微生物與健康課件

7.

微生物與健康教科版《科學(xué)》|六年級(jí)上冊(cè)|第一單元

1.聚

焦2.探

索3.研

討4.鞏

固目錄MULU聚焦

過(guò)去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病四處肆虐，人類(lèi)對(duì)此束手無(wú)策。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇原來(lái)是細(xì)菌和病毒，并研制了許多對(duì)付細(xì)菌和病毒的藥物和方法，使許多傳染病的流行得到遏制，大大提高了人們的健康水平。你知道感冒、痢疾、新型冠狀病毒肺炎是怎么引起的嗎?聚焦探索微生物與食品工業(yè)人們發(fā)現(xiàn)有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會(huì)引起霉變。探索人們利用病原微生物機(jī)器代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生做出了巨大的貢獻(xiàn)。微生物與醫(yī)藥方面探索探索探索人們利用一些微生物處理有機(jī)垃圾和污水。微生物與污水和垃圾處理研討不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求相同嗎？1.人類(lèi)的觀察工具和觀察范圍怎樣發(fā)展的？?jī)烧咧g的關(guān)系是怎樣的？大小研討不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求相同嗎？2.通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？我們印象最深、最感興趣的是什

么？最感到意外和驚訝的是什么？我們還有什么問(wèn)題？我們應(yīng)該怎么做？科普課堂總結(jié)微生物與健康食品工業(yè)

醫(yī)藥方面

污水和垃圾處理

利弊利弊部分真菌可以直接食用；發(fā)酵、釀酒……引起食物發(fā)霉、變質(zhì)……巴氏殺菌法、制作疫苗、發(fā)明青霉素……引發(fā)感染、傳播疾病……鞏固一、我會(huì)填1.人們?cè)谥谱黟z頭或面包時(shí)，常會(huì)加入___________,使其變得松軟多孔。2.人們?cè)卺劸茣r(shí)會(huì)加入酒曲，而在制作酸奶時(shí)會(huì)加入_____________。酵母菌乳酸菌鞏固二、我會(huì)選3.關(guān)于微生物的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（

）。A.種類(lèi)繁多

B.分布廣泛

C.生長(zhǎng)速度慢

C鞏固二、我會(huì)選4.科學(xué)家最早是為了抵御（

），才發(fā)明了疫苗。A.B.

C.B鞏固二、我會(huì)選5.下列關(guān)于微生物和人類(lèi)關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（

）。A．我們周?chē)睦臀鬯奶幚硪惨课⑸顱．有些微生物能為我們提供食物或者幫助我們生產(chǎn)食物C．所有微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的

C鞏固三、我會(huì)判6.法國(guó)科學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)了青霉素，使千萬(wàn)人免受肺炎等疾病侵染致死。

（