部編版2020學(xué)年度小升初語文畢業(yè)試卷

部編版2020學(xué)年度小升初語文畢業(yè)試卷

姓名:班級:成績:

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、積累運用（40分）（共13題；共40分）

1.（2分）豆豆雖然已經(jīng)上六年級了，但是有時拼音還會寫錯，下列加下劃線字注音有誤的一項是（）

A.處理（chil）

B.勉強（qidng）

C.教誨（hui）

D.對稱（ch?ng）

2.（2分）判斷下面哪一組詞語沒有錯別字。（）

A.混黃一體；高大挺秀；茫茫戈壁

B.風(fēng)砂雨雪；界限清析；飛快閃過

C.撫模孩子；望著窗外；一絲微笑

D.陷入沉思；舉著雨傘；新疆戈壁

3.（2分）下列詞語互為反義詞的是（）

A.準(zhǔn)備--預(yù)備

B.安心---寬心

C.飛快--緩慢

4.（2分）下面劃線字的理解完全正確的是（）

A.若隱若現(xiàn)（如；好像）枯枝敗葉（毀壞；搞壞）舉世無雙（全）

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B.人跡罕至（稀少）年逾古?。ǔ^；越過）人影綽綽（柔美）

C.枉費心機（冤屈）如虎添翼（翅膀）恍然大悟（領(lǐng)會；覺

醒）

5.（2分）從全文看，《在柏林》一文采用了（）的表現(xiàn)手法，通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映

了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了作者對戰(zhàn)爭的控訴。

A.對比

B.以小見大

C.以物喻人

D.欲揚先抑

6.（2分）下列詩句與其他主題不同的一項是（）

A.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

C.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7.（2分）《富饒的西沙群島》全文共有個自然段，按的順序敘述，分述部分又是按照

“————”這樣的層次寫的。

A.5；總-分-總；海水、海底、海島

B.6；總-分；海水、海底、海島

C.6；總-分-總；海水、海底、海島

8.（2分）下列不是寓言故事的一項是（）o

A.畫蛇添足

B.精衛(wèi)填海

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c.守株待兔

9.（10分）選擇

（1）延、沛、陷、柑按筆畫數(shù)從少到多排列正確的一項是（）

A.延沛陷柑

B.延沛柑陷

C.延沛柑陷

D.陷延沛柑

（2）“戰(zhàn)斗正在_______地進行著，沖在最前面的志明同志犧牲了。戰(zhàn)士們懷著的仇

恨，以的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在_______地震動著。”依次填入正確的是

A.激烈猛烈壯烈劇烈強烈

B.劇烈猛烈強烈猛烈劇烈

C.激烈強烈壯烈猛烈劇烈

D.激烈壯烈強烈猛烈劇烈

10.（5.0分）知識拓展。

⑴'這首詩的作者和、并稱二辦o

（2：，詩中畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有、、、和，動態(tài)

景物有和

11.（4分）按課文內(nèi)容填空。

（1）池草青，山花，魚出_______,鳥入

（2），疑是地上霜。舉頭望明月，o

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(3)夜來,花落知o

12.(2.5分)日積月累，學(xué)以致用。

(1)王寧平時不愛讀書，不注重積累，我用《荀子》中的名言“不積度步，；,無以

成江?！备嬖V他積累的重要性。

(2)2018年央視《經(jīng)典詠流傳》欄目唱響中國。聽著主題歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想

起《烏衣巷》中那句“野草花，夕陽斜”；“聽見太白唱醉的明月”讓我想起李白的那句

“，"；“這是杜甫贊過的春雨”讓我想起那句“,

(3)主持人董卿在2017年第三期《朗讀者》中說：“選擇無處不在?！薄耙粋€人并不是生來要給打

敗的。，”是海明威的選擇；“人固有一死，,”是司馬遷眼中的選擇。

人生難免會遇到困難，請不要哭泣，選擇堅強面對吧。因為拉克司內(nèi)斯說過：o

13.(2.5分)補充名言警句、詩句、諺語。

(1)大漠,長河o

(2)日出江花紅勝火，o

(3)青箸笠，綠蓑衣，o

(4)與朋友交，o

(5),明日必有大雨到。

(6)天上鯉魚斑，o

(7)我的一生始終保持著這樣的信念，生命的意義在于,在于。而不是,

也不是在于o

(8)我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

(9)我沒有驚動安靜。誰都有生活的，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的。在這個—

的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

二、現(xiàn)代文閱讀(26分)(共3題；共26分)

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14.（6分）閱讀

榕湖的晚霞

我家住在榕湖旁邊。晚飯后在湖邊散步，看著夕陽慢慢地落下山去了，西邊的天空燃燒著一片橘紅色

的晚霞。美麗的榕湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有閣樓，有色彩絢麗的天空，簡直是

一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著紅綢

閃爍著，滾動著，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的余暉映在我家的玻璃窗上，玻璃窗泛著余光，

屋子里通紅通紅的，我好像被打扮成“金人”似的了。

（1）作者的觀察順序是1。

（2）這篇文章寫美麗的榕湖，著重寫了1和2的美麗。

（3）用“有……有……有……”說一句話。1

（4）文章省略號省略的是什么內(nèi)容？1

（5）讀了這篇短文，你有什么感悟？寫下來。1

15.（8分）閱讀短文，回答問題。

草芽

沉默的冬天過去了。

我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的蹤跡……

我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮濕的泥土中伸出頭來。它們的樣子，好像是一支支纖細的

筆尖。

你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫出第一首春天的詩。

（1）讀短文，寫出下列詞語拼音。

蹤跡蘸著潮濕

（2）讀一讀，用文中的詞語填空，組成通順的句子。

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①寒冷的冬天過去了，的春天到來了。

②春天來了，到處都是的顏色。

（3）把小草的詩補充完整。

春天，給了小草綠色，

春天，給了桃花,

春天，給了梨花,

春天，給了菜花，

春天，給了小朋友們歡樂。

16.（12.0分）閱讀下文，回答問題。

外婆家的端午節(jié)（改編）

①如今不是看到滿街的粽子，商場中的打折，電視中的活動，我己經(jīng)感覺不到它一一端午的存在。每

次念到“端午”這兩個字時，不由地讓我想起小時候在外婆家過的端午節(jié)。

②一盞昏黃的豆油燈，一張脫了朱漆的梳（裝妝）臺，一方古舊的鏡子。背影中一個老人在鏡前動

作遲緩但一絲不茍地梳頭，不一會兒她就梳好了，紈了一個盤髻。這時她不知從哪里拿出的一朵（絹娟）

花，粉紅的，端詳了很久，她輕輕地插在頭上。我睡眼蒙眺地看著她，我的太姥姥。

③一切收拾好了，她走到床前做了個動作示意我睡覺。我閉上了眼睛，但能感覺到燈滅了，咯吱的一

聲關(guān)門。之后就是一陣靜（密謐），我知道在艾草還沒有插上門楣時家里誰都不可以說話，要不然不吉

利，我也絕對不可以出聲，這是大人們交代過很多次的。靜，真靜！

④“小乖乖，起床了，太陽都曬屁股了！"我在姥姥那熟悉的叫喊聲中坐起來。穿上姥姥給我做的那

雙繡著仙桃的紅布鞋，我出了臥室。這時候太姥姥正坐在堂屋里?！疤牙押谩！闭f完，我便跪了下去磕

了三個響頭?！肮?，拿著納?；@一邊玩去。”她笑吟吟地拿起身邊那只漂亮的八邊形布籃給我。

⑤姥姥拉我到門外，洗臉盆里已注滿了清水。洗了手和臉，我拿了幾根艾草學(xué)著姥姥的樣子在房屋里

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的每個角落里都掃一掃，一邊掃還一邊說：“端午節(jié)掃一掃，蚊蟲螞蟻都往外面跑?！?/p>

⑥早飯，一個粽子，一個鴨蛋，一碗粥，匆匆吃過。吃完后姥爺便用雄黃在我頭上畫了一個“王”字,

據(jù)說這樣那些鬼蟻蛇蟲都不會傷害我。

⑦“張奶奶好。”“李奶奶好！"吃完飯不能閑著，拿著太姥姥送給我的小籃便挨家挨戶地（串竄）

門，老人們都紛紛拿些零食往我小籃里放。不知何時小籃滿了，我便回到姥姥家，也中午了。

⑧“快洗手吃飯！”不知什么時候，爸爸媽媽和姐姐已經(jīng)站在門口了。滿桌子的飯菜都上齊了，雄黃

酒也端上了。父親和太姥姥都坐在上席一一在老家姑爺是客，應(yīng)該坐上席。姥爺坐在父親身邊，別人都可

以亂坐?！俺园??！碧牙褎恿说谝豢曜又笪覀儾砰_始動筷，“來吃雞腿，跑得快快的?！碧牙训谝?/p>

筷子是給我和姐姐?！袄牙涯阋渤?。”坐在太姥姥身邊的父親也挑了一塊肉給太姥姥。然后呢，姥爺給父

親夾菜，姥姥給媽媽夾菜，媽媽再給姥姥夾菜；姥爺給父親倒酒，父親給姥爺敬酒。一家人其樂融融，客

堂內(nèi)充滿了歡聲笑語……

⑨因為姐姐明天還要上學(xué)，媽媽他們今天得回家。到了分別的時候，我實在不舍就拉著媽媽的衣服。

姥姥見狀就說李奶奶家的小牛剛才掏了好大一窩鳥，現(xiàn)在正在分小鳥，再不去就沒有了。"我一聽松開手

就往李奶奶家跑，當(dāng)然沒什么小鳥，倒是有很多的小孩在玩過家家，我便加入其中，一直到吃晚飯。

⑩月，輕輕地爬上了那棵老槐樹上。姥姥搬了涼床到院子里，我躺在床上，姥姥搖著蒲扇給我扇風(fēng)趕

蚊，講著那古老的牛郎織女。太姥姥在屋中紡線，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡著了，依稀中還聽到吱吱呀

呀的聲音。

（1）選擇文中四個括號中恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

梳（裝妝）臺（絹娟）花

靜（密謐）（串竄）門

（2）“父親和太姥姥都坐在上席一一在老家姑爺是客，應(yīng)該坐上席”一句中破折號的用法是（）

A.表示注釋、說明

B.表示意思的遞進

C.表示意思的轉(zhuǎn)折

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D.表示聲音或感情的延續(xù)

（3）作者回憶姥姥家過端午節(jié)的情景，是按照順序來寫的。（）

A.起因、經(jīng)過、結(jié)果

B.人物出場的先后

C.早上、中午、晚上

（4）找出第⑧段中具體描寫“其樂融融”的句子。

（5）文中多處寫到端午節(jié)的民間習(xí)俗，讓人感受到溫馨和美好，如艾草插上門楣后才能說話、

、、等。

（6）第⑨段中，姥姥說的那段話表面意思是，其實她是想o

（7）請仔細閱讀文章第①段，選擇一個最合適的說法是（）

A.通過對比突出小時候的端午節(jié)給“我”留下了深刻印象，同時引出下文

B.“端午”二字對“我”來說有著十分特殊的意義

C.強調(diào)現(xiàn)在的端午節(jié)已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛

（8）結(jié)合你的生活體驗，談?wù)勀阕x了此文后的感受。（不少于40字）

三、習(xí)作表達（30分）（共1題；共30分）

17.（30分）以《我的課余生活》為題目，寫一篇作文。

要求：①用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。②語句通順，連貫。

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參考答案

一、積累運用（40分）（共13題；共40分）

IT、D

2T、D

3-1、C

4T、B

5T、3

6-1、匚

7-1、°

8T、B

9-1,c

9-2、D

【第1空】W

10-1,【第2空】蘇洵

【第1空】竹子

【第2空】曲

【第3空】取

【第4空】聲芽

【第5空】春江

【第腔】鴨子

10-2,【第7空】河豚

第9頁共13頁

【第1空】紅

【第2空】水

11-K【第3主】林

【第1空】床前明月光

11-2,【第2空】低頭思故鄉(xiāng)

【第1空】/聲

11-3、【第2空】多少

【第1空】無以至千里

12-1、【第2紀(jì)】和小流

【第1空】朱卸地

【第2空】烏衣巷口

【第3空】床前明月光

【第4空】疑是地上霜

【第5空】呻喇節(jié)

12-2、【第6空】當(dāng)春乃發(fā)生（入夜，溶物細無聲）

【第1空】你盡可以消滅他

【第2空】可就是打不敗他

［第3空］sat^suj

［第4空】犍

12-3、［第5空】BRig趣洗知苦

【第1空】則8直

13-1、【第2空】落日國

13-2,【第1空】春來江水綠如?

13-3、【皿空】創(chuàng)風(fēng)嗝不須歸

13-4、【第1空】言而背信

13-5、【第1空】fiMMERteiStfll

第10頁共13頁

13-6、【第1空】明日B5谷不用＜0

【第1空】付出

【第2空】給予

【第3空】在于接受

13-7、【第4空】爭取

【第1空】SEBtt周

13-8、【第2空】水平如鏡

【第1空】權(quán)利

【第2空】繽紛世界

13-9、【第3金】清百黑梟

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（共3題；共26分）

14-1、【第1空】磔近，內(nèi)黝b

【第1空】喇

14-2、【第2空】晚有

14-3、我家的旁邊有足球場，有修陶，有羽毛球場.

14-4、霞光與波光知SRM!的安毒.

14-5、.

【第1空】Z6ngjl

【第2空】zhdnzhe

15-1、【第3空】chioshi

第11頁共13頁

【第1空】溫暖

15-2、【第2空】喏

【第1空】粉色

【第2空】白色

15-3、【第3主】黃色

【第1空】妝

【第2空】娟

【第3空】謐

16-1,【第色】B

16-2,A

16-3、C

16-4、

坐在太愧姥身邊的父親也挑了一塊肉綸太姥姥.然后呢,姥當(dāng)給父親夾菜，姥烤給媽媽夫菜,媽媽印自姥姥夾菜；姥當(dāng)給父親

便酒，父癥臺烤浩敬酉.一家人其樂融融，客堂內(nèi)充演了歡聲笑語......

【第1空】向老人遒聲好后磕三個啊頭

【第2空】拿若幾根文蕈在房同每個角落里都掃一掃

【第3空】用蠟黃在小孩頭上百一個“王”字

16-5、【第4空】吃坂后拿?納?倭串門,走人們會拿零食住晅放

【第1空】有一大窩鳥，讓“我"快去分，J但

16-6、【第2空】不讓"我"再拉君媽媽，讓我"乖簫松開

16-7、A

16-8、

本文寫出了中國壯節(jié)日的味道.腑卜森的.原生態(tài)的民間習(xí)俗，讓人后受到了家庭的溫萼與親情的真摯.在多村，過節(jié)的厚

三、習(xí)作表達（30分）（共1題；共30分）

第12頁共13頁

17-1

【參考例文】

我的課余生活

記得是我剛上一年級的時候，有