了20世紀(jì)50一70年代中國探索社會主義建設(shè)道路的曲折發(fā)展與成就，這一時期，中國在一窮二白的基礎(chǔ)上建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，發(fā)展了社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化，在外交、國防等領(lǐng)域也有重大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。在這個艱苦奮斗的歷史時