滬科安徽 數(shù)學(xué) 七上 第5章《數(shù)據(jù)的收集》課件

5.1數(shù)據(jù)的收集

1.知道數(shù)據(jù)收集的兩種基本方法，能選擇合適的方法收集數(shù)據(jù).2.知道總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念，能根據(jù)具體問(wèn)題選取適當(dāng)?shù)臉颖?◎重點(diǎn):根據(jù)具體情境選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法.◎難點(diǎn):抽樣調(diào)查中樣本的代表性與廣泛性.

激趣導(dǎo)入

全國(guó)人口普查，是指在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項(xiàng)目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)，對(duì)全國(guó)人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記.它是當(dāng)今世界各國(guó)廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，是提供全國(guó)基本人口數(shù)據(jù)的主要來(lái)源.激趣導(dǎo)入從1949年至今，我國(guó)分別在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年、2010年與2020年進(jìn)行過(guò)七次全國(guó)性人口普查.除了普查，還有沒有其他收集數(shù)據(jù)的方法呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集.

全面調(diào)查(普查)

揭示概念:面向全體對(duì)象所作的調(diào)查叫做

全面調(diào)查

，也叫做

普查

.

全面調(diào)查普查

抽樣調(diào)查

1.揭示概念:抽樣調(diào)查是指從被考察的全體對(duì)象中抽出

一部分

對(duì)象進(jìn)行考察的調(diào)查方式.

一部分2.明晰概念:在一個(gè)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題中，我們把

所要考查對(duì)象的全體

叫做總體，其中的

每一個(gè)考查對(duì)象

叫做個(gè)體，從

總體中所抽取的一部分個(gè)體

叫做總體的一個(gè)樣本，

樣本中個(gè)體的數(shù)目

叫做樣本容量.

所要考查對(duì)象的全體每一個(gè)考查對(duì)象總體中所抽取的一部分個(gè)體樣本中個(gè)體的數(shù)目

1.下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是(

D

)A.對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查B.對(duì)冷飲市場(chǎng)上冰淇淋質(zhì)量情況的調(diào)查C.對(duì)我市市民實(shí)施低碳生活情況的調(diào)查D.對(duì)我國(guó)首架大型民用直升機(jī)各零部件的檢查D2.為了了解我市2024年10000名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法:①這10000名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體；②每個(gè)考生是個(gè)體；③從中抽取的200名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)是總體的一個(gè)樣本；④樣本容量是200.其中說(shuō)法正確的有(填序號(hào))

①③④

.

①③④

普查與抽查1.下列調(diào)查方式，合適的是(

D

)A.要了解一大批燈泡的使用壽命，采用全面調(diào)查方式B.要了解某欄目的收視率，采用全面調(diào)查方式C.要保證“神舟九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，對(duì)重要零部件的檢查采用抽樣調(diào)查方式D.要了解外地游客對(duì)“淮揚(yáng)菜美食文化節(jié)”的滿意度，采用抽樣調(diào)查方式D

總體與個(gè)體2.為了解1000臺(tái)某種型號(hào)的電風(fēng)扇的使用壽命，從中抽取了10臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下列判斷中正確的是(

A

)A.每臺(tái)電風(fēng)扇的使用壽命是個(gè)體B.每臺(tái)電風(fēng)扇是一個(gè)個(gè)體C.1000臺(tái)電風(fēng)扇是總體D.10臺(tái)電風(fēng)扇是總體的一個(gè)樣本A

抽樣的科學(xué)性3.為了了解某校學(xué)生早餐的就餐情況，四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查；小明向初二年級(jí)的三個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查；小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查；小珍分別向初一(1)班、初二(1)班、初三(1)班的全體同學(xué)做了調(diào)查，你認(rèn)為抽樣調(diào)查比較科學(xué)的同學(xué)是(

D

)A.小華B.小明C.小芳D.小珍D方法歸納交流

選取的樣本應(yīng)當(dāng)具有代表性，否則也就不能較真實(shí)地反映總體的情況了.

1.下列調(diào)查中，最適合采用普查的是(

C

)A.調(diào)查某市市民平均每日廢棄口罩的數(shù)量B.調(diào)查某一批次LED燈泡的使用壽命C.調(diào)查嫦娥五號(hào)零部件的合格情況D.調(diào)查央視一套播出的某電視劇的收視率C2.某校學(xué)生會(huì)開展了“光盤行動(dòng)，從我做起”的活動(dòng)，對(duì)隨機(jī)抽取的100名學(xué)生的在校午餐剩余量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果有86名學(xué)生做到“光盤”，那么下列說(shuō)法不合理的是(

C

)A.個(gè)體是每名學(xué)生是否做到光盤B.樣本容量是100C.全校只有14名學(xué)生沒有做到“光盤”D.全校約有86%的學(xué)生做到“光盤”C3.為了解某縣七年級(jí)2000名學(xué)生的身高，從中抽取500名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面說(shuō)法正確的是(

D

)A.2000名學(xué)生是總體B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體C.抽取500名學(xué)生是所抽的一個(gè)樣本D.每個(gè)學(xué)生的身高是個(gè)體D4.下列問(wèn)題中選取的樣本合適嗎？(1)張老師為了解全班50名學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握情況，抽查了5名學(xué)生進(jìn)行檢查.(2)為了解全校26個(gè)班中課外活動(dòng)情況，從七年級(jí)中抽查了兩個(gè)班進(jìn)行分析.(3)為調(diào)查全市中學(xué)生上網(wǎng)情況，在全市的300所中學(xué)中隨機(jī)抽查50所學(xué)校的學(xué)生上網(wǎng)的情況.解:(1)中的抽樣較少，不能反映出全班學(xué)生的單詞