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三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式---第一課時(shí)任意角三角函數(shù)的定義設(shè)α是一個(gè)任意角,它的終邊與單位圓交于點(diǎn)P(x,y),那么:(1)正弦sinα=(2)余弦cosα=(3)正切tanα=xyOP(x,y)1復(fù)習(xí)引入終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等(公式一)1復(fù)習(xí)引入
探究1、角π+α與α的終邊有何位置關(guān)系?2新課講解終邊關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱公式二形如的三角函數(shù)值與的三角函數(shù)值之間的關(guān)系2新課講解
探究2、角-α與α的終邊有何位置關(guān)系?
2新課講解公式三2新課講解
2新課講解公式四2新課講解公式一:公式二:公式三:公式四:2新課講解簡(jiǎn)記為“函數(shù)名不變,符號(hào)看象限”
的三角函數(shù)值,等于的同名三角函數(shù)值前面加上把看作銳角時(shí)原函數(shù)值的符號(hào)。公式一、二、三、四,都叫做誘導(dǎo)公式.2新課講解例1、求下列三角函數(shù)值3例題講解方法歸納利用誘導(dǎo)公式解決給角求值問題的步驟鞏固訓(xùn)練解:鞏固訓(xùn)練解:3例題講解解:方法歸納(1)利用誘導(dǎo)公式,將任意角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為銳角三角函數(shù).三角函數(shù)式化簡(jiǎn)的常用方法(2)切化弦:一般需將表達(dá)式中的切函數(shù)轉(zhuǎn)化為弦函數(shù).
鞏固訓(xùn)練解:3例題講解解析:B3例題講解解析:B
變式訓(xùn)練求解策略(1)解決條件求值問題,首先要仔細(xì)觀察條件與所求式之間的角、函數(shù)名稱及有關(guān)運(yùn)算之間的差異及聯(lián)系.解決條件求值問題的策略(2)可以將已知式進(jìn)行變形向所求式轉(zhuǎn)化,或?qū)⑺笫竭M(jìn)行變形向已知式轉(zhuǎn)化.鞏固訓(xùn)練解:
素養(yǎng)提煉這四組誘導(dǎo)公式的記憶口訣是“函數(shù)名不變,符號(hào)看象限”.其含義是誘導(dǎo)公式兩邊的函數(shù)名稱一致,符號(hào)則是將α看成銳角時(shí)原角所在象限的三角函數(shù)值的符號(hào).α看成銳角,只是公式記憶的方便,實(shí)際上α可以是任意角.誘導(dǎo)公式的記憶
素養(yǎng)提煉sin(2π-α)=-sinα,cos(2π-α)=cosα,tan(2π-α)=-tanα.利用誘導(dǎo)公式一和三,還可以得出如下公式:1、通過例題,你能說說誘導(dǎo)公式的作用以及化任意角的三角函數(shù)為銳角三角函數(shù)的一般思路嗎?
任意負(fù)角的
三角函數(shù)
任意正角的
三角函數(shù)
三角函數(shù)
銳角的三角函數(shù)用公式三或一用公式一用公式二或四上述過程體現(xiàn)了由未知到已知的化歸思想。負(fù)化正,大化小,化
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